下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2017年廣東省中考滿分作文【中考真題】閱讀下面的文字,按要求作文?!霸瓉怼保馑际前l(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味,青春多彩,“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!彬嚾换厥?,原來:凡事蘊理,萬物成趣,人間有情;苦難也可成營養(yǎng),美麗或許有缺憾,我也是一道風景……請以“原來,”為題,寫一篇文章。原來回憶還在當雨季來臨時,許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景,所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思,在夢醒后的清晨,無奈地投入另一種漂泊……——題記人生匆匆,徘徊在世界的各個角落,如浮萍,漂游不定,隨波逐流。多少人,在人群中失去了自我。累了,受夠了,何不停下那匆匆的腳步,靜下心來,泡一杯清茗,在午后的陽光浴下,指尖劃過那微微泛黃的相冊,掀開,一品那美好的過去。
那一張張照片記錄了你所有度過的時光,可瞧見,父親寬闊的肩膀上那傻傻地咧嘴笑的你?可瞧見,母親身旁那懵懂的咬著手指的你?可瞧見,那和同伴出游玩的像個孩子一般的你?
我雖未成人,并未擁有過多的回憶。但我是個念舊的人,我常常會這么無數(shù)次地掀開那本無價的相冊,撫著那承載著我童年記憶的相片,又哭又笑。笑自己的幼稚,哭過去太美好。
我從未想過長大后的我該是如何,忙碌的上班族?無業(yè)游民?背包客?
我初三了,將面臨人生的第一個轉折點,我清楚地知道,這對我將如何如何重要,它可以改變我人生的軌跡。但我知道,當我累時,我還有回憶可以回憶,讓我疲憊的心重拾信心,盛滿幸福繼續(xù)前進?;貞浘拖袷且粭l彩色的河,在無際的沙漠中緩緩流動,變幻著顏色。我赤足在河邊,用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩,我的幸福。
停下匆忙的腳步,回首,回憶原來還在?!舅悸芬c】這道半命題作文題提供了閱讀引導材料,審題的難度不大。材料共兩句話,第一句話對“原來”一詞做了解釋,限定了考生寫作的時間范圍和立意方向?!霸瓉怼币辉~含義為“發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況”,包含有發(fā)現(xiàn)、醒悟、驚嘆等意思,突出的是心理狀態(tài)的變化過程,比如幡然醒悟、恍然大悟、茅塞頓開、醍酬灌頂?shù)?由不知道到知道,由不明白到明白,由毫無感覺到感動滿滿。第二句話為考生提供了一些寫作思路,同時最后的省略號提示考生寫作時不必拘泥于羅列的內容。橫線上填寫的內容應該是一句完整的話,表達一個完整的意思,而不能是一個詞語。要出彩就要想別人所未想,思別人所未思,這樣才能贏得閱卷老師的青睞。以下角度可供參考:1、原來,真情一直都在。人間自有真情在,但是以前沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在感受到了。2、世間萬物發(fā)展均有哲理,以前沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在體悟到了。3、自已身上有某些優(yōu)點,以前沒發(fā)覺,現(xiàn)在得到肯定,這是一件值得高興的事情。4、原來,理解是打開友誼大門的鑰匙。5、原來,文學如此美麗?!疚念}解讀】從2015年《特別的______》,到2016年的《我真想______》,再到2017年的《原來,______》,最近幾年廣東省卷對半命題作文情有獨鐘。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間,對考生來說既有所限制又不失開放性,在立意、選材、構思等方面給考生適當?shù)倪x擇余地。半命題形式既有利于考生個性的張揚,又能較好地避免宿構和猜題押題,能較為真實地反映學生的寫作水平,達到考查的目的。2017年廣東省卷審題障礙不大,結合材料,知道“原來”一詞含義為“發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況”,包含有發(fā)現(xiàn)、醒悟、驚嘆等意思在其中,突出的是心理狀態(tài)的變化過程。比如幡然醒悟、恍然大悟、茅塞頓開、醍醐灌頂?shù)鹊?,著重體現(xiàn)變化的心理過程,由不知道到知道,由不明白到明白,由毫無感覺到感動滿滿……這是寫作前構思立意的出發(fā)點,比如人間自有真情在,但是以前沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在感受到了;比如世間萬物發(fā)展均有哲理,但是以前沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在體悟到了;比如自己身上有某優(yōu)點,但是以前不承認,現(xiàn)在得到肯定,需要……由此看來,考生只需要回顧自己的生活經(jīng)歷,善于從自身的學習生活中入眼,突出其中的“發(fā)現(xiàn)”和“改變”,就能寫出精彩的作文,實現(xiàn)“我手寫我心”的效果。橫線上填寫的內容應該不能是一個詞語或者短語,而應該是一句完整的話,表達一個完整的意思。要出彩就要想別人所未想,思別人所未思,比如“原來,狗也會吃
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二四年度智能科技產(chǎn)品全國推廣戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書3篇
- 2025版學校土地承包經(jīng)營及環(huán)保責任合同協(xié)議書2篇
- 2025版新能源汽車租賃與能源補給服務合同
- 紡織品出口運輸中介合同
- 美甲店裝修合同終止協(xié)議書
- 企業(yè)總部別墅設計合同范本
- 服裝行業(yè)流動資金居間合同
- 交通事故私了協(xié)議書的備份與保存
- 2025年交通運輸類行業(yè)市場需求分析報告及未來五至十年行業(yè)預測報告
- 2025年預壓Ⅴ型地板多片鋸床行業(yè)深度研究分析報告
- 農村高中思想政治課時政教育研究的中期報告
- 20100927-宣化上人《愣嚴咒句偈疏解》(簡體全)
- 4-熔化焊與熱切割作業(yè)基礎知識(一)
- 單元教學評一體化設計的探索與實踐以統(tǒng)編語文教材四年級下冊第一單元為例
- 個人安全與社會責任的基本知識概述
- 醫(yī)院標識牌方案設計2
- 移動商務內容運營(吳洪貴)任務二 有效傳播模式的設計
- 簡易勞務合同電子版
- 明代文學緒論
- 體育賽事的策劃、組織與實施 體育賽事利益相關者
- 三級醫(yī)院評審標準(2023年版)實施細則
評論
0/150
提交評論