廣西北海市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題（含答案）

廣西北海市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題一、選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．搭載神舟號載人飛船的運載火箭點火發(fā)射，約577秒后，飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道．飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接，航天員開啟天和核心艙艙門進(jìn)入天和核心艙．下列說法正確的是（）A．航天員觀察在太空中進(jìn)行對接的空間站，可把空間站看作質(zhì)點B．高速飛行的空間站和飛船在實施對接后，以空間站為參考系時飛船是運動的C．飛船與空間站組合體在太空中運動的位移大小一定小于路程D．577秒表示的是時間，秒是國際單位制中力學(xué)三個基本物理量之一2．北京大學(xué)著名物理學(xué)家趙凱華教授曾經(jīng)說過這樣一句話：“加速度是人類認(rèn)識史上最難建立的概念之一，也是每個初學(xué)物理的人最不易掌握的概念……”關(guān)于速度、加速度，下列說法正確的是（）A．汽車的速度越大，速度變化就越大，加速度也越大B．火箭發(fā)射的瞬間速度為零，加速度也為零C．飛機(jī)具有向東的加速度，它不可能向西運動D．蹦床運動員豎直上升到最高點時，速度為零，加速度不為零3．2023年9月21日，天宮課堂第四課按時在中國空間站開課．在奇妙的“乒乓球”實驗中，航天員朱楊柱用水袋做了一顆實心水球，桂海潮站在空間站地板上用白毛巾包好的球拍擊球，水球被彈開．則下列說法正確的是（）A．被彈開的水球慣性增大B．水球在空間站中處于完全失重狀態(tài)C．桂海潮對地板的壓力大小等于自身重力大小D．桂海潮對地板的壓力大小大于自身重力大小4．中國的農(nóng)歷新年家家戶戶會掛上喜慶的大紅燈籠，用來增加節(jié)日喜慶的氣氛．現(xiàn)用一根輕質(zhì)彈簧和一根不可伸長的輕繩在水平天花板下懸掛一只燈籠，如圖所示．靜止時形成的△OAB為等邊三角形．若某時刻剪斷輕繩，則此瞬間燈籠的加速度大小為（已知重力加速度為g）（）A．36g B．33g C．5．用直升機(jī)運送賑災(zāi)物資，到達(dá)空投點時懸停在離地180m的空中，從直升機(jī)向地面由靜止釋放救災(zāi)物資，不計空氣阻力，物資均視為質(zhì)點，重力加速度g=10m/s2．則救災(zāi)物資落地前1sA．50m B．55m C．60m D．65m6．將三個完全相同的輕質(zhì)彈簧按照圖甲、乙、丙三種方式懸掛質(zhì)量均為m的重物（彈簧均處在彈性限度內(nèi)）處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩、滑輪的質(zhì)量以及一切摩擦阻力均不計，此時圖甲、乙、丙中彈簧的長度分別記為L1甲乙丙A．L1<L2=L3 B．7．甲、乙兩個質(zhì)點同時同地向同一方向做直線運動，它們的位移一時間圖像如圖所示，甲圖線為過坐標(biāo)原點的傾斜直線，乙圖線為x=2A．在t=5s時，甲、乙兩質(zhì)點速度相等B．乙運動的加速度大小為0C．在0～5s內(nèi)，甲、乙在t=2.D．在0～5s內(nèi)，甲、乙相距的最大距離為2m二、選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分．在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求．全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分．8．如圖所示，把質(zhì)量一定的鉛球夾在傾斜木板AB和豎直木板CD之間，傾斜木板AB與豎直方向的夾角為θ，不計摩擦，在緩慢轉(zhuǎn)動木板AB減小θ的過程中，鉛球始終保持靜止，則（）A．鉛球受到的合力一直為零 B．兩木板對鉛球的作用力減小C．木板AB對鉛球的作用力將增大 D．木板CD對鉛球的作用力不變9．如圖所示是一種“魚蝦自動分離裝置”的簡化結(jié)構(gòu)圖，此裝置可以實現(xiàn)機(jī)械化分離魚和蝦．分離器出口在傾斜傳送帶中段適當(dāng)位置正上方一定高度，魚蝦下落到傳送帶時均有沿斜面向下的初速度，最終蝦均能被傳送至下端收集箱中，魚均能被傳送到上端收集箱中，已知傳送帶與水平面間夾角為θ，始終以恒定速率順時針轉(zhuǎn)動．則下列說法正確的是（）A．魚和蝦在傳送帶上運送的過程所受的摩擦力方向始終沿斜面向上B．蝦在傳送帶上做加速直線運動，魚在傳送帶上做減速直線運動C．蝦與傳送帶間的動摩擦因數(shù)有可能小于tanθD．魚與傳送帶間的動摩擦因數(shù)一定大于tanθ10．如圖甲所示，水平桌面上靜置有一算盤，中間帶孔的算珠可穿在固定的桿上滑動，使用時發(fā)現(xiàn)最左側(cè)桿上有一顆算珠靜止于“未歸零”位置，在t=0時刻對該算珠施加沿桿方向的力F=0.12N使其由靜止開始運動，經(jīng)0.15s撤去F，此后再經(jīng)0.甲乙A．桿長9cmB．算珠與桿間的動摩擦因數(shù)為0.2C．算珠的質(zhì)量為30gD．若不撤去F，則算珠在0.三、非選擇題：本題共5小題，共54分．11．某同學(xué)做“驗證互成角度的兩個力合成規(guī)律”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．請回答下列問題：甲乙丙（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在白紙上所作圖如圖乙所示，乙圖中F1、F（2）本實驗采用的科學(xué)方法是____．A．理想實驗法 B．等效替代法C．控制變量法 D．建立物理模型法（3）實驗中，要求前后兩次力的作用效果相同，指的是____．A．橡皮條沿同一方向伸長同一長度B．橡皮條沿同一方向伸長C．橡皮條伸長到同一長度D．兩個彈簧測力計拉力F1和F2的大小之和等于一個彈簧測力計拉力（4）丙圖是測量中某一彈簧測力計的示數(shù)，讀出該力大小為N．12．“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．小車后面固定一條紙帶，穿過打點計時器，細(xì)線一端連著小車，另一端通過光滑的定滑輪和動滑輪與懸掛在豎直面內(nèi)的拉力傳感器相連，拉力傳感器用于測小車受到拉力的大?。滓冶?）在安裝器材時，要調(diào)整定滑輪的高度，使連接小車的細(xì)繩與木板平行．這樣做的目的是____（填字母代號）．A．防止打點計時器在紙帶上打出的點痕不清晰B．在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車所受的合力C．防止小車在木板上運動過程中發(fā)生抖動D．為保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動（2）實驗中（填“需要”或“不需要”）滿足所掛鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量．（3）某小組在實驗中打出的紙帶一部分如圖乙所示（圖中相鄰兩點間有4個點未畫出）．用毫米刻度尺測量并在紙帶上標(biāo)出了部分段長度．已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．由圖數(shù)據(jù)可求得：打點計時器在打C點時小車的瞬時速度大小為m/s；小車做勻加速運動的加速度大小為（4）某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F的關(guān)系圖像如圖丙所示，圖線不過原點的原因是____．A．鈞碼質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量B．平衡摩擦力時木板傾角過大C．平衡摩擦力時木板傾角過小或未平衡摩擦力13．摸高是指跳起來摸想要觸碰到的目標(biāo)，這有助于青少年長高．某同學(xué)質(zhì)量為m=40kg，原地靜止站立（不起跳）摸高為2.00m，縱跳摸高中，他先下蹲，重心下降0.4m，經(jīng)過充分調(diào)整后，發(fā)力跳起后的摸高為2.（1）該同學(xué)離開地面時瞬間的速度大小；（2）該同學(xué)起跳前蹬地過程的加速度大??；（3）該同學(xué)起跳前蹬地過程中對地面的平均壓力大小．14．如圖所示，輕繩一端固定在豎直桿上的A點，另一端跨過光滑定滑輪B與靜止在粗粘水平地面上質(zhì)量為M=33kg的物體相連，在定滑輪與A點間的繩上放一輕質(zhì)光滑小動滑輪O（圖中未畫出），并在其下方懸掛一質(zhì)量為m=5kg的小桶，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時定滑輪兩側(cè)的輕繩與水平方向間的夾角分別為α=30°、β=37°．已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，重力加速度g=10m/（1）求此時物體對水平地面的壓力和摩擦力的大??；（2）若往桶中緩慢加沙子，仍使物體始終保持靜止，求能加入的沙子的最大質(zhì)量．15．如圖所示，質(zhì)量為M的長木板靜止在粗糙水平地面上，一個質(zhì)量m=3kg的物塊（可視為質(zhì)點）在某一時刻以v0=3m/s的水平初速度從木板的左端滑上木板，經(jīng)t1=2s時間后兩者恰好達(dá)到共同速度，此時開始對木板施加方向水平向右的恒力F=8.25N的作用，又經(jīng)過（1）物塊滑上長木板達(dá)到共速前，物塊與長木板各自的加速度大?。唬?）長木板的質(zhì)量M以及兩者共速瞬間物塊離長木板左端的距離；（3）恒力F開始作用到物塊從木板左端滑出所經(jīng)歷的時間t2

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.對接過程中，空間站的體積和大小不可忽略，不能看作成質(zhì)點，A不符合題意；

B.實時對接時，空間站和飛船要保持相對靜止，故以空間站為參考系飛船是靜止的；B不符合題意；

C.飛船與空間站在太空中做曲線運動，位移大小一定小于路程，C符合題意；

D.時間是基本基本物理量，秒為基本物理量的國際單位，D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】利用質(zhì)點的定義和特點判斷物體是否可看作質(zhì)點。2．【答案】D【解析】【解答】A、汽車的速度越大，速度變化不一定越大，加速度也不一定越大，A錯誤。

B、火箭發(fā)射的瞬間速度為零，加速度不為零，B錯誤。

C、飛機(jī)具有向東的加速度，可能向西做減速運動，C錯誤。

D、蹦床運動員豎直上升到最高點時，速度為零，加速度為重力加速度，D正確。

故答案為：D

【分析】物體的加速度與速度之間沒有直線關(guān)系，蹦床運動員運動到最高點時，速度為零，合力不為零，則加速度不為零。3．【答案】B【解析】【解答】A.慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，A不符合題意；

B.水球在空間站中處于完全失重狀態(tài)，故稍微施加外力會使水球改變運動狀態(tài)，B符合題意；

CD.航天員處于失重狀態(tài)，對地板的壓力為零，CD不符合題意。

故答案為：B。

【分析】利用完全失重狀態(tài)的特點可得出結(jié)論。4．【答案】B【解析】【解答】燈籠處于平衡狀態(tài)時，對燈籠進(jìn)行受力分析，彈簧彈力與繩拉力大小為F剪斷輕繩，燈籠受重力與彈簧彈力，合力與繩的拉力等大反向，故加速度為a=B符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【分析】利用共點力的平衡可求出繩的拉力大小，結(jié)合彈簧彈力的延時性，根據(jù)牛頓第二定律可求出加速度的大小。5．【答案】A【解析】【解答】可知物資做自由落體運動，下路時間有t=落地前1s內(nèi)位移x釋放第1s內(nèi)的位移為x則位移之差?x=故選A。

【分析】利用自由落體運動的特點，根據(jù)位移時間關(guān)系式可求出位移的大小與位移差值。6．【答案】A【解析】【解答】彈簧彈力與彈簧伸長量成正比，甲圖中，彈簧彈力為F圖乙中，彈簧彈力F圖丙中，彈簧彈力大小F故LA符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【分析】利用共點力的平衡可求出彈簧彈力的大小，進(jìn)而可比較彈簧長度關(guān)系。7．【答案】C【解析】【解答】A.t=5s時，甲乙兩圖像斜率不相同，故速度不想等，A不符合題意；

B.根據(jù)乙圖像x=可知a=B不符合題意；

C.結(jié)合圖像，甲做2m/s2的勻速直線運動，乙做初速度為零，加速度為0.8m/s2的勻加速直線運動，故當(dāng)甲乙速度相同時，相距最遠(yuǎn)，有2=0.8t，t=2.5s，C符合題意；

D.甲乙相距的最大距離為?x=2×2.5-D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】利用位移時間圖像斜率特點可求出速度關(guān)系；根據(jù)勻變速直線運動位移時間關(guān)系式可求出質(zhì)點加速度大??；追擊相遇過程中速度相同時相距最遠(yuǎn)。8．【答案】A,C【解析】【解答】A.在緩慢轉(zhuǎn)動過程中，鉛球始終保持靜止，故鉛球所受到的合力一直為零，A符合題意；

B.兩木板對鉛球的作用力與重力大小相等，故作用力不變，B不符合題意；

CD.根據(jù)木板物體所受重力和木板對球的作用力構(gòu)成首尾相接的矢量三角形特點，隨著角度減小，木板AB對小球的力將增大，木板CD對小球的力將增大，C符合題意，D不符合題意。

故答案為：AC。

【分析】利用物體所受力構(gòu)成的矢量三角形特點，結(jié)合共點力的平衡，可求出力的變化情況。9．【答案】A,C,D【解析】【解答】A.魚和蝦剛落到傳送帶時有沿斜面向下的速度，故受到沿斜面向上的滑動摩擦力，當(dāng)速度與傳送帶相同時，魚和蝦由于重力沿斜面分力的作用效果，也會有相對于傳送帶向下運動的趨勢，故所受摩擦力方向始終沿斜面向上，A符合題意；

B.蝦被傳送帶傳送至下端，故蝦在線傳送帶上可能向下做勻加速直線運動，可能做勻速運動；魚最終能傳送至上端收集箱，故魚先沿斜面向下做勻減速運動，然后沿傳送帶向上做勻速運動，B不符合題意；

C.蝦沿傳送帶做勻加速直線運動時，動摩擦因數(shù)小于tanθ，沿傳送帶向下做勻速運動時，動摩擦因數(shù)等于tanθ，C符合題意；

D.魚最終能傳送至上端收集箱，故魚先沿斜面向下做勻減速運動，然后沿傳送帶向上做勻速運動，故魚與傳送帶的動摩擦因數(shù)一定大于tanθ，D符合題意。

10．【答案】B,C【解析】【解答】A.由速度時間圖像與時間軸圍成的面積可得，桿長4.5cm，A符合題意；

B.在0.15s后，撤去外力F，算珠只受滑動摩擦力，有μmg=ma加速度大小為2m/s2，故動摩擦因數(shù)為0.2，B符合題意；

C.在0～1.5s內(nèi)，由牛頓第二定律有F-μmg=ma可得質(zhì)量為30g，C符合題意；

D.可知，若不撤去F，則算珠一直做勻加速直線運動，由x=可知t=D不符合題意；

故答案為：BC。

【分析】利用位移時間圖像特點可求出物體位移和速度大??；根據(jù)牛頓第二定律可求出物體加速度大小11．【答案】（1）F（2）B（3）A（4）2.75（2.73～2.77均可）【解析】【解答】（1）由圖可知，力F為平行四邊形作圖得到的，不是由彈簧測力計直接測得的；

（2）本實驗利用等效替代的思想，采用等效代替法；

（3）ABC.實驗中，要求前后拉動橡皮繩到同一結(jié)點O，需要將橡皮條沿同一方向伸長同一長度，A符合題意，BC不符合題意；

D.分力大小之和與合力的大小不一定相等，D不符合題意。

故答案為：A。

（3）由彈簧測力計示數(shù)可知大小為2.75N。

【分析】（1）利用平行四邊形定則作圖得到的合力為理論值；（3）利用實驗原理可判斷實驗操作的可行性。12．【答案】（1）B（2）不需要（3）0.76；2.0（4）B【解析】【解答】（1）ABCD.調(diào)整定滑輪的高度，目的是為了平衡小車運動過程中的摩擦力，使小車所受繩的拉力等于小車所受的合力，使小車做勻加速直線運動，B符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

（2）實驗中，拉力傳感器能夠測量小車所受的拉力大小，故不需要滿足所掛勾碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量；

（3）C點瞬時速度的大小為v小車做勻加速運動的加速度大小為a=（4）由圖可知，拉力為零時加速度為不零，故平衡摩擦力時木板傾角過大，導(dǎo)致小車自由下滑做加速運動。

【分析】（1）利用實驗原理可得出實驗步驟的可行性；（3）利用瞬時速度和加速度的求解表達(dá)式，結(jié)合紙帶的特點，可求出大小；（4）根據(jù)加速度與力的關(guān)系圖像，結(jié)合實驗原理可得出結(jié)論。13．【答案】（1）解：該同學(xué)離開地面后做豎直上拋運動，由運動學(xué)規(guī)律得v離開地面時的速度v=（2）解：在起跳過程中，根據(jù)速度位移公式可知v解得a=（3）解：對該同學(xué)，根據(jù)牛頓第二定律可知F?mg=ma解得F=900N由牛頓第三定律可知對地面的平均壓力大小也等于900N【解析】【分析】（1）利用豎直上拋運動速度位移關(guān)系式可求出速度大??；

（2）根據(jù)勻變速直線運動速度位移公式求解；

（3）利用牛頓第二定律可求出地面對人平均作用力的大小，結(jié)合牛頓第三定律可知人對地面的平均壓力。14．【答案】（1）解：設(shè)水平