第一單元第三節(jié) （體驗(yàn)“云”上生活）說課稿 2024-2025學(xué)年川教版（2024）信息科技 七年級上冊

第一單元第三節(jié)（體驗(yàn)“云”上生活）說課稿2024-2025學(xué)年川教版（2024）信息科技七年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《2024-2025學(xué)年川教版（2024）信息科技七年級上冊》第一單元第三節(jié)“體驗(yàn)‘云’上生活”。本節(jié)課將介紹云計(jì)算的基本概念、云服務(wù)的類型及其在生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生了解和體驗(yàn)云存儲、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中使用手機(jī)、電腦等電子設(shè)備進(jìn)行信息存儲和交流的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解云計(jì)算的概念，認(rèn)識到云計(jì)算在日常生活中的重要作用，從而提高對信息科技的認(rèn)識和應(yīng)用能力。同時(shí)，本節(jié)課還將幫助學(xué)生了解我國在云計(jì)算領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對云計(jì)算技術(shù)的敏感性，認(rèn)識到信息科技對日常生活的重要影響，提高學(xué)生主動(dòng)獲取、利用信息的意識。

2.計(jì)算思維：通過探究云服務(wù)的實(shí)際應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使其能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析、處理信息。

3.信息社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生了解我國云計(jì)算產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識，激發(fā)其承擔(dān)起推動(dòng)國家信息科技發(fā)展的社會責(zé)任。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，對信息存儲、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等有一定的了解。此外，他們在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息科技的基本概念和簡單的網(wǎng)絡(luò)知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新興科技充滿好奇，對云計(jì)算這一現(xiàn)代信息技術(shù)有較高的興趣。他們在理解新概念、動(dòng)手實(shí)踐方面具有一定能力，喜歡通過案例分析和實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生傾向于合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，善于在討論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解云計(jì)算的抽象概念時(shí)可能會遇到困難，需要通過具體實(shí)例來輔助理解。此外，由于學(xué)生對云服務(wù)的實(shí)際應(yīng)用接觸有限，可能在實(shí)際操作過程中遇到技術(shù)難題，需要教師提供適時(shí)的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和探究過程中可能會出現(xiàn)分工不明確、溝通不暢等問題，需要教師在組織課堂活動(dòng)時(shí)予以關(guān)注。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前為學(xué)生準(zhǔn)備好《2024-2025學(xué)年川教版（2024）信息科技七年級上冊》教材，確保每位學(xué)生能夠隨時(shí)查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：收集云計(jì)算相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以便在課堂上展示，增強(qiáng)學(xué)生對云計(jì)算直觀認(rèn)識。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備云服務(wù)操作的模擬軟件或平臺，確保學(xué)生在課堂上能夠進(jìn)行實(shí)際操作體驗(yàn)。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生分組討論和分享云計(jì)算的應(yīng)用案例。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一部智能手機(jī)，提問：“同學(xué)們，你們知道手機(jī)中的照片、文檔等數(shù)據(jù)是如何存儲的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.提出問題：接著提問：“如果你們的設(shè)備丟失，這些數(shù)據(jù)會怎樣？有沒有什么方法可以避免這種情況？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

【講授新課】（用時(shí)20分鐘）

1.講解云計(jì)算概念：教師通過PPT展示云計(jì)算的定義、特點(diǎn)和應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生理解云計(jì)算的基本概念。

2.云服務(wù)類型介紹：教師詳細(xì)講解云存儲、云計(jì)算等不同類型的云服務(wù)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。

3.云服務(wù)在生活中的應(yīng)用：教師通過展示云服務(wù)在生活中的應(yīng)用案例，如在線文檔、云相冊等，幫助學(xué)生理解云計(jì)算的實(shí)用性。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：教師將學(xué)生分為小組，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論云計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用和優(yōu)勢。

2.分享與展示：每個(gè)小組選派一名代表，向全班同學(xué)分享本組的討論成果，教師對每個(gè)小組的分享進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

【鞏固練習(xí)】（用時(shí)5分鐘）

1.練習(xí)題：教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，檢驗(yàn)學(xué)生對云計(jì)算概念的理解和應(yīng)用能力。

2.討論答案：學(xué)生互相討論答案，教師挑選幾名學(xué)生回答問題，并對答案進(jìn)行講解和糾正。

【課堂提問】（用時(shí)2分鐘）

1.提問檢測：教師提問：“請同學(xué)們簡要描述一下云計(jì)算的特點(diǎn)?！?/p>

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師根據(jù)回答情況了解學(xué)生對新知識的掌握程度。

【總結(jié)環(huán)節(jié)】（用時(shí)3分鐘）

1.教師總結(jié)：教師對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)云計(jì)算的重要性。

2.布置作業(yè)：教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

【創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)】（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)新實(shí)踐：教師提供一個(gè)云計(jì)算的模擬實(shí)驗(yàn)平臺，讓學(xué)生親自操作，體驗(yàn)云服務(wù)的實(shí)際應(yīng)用。

2.實(shí)踐分享：學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)現(xiàn)和感受，教師對學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重師生互動(dòng)，通過導(dǎo)入、講授、互動(dòng)、鞏固和總結(jié)等環(huán)節(jié)，確保學(xué)生對云計(jì)算的理解和掌握。同時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和核心素養(yǎng)。知識點(diǎn)梳理1.云計(jì)算的基本概念

-定義：云計(jì)算是一種通過網(wǎng)絡(luò)提供按需使用、可擴(kuò)展的計(jì)算資源的服務(wù)模式。

-特點(diǎn)：彈性伸縮、按需使用、服務(wù)多樣性、高可靠性。

2.云服務(wù)的類型

-云存儲：提供數(shù)據(jù)存儲和備份服務(wù)，如云盤、云相冊。

-云計(jì)算：提供計(jì)算能力服務(wù)，如云服務(wù)器、云數(shù)據(jù)庫。

-云應(yīng)用：提供軟件應(yīng)用服務(wù)，如在線辦公、云郵箱。

3.云計(jì)算在生活中的應(yīng)用

-在線文檔協(xié)作：多人在線編輯同一文檔，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)同步和共享。

-云相冊：圖片和視頻的在線存儲和分享。

-云音樂和視頻：在線播放音樂和視頻，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化推薦。

4.云計(jì)算的優(yōu)勢

-成本效益：減少硬件投資，按需付費(fèi)。

-靈活性：根據(jù)需求快速擴(kuò)展或縮減資源。

-可靠性：數(shù)據(jù)多副本存儲，確保數(shù)據(jù)安全。

5.云計(jì)算的挑戰(zhàn)

-安全性：數(shù)據(jù)安全和個(gè)人隱私保護(hù)。

-網(wǎng)絡(luò)依賴：云計(jì)算服務(wù)需要穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-技術(shù)復(fù)雜性：對技術(shù)要求較高的服務(wù)可能需要專業(yè)知識。

6.云計(jì)算的發(fā)展趨勢

-混合云：結(jié)合公有云和私有云的優(yōu)勢，提供更加靈活的服務(wù)。

-邊緣計(jì)算：將計(jì)算任務(wù)分散到網(wǎng)絡(luò)邊緣，減少數(shù)據(jù)傳輸延遲。

-人工智能：利用云計(jì)算平臺提供強(qiáng)大的計(jì)算能力，推動(dòng)人工智能發(fā)展。

7.云計(jì)算在我國的發(fā)展

-政策支持：國家層面出臺多項(xiàng)政策支持云計(jì)算產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

-市場規(guī)模：我國云計(jì)算市場持續(xù)增長，企業(yè)競爭力不斷提升。

-應(yīng)用場景：云計(jì)算在政務(wù)、醫(yī)療、教育等多個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。

8.學(xué)生實(shí)踐操作

-云存儲體驗(yàn)：學(xué)生使用云存儲服務(wù)，上傳和共享文件。

-云計(jì)算應(yīng)用：學(xué)生通過云計(jì)算平臺運(yùn)行簡單程序，體驗(yàn)計(jì)算能力。

-安全意識培養(yǎng)：學(xué)生了解云計(jì)算安全知識，提高安全防護(hù)意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①云計(jì)算的基本概念

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：云計(jì)算的定義、云計(jì)算的特點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：按需使用、彈性伸縮、高可靠性

-重點(diǎn)句子：云計(jì)算通過網(wǎng)絡(luò)提供按需使用、可擴(kuò)展的計(jì)算資源的服務(wù)模式。

②云服務(wù)的類型及其應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：云存儲、云計(jì)算、云應(yīng)用的區(qū)別與聯(lián)系

-重點(diǎn)詞匯：云盤、云服務(wù)器、在線辦公

-重點(diǎn)句子：云服務(wù)包括云存儲、云計(jì)算