2023-2024學年廣西玉林市北流市九年級（上）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學年廣西玉林市北流市九年級（上）期中語文試卷一、積累（21分）1．（11分）希望中學九年級二班在“天天讀報“活動中”，推薦閱讀了杭州亞運會的一篇側記——《共繪亞運畫卷共創(chuàng)美好未來》，請你認真閱讀，完成問題。①9月23日晚，杭州第十九屆亞洲運動會開幕式在浙江杭州奧體中心體育場舉行，一屆“中國特色、亞洲風采、精彩紛呈”的體育盛會就此拉開大幕。②21時16分，伴隨習近平主席宣布盛會開幕，“數字焰火”流光溢彩，全場觀眾齊聲高呼，為亞運釋放最熾烈的熱情。③國風少年以地為畫、踏墨而舞，“一抹丹青”將時光拉回千年前，錢塘歷史畫卷自此翻開；地屏上，在水光liàn（）滟的江南畫境中，宋韻女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映襯，文明互鑒，相映成趣；全景立體影像構筑的拱宸橋躍然于大運河之上，形態(tài)逼真、栩栩如生，一岸連接古代，一岸通往現代……④星光閃爍，舞蹈演員們化身為“白鷺精靈”與繁星共舞。歌至高潮，隱藏在觀眾席中的近百扇“門窗”開啟，讓舞臺拓展至觀眾席，而開啟的“門窗”，寓意浙江、杭州向世界敞開心懷，傳達“亞洲一家，攜手同行”的美好愿望。⑤22時，杭州亞運會主火炬在萬眾矚目之中點燃——現場，由19根形態(tài)各異的立柱組成的裝置，一根立柱代表一屆亞運會，通過排列組合，形成“浪潮”造型，最終形成點火形態(tài)。由超過1億人參與數字火炬?zhèn)鬟f而匯聚成的數字火炬手“弄潮兒”高擎火炬，從錢塘江踏著浪花一步步來到“大蓮花”上空，最終與火炬手汪順一同點燃杭州亞運會主火炬。⑥消弭時空界限，數字世界與現實世界同頻共振，亞洲共此時。⑦杭州亞運會主火炬已經點燃，讓我們以夢想為帆、以奮斗作槳，共繪亞運新的畫卷、共創(chuàng)亞洲美好未來。（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。①liàn滟②攜手（2）文中有不少成語，請寫出其中3個。（3）結合語境，解釋語段中畫橫線的詞語。①高潮②同頻共振（4）從下列句子中選出最合乎開幕式情景的一副對聯，將相應的序號填到答題卡相應的位置，上下聯順序要正確。①中華科技，英姿綻放耀千秋②燕舞鶯歌迎遠客③龍騰虎躍展奇才④西子風情，大幕拉開驚四海上聯：下聯：（5）下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是A.全場觀眾齊聲高呼，為亞運釋放最熾烈的熱情。B.全景立體影像構筑的拱宸橋躍然于大運河之上，形態(tài)逼真、栩栩如生。C.星光閃爍，舞蹈演員們化身為“白鷺精靈”與繁星共舞。D.開啟的“門窗”，寓意浙江、杭州向世界敞開心懷，傳揚“亞洲一家，攜手同行”的美好愿望。2．（10分）請根據下表提供的信息，按照要求填寫內容。主題文言常識與名句出處一山一水皆有意李商隱滯留巴蜀時寫下“何當共剪西窗燭，①”，流露出羈旅的孤獨；杜牧夜泊秦淮時觸景感懷“商女不知亡國恨，②”，引發(fā)了歷史興衰之感；王灣停泊北固山寫下“③，行舟綠水前”，暗含了旅途奔波之苦；面對當時黑暗的政治現實，李白用“④，”這兩句詩道出了仕途艱難、前路險阻，但夢還在，理想還在?！兑褂昙谋薄罚恫辞鼗础贰洞伪惫躺较隆贰缎新冯y（其一）》一枝一葉總關情西湖邊，白居易邊行邊賞寫下“亂花漸欲迷人眼，⑤”，表達了游湖的欣喜；深秋中，馬致遠以“⑥，小橋流水人家”寄寓了漂泊他鄉(xiāng)的愁苦；劉禹錫用“⑦，草色入簾青”體現了安貧樂道的雅趣；“⑧，”兩句是歐陽修描寫了花木榮放之景后，總結表達雖景不同，而樂亦無窮之意。《錢塘湖春行》《天凈沙?秋思》《陋室銘》《醉翁亭記》二、閱讀（39分）3．（7分）閱讀下面的文字，完成問題?！静牧弦弧繌V大勞動群眾要立足本職崗位誠實勞動。無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。在工廠車間，就要弘揚“工匠精神”，精心打磨每一個零部件，生產優(yōu)質的產品。在田間地頭，就要精心耕作，努力贏得豐收。在商場店鋪，就要笑迎天下客，童叟無欺，提供優(yōu)質的服務。只要踏實勞動、勤勉勞動，在平凡崗位上也能干出不平凡的業(yè)績。（2016年4月26日，習近平在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話）【材料二】廣西首位“大國工匠”出爐，汽車“智匠”鄭志明當選2月28日晚，由中華全國總工會、中央廣播電視總臺聯合舉辦的2022年“大國工匠年度人物”發(fā)布活動揭曉評選結果。廣西汽車集團有限公司鉗工鄭志明當選2022年“大國工匠年度人物”，成為廣西首位“大國工匠”。上臺領獎時，鄭志明表示，他將堅定不移走自主創(chuàng)新發(fā)展之路，把創(chuàng)新發(fā)展的主動權牢牢掌握在自己手中，攻克更多“卡脖子”技術，實現科技自立自強，自主生產出更多更好更有競爭力的產品。據了解，1997年，鄭志明進入廣西汽車集團，從一名職高畢業(yè)的普通鉗工成長為集團首席技能專家。他始終奮戰(zhàn)在生產一線，將鉗工技能練得爐火純青，成為國家級技能大師工作室負責人，先后獲得“全國五一勞動獎章”“中華技能大獎”等榮譽。（摘自《南國早報》2023﹣03﹣03，有刪減）【材料三】做到極致便是大師——記廣西汽車集團首席技能專家鄭志明7月28日，北京，第二屆大國工匠創(chuàng)新交流大會暨大國工匠論壇上，2022年大國工匠年度人物、廣西汽車集團首席技能專家鄭志明發(fā)言：“我們利用全國總工會搭建的勞模創(chuàng)新工作室平臺，專門從事新產品和新產品設備研發(fā)，以及公司技改項目、創(chuàng)新攻關項目等，先后完成創(chuàng)新項目1100項，交付自動化工藝裝備2190臺套，為公司直接創(chuàng)造經濟效益近億元，減少操作崗位329個，為企業(yè)節(jié)約人工成本1645萬元。”現場響起一陣陣熱烈的掌聲。這些掌聲來自參會的全國各地的頂尖科學家、卓越工程師、大國工匠和嘉賓。做到極致，便是大師。從1997年進入廣西汽車集團工作至今，鄭志明干了26年的鉗工。他始終扎根生產一線，將鉗工技能練得爐火純青。他利用手工銼削可將零件尺寸控制在0.002毫米以內，手工劃線鉆孔的位置度誤差可控制在0.02毫米以內，各種復雜設備、精密設備在他手里都能完成。鄭志明不單鉗工技能了得，創(chuàng)新更是在行。他參與設計并實施完成的創(chuàng)新項目有7項獲得國家專利，6項獲得廣西重工業(yè)先進工藝工裝成果優(yōu)秀設備改造成果一等獎?！拔液蛨F隊雖然做出了一些成績，但與先進地區(qū)相比，我們的水平還有不少差距?！编嵵久魈寡?，這次進京參會，他們帶去的“CN150M前地板自動化柔性機器人自動化焊接線”項目參加工匠路演比賽，只獲得優(yōu)秀獎，“技術創(chuàng)新沒有止境，只有潛心研究，不斷學習新技術，提高自身技能，才能躋身第一梯隊行列?！奔夹g革新，一日千里。當前，鄭志明正帶領團隊改造公司一條車身焊接生產線?！斑@條生產線空間調整難度大，工裝設備重，任何變動都會牽扯到很多環(huán)節(jié)?！编嵵久髡f，比如車身多一個洞少一個洞，都涉及到模具、夾具、定位點以及外形固定的變化，更別提還要增加機器人等設備了，工作量非常龐大。從今年初接手至今，鄭志明團隊克服一個又一個難關，目前生產線改造終于進入收尾階段?！白鳛橐幻寄芄と耍嵵久?0多年如一日，時刻秉承工匠精神，默默奉獻，不斷實現著自己的人生價值，演繹著新時代‘艱苦奮斗、自強不息’的工匠風采！”鄭志明國家級技能大師工作室成員之一的謝德陽說，多年來，鄭志明始終把自己的技能和經驗毫無保留地傳授給徒弟們，先后帶出高級工、技師、高級技師。公司特聘專家、柳州工匠、廣西工匠等近200人。（來源《柳州黨建》，有刪減）（1）下列說法與材料二、材料三意思不相符的一項是A.廣西汽車集團鉗工鄭志明當選2022年“大國工匠年度人物”，成為廣西首位“大國工匠”。B.1997年，鄭志明將鉗工技能練得爐火純青，成為國家級技能大師工作室負責人。C.鄭志明利用手工銼削可將零件尺寸控制在0.002毫米以內。D.鄭志明認為他們團隊只有潛心研究、不斷學習新技術和提高技能，才能躋身第一梯隊行列。（2）下列對材料三分析有誤的一項是A.這是一篇人物通訊，“記廣西汽車集團首席技能專家鄭志明”是通訊的副標題，表明人物的身份。B.第二段強調掌聲來自全國頂尖科學家等，意在表明鄭志明他們做出的貢獻獲得高度認可。C.畫線句是一個過渡句，既承上總結鄭志明技能好，又啟下表明他只在意創(chuàng)新。D.最后一段“近200人”，表明鄭志明帶出的技能人才非常多，“近”體現出語言的嚴謹性。（3）請根據以上三則材料，說說怎樣才能把工作“做到極致”？4．（13分）閱讀下面的文字，完成問題。成長李要軍一座連接南北的石橋，已有上百年歷史，仍是進出市區(qū)的最主要干道之一?！疤旌孟褡屨l給捅漏了，水位再上漲，沖毀石橋就給交通造成麻煩了！”聽著不遠處石橋下如猛獸般咆哮的洪水聲，在營門口站崗的警衛(wèi)戰(zhàn)士孫兵不禁擔憂起來。孫兵怕雨，從小就怕。確切地說，他不是怕雨，是怕水災。孫兵的老家是南方的一個小城。每年夏季，雨就會下個不停。每隔幾年，強降雨都會引發(fā)一次水災。令孫兵記憶最深的一次，暴雨連下三天三夜，淹沒了街道和房屋，也淹沒了孫兵所就讀的小學。當被困在學校屋頂上的他和同學們絕望地哭喊時，乘著沖鋒舟的解放軍叔叔“神兵天降”般出現了，把他們一個個抱上了沖鋒舟?！伴L大后我也要當解放軍！”的愿望，或許那時就在孫兵幼小的心里扎下了根。當然，伴隨這個愿望的，還有“怕水”這個心理陰影。孫兵家門口有一條淺淺的小河，可他從小到大，連河邊都不會靠近。一年暑假，恨鐵不成鋼的老兵父親硬是逼他下河學游泳。孫兵不知道哭了多少回，勉強會了“狗刨式”。直到當兵后，父親還板著臉訓他，如果膽子這么小，那就是個“孬兵”。孫兵上大三時，攜筆從戎來到空軍駐豫某部。駐地歷史文化燦爛，民風淳厚樸實。新兵連第一次組織野營拉練時，老百姓站在石橋上又是送食品、又是送水果。濃濃的擁軍情，讓孫兵更加堅定了自己的選擇。與此同時，“把駐地當故鄉(xiāng)，視人民為親人”的部隊優(yōu)良傳統(tǒng)，也深深刻在了他的心里。雨，已經下了兩天兩夜，仍沒有停下來的任何跡象。第三天中午，孫兵剛下崗回到宿舍揣起飯盒，一聲沉悶的巨響突然傳來?！安缓?，石橋被沖塌了！”孫兵和戰(zhàn)友們聞聲沖出營門。只見原來那座高近2米的石橋斷為兩截，在似萬馬奔騰的洪水中若隱若現。幸虧當時橋上沒有行人。因為交通阻斷，沒多久，河兩岸就聚滿了南來北往的車輛和行人。大家無奈地嘆息著，不少人臉上露出了恐慌的神情。臨近黃昏，地方城建部門趕來了。接上級通知，24小時內必須恢復交通，以保障上級救災物資順利通過，送往已造成嚴重災情的市區(qū)。很快，孫兵所在單位也接到命令，要求組成突擊隊，協(xié)助地方連夜完成架橋任務?！肮伯a黨員向前一步走！”緊急集合的隊伍前，隨著連長的一聲口令，7名戰(zhàn)士黨員步伐鏗鏘地跨出隊列?？粗媳鴤兡樕夏菆砸愕纳袂?，孫兵一邊鼓掌，一邊暗自在心里說：“如果我是黨員；也一定會像他們一樣勇敢站出來?！蓖蝗?，他想起父親總是板著的面孔，“孬兵”兩個字不停地回響在耳邊?！皶斡镜耐鞠蚯耙徊阶?！”連長緊接著又下了第二道口令?！拔疫@最簡單的‘狗刨’算不算會游泳？這么大的洪水，會游泳有用嗎？”就在孫兵猶豫時，又有15名戰(zhàn)士步伐鏗鏘地跨出隊列。“老百姓需要我們的時候到了！突擊隊員跟我跑步走！”隨著口令聲，包括連長在內共23人組成的突擊隊，跑步出發(fā)了。站在原地猶豫的瞬間，孫兵眼前閃現出上小學時自己被救助的情景。“駐地遇到困難，我就應該沖上去，不能當孬兵！”想到這里，他朝著已出發(fā)的隊伍大聲喊：“報告連長，我也會游泳，我也要加入突擊隊……”不多時，新建的鋼架橋已初具規(guī)模，只等往橋上鋪設橋板，再打上螺釘加固橋身。孫兵和戰(zhàn)友們承擔了鋪設橋板的任務。一塊塊數百公斤重的橋板，在他們肩抬手拉下，一塊塊鋪上橋面。一雙雙手，磨出了泡，劃出了血，但連長喊停下來休息時，大家誰也不肯停歇片刻。此時，戰(zhàn)士們只有一個愿望，早一點把橋修好，恢復災區(qū)交通。面對腳下咆哮的洪水，孫兵剛上橋時非常緊張，甚至雙腿不由自主地打起了哆嗦。但隨著離水越來越近，上橋的次數越來越多，他的害怕也在不知不覺中被拋在腦后，甚至還有了種跳入洪水中與其搏斗的沖動。在上螺釘加固橋身時，孫兵第一個主動要求系上安全帶懸在半空進行操作。身下翻涌的洪水，此時在孫兵眼里，似乎成了一條被馴服的蒼龍，咆哮聲也不再那么刺耳。孫兵以過硬的身體素質和干脆利落的操作，贏得現場工人的陣陣喝彩聲。就連從外地趕來參加救援的“老兵抗汛突擊隊”孫隊長，也頻頻朝他豎起大拇指。而孫兵也在緊張的操作間隙中，回頭向孫隊長——他的老兵父親致以自豪的笑容。第二天凌晨，當一輛輛裝滿救災物資的車輛和救援人員，安然通過這座新架設的大橋向市區(qū)挺進時，孫兵和戰(zhàn)友們歡呼雀躍，勝利的淚水在每個人臉上流淌?！鞍职?，我不當孬兵！”朝著市區(qū)方向，孫兵向父親的背影敬了個軍禮。（選自《解放軍報》，有刪改）（1）一座連接南北的石橋，時刻牽動著戰(zhàn)士孫兵的心，請梳理文章內容，填寫下面表格。事件人物表現連日暴雨，水位上漲①石橋被沖毀沖出營門察看突擊隊組建思忖——猶豫——②③緊張害怕——主動操作——笑容自豪（2）文中的孫隊長是一個怎樣的父親？請結合文章內容簡要概括。（3）請從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。身下翻涌的洪水，此時在孫兵眼里，似乎成了一條被馴服的蒼龍，咆哮聲也不再那么刺耳。（4）文中第三到第七段是插敘，寫了什么內容？有什么作用？請結合文章作簡要分析。5．（5分）閱讀下面這首詞，完成問題。水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉字，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）下面對這首詞的理解和分析，不正確的一項是A.上片寫對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下片寫對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。B.“轉朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉”“低”是指月光的移動，暗示夜已深，“無眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人。C.“不應有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。D.全詞情景交融，虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。（2）談談你對“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。6．（14分）閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢令人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（范仲淹《岳陽樓記》）【乙】范文正公輕財好施范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數千畝。為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹。嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公之法，不敢廢弛。（選自《澠水燕談錄》卷四）【注釋】①縑（jiān）：細絹。②僅：將近。③令：善，美好。（1）下列各組句子中加點詞含義或用法相同的一項是A.屬予作文以記之有良田、美池、桑竹之屬B.連月不開若夫日出而林霏開C.去國懷鄉(xiāng)國破山河在D.以養(yǎng)群從之貧者以其境過清（2）下列對【甲】【乙】兩文的理解分析，有誤的一項是A.【甲】文“政通人和，百廢具興”高度概括滕子京的政績，引出重修岳陽樓之事。B.【甲】文第二段先從時間角度，然后從空間角度，寫盡了洞庭湖的壯觀景象。C.【乙】文寫范仲淹輕視財富，喜歡施舍他人，尤其是對待族人十分寬厚。D.【乙】文寫范仲淹為了管理好義莊，還選出一個輩分高而且有賢能的人來管理他的資金。（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①不以物喜，不以己悲。②子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。（4）【甲】文委婉表達對滕子京的勸勉，結尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的感慨。就全文來看，這句話有何言外之意？（5）當今社會，有的人過分看重物質和金錢，斤斤計較個人得失，請針對此現象結合【甲】【乙】兩文中范仲淹的品行談談你的看法。三、綜合（10分）7．（10分）“自強不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。班級將開展“君子自強不息”主題班會，請你完成以下任務。（1）【任務一：名著中知自強】你所在的學習小組計劃在班會上展示名著閱讀筆記，請你將有關內容補充完整。名著中處處閃耀著自強不息的光芒?！端疂G傳》中的武大郎，“三寸丁谷樹皮”，但依舊賣炊餅養(yǎng)活自己；《駱駝祥子》中的祥子為了能買上屬于自己的①，不甘于現狀，在生活的夾縫中摸爬滾打，活出拼搏的人生；《經典常談》中的②慘遭宮刑，卻畢一生心血完成《史記》；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公③雖雙目失明、全身癱瘓，但以筆為武器，完成文學巨作；《紅星照耀中國》中的紅軍精神，就是堅忍不拔、自強不息、勇往直前的中華民族精神。（2）【任務二：薦楷模學自強】班會上，你向同學們推薦一位初中課文中的自強不息人物，請寫出你的推薦詞。（3）【任務三：辯論中明自強】班會上，婷婷同學說：“我爸爸賺的錢夠我們家花一輩子了，所以我就算是考最后一名也沒關系，還要什么自強?！贬槍︽面玫陌l(fā)言，請表明你的看法，寫一段80字以內的議論性文字。要求：觀點明確，有理有據。四、寫作（50分）8．（50分）閱讀下面的文字，根據要求寫作。人有兩個途徑感知外部世界：一是眼睛，二是心靈。我們時常相信自己的眼睛，以為親眼所見即為事實；有時，我們堅守自己的心靈，以為自己感受到、把握的是為真實。只是也許并非如此。世界這張無形的大幕，已向青春的我們徐徐拉開。什么是真相？怎樣才能獲取真相？這需要我們用心去探尋。請以“原來，這才是真相”為題目，寫一篇記敘文。要求：①把題目抄寫到下面；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、人名等信息；④不少于600字。

2023-2024學年廣西玉林市北流市九年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累（21分）1．（11分）希望中學九年級二班在“天天讀報“活動中”，推薦閱讀了杭州亞運會的一篇側記——《共繪亞運畫卷共創(chuàng)美好未來》，請你認真閱讀，完成問題。①9月23日晚，杭州第十九屆亞洲運動會開幕式在浙江杭州奧體中心體育場舉行，一屆“中國特色、亞洲風采、精彩紛呈”的體育盛會就此拉開大幕。②21時16分，伴隨習近平主席宣布盛會開幕，“數字焰火”流光溢彩，全場觀眾齊聲高呼，為亞運釋放最熾烈的熱情。③國風少年以地為畫、踏墨而舞，“一抹丹青”將時光拉回千年前，錢塘歷史畫卷自此翻開；地屏上，在水光liàn（）滟的江南畫境中，宋韻女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映襯，文明互鑒，相映成趣；全景立體影像構筑的拱宸橋躍然于大運河之上，形態(tài)逼真、栩栩如生，一岸連接古代，一岸通往現代……④星光閃爍，舞蹈演員們化身為“白鷺精靈”與繁星共舞。歌至高潮，隱藏在觀眾席中的近百扇“門窗”開啟，讓舞臺拓展至觀眾席，而開啟的“門窗”，寓意浙江、杭州向世界敞開心懷，傳達“亞洲一家，攜手同行”的美好愿望。⑤22時，杭州亞運會主火炬在萬眾矚目之中點燃——現場，由19根形態(tài)各異的立柱組成的裝置，一根立柱代表一屆亞運會，通過排列組合，形成“浪潮”造型，最終形成點火形態(tài)。由超過1億人參與數字火炬?zhèn)鬟f而匯聚成的數字火炬手“弄潮兒”高擎火炬，從錢塘江踏著浪花一步步來到“大蓮花”上空，最終與火炬手汪順一同點燃杭州亞運會主火炬。⑥消弭時空界限，數字世界與現實世界同頻共振，亞洲共此時。⑦杭州亞運會主火炬已經點燃，讓我們以夢想為帆、以奮斗作槳，共繪亞運新的畫卷、共創(chuàng)亞洲美好未來。（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。①liàn瀲滟②攜xié手（2）文中有不少成語，請寫出其中3個。（3）結合語境，解釋語段中畫橫線的詞語。①高潮比喻事物發(fā)展過程中高漲的階段。②同頻共振指思想、意識、言論、精神狀態(tài)等方面的共鳴或協(xié)同。（4）從下列句子中選出最合乎開幕式情景的一副對聯，將相應的序號填到答題卡相應的位置，上下聯順序要正確。①中華科技，英姿綻放耀千秋②燕舞鶯歌迎遠客③龍騰虎躍展奇才④西子風情，大幕拉開驚四海上聯：④下聯：①（5）下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是DA.全場觀眾齊聲高呼，為亞運釋放最熾烈的熱情。B.全景立體影像構筑的拱宸橋躍然于大運河之上，形態(tài)逼真、栩栩如生。C.星光閃爍，舞蹈演員們化身為“白鷺精靈”與繁星共舞。D.開啟的“門窗”，寓意浙江、杭州向世界敞開心懷，傳揚“亞洲一家，攜手同行”的美好愿望?！痉治觥浚?）本題考查字音字形。根據積累，“l(fā)iàn滟”的“l(fā)iàn”應寫作“瀲”，“攜手”的“攜”應讀“xié”。（2）本題考查成語積累。聯系文段內容可知，有不少成語，如：流光溢彩、相映成趣、栩栩如生、萬眾矚目。（3）本題考查詞語釋義。高潮：意為漲潮時達到的最高水位。常用來形容小說、戲劇、電影情節(jié)中矛盾發(fā)展的頂點。比喻事物高度發(fā)展的階段。同頻共振：指思想、意識、言論、精神狀態(tài)等方面的共鳴或協(xié)同。（4）本題考查對聯。對聯的基本要求是：字數相等；詞性相對；內容相關。需要注意，上聯的最后一個字的聲調是仄音（三聲或四聲），下聯的最后一個字的聲調是平音（一聲或二聲）。結合“開幕式情景”可知，“②燕舞鶯歌迎遠客”“③龍騰虎躍展奇才”不符合要求?！拔髯语L情”是偏正短語，“大幕拉開”是主謂短語，“驚四?！笔莿淤e短語；“中華科技”是偏正結構，“英姿綻放”是主謂短語”，“耀千秋”是動賓短語，與上聯結構完全一致，上下聯意思也相關?！扒铩笔瞧揭簦ㄒ宦暎?，為下聯。故為：④①。（5）本題考查病句辨析。ABC.正確；D.有誤，詞語使用不當，應把“傳揚”改為“傳遞”。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）瀲xié（2）示例：流光溢彩、相映成趣、栩栩如生、萬眾矚目（3）①比喻事物發(fā)展過程中高漲的階段。②指思想、意識、言論、精神狀態(tài)等方面的共鳴或協(xié)同。（4）④①（5）D2．（10分）請根據下表提供的信息，按照要求填寫內容。主題文言常識與名句出處一山一水皆有意李商隱滯留巴蜀時寫下“何當共剪西窗燭，①卻話巴山夜雨時”，流露出羈旅的孤獨；杜牧夜泊秦淮時觸景感懷“商女不知亡國恨，②隔江猶唱后庭花”，引發(fā)了歷史興衰之感；王灣停泊北固山寫下“③客路青山外，行舟綠水前”，暗含了旅途奔波之苦；面對當時黑暗的政治現實，李白用“④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這兩句詩道出了仕途艱難、前路險阻，但夢還在，理想還在?！兑褂昙谋薄罚恫辞鼗础贰洞伪惫躺较隆贰缎新冯y（其一）》一枝一葉總關情西湖邊，白居易邊行邊賞寫下“亂花漸欲迷人眼，⑤淺草才能沒馬蹄”，表達了游湖的欣喜；深秋中，馬致遠以“⑥枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”寄寓了漂泊他鄉(xiāng)的愁苦；劉禹錫用“⑦苔痕上階綠，草色入簾青”體現了安貧樂道的雅趣；“⑧四時之景不同，而樂亦無窮也”兩句是歐陽修描寫了花木榮放之景后，總結表達雖景不同，而樂亦無窮之意?！跺X塘湖春行》《天凈沙?秋思》《陋室銘》《醉翁亭記》【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩賲s話巴山夜雨時②隔江猶唱后庭花（注意“庭”的書寫）③客路青山外④長風破浪會有時直掛云帆濟滄海⑤淺草才能沒馬蹄⑥枯藤老樹昏鴉（注意“藤”的書寫）⑦苔痕上階綠⑧四時之景不同而樂亦無窮也二、閱讀（39分）3．（7分）閱讀下面的文字，完成問題。【材料一】廣大勞動群眾要立足本職崗位誠實勞動。無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。在工廠車間，就要弘揚“工匠精神”，精心打磨每一個零部件，生產優(yōu)質的產品。在田間地頭，就要精心耕作，努力贏得豐收。在商場店鋪，就要笑迎天下客，童叟無欺，提供優(yōu)質的服務。只要踏實勞動、勤勉勞動，在平凡崗位上也能干出不平凡的業(yè)績。（2016年4月26日，習近平在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話）【材料二】廣西首位“大國工匠”出爐，汽車“智匠”鄭志明當選2月28日晚，由中華全國總工會、中央廣播電視總臺聯合舉辦的2022年“大國工匠年度人物”發(fā)布活動揭曉評選結果。廣西汽車集團有限公司鉗工鄭志明當選2022年“大國工匠年度人物”，成為廣西首位“大國工匠”。上臺領獎時，鄭志明表示，他將堅定不移走自主創(chuàng)新發(fā)展之路，把創(chuàng)新發(fā)展的主動權牢牢掌握在自己手中，攻克更多“卡脖子”技術，實現科技自立自強，自主生產出更多更好更有競爭力的產品。據了解，1997年，鄭志明進入廣西汽車集團，從一名職高畢業(yè)的普通鉗工成長為集團首席技能專家。他始終奮戰(zhàn)在生產一線，將鉗工技能練得爐火純青，成為國家級技能大師工作室負責人，先后獲得“全國五一勞動獎章”“中華技能大獎”等榮譽。（摘自《南國早報》2023﹣03﹣03，有刪減）【材料三】做到極致便是大師——記廣西汽車集團首席技能專家鄭志明7月28日，北京，第二屆大國工匠創(chuàng)新交流大會暨大國工匠論壇上，2022年大國工匠年度人物、廣西汽車集團首席技能專家鄭志明發(fā)言：“我們利用全國總工會搭建的勞模創(chuàng)新工作室平臺，專門從事新產品和新產品設備研發(fā)，以及公司技改項目、創(chuàng)新攻關項目等，先后完成創(chuàng)新項目1100項，交付自動化工藝裝備2190臺套，為公司直接創(chuàng)造經濟效益近億元，減少操作崗位329個，為企業(yè)節(jié)約人工成本1645萬元?！爆F場響起一陣陣熱烈的掌聲。這些掌聲來自參會的全國各地的頂尖科學家、卓越工程師、大國工匠和嘉賓。做到極致，便是大師。從1997年進入廣西汽車集團工作至今，鄭志明干了26年的鉗工。他始終扎根生產一線，將鉗工技能練得爐火純青。他利用手工銼削可將零件尺寸控制在0.002毫米以內，手工劃線鉆孔的位置度誤差可控制在0.02毫米以內，各種復雜設備、精密設備在他手里都能完成。鄭志明不單鉗工技能了得，創(chuàng)新更是在行。他參與設計并實施完成的創(chuàng)新項目有7項獲得國家專利，6項獲得廣西重工業(yè)先進工藝工裝成果優(yōu)秀設備改造成果一等獎?！拔液蛨F隊雖然做出了一些成績，但與先進地區(qū)相比，我們的水平還有不少差距。”鄭志明坦言，這次進京參會，他們帶去的“CN150M前地板自動化柔性機器人自動化焊接線”項目參加工匠路演比賽，只獲得優(yōu)秀獎，“技術創(chuàng)新沒有止境，只有潛心研究，不斷學習新技術，提高自身技能，才能躋身第一梯隊行列?！奔夹g革新，一日千里。當前，鄭志明正帶領團隊改造公司一條車身焊接生產線?！斑@條生產線空間調整難度大，工裝設備重，任何變動都會牽扯到很多環(huán)節(jié)?！编嵵久髡f，比如車身多一個洞少一個洞，都涉及到模具、夾具、定位點以及外形固定的變化，更別提還要增加機器人等設備了，工作量非常龐大。從今年初接手至今，鄭志明團隊克服一個又一個難關，目前生產線改造終于進入收尾階段?！白鳛橐幻寄芄と?，鄭志明20多年如一日，時刻秉承工匠精神，默默奉獻，不斷實現著自己的人生價值，演繹著新時代‘艱苦奮斗、自強不息’的工匠風采！”鄭志明國家級技能大師工作室成員之一的謝德陽說，多年來，鄭志明始終把自己的技能和經驗毫無保留地傳授給徒弟們，先后帶出高級工、技師、高級技師。公司特聘專家、柳州工匠、廣西工匠等近200人。（來源《柳州黨建》，有刪減）（1）下列說法與材料二、材料三意思不相符的一項是BA.廣西汽車集團鉗工鄭志明當選2022年“大國工匠年度人物”，成為廣西首位“大國工匠”。B.1997年，鄭志明將鉗工技能練得爐火純青，成為國家級技能大師工作室負責人。C.鄭志明利用手工銼削可將零件尺寸控制在0.002毫米以內。D.鄭志明認為他們團隊只有潛心研究、不斷學習新技術和提高技能，才能躋身第一梯隊行列。（2）下列對材料三分析有誤的一項是CA.這是一篇人物通訊，“記廣西汽車集團首席技能專家鄭志明”是通訊的副標題，表明人物的身份。B.第二段強調掌聲來自全國頂尖科學家等，意在表明鄭志明他們做出的貢獻獲得高度認可。C.畫線句是一個過渡句，既承上總結鄭志明技能好，又啟下表明他只在意創(chuàng)新。D.最后一段“近200人”，表明鄭志明帶出的技能人才非常多，“近”體現出語言的嚴謹性。（3）請根據以上三則材料，說說怎樣才能把工作“做到極致”？【分析】材料一說明廣大勞動群眾要立足本職崗位誠實勞動；材料二、三說明廣西首位“大國工匠”出爐，汽車“智匠”鄭志明當選。第一、二題考查對材料的理解分析；第三題考查對材料的總結概括?！窘獯稹浚?）ACD.正確；B.有誤，根據“他始終奮戰(zhàn)在生產一線，將鉗工技能練得爐火純青，成為國家級技能大師工作室負責人”“從1997年進入廣西汽車集團工作至今，鄭志明干了26年的鉗工。他始終扎根生產一線，將鉗工技能練得爐火純青”可知，是鄭志明“始終奮戰(zhàn)在生產一線”將鉗工技能練得爐火純青，成為國家級技能大師工作室負責人，并不是在1997年。故選：B。（2）ABD.正確；C.有誤，畫線句“鄭志明不單鉗工技能了得，創(chuàng)新更是在行”是一個過渡句，既承上總結鄭志明鉗工技能了得，又啟下表明他更在意創(chuàng)新。此項“只在意創(chuàng)新”分析有誤。故選：C。（3）要把工作“做到極致”，需要做到以下幾點：立足本職崗位，踏實勤勉勞動。無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行，對自己的工作充滿熱情和專注，不斷追求卓越。弘揚“工匠精神”，精心打磨每一個細節(jié)。在工作中，要發(fā)揚精益求精、一絲不茍的精神，注重每一個細節(jié)，把每一項工作都做到最好。不斷學習和創(chuàng)新。技術創(chuàng)新沒有止境，只有不斷學習新技術、新知識，提高自身技能和創(chuàng)新意識，才能在工作中不斷取得新的突破和成就。團結協(xié)作，共同攻堅克難。在工作中，要與同事團結協(xié)作，共同面對挑戰(zhàn)和困難，發(fā)揮集體智慧和力量，共同攻克難關，實現工作目標?？傊压ぷ鳌白龅綐O致”，需要具備高度的責任感、敬業(yè)精神、創(chuàng)新能力和團隊精神，不斷追求卓越，努力成為行業(yè)中的領軍人物和大師級人物。據此作答即可。答案：（1）B（2）C（3）①立足本職崗位，踏實勤勉勞動。②弘揚“工匠精神”，精心打磨每一個細節(jié)。③不斷學習和創(chuàng)新。④團結協(xié)作，共同攻堅克難。4．（13分）閱讀下面的文字，完成問題。成長李要軍一座連接南北的石橋，已有上百年歷史，仍是進出市區(qū)的最主要干道之一?！疤旌孟褡屨l給捅漏了，水位再上漲，沖毀石橋就給交通造成麻煩了！”聽著不遠處石橋下如猛獸般咆哮的洪水聲，在營門口站崗的警衛(wèi)戰(zhàn)士孫兵不禁擔憂起來。孫兵怕雨，從小就怕。確切地說，他不是怕雨，是怕水災。孫兵的老家是南方的一個小城。每年夏季，雨就會下個不停。每隔幾年，強降雨都會引發(fā)一次水災。令孫兵記憶最深的一次，暴雨連下三天三夜，淹沒了街道和房屋，也淹沒了孫兵所就讀的小學。當被困在學校屋頂上的他和同學們絕望地哭喊時，乘著沖鋒舟的解放軍叔叔“神兵天降”般出現了，把他們一個個抱上了沖鋒舟?！伴L大后我也要當解放軍！”的愿望，或許那時就在孫兵幼小的心里扎下了根。當然，伴隨這個愿望的，還有“怕水”這個心理陰影。孫兵家門口有一條淺淺的小河，可他從小到大，連河邊都不會靠近。一年暑假，恨鐵不成鋼的老兵父親硬是逼他下河學游泳。孫兵不知道哭了多少回，勉強會了“狗刨式”。直到當兵后，父親還板著臉訓他，如果膽子這么小，那就是個“孬兵”。孫兵上大三時，攜筆從戎來到空軍駐豫某部。駐地歷史文化燦爛，民風淳厚樸實。新兵連第一次組織野營拉練時，老百姓站在石橋上又是送食品、又是送水果。濃濃的擁軍情，讓孫兵更加堅定了自己的選擇。與此同時，“把駐地當故鄉(xiāng)，視人民為親人”的部隊優(yōu)良傳統(tǒng)，也深深刻在了他的心里。雨，已經下了兩天兩夜，仍沒有停下來的任何跡象。第三天中午，孫兵剛下崗回到宿舍揣起飯盒，一聲沉悶的巨響突然傳來?！安缓?，石橋被沖塌了！”孫兵和戰(zhàn)友們聞聲沖出營門。只見原來那座高近2米的石橋斷為兩截，在似萬馬奔騰的洪水中若隱若現。幸虧當時橋上沒有行人。因為交通阻斷，沒多久，河兩岸就聚滿了南來北往的車輛和行人。大家無奈地嘆息著，不少人臉上露出了恐慌的神情。臨近黃昏，地方城建部門趕來了。接上級通知，24小時內必須恢復交通，以保障上級救災物資順利通過，送往已造成嚴重災情的市區(qū)。很快，孫兵所在單位也接到命令，要求組成突擊隊，協(xié)助地方連夜完成架橋任務。“共產黨員向前一步走！”緊急集合的隊伍前，隨著連長的一聲口令，7名戰(zhàn)士黨員步伐鏗鏘地跨出隊列。看著老兵們臉上那堅毅的神情，孫兵一邊鼓掌，一邊暗自在心里說：“如果我是黨員；也一定會像他們一樣勇敢站出來?！蓖蝗?，他想起父親總是板著的面孔，“孬兵”兩個字不停地回響在耳邊?！皶斡镜耐鞠蚯耙徊阶?！”連長緊接著又下了第二道口令?！拔疫@最簡單的‘狗刨’算不算會游泳？這么大的洪水，會游泳有用嗎？”就在孫兵猶豫時，又有15名戰(zhàn)士步伐鏗鏘地跨出隊列?！袄习傩招枰覀兊臅r候到了！突擊隊員跟我跑步走！”隨著口令聲，包括連長在內共23人組成的突擊隊，跑步出發(fā)了。站在原地猶豫的瞬間，孫兵眼前閃現出上小學時自己被救助的情景?！榜v地遇到困難，我就應該沖上去，不能當孬兵！”想到這里，他朝著已出發(fā)的隊伍大聲喊：“報告連長，我也會游泳，我也要加入突擊隊……”不多時，新建的鋼架橋已初具規(guī)模，只等往橋上鋪設橋板，再打上螺釘加固橋身。孫兵和戰(zhàn)友們承擔了鋪設橋板的任務。一塊塊數百公斤重的橋板，在他們肩抬手拉下，一塊塊鋪上橋面。一雙雙手，磨出了泡，劃出了血，但連長喊停下來休息時，大家誰也不肯停歇片刻。此時，戰(zhàn)士們只有一個愿望，早一點把橋修好，恢復災區(qū)交通。面對腳下咆哮的洪水，孫兵剛上橋時非常緊張，甚至雙腿不由自主地打起了哆嗦。但隨著離水越來越近，上橋的次數越來越多，他的害怕也在不知不覺中被拋在腦后，甚至還有了種跳入洪水中與其搏斗的沖動。在上螺釘加固橋身時，孫兵第一個主動要求系上安全帶懸在半空進行操作。身下翻涌的洪水，此時在孫兵眼里，似乎成了一條被馴服的蒼龍，咆哮聲也不再那么刺耳。孫兵以過硬的身體素質和干脆利落的操作，贏得現場工人的陣陣喝彩聲。就連從外地趕來參加救援的“老兵抗汛突擊隊”孫隊長，也頻頻朝他豎起大拇指。而孫兵也在緊張的操作間隙中，回頭向孫隊長——他的老兵父親致以自豪的笑容。第二天凌晨，當一輛輛裝滿救災物資的車輛和救援人員，安然通過這座新架設的大橋向市區(qū)挺進時，孫兵和戰(zhàn)友們歡呼雀躍，勝利的淚水在每個人臉上流淌。“爸爸，我不當孬兵！”朝著市區(qū)方向，孫兵向父親的背影敬了個軍禮。（選自《解放軍報》，有刪改）（1）一座連接南北的石橋，時刻牽動著戰(zhàn)士孫兵的心，請梳理文章內容，填寫下面表格。事件人物表現連日暴雨，水位上漲①擔憂石橋被沖毀沖出營門察看突擊隊組建思忖——猶豫——②自薦③鋪設橋板緊張害怕——主動操作——笑容自豪（2）文中的孫隊長是一個怎樣的父親？請結合文章內容簡要概括。（3）請從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。身下翻涌的洪水，此時在孫兵眼里，似乎成了一條被馴服的蒼龍，咆哮聲也不再那么刺耳。（4）文中第三到第七段是插敘，寫了什么內容？有什么作用？請結合文章作簡要分析?！痉治觥勘疚膰@“成長”講述了孫兵孫兵參與搶險的事件及最終戰(zhàn)勝內心怯懦的心理。暗示了人只有經歷困難、戰(zhàn)勝內心的怯懦才能實現真正的成長的主旨?！窘獯稹浚?）本題考查文章內容的梳理。第①空，根據“聽著不遠處石橋下如猛獸般咆哮的洪水聲，在營門口站崗的警衛(wèi)戰(zhàn)士孫兵不禁擔憂起來”可知，在面對“連日暴雨，水位上漲時，孫兵的心情是“擔憂”的；第②空，根據“看著老兵們臉上那堅毅的神情，孫兵一邊鼓掌，一邊暗自在心里說：如果我是黨員，也一定會像他們一樣勇敢站出來”“就在孫兵猶豫時，又有15名戰(zhàn)士步伐鏘地跨出隊列”“駐地遇到困難，我就應該沖上去，不能當孬兵！’想到這里，他朝著已出發(fā)報告連長，我也會游泳，我也要的隊伍大聲喊：加入突擊隊’”可知，“突擊隊組建”時，孫兵從在心理暗暗地“思忖”到“猶豫”再到“自薦”加入突擊隊，完成了戰(zhàn)勝自己心里“怕水”的第一步；第③空“孫兵和戰(zhàn)友們承擔了鋪設橋板的任務”“剛上橋時非常緊張”“在上螺釘加固橋身時，孫兵第一個主動要求系上安全帶懸在半空進行操作”“孫兵以過硬的身體素質和干脆利落的操作，贏得現場工人的陣陣喝彩聲“而孫兵也在緊張的操作間隙中，回頭向孫隊長——他的老兵父親致以自豪的笑容”，孫兵從“緊張”到“主動”再到“出色完成任務，克服恐懼，戰(zhàn)勝自我絕不當“孬兵”。（2）本題考查人物形象的分析。根據“一年暑假，恨鐵不成鋼的老兵父親硬是逼他下河學游泳。孫兵不知道哭了多少回，勉強會了‘狗創(chuàng)式’。直到當兵后，父親還板著臉訓那就早個‘孬兵’”可以看出，孫隊長對孩子嚴格要求，同時用“孬兵”這一激將法激勵孫兵，引導他戰(zhàn)勝自己內心“怕水”的恐懼；“突然，他想起父親總是板著的面孔，‘孬兵’兩個字不停地回響在耳邊”可見，父親孫隊長的激將法正在影響著孫兵，對孫兵戰(zhàn)勝自己起著引導性的作用；“就連從外地趕來參加救援的‘老兵抗汛突擊隊’孫隊長，也頻頻朝他豎起大拇指”可知，孫隊長又是一個慈愛的父親，對孫兵的出色表現，給予了父親的贊揚和肯定。（3）本題考查句子的賞析。這是一個比喻句，把“身下翻涌的洪水”比作條被馴服的蒼龍”，形象生動的寫出洪水猛烈的同時，也寫出了孫兵從“怕水——猶豫不決——戰(zhàn)勝恐懼，主動請纓——出色完成任務”最終戰(zhàn)勝緊張與害怕時的心里變化，戰(zhàn)勝恐懼似乎連咆哮的洪水也變成了被馴服的蒼龍，贊揚了孫兵的勇敢精神。（4）本題考查文段的作用。文章“孫兵怕雨，從小就怕”到“孫兵上大三時”五段運用插敘的方式，敘述了孫軍從小“怕水”以及立志參軍的原因。“孫兵怕雨，從小就怕。確切地說，他不是怕雨，是怕水災”可知，孫軍怕的是水災；“乘著沖鋒舟的解放軍叔叔”解救了孫軍，讓他從小立志第S段長大后我也要當解放軍”“伴隨這個愿望”孫軍在父親的逼迫下勉強學會了“狗創(chuàng)式”，“孫兵上大三時，攜筆從戎”并“更加堅定了自己的選擇”這些內容都為下文孫軍戰(zhàn)勝“怕水”的心理恐懼，憑著“狗刨式”的本領出色完成鋪橋任務作了鋪墊，豐富了人物形象的同時，也使文章“成長”的主題得到升華。答案：（1）①擔憂②自薦③鋪設橋板（2）一個既嚴格又慈愛，善于引導孩子成長的父親。開始，他以嚴厲的激將法促使孫兵成長，后來見到孩子表現出色，又給予高度的肯定與稱贊。（3）比喻，把“翻涌的洪水”比喻為“被馴服的蒼龍”，生動描寫出孫兵已經拋掉緊張與害怕，直面洪水完成加固橋身的任務，贊揚了他的勇敢精神。（4）插敘部分交代了孫兵參軍和“怕水”的原因，為下文寫孫兵克服恐懼完成鋪橋任務獲得成長作鋪墊，使得人物形象更豐滿，文章主題更突出。5．（5分）閱讀下面這首詞，完成問題。水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉字，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）下面對這首詞的理解和分析，不正確的一項是AA.上片寫對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下片寫對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。B.“轉朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉”“低”是指月光的移動，暗示夜已深，“無眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人。C.“不應有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。D.全詞情景交融，虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。（2）談談你對“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識?！痉治觥窟@首詞以月起興，與其弟蘇轍七年未見之情為基礎，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復雜而又矛盾的思想感情，又表現出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神?！窘獯稹浚?）本題考查詩文鑒賞。A.有誤，根據序文“作此篇，兼懷子由”，上片“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”等詞句可知，作者因為仕途坎坷以及與弟弟的別離，內心亦有抑郁惆悵之感；“自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒”表述有誤。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查學生對重點句子的理解與掌握能力?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的意思是：人固然有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。月亮有被烏云遮住的時候，有虧損殘缺的時候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。既然如此，又何必為暫時的離別而感到憂傷呢？詞人畢竟是曠達的，他隨即想到月亮也是無辜的。這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結構上，又是推開一層，從人、月對立過渡到人、月融合。為月亮開脫，實質上還是為了強調對人事的達觀，同時寄托對未來的希望。因為，月有圓時，人也有相聚之時。很有哲理意味。答案：（1）A（2）世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別；正如月亮有圓時，也總有缺時一樣，原本是自然的規(guī)律，要以樂觀豁達的胸襟來對待。譯文丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，寫了這首（詞），同時懷念（弟弟）子由。明月從何時才有？端起酒杯來詢問青天。不知道天上宮殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清風回到天上，又恐怕返回月宮的美玉砌成的樓宇受不住高聳九天的寒冷。起舞翩翩玩賞著月下清影，歸返月宮怎比得上在人間。月兒轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人（指詩人自己）。明月不該對人們有什么怨恨吧，為何偏在人們離別時才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。但愿親人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。6．（14分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住吭狸枠怯洃c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢令人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（范仲淹《岳陽樓記》）【乙】范文正公輕財好施范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數千畝。為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹。嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公之法，不敢廢弛。（選自《澠水燕談錄》卷四）【注釋】①縑（jiān）：細絹。②僅：將近。③令：善，美好。（1）下列各組句子中加點詞含義或用法相同的一項是CA.屬予作文以記之有良田、美池、桑竹之屬B.連月不開若夫日出而林霏開C.去國懷鄉(xiāng)國破山河在D.以養(yǎng)群從之貧者以其境過清（2）下列對【甲】【乙】兩文的理解分析，有誤的一項是BA.【甲】文“政通人和，百廢具興”高度概括滕子京的政績，引出重修岳陽樓之事。B.【甲】文第二段先從時間角度，然后從空間角度，寫盡了洞庭湖的壯觀景象。C.【乙】文寫范仲淹輕視財富，喜歡施舍他人，尤其是對待族人十分寬厚。D.【乙】文寫范仲淹為了管理好義莊，還選出一個輩分高而且有賢能的人來管理他的資金。（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①不以物喜，不以己悲。②子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。（4）【甲】文委婉表達對滕子京的勸勉，結尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的感慨。就全文來看，這句話有何言外之意？（5）當今社會，有的人過分看重物質和金錢，斤斤計較個人得失，請針對此現象結合【甲】【乙】兩文中范仲淹的品行談談你的看法?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對這些景象的記述已經很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠調的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？像那連綿細雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓，就會產生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。到了春風和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。既然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？【乙】范仲淹輕視財富，喜歡施舍他人錢財，尤其對待族人特別寬厚。他富貴了之后，在姑蘇靠近外城的地方買了好的田地數千畝（他把這些田地）當作義莊，用來養(yǎng)活跟隨他的人之中貧窮的人，并選擇族人中輩分而且有賢能的一個人主管他的（資金）出來，每個人每天吃一升米，每年拿一批細絹做衣服。婚喪嫁娶，都給他們贍養(yǎng)的錢。聚集的族人將近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孫賢明善良，到現在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。A.不同，同“囑”，囑托/類。B.不同，放晴/消散。C.相同，國都，都城。D.不同，來/因為。故選：C。（2）本題考查內容理解和分析。ACD.正確。B.有誤，“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”是從空間、時間角度寫洞庭湖的壯觀景象。故選：B。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：以，因為；物，外物。句意為：不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。②中重點詞語有：令，善良；至，到。句意為：子孫賢明善良，到現在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。（4）本題考查句子理解和分析。由“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”“微斯人，吾誰與歸”等句子可知，作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。（5）本題考查拓展與運用。過分看重物質和金錢，斤斤計較個人得失，是自私的表現，是應該批評的。結合【甲】文“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，【乙】文“既貴，于姑蘇近郊買良田數千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者”可以看出，范仲淹憂國憂民的情懷。我們應該學習范文正公這種“先憂后樂”的精神，樂善好施，胸懷天下。答案：（1）C（2）B（3）①不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。②子孫賢明善良，到現在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。（4）作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。（5）示例：我們應該批判此現象，這是自私的表現。一千多年前的范仲淹尚能做到輕財好施，建義莊以養(yǎng)貧者，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負，我們今人更應該樂善好施，胸懷天下。三、綜合（10分）7．（10分）“自強不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。班級將開展“君子自強不息”主題班會，請你完成以下任務。（1）【任務一：名著中知自強】你所在的學習小組計劃在班會上展示名著閱讀筆記，請你將有關內容補充完整。名著中處處閃耀著自強不息的光芒?！端疂G傳》中的武大郎，“三寸丁谷樹皮”，但依舊賣炊餅養(yǎng)活自己；《駱駝祥子》中的祥子為了能買上屬于自己的①，不甘于現狀，在生活的夾縫中摸爬滾打，活出拼搏的人生；《經典常談》中的②慘遭宮刑，卻畢一生心血完成《史記》；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公③雖雙目失明、全身癱瘓，但以筆為武器，完成文學巨作；《紅星照耀中國》中的紅軍精神，就是堅忍不拔、自強不息、勇往直前的中華民族