第二單元《第5課 水中漣漪-制作形狀漸變動畫》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)五年級上冊

第二單元《第5課水中漣漪——制作形狀漸變動畫》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)五年級上冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以清華版（2012）信息技術(shù)五年級上冊第二單元《第5課水中漣漪——制作形狀漸變動畫》為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計思路如下：首先，通過生活中的實例引入形狀漸變動畫的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；接著，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)形狀漸變動畫的制作方法，包括工具的選擇、參數(shù)的設(shè)置等；然后，通過實踐操作，讓學(xué)生動手制作一個簡單的形狀漸變動畫；最后，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評價，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美觀念。整個教學(xué)過程注重理論與實踐相結(jié)合，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美鑒賞能力。通過學(xué)習(xí)形狀漸變動畫的制作，學(xué)生將能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用原理，掌握動畫設(shè)計的基本技能，培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的能力。同時，通過創(chuàng)作個性化的動畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高其藝術(shù)表現(xiàn)力和審美評價能力，為未來的信息技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新打下堅實的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是五年級的學(xué)生，他們在信息技術(shù)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)知識和操作技能。學(xué)生對電腦操作較為熟悉，能夠使用基本的繪圖工具，但對形狀漸變動畫的概念和制作方法可能較為陌生。

在知識層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作和圖形繪制技巧，但需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)形狀漸變動畫的制作流程和軟件工具的使用。

在能力層面，學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力正在發(fā)展，他們能夠跟隨步驟完成動畫制作，但可能缺乏獨立創(chuàng)作和問題解決的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對信息技術(shù)課程充滿興趣，樂于探索新知識，但注意力有時容易分散，需要教師在課堂上進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于模仿操作，而非主動探究，因此在教學(xué)過程中需要教師鼓勵學(xué)生自主嘗試和思考，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)和解決問題的習(xí)慣。

總體來說，學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)具有一定的積極性，但也存在一定的挑戰(zhàn)，教學(xué)中需要充分考慮學(xué)生的實際情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。四、教學(xué)資源

-軟件資源：計算機、動畫制作軟件（如Flash或Scratch）

-硬件資源：投影儀、電腦、白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、形狀漸變動畫示例作品

-教學(xué)手段：案例演示、小組討論、個別輔導(dǎo)、作品展示與評價五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對形狀漸變動畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中見過動畫嗎？有沒有想過自己動手制作一個動畫呢？”

-展示一些簡單的形狀漸變動畫作品，讓學(xué)生初步感受動畫的魅力。

-簡短介紹形狀漸變動畫的基本概念和在學(xué)習(xí)信息技術(shù)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.形狀漸變動畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解形狀漸變動畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解形狀漸變動畫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹形狀漸變動畫的組成部分或功能，使用PPT中的圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過簡單的實例，讓學(xué)生更好地理解形狀漸變動畫的實際應(yīng)用或作用。

3.形狀漸變動畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解形狀漸變動畫的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的形狀漸變動畫案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的制作過程、技巧和創(chuàng)意點，讓學(xué)生全面了解形狀漸變動畫的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用形狀漸變動畫解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論形狀漸變動畫在未來的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與形狀漸變動畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的制作技巧、應(yīng)用場景以及可能的創(chuàng)新點。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對形狀漸變動畫的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的制作技巧、應(yīng)用場景及創(chuàng)新點。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)形狀漸變動畫的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括形狀漸變動畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)形狀漸變動畫在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試制作一個簡單的形狀漸變動畫，并撰寫一篇關(guān)于其制作過程和心得體會的短文。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-拓展資源1：動畫設(shè)計原理與技巧

-《動畫設(shè)計基礎(chǔ)》：介紹動畫設(shè)計的基本原理，包括動畫的節(jié)奏、運動規(guī)律等。

-《Flash動畫制作技巧》：詳細(xì)講解Flash軟件的使用技巧，包括形狀漸變、顏色漸變、動畫補間等。

-拓展資源2：動畫制作軟件學(xué)習(xí)資料

-《Scratch編程入門》：針對Scratch軟件的入門教程，幫助學(xué)生掌握基本的編程和動畫制作技能。

-《AdobeAfterEffects基礎(chǔ)教程》：介紹AfterEffects軟件的使用方法，適用于制作更為專業(yè)的動畫效果。

-拓展資源3：在線動畫制作平臺

-動畫制作網(wǎng)站介紹：介紹一些在線動畫制作平臺，如PivotAnimator、Vue.js等，學(xué)生可以在這些平臺上嘗試制作更復(fù)雜的動畫。

2.拓展建議：

-拓展建議1：自主學(xué)習(xí)與探索

-鼓勵學(xué)生利用課后時間，通過觀看教學(xué)視頻、閱讀相關(guān)書籍，自主學(xué)習(xí)和探索動畫制作的更多知識和技能。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的動畫制作軟件，比較它們的優(yōu)缺點，找到適合自己的工具。

-拓展建議2：實踐操作與創(chuàng)作

-鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試獨立創(chuàng)作一個形狀漸變動畫作品，從構(gòu)思、設(shè)計到制作全過程。

-組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的動畫制作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高他們的實踐能力。

-拓展建議3：團隊合作與交流

-鼓勵學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同探討動畫制作中的問題，分享經(jīng)驗和技巧，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-通過小組合作，學(xué)生可以分工合作完成一個復(fù)雜的動畫項目，提高團隊協(xié)作能力。

-拓展建議4：跨學(xué)科學(xué)習(xí)與應(yīng)用

-鼓勵學(xué)生將動畫制作與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如數(shù)學(xué)中的幾何變換、物理中的運動規(guī)律等，制作出更具創(chuàng)意和深度的作品。

-探索動畫在廣告設(shè)計、游戲開發(fā)、電影制作等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬學(xué)習(xí)的視野。

-拓展建議5：持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步

-建議學(xué)生定期回顧和總結(jié)所學(xué)知識，不斷鞏固和提高動畫制作技能。

-鼓勵學(xué)生參加相關(guān)的信息技術(shù)培訓(xùn)課程，持續(xù)學(xué)習(xí)最新的動畫制作技術(shù)和趨勢。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解形狀漸變動畫時，我引入了一些現(xiàn)實生活中的動畫案例，讓學(xué)生更加直觀地理解動畫的制作過程和應(yīng)用場景，從而提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用任務(wù)驅(qū)動法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我設(shè)計了一些具體的制作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自主探究、解決問題，從而培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理上，有時對學(xué)生的注意力把控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上分心，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面：課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了整體的課堂氛圍和學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)評價方面：評價方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的作品評分，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強課堂管理，提高學(xué)生的注意力。在課堂上，我會更加注重觀察學(xué)生的反應(yīng)，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，采用提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的注意力。