初中英語聽課記錄全集

初中英語聽課記錄全集一、七年級上冊1.Unit1MynameisGina在第一單元的聽課中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對新環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)。課堂上，大家積極用英語介紹自己的名字，如：“MynameisTom.”“I'mfromChina.”等。老師通過游戲、角色扮演等形式，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。2.Unit2Thisismysister這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了家庭成員的英文表達(dá)。在聽課過程中，我看到很多同學(xué)能夠熟練地用英語介紹自己的家庭成員，如：“Thisismymother.”“Heismybrother.”等。老師還通過圖片、實(shí)物等教具，幫助同學(xué)們更好地理解和記憶單詞。3.Unit3Isthisyourpencil？在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了物品所有權(quán)的表達(dá)方式。聽課中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠準(zhǔn)確區(qū)分“this”和“that”，并能運(yùn)用“Isthisyour…？”和“Yes,itis.”“No,itisn't.”進(jìn)行問答。老師還設(shè)計(jì)了一些小游戲，讓同學(xué)們在游戲中鞏固所學(xué)知識。4.Unit4Whereismyschoolbag？這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了方位詞和介詞。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠熟練運(yùn)用“in、on、under、behind”等介詞描述物品的位置。老師通過設(shè)置尋找物品的情景，讓同學(xué)們在實(shí)際操作中掌握知識點(diǎn)。5.Unit5Doyouhaveasoccerball？在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)球類運(yùn)動的英文表達(dá)。聽課中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對球類運(yùn)動的興趣濃厚，能夠積極參與課堂討論。老師通過分組競賽、角色扮演等方式，讓同學(xué)們在互動中提高英語表達(dá)能力。六、七年級下冊6.Unit1Canyouplaytheguitar?在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何詢問和表達(dá)能力。聽課中，我注意到老師鼓勵同學(xué)們大膽開口，用“Canyou…？”來詢問他人的能力，并用“Yes,Ican.”或“No,Ican't.”來回答。同學(xué)們在課堂上互相詢問，增進(jìn)了彼此的了解，也鍛煉了英語口語。7.Unit2Whattimeisit?這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了時間的表達(dá)方法。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠準(zhǔn)確讀出時間，并在日常生活中運(yùn)用“It'stimetodosth.”和“It'stimeforsth.”來表達(dá)。老師還結(jié)合實(shí)際生活場景，讓同學(xué)們練習(xí)如何用英語詢問和回答時間。8.Unit3Howdoyougettoschool?在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了不同交通方式的英文表達(dá)。聽課中，我觀察到同學(xué)們通過小組討論，分享了自己上學(xué)的交通方式，如：“Igotoschoolbus.”“Iridemybiketoschool.”等。老師通過地圖、圖片等教具，讓同學(xué)們更好地理解和記憶。9.Unit4Don'teatinclass.在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了英語中的規(guī)則和禁止事項(xiàng)。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠用“Don't…”來表述禁止做的事情，如：“Don'truninthehallways.”“Don'ttalkloudlyinclass.”等。老師通過情景模擬，讓同學(xué)們在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)知識。10.Unit5Whydoyoulikepandas？這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了描述動物特征和表達(dá)喜好。聽課中，我注意到同學(xué)們對動物的興趣很高，能夠用英語描述動物的可愛之處，如：“Pandasarecute.”“Theyhavearoundfaceandbigeyes.”等。老師還引導(dǎo)同學(xué)們思考保護(hù)動物的重要性。七、八年級上冊11.Unit1Wheredidyougoonvacation？這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了描述過去經(jīng)歷的英文表達(dá)。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠用“wentto、visited、tookpictures”等詞匯描述自己的假期經(jīng)歷。老師通過分享自己的旅行故事，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。12.Unit2Howoftendoyouexercise？在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了頻率副詞的用法。聽課中，我觀察到同學(xué)們能夠用“always、usually、often、sometimes、never”等詞匯描述自己的生活習(xí)慣。老師通過設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，讓同學(xué)們在互動中掌握知識點(diǎn)。（文檔內(nèi)容持續(xù)更新中）十三、八年級下冊13.Unit1What'sthematter?在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)身體不適和提供幫助。聽課中，我注意到老師通過角色扮演的方式，讓同學(xué)們模擬醫(yī)生和病人的對話，如：“What'sthematterwithyou?”“Ihaveastomachache.”等。這樣的活動不僅讓同學(xué)們掌握了表達(dá)健康狀況的英語，也培養(yǎng)了他們的同理心。14.Unit2I'llhelpyoucleanupthecityparks.這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何談?wù)撝驹刚呋顒雍臀磥碛?jì)劃。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于做志愿者的想法非常積極，他們用“Iwill…”來表達(dá)自己的計(jì)劃，如：“I'llhelptheelderly.”“I'llplanttrees.”等。老師通過討論社區(qū)服務(wù)的重要性，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會責(zé)任感。15.Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何禮貌地提出請求和回應(yīng)請求。聽課中，我看到同學(xué)們在模擬家庭場景中練習(xí)使用“Couldyouplease…？”這樣的句型，并在回應(yīng)時學(xué)會說“Yes,sure.”或“No,Ican't.”。老師強(qiáng)調(diào)了在日常生活中使用禮貌用語的重要性。16.Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents？這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何提出建議。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠用“Whydon'tyou…？”或“Whynot…？”來給出建議，如：“Whydon'tyougotothelibrary?”“Whynotjointheclub?”等。老師通過小組討論，讓同學(xué)們在實(shí)際情境中練習(xí)提出和接受建議。17.Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了過去進(jìn)行時態(tài)。聽課中，我觀察到同學(xué)們能夠用“was/weredoing”來描述過去某個時刻正在進(jìn)行的動作，如：“Iwassleepingwhentherainstormcame.”“Theywereplayingbasketball.”等。老師通過講述故事，讓同學(xué)們在情境中理解和運(yùn)用過去進(jìn)行時。九、九年級全