廣東省揭陽市高中政治 6.1儲蓄存款與商業(yè)銀行教案 新人教版必修1

廣東省揭陽市高中政治6.1儲蓄存款與商業(yè)銀行教案新人教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為廣東省揭陽市高中政治6.1儲蓄存款與商業(yè)銀行教案新人教版必修1，主要內(nèi)容包括儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念、特點(diǎn)、種類及其相關(guān)知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解儲蓄存款的性質(zhì)、種類及其辦理程序，掌握商業(yè)銀行的組織機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)及其職能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，通過分析教材，引導(dǎo)學(xué)生掌握儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在教學(xué)過程中，注重運(yùn)用案例分析、小組討論等教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，選取貼近生活的教學(xué)素材，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)、法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)儲蓄存款和商業(yè)銀行的相關(guān)知識，使學(xué)生能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析金融現(xiàn)象，提高經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)；了解金融法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識；關(guān)注社會金融問題，積極承擔(dān)社會責(zé)任。同時(shí)，通過小組討論、案例分析等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、邏輯思維能力和批判性思維能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的高中一年級學(xué)生，他們在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，對于儲蓄和銀行的概念有初步的了解。然而，他們對于儲蓄存款和商業(yè)銀行的深入理解還有待提高，對于相關(guān)的法律法規(guī)、風(fēng)險(xiǎn)控制等知識較為陌生。

在知識層面，大部分學(xué)生對于儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念有了解，但深入的知識如利率計(jì)算、存款保險(xiǎn)制度等還不夠熟悉。此外，學(xué)生對于金融市場的運(yùn)行機(jī)制、銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新等知識點(diǎn)了解較少。

在能力層面，大部分學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和分析問題的能力，但運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力還有待提高。此外，學(xué)生的批判性思維能力和創(chuàng)新思維能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，但部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力方面還有待提高。此外，學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感也需要加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。對于課程學(xué)習(xí)，這一問題可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

針對以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，通過案例分析、小組討論等教學(xué)方法，提高學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，通過引入社會熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注金融現(xiàn)象，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。針對學(xué)生的行為習(xí)慣問題，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)策略，如課堂提問、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)PPT、教材。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線教育平臺（如學(xué)堂在線、網(wǎng)易云課堂等）。

3.信息化資源：相關(guān)金融新聞報(bào)道、案例分析、金融知識視頻、在線互動(dòng)討論區(qū)。

4.教學(xué)手段：課堂講授、案例分析、小組討論、小組競賽、角色扮演、互動(dòng)提問。

5.輔助工具：思維導(dǎo)圖、圖表、數(shù)據(jù)分析軟件、金融模擬游戲。

6.實(shí)踐基地：銀行、證券公司、金融機(jī)構(gòu)參觀實(shí)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過播放一段關(guān)于儲蓄存款和商業(yè)銀行的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對金融知識的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。然后，教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。

2.新課講授（15分鐘）

第一條（5分鐘）：講解儲蓄存款的基本概念、特點(diǎn)和種類。通過舉例說明儲蓄存款的辦理程序，讓學(xué)生了解儲蓄存款的相關(guān)知識。

第二條（5分鐘）：介紹商業(yè)銀行的組織機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)及其職能。分析商業(yè)銀行的運(yùn)營模式，讓學(xué)生掌握商業(yè)銀行的基本知識。

第三條（5分鐘）：講解儲蓄存款和商業(yè)銀行之間的關(guān)系。通過案例分析，讓學(xué)生了解儲蓄存款和商業(yè)銀行之間的互動(dòng)關(guān)系。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

第一條（3分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬銀行儲蓄存款業(yè)務(wù)辦理過程，增強(qiáng)學(xué)生對儲蓄存款實(shí)際操作的了解。

第二條（3分鐘）：學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)生活中商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)創(chuàng)新，如互聯(lián)網(wǎng)銀行、移動(dòng)支付等，提高學(xué)生對金融發(fā)展的關(guān)注。

第三條（4分鐘）：學(xué)生通過在線金融知識問答平臺，回答與儲蓄存款和商業(yè)銀行相關(guān)的問題，鞏固所學(xué)知識。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

第一條（3分鐘）：學(xué)生分組討論儲蓄存款的安全性、收益性和便捷性，分析不同儲蓄存款產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)。

第二條（3分鐘）：學(xué)生討論商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)創(chuàng)新對金融市場的影響，探討金融科技創(chuàng)新對商業(yè)銀行的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第三條（4分鐘）：學(xué)生分析儲蓄存款和商業(yè)銀行在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，提出改進(jìn)意見和建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)儲蓄存款和商業(yè)銀行的基本知識。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)儲蓄存款和商業(yè)銀行在個(gè)人財(cái)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本節(jié)課共計(jì)40分鐘，各環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過具體分析和舉例，引導(dǎo)學(xué)生掌握儲蓄存款和商業(yè)銀行的相關(guān)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

1.1金融知識普及讀物：推薦學(xué)生閱讀《金融知識普及讀本》等金融知識普及讀物，幫助學(xué)生更深入地了解金融知識。

1.2互聯(lián)網(wǎng)金融案例：介紹一些互聯(lián)網(wǎng)金融平臺的案例，如余額寶、微信支付等，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展和影響。

1.3銀行業(yè)務(wù)操作指南：提供一些銀行業(yè)務(wù)操作指南，讓學(xué)生了解銀行各類業(yè)務(wù)的操作流程。

2.拓展建議：

2.1讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自行查找和學(xué)習(xí)有關(guān)儲蓄存款和商業(yè)銀行的知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.2組織學(xué)生參觀銀行或金融機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生實(shí)地了解銀行業(yè)務(wù)的運(yùn)作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.3開展金融知識講座或研討會，邀請金融專業(yè)人士為學(xué)生講解金融知識，提高學(xué)生的金融素養(yǎng)。

2.4組織學(xué)生進(jìn)行金融知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.5鼓勵(lì)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)政治課，主要講解了儲蓄存款和商業(yè)銀行的相關(guān)知識。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的理解能力和實(shí)踐能力。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過播放一段關(guān)于儲蓄存款和商業(yè)銀行的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對金融知識的興趣。這個(gè)方法的效果還不錯(cuò)，大部分學(xué)生都能積極參與課堂討論。但是在講解儲蓄存款的辦理程序時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些具體的操作流程還不太理解，可能需要我在今后的教學(xué)中更加詳細(xì)地進(jìn)行解釋和舉例。

在講授新課時(shí)，我分別講解了儲蓄存款的基本概念、特點(diǎn)和種類，商業(yè)銀行的組織機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)及其職能，以及儲蓄存款和商業(yè)銀行之間的關(guān)系。這部分的內(nèi)容比較繁雜，我盡量通過案例分析和實(shí)際操作讓學(xué)生更好地理解和掌握。但是我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在理解和記憶這些知識時(shí)還有一定的困難，可能需要我在今后的教學(xué)中更多地運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬銀行儲蓄存款業(yè)務(wù)辦理過程。這個(gè)活動(dòng)受到了學(xué)生的歡迎，他們通過實(shí)際操作更好地理解了儲蓄存款的相關(guān)知識。但是在討論商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)創(chuàng)新時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些新的金融產(chǎn)品和服務(wù)還不太了解，可能需要我在今后的教學(xué)中更多地引入實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

總的來說，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性比較高，也能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。但是我也意識到了一些問題，比如在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上還需要進(jìn)一步把握，教學(xué)方法和策略還需要進(jìn)一步改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還需要進(jìn)一步提高。

對于這些問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行有針對性的教學(xué)。同時(shí)，我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握更多的教學(xué)方法和策略，以更好地為學(xué)生提供幫助和支持。重點(diǎn)題型整理1.儲蓄存款的基本概念和特點(diǎn)：

題目：請簡述儲蓄存款的基本概念和特點(diǎn)。

答案：儲蓄存款是指個(gè)人將閑置資金存入銀行，并按照約定的期限和利率獲取利息的一種金融業(yè)務(wù)。儲蓄存款的特點(diǎn)包括：存款自愿、取款自由、利率固定、期限可選擇等。

2.商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)及其職能：

題目：請列舉商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)，并簡要說明其職能。

答案：商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)是存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)和結(jié)算業(yè)務(wù)。存款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，主要職能是吸收存款、擴(kuò)大銀行資金來源；貸款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行的主要利潤來源，主要職能是發(fā)放貸款、滿足社會各界資金需求；結(jié)算業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行提供的金融服務(wù)，主要職能是提供結(jié)算服務(wù)、便利社會各界資金往來。

3.儲蓄存款的種類及其特點(diǎn)：

題目：請列舉儲蓄存款的三大種類，并簡要說明其特點(diǎn)。

答案：儲蓄存款的三大種類是活期儲蓄、定期儲蓄和定活兩便儲蓄。活期儲蓄的特點(diǎn)是存款金額靈活、隨時(shí)可取、利率較低；定期儲蓄的特點(diǎn)是存款金額固定、存期規(guī)定、利率較高；定活兩便儲蓄的特點(diǎn)是存款金額靈活、存期可選擇、利率適中。

4.商業(yè)銀行的組織機(jī)構(gòu)：

題目：請簡要說明商業(yè)銀行的組織機(jī)構(gòu)。

答案：商業(yè)銀行的組織機(jī)構(gòu)主要包括股東大會、董事會、監(jiān)事會和高級管理層。股東大會是商業(yè)銀行的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)決定銀行的重大事項(xiàng)；董事會是商業(yè)銀行的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)銀行的日常經(jīng)營和管理；監(jiān)事會是商業(yè)銀行的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督董事會的工作；高級管理層是商業(yè)銀行的具體