3《當(dāng)沖突發(fā)生》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

3《當(dāng)沖突發(fā)生》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《當(dāng)沖突發(fā)生》旨在通過(guò)四年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)沖突的普遍性，學(xué)會(huì)正確處理沖突的方法，提高人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力。結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)課程主要內(nèi)容，本節(jié)課將幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)法治意識(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、法治意識(shí)和道德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《當(dāng)沖突發(fā)生》，學(xué)生將能夠：

1.發(fā)展個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在沖突情境中保持冷靜，合理表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

2.增強(qiáng)法治意識(shí)，理解沖突解決應(yīng)遵循的法律法規(guī)和道德原則。

3.提升社會(huì)交往能力，掌握有效的溝通技巧和沖突調(diào)解策略，促進(jìn)和諧人際關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解沖突在生活中的普遍性，認(rèn)識(shí)到?jīng)_突處理的重要性。

②教授學(xué)生如何通過(guò)合理溝通、換位思考等方法來(lái)解決沖突。

③培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，以法治思維解決沖突。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，學(xué)會(huì)控制情緒，避免沖動(dòng)行為。

②幫助學(xué)生掌握有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、同理心等，以促進(jìn)沖突的解決。

③培養(yǎng)學(xué)生在沖突解決過(guò)程中，能夠尊重對(duì)方、理解對(duì)方，達(dá)到雙贏的目的。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過(guò)講解沖突的概念、原因及解決方法，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。

2.討論法，組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的沖突經(jīng)歷及解決策略，促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.角色扮演法，通過(guò)模擬沖突場(chǎng)景，讓學(xué)生實(shí)際操作解決沖突的方法，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備播放相關(guān)視頻案例，直觀展示沖突及解決過(guò)程。

2.運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生思考，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

3.利用電子白板展示沖突解決的流程圖和關(guān)鍵點(diǎn)，輔助教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個(gè)發(fā)生在校園里的沖突故事引入，提問(wèn)學(xué)生遇到類似情況會(huì)怎么辦，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與人溝通的基本原則，為學(xué)習(xí)如何解決沖突打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹沖突的概念、類型及其對(duì)人際關(guān)系的影響，強(qiáng)調(diào)沖突解決的必要性。

舉例說(shuō)明：通過(guò)案例分析，展示不同沖突情境下的解決方法，如誤會(huì)型沖突、利益型沖突等。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生針對(duì)給出的沖突案例，思考并提出解決策略，隨后在全班分享。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬沖突場(chǎng)景，實(shí)踐所學(xué)的解決沖突的方法。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供反饋和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)解決沖突的技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己解決沖突經(jīng)歷的短文，要求學(xué)生在文中運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，分析沖突原因，描述解決過(guò)程，并反思解決效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、沖突的概念與類型

1.沖突的定義：沖突是雙方在利益、意見(jiàn)、價(jià)值觀等方面的對(duì)立狀態(tài)。

2.沖突的類型：

a.誤會(huì)型沖突：由于信息傳遞不準(zhǔn)確或誤解導(dǎo)致的沖突。

b.利益型沖突：由于爭(zhēng)奪有限資源或利益分配不公導(dǎo)致的沖突。

c.價(jià)值觀型沖突：由于個(gè)人或團(tuán)體間價(jià)值觀差異導(dǎo)致的沖突。

二、沖突產(chǎn)生的原因

1.溝通不暢：表達(dá)不清、傾聽(tīng)不足、誤解對(duì)方意圖等。

2.個(gè)人情緒：情緒失控、沖動(dòng)行為、壓力大等。

3.社會(huì)環(huán)境：競(jìng)爭(zhēng)激烈、資源緊張、法律法規(guī)不完善等。

三、沖突解決的原則

1.尊重對(duì)方：尊重對(duì)方的權(quán)利、觀點(diǎn)和感受。

2.公平公正：遵循法律法規(guī)和道德原則，公正處理沖突。

3.合作共贏：尋求雙方都能接受的解決方案，實(shí)現(xiàn)雙贏。

四、沖突解決的策略

1.溝通協(xié)商：通過(guò)有效溝通，了解對(duì)方需求，尋找共同點(diǎn)。

2.換位思考：站在對(duì)方立場(chǎng)考慮問(wèn)題，理解對(duì)方感受。

3.調(diào)解仲裁：尋求第三方幫助，公正調(diào)解沖突。

4.法律途徑：在法律框架內(nèi)解決問(wèn)題，維護(hù)自身權(quán)益。

五、沖突解決的具體方法

1.直接溝通：面對(duì)面溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

2.間接溝通：通過(guò)書信、電子郵件等方式溝通，避免面對(duì)面沖突。

3.調(diào)整期望：降低自己的期望值，調(diào)整心態(tài)，減少?zèng)_突。

4.合作協(xié)調(diào)：與他人合作，共同解決問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)。

六、沖突解決后的反思

1.分析沖突原因：思考沖突產(chǎn)生的原因，避免類似情況再次發(fā)生。

2.評(píng)估解決效果：評(píng)價(jià)沖突解決的結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3.建立和諧關(guān)系：通過(guò)沖突解決，增進(jìn)相互了解，建立和諧人際關(guān)系。

七、法治意識(shí)與道德修養(yǎng)

1.法治意識(shí)：遵守法律法規(guī)，以法治思維解決沖突。

2.道德修養(yǎng)：尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，遵循社會(huì)公德。

八、案例分析與討論

1.分析案例中的沖突類型、產(chǎn)生原因和解決方法。

2.討論案例中沖突解決的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

3.分享自己的沖突解決經(jīng)歷，交流心得體會(huì)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.沖突的理解與識(shí)別

①?zèng)_突的定義：明確沖突是雙方對(duì)立狀態(tài)的表述。

②沖突的類型：區(qū)分誤會(huì)型、利益型和價(jià)值觀型沖突的特點(diǎn)。

③沖突產(chǎn)生的原因：識(shí)別溝通不暢、個(gè)人情緒和社會(huì)環(huán)境等導(dǎo)致沖突的常見(jiàn)因素。

2.沖突解決的原則與方法

①解決原則：強(qiáng)調(diào)尊重、公平公正、合作共贏在沖突解決中的重要性。

②解決策略：掌握溝通協(xié)商、換位思考、調(diào)解仲裁和法律途徑等基本策略。

③具體方法：了解直接溝通、間接溝通、調(diào)整期望和合作協(xié)調(diào)等具體操作方法。

3.沖突解決后的行動(dòng)與反思

①分析原因：回顧沖突產(chǎn)生的根本原因，避免重蹈覆轍。

②評(píng)估效果：評(píng)價(jià)解決沖突的方法和結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

③建立和諧：通過(guò)沖突的解決