二年級上冊數(shù)學(xué)教案-8 數(shù)學(xué)廣角 ︳人教新課標(biāo)

二年級上冊數(shù)學(xué)教案8數(shù)學(xué)廣角︳人教新課標(biāo)（)作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教案的重要性，因此我非常重視每一次教學(xué)活動的準(zhǔn)備工作。下面是我為二年級上冊數(shù)學(xué)教案8數(shù)學(xué)廣角︳人教新課標(biāo)所準(zhǔn)備的教案：一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為數(shù)學(xué)廣角，主要涉及人教新課標(biāo)二年級上冊第三單元《認(rèn)識時間》和第四單元《認(rèn)識貨幣》的相關(guān)知識。具體包括時間的認(rèn)識、時間的計算、貨幣的認(rèn)識和貨幣的計算等方面。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握時間的基本認(rèn)識和計算方法，能夠正確讀寫時間，并進行時間推算。2.讓學(xué)生掌握貨幣的基本認(rèn)識和計算方法，能夠正確識別各種貨幣，并進行貨幣計算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和實際應(yīng)用能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點：1.教學(xué)難點：時間推算和貨幣計算的應(yīng)用。2.教學(xué)重點：時間的認(rèn)識和計算，貨幣的認(rèn)識和計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：掛圖、課件、鐘表模型、貨幣模型等。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩色筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程：1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，并說出現(xiàn)在的時間。2.知識點講解：（1）時間的認(rèn)識：讓學(xué)生通過觀察掛圖和課件，了解時、分、秒的概念，并學(xué)會讀寫時間。（2）時間的計算：教授時間的加減法，讓學(xué)生通過實際操作，掌握時間的推算方法。（3）貨幣的認(rèn)識：讓學(xué)生通過觀察貨幣模型，了解各種貨幣的面值，并學(xué)會識別貨幣。（4）貨幣的計算：教授貨幣的加減法，讓學(xué)生通過實際操作，掌握貨幣的計算方法。3.例題講解：以實際情景為例，講解時間的計算和貨幣的計算。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，檢驗學(xué)生對知識點的掌握情況。六、板書設(shè)計：1.時間的基本認(rèn)識：時、分、秒的概念，讀寫時間的方法。2.時間計算：時間的加減法，時間推算的方法。3.貨幣的基本認(rèn)識：各種貨幣的面值，貨幣的識別方法。4.貨幣計算：貨幣的加減法，貨幣計算的方法。七、作業(yè)設(shè)計：1.作業(yè)題目：請用彩色筆在練習(xí)本上畫出一個鐘表，并標(biāo)出現(xiàn)在的時間。2.作業(yè)答案：略。八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為重要，學(xué)生需要掌握時間的認(rèn)識和計算，貨幣的認(rèn)識和計算等方面的知識。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，掌握時間的推算方法和貨幣的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。在作業(yè)設(shè)計方面，我以畫鐘表的形式，讓學(xué)生在動手實踐中鞏固所學(xué)知識。在課后拓展延伸方面，我建議學(xué)生在家里觀察家人的作息時間，并嘗試進行時間推算，以提高學(xué)生的時間管理能力。同時，我還可以組織一次關(guān)于貨幣的實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會合理使用貨幣，培養(yǎng)學(xué)生的消費觀念。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是我需要特別關(guān)注的。時間是本節(jié)課的核心內(nèi)容之一，而對時間的認(rèn)識和計算則是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識。因此，我在教學(xué)中需要特別注重學(xué)生對時間概念的理解，以及時間的計算方法的掌握。貨幣的認(rèn)識和計算也是本節(jié)課的重要內(nèi)容。在教授貨幣知識時，我需要讓學(xué)生了解各種貨幣的面值，并學(xué)會識別貨幣。我還需要教授貨幣的加減法，讓學(xué)生能夠進行貨幣計算。另外，我在教學(xué)中還需要注意學(xué)生的實踐操作能力的培養(yǎng)。通過實際操作，學(xué)生可以更好地理解和掌握時間的推算方法和貨幣的計算方法。因此，我需要設(shè)計一些實際操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)。對于時間的推算和貨幣的計算這兩個難點，我需要采用生動有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，我可以使用鐘表模型和貨幣模型進行教學(xué)，讓學(xué)生直觀地了解時間概念和貨幣知識。我還可以設(shè)計一些有趣的游戲和練習(xí)題，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。在作業(yè)設(shè)計方面，我需要注重作業(yè)的實踐性和實用性。例如，我可以讓學(xué)生在家里觀察家人的作息時間，并嘗試進行時間推算。這樣的作業(yè)既能夠鞏固學(xué)生所學(xué)知識，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注時間概念的理解和計算方法的掌握，貨幣的認(rèn)識和計算，以及學(xué)生的實踐操作能力的培養(yǎng)。通過采用生動有趣的教學(xué)方法，注重學(xué)生的實踐操作，我相信能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解時間概念和貨幣知識時，我需要使用清晰、簡潔的語言，以便學(xué)生更好地理解和記憶。同時，我還需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整語調(diào)，例如在講解時間的推算方法時，我可以使用較為活潑的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配：在教學(xué)過程中，我需要合理分配時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習(xí)時間。特別是一些重要的概念和計算方法，我需要給予充分的講解，并安排足夠的練習(xí)時間，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，我需要積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解時間的推算方法時，我可以提問學(xué)生：“你們知道如何將小時轉(zhuǎn)換為分鐘嗎？”通過提問，我可以了解學(xué)生對知識點的掌握情況，并及時進行講解和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，我需要創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解時間的認(rèn)識時，我可以以學(xué)生的日常生活為背景，創(chuàng)設(shè)一個關(guān)于時間的場景，讓學(xué)生在情景中自然地引入時間概念。教案反思：在教案的實施過程中，我深刻認(rèn)識到時間的推算和貨幣的計算是本節(jié)課的重點和難點。因此，我在教學(xué)中特別注重學(xué)生對這兩個知識點的掌握。同時，我還意識到學(xué)生的實踐操作能力的培養(yǎng)的重要性，因此在教學(xué)中我設(shè)計了一些實際操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)教案中存在一些不足之處。例如，在時間分配上，我可能過于注重時間的推算方法的講解，而忽視了貨幣的計算方法的講解。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加平衡地分配時間，確保每個知識點都得到充分的講解和練習(xí)。我還發(fā)現(xiàn)課堂提問的環(huán)節(jié)可以更加深入一些。在今后的教學(xué)中，我可以提出一些更有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的思維能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的調(diào)整、時間分配的合理性、課堂提問的引導(dǎo)以及情景導(dǎo)入的創(chuàng)設(shè)。通過這些技巧和竅門，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。課后提升：a.8:30b.12:00c.4:45d.4:00a.12:008:30b.4:454:00c.12:004:45d.8:304:00a.1元b.5元c.10元d.50元a.3張2元和2張5元b.5張1元和1張10元c.2張5元和3張1元d.4張5元和2張2元a.1小時等于多少分鐘？b.1分鐘等于多少秒？c.1元可以買多少顆糖果？d.如果你有5元，你可以買多少件玩具？答案：1.略2.