大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《小小美發(fā)師》

大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《小小美發(fā)師》大班美術(shù)教案《小小美發(fā)師》一、設(shè)計意圖作為一名資深的幼兒園教師，我希望通過本節(jié)課的設(shè)計，讓幼兒體驗到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，通過活動，讓幼兒了解美發(fā)師這一職業(yè)，培養(yǎng)他們的職業(yè)認知和社會責(zé)任感。二、教學(xué)目標1.讓幼兒掌握簡單的繪畫技巧，能夠繪制出自己喜歡的發(fā)型。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.增進幼兒對美發(fā)師職業(yè)的了解，培養(yǎng)他們的職業(yè)認知和社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒掌握簡單的繪畫技巧，能夠繪制出自己喜歡的發(fā)型。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準備教具：白板、畫紙、畫筆、水彩顏料、發(fā)型模板。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料。五、活動過程1.情境引入：邀請一位美發(fā)師來班上，讓美發(fā)師給小朋友們講解一下美發(fā)師的工作內(nèi)容和發(fā)型設(shè)計技巧。2.觀察和討論：讓幼兒觀察美發(fā)師展示的發(fā)型，引導(dǎo)幼兒討論他們喜歡的發(fā)型和顏色。3.示范和講解：美發(fā)師現(xiàn)場示范如何繪制一款簡單的發(fā)型，并講解繪畫技巧。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：讓幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇畫紙、畫筆和水彩顏料，開始繪制自己喜歡的發(fā)型。5.展示和評價：讓幼兒將自己的作品展示給大家，引導(dǎo)幼兒互相評價，說說自己喜歡的作品和原因。六、活動重難點重點：讓幼兒掌握簡單的繪畫技巧，能夠繪制出自己喜歡的發(fā)型。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能夠根據(jù)自己的喜好繪制出滿意的發(fā)型。他們在創(chuàng)作過程中，積極觀察、思考，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。但在評價環(huán)節(jié)，部分幼兒過于關(guān)注別人的作品，忽視了自己的創(chuàng)作。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的作品，培養(yǎng)他們的自信心。拓展延伸：可以讓幼兒在家里嘗試給父母繪制發(fā)型，或者邀請父母來班上，讓幼兒給父母繪制發(fā)型。這樣既能鞏固幼兒在課堂上學(xué)到的知識，又能增進親子關(guān)系。同時，也可以組織一次美發(fā)比賽，讓幼兒在比賽中展示自己的才華，培養(yǎng)他們的競爭意識。重點和難點解析一、情境引入的環(huán)節(jié)設(shè)計1.選擇合適的美發(fā)師：我選擇了一位有親和力、擅長與孩子溝通的美發(fā)師，這樣能夠更好地吸引孩子們的注意力，并讓他們感到親切和安全。2.講解內(nèi)容的準備：美發(fā)師在講解時，我要求她不僅介紹發(fā)型設(shè)計的基本技巧，還要分享一些有趣的工作經(jīng)歷，讓孩子們感受到美發(fā)師職業(yè)的樂趣和挑戰(zhàn)。3.互動環(huán)節(jié)的設(shè)置：在美發(fā)師講解結(jié)束后，我安排了一個互動環(huán)節(jié)，讓孩子們提出問題，美發(fā)師現(xiàn)場解答。這樣不僅滿足了孩子們的好奇心，還促進了他們的思維能力和表達能力。二、觀察和討論的環(huán)節(jié)設(shè)計1.觀察指導(dǎo)：我引導(dǎo)孩子們仔細觀察美發(fā)師展示的發(fā)型，并指出發(fā)型中的各種元素，如長度、形狀、顏色等，幫助他們建立基本的審美觀念。2.討論引導(dǎo)：在觀察后，我鼓勵孩子們分享自己喜歡的發(fā)型和顏色，并說出喜歡的理由。這個過程中，我注意引導(dǎo)他們表達自己的個人喜好和情感。三、示范和講解的環(huán)節(jié)設(shè)計1.示范操作：美發(fā)師在示范繪制發(fā)型時，我要求她展示不同的繪畫技巧，如線條的粗細、顏色的搭配等，讓孩子們能夠直觀地學(xué)習(xí)到繪畫的方法。2.講解要點：在示范過程中，美發(fā)師要詳細講解每個步驟和技巧，確保孩子們能夠理解和掌握。我會在旁邊輔助解釋，確保孩子們能夠跟上教學(xué)進度。四、創(chuàng)作環(huán)節(jié)的自主性引導(dǎo)1.自主選擇：我給孩子們提供了多種發(fā)型模板和顏料，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇，這樣可以激發(fā)他們的自主性和創(chuàng)造性。2.創(chuàng)作指導(dǎo)：在孩子們開始創(chuàng)作時，我會個別指導(dǎo)，幫助他們解決繪畫過程中遇到的問題，如顏色搭配、線條勾勒等。五、展示和評價的環(huán)節(jié)設(shè)計1.展示方式：我鼓勵孩子們站在大