《畫龍》6-8歲少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

龍年畫龍90分鐘龍年畫龍一、課程類型綜合創(chuàng)意美術(shù)課程

宣卡紙、白卡紙、馬克筆、墨、白色高光筆、膠水、剪刀、泡沫雙面膠、噴壺三、教具準備：90分鐘二、參考課時

本節(jié)課主要知識點1、了解龍的文化背景、特點和象征意義，提高對傳統(tǒng)文化的認識。2、通過觀察，掌握畫龍的基本技巧，提高動手能力和實踐能力。3、通過畫龍，體驗到創(chuàng)作的樂趣和成就感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，增強文化自信和民族自豪感。主題導(dǎo)入中國龍龍，是中國古代神話中的動物。歷史記載形容龍的形象“角似鹿、頭似駝、眼似兔、身似蛇、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎”，龍，是中華民族的民族圖騰。中國人自稱為龍的傳人，龍的傳人起著維系和向心的作用。龍文化已成為東方文化重要的組成部分，為人類文明做出了巨大貢獻，中國人常引以為豪。主題導(dǎo)入龍是中國古代神話中的動物，為鱗蟲之長，是中華民族的象征之一。相傳龍能飛行，擅變化，會呼風(fēng)喚雨等，與鳳凰、麒麟等并列為祥瑞，古代主要寓意皇權(quán)。主題導(dǎo)入龍年，也被稱為“辰年”，是十二生肖中的一種。在中國傳統(tǒng)文化中，龍象征著勇猛、力量和獨立。關(guān)于龍年的由來，有多種傳說和解釋。主題導(dǎo)入龍的形態(tài)特征在不同文獻記載中有所不同。《爾雅翼》記載“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似?！?；《論衡》記載“世俗畫龍之象，馬首蛇身”；《廣雅》記載，龍有蛟龍、應(yīng)龍、虬龍、螭龍四種。主題導(dǎo)入根據(jù)一個廣為流傳的傳說，很久以前有一年大旱，地上顆粒無收。人們無計可施，便向上天祈求降雨。玉帝聽了之后覺得人間苦難深重，便派應(yīng)龍下凡降雨。應(yīng)龍接到任務(wù)后不敢怠慢，便開始四處尋找水源。經(jīng)過不懈努力，他終于找到了一個巨大的水池。應(yīng)龍興奮地飛到天上，準備降雨。但是當(dāng)他看到水池中的水時，卻發(fā)現(xiàn)水池中有一條惡龍在興風(fēng)作浪。這條惡龍正是想要阻撓降雨的。應(yīng)龍大怒之下與惡龍展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。他們翻江倒海、騰云駕霧、飛沙走石地激戰(zhàn)了三天三夜。最終應(yīng)龍用盡了全身力氣將惡龍擊敗了。但是應(yīng)龍也因為耗費了太多力量而無法繼續(xù)降雨。他只能眼睜睜地看著人間受苦而無能為力。玉帝知道了這件事情后非常生氣。他決定懲罰那條惡龍。于是他派天兵將那條惡龍綁到了天宮中，并命令他在天宮中接受懲罰。自此以后，那條惡龍就被永遠囚禁在了天宮之中。而應(yīng)龍也因為救民于水深火熱之中而被人們尊稱為“天龍”。后來人們?yōu)榱思o念應(yīng)龍的功績就將那一年定為了“龍年”。在龍年到來之際，人們會舉行各種慶祝活動，祈求幸福、吉祥和好運的到來。同時也會將龍的圖案和形象融入到各種藝術(shù)作品之中，以表達對美好生活的向往和追求。主題導(dǎo)入龍年即將到來，我們本次課來畫一畫“龍”，預(yù)祝來年吉祥如意，福氣滿滿！的形態(tài)特征在不同文獻記載中有所不同?！稜栄乓怼酚涊d“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似?！?；《論衡》記載“世俗畫龍之象，馬首蛇身”；《廣雅》記載，龍有蛟龍、應(yīng)龍、虬龍、螭龍四種。參考圖片的形態(tài)特征在不同文獻記載中有所不同?！稜栄乓怼酚涊d“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似?！?；《論衡》記載“世俗畫龍之象，馬首蛇身”；《廣雅》記載，龍有蛟龍、應(yīng)龍、虬龍、螭龍四種。參考圖片的形態(tài)特征在不同文獻記載中有所不同?！稜栄乓怼酚涊d“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似?！?；《論衡》記載“世俗畫龍之象，馬首蛇身”；《廣雅》記載，龍有蛟龍、應(yīng)龍、虬龍、螭龍四種。參考圖片繪畫教程1在宣卡紙上用小噴瓶邊噴水邊上水彩。繪畫教程1毛筆蘸墨畫出龍。繪畫教程1