貴州省湄潭縣湄江中學(xué)2025屆物理高一第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析

貴州省湄潭縣湄江中學(xué)2025屆物理高一第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下列說法中正確的是()A．有摩擦力必有彈力且摩擦力大小與彈力大小成正比B．質(zhì)量大的物體受到的重力一定比質(zhì)量小的物體受到的重力大C．重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，它的方向豎直向下D．物體對支持面的壓力必定等于物體的重力2、如圖所示為一質(zhì)點從時刻開始,做初速度為零的勻加速直線運動的位移—時間圖象,圖中虛線為經(jīng)過時對應(yīng)的圖象的點的切線,交時間軸于處,由此可知該質(zhì)點做勻加速運動的加速度為()A． B． C． D．3、下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A．體積很小的物體都可看成質(zhì)點B．質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點C．跳水時，裁判給運動員評分時，可以將運動員看作質(zhì)點D．研究動車從北京到廣州運動的平均速度時，可以將動車看成質(zhì)點4、甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運動，時刻同時經(jīng)過公路旁的同一個路標(biāo)。甲車以的速度做勻速直線運動；乙車以的初速度作勻減速直線運動，經(jīng)20s停止。關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系，下列說法正確的是A．在內(nèi)兩車逐漸靠近 B．在內(nèi)兩車的位移不相等C．在時兩車相距最遠 D．在時兩車在公路上相遇5、做勻變速直線運動的物體位移隨時間的變化規(guī)律為m，根據(jù)這一關(guān)系式可以知道，物體速度為零的時刻是（）A．5s B．10s C．15s D．24s6、下列描述的各種情況不可能存在的是A．物體的速度變化很大，加速度很小B．物體的加速度很大，速度變化卻很小C．物體的速度在增加，加速度卻在減小D．物體的加速度和速度反向，都在增大7、以初速度v0水平拋出的物體，當(dāng)豎直方向的分位移與水平方向的分位移相等時（）A．豎直分速度與水平分速度大小相等B．瞬時速度大小vt=C．運動的時間t=D．位移大小等于s=8、關(guān)于自由落體運動的加速度g，下列說法中正確的是()A．重的物體g值大B．在同一地點，輕和重的物體的g值一樣大C．g值在地球上任何地方都一樣大D．緯度越高，g值越大9、下列關(guān)于加速度、速度的說法中正確的是（）A．加速度為正值，物體必定做加速運動B．物體有加速度，速度必定發(fā)生變化C．物體的加速度減小了，是速度變化慢了，但速度可能增大，也可能減少D．速度和加速度都是矢量，兩者的方向都是指物體運動的方向10、高空墜物已經(jīng)成為城市生活中的重大威脅。假設(shè)墜物下落過程做自由落體運動，一棟小區(qū)每層樓高5m，某同學(xué)觀察到墜物在經(jīng)過最后三層所用時間為1s，g取10m/s2，則（）A．該墜物從五樓平臺落下B．該墜物從四樓平臺落下C．該墜物落地速度為15m/sD．該墜物落地速度為20m/s11、如圖所示，一小滑塊沿足夠長的斜面以初速度v向上做勻變速運動，依次經(jīng)A、B、C、D到達最高點E．已知AB=BD=6m，BC=1m，滑塊從A到C和從C到D所用的時間都是2s．設(shè)滑塊經(jīng)過B、C時的速度分別為vB、vC，則（）A．DE=3m B．vD=m/sC．vC=3m/s D．從D到E所用時間為4s12、如圖，長度之比為1：2的A、B兩木塊并排固定在水平地面上，一顆子彈以速度v0水平射入．若子彈在木塊中做勻減速運動且穿過B木塊后速度恰好為零，則（）A．穿過A、B木塊所用時間之比為B．穿過A、B木塊所用時間之比為C．射入A、B木塊時的速度之比為3：2D．射入A、B木塊時的速度之比為二．填空題(每小題6分，共18分)13、(1)在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的“電磁打點計時器”使用的電壓是_____V（選填“4～6”或“220”）的_____（選填“直流電”或“交流電”），它每隔_____s打一個點．(2)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是_____．A．先接通電源，再讓紙帶運動B．先讓紙帶運動，再接通電源C．讓紙帶運動的同時接通電源D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以(3)在用打點計時器測定物體的速度，當(dāng)電源頻率低于50Hz時，如果仍按50Hz的時間間隔打一個點計算，則測出的速度數(shù)值將比物體的真實數(shù)值偏_____（選填“大”或“小”）．14、某同學(xué)用兩個彈簧測力計，一根橡皮筋、細繩套、三角板以及貼有白紙的方木板等器材，經(jīng)行“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，圖是該同學(xué)依據(jù)實驗記錄作圖的示意圖．其中點是橡皮筋在白紙上的固定點，點是此次實驗中用彈簧測力計將橡皮筋的活動端拉伸到的位置．關(guān)于此次實驗，下列說法中正確的是（______）A．需記錄拉力的大小和方向B．拉力方向應(yīng)與木板平面平行C．右圖中表示理論的合力，表示實驗測出的合力D．改變拉力，經(jīng)行多次實驗，并作出多個平行四邊形，但每個四邊形中的點位置不一定相同15、“探究力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細繩的結(jié)點，用兩個互成角度的彈簧秤把結(jié)點P拉到位置O．（1）從圖甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為________N（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。（2）為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系，要采用作力的________（填“圖示”或“示意圖”）來表示分力與合力．（3）該實驗中與F1、F2效果相同的力是________（填“F或“F′”）．（4）圖乙中方向一定沿AO方向的力是________（填“F或“F′”）．三．計算題(22分)16、（12分）甲、乙兩輛汽車相距600m，并分別以10m/s和20m/s的速度在一條平直公路上相向行駛，在兩汽車間有一只小鳥以20m/s的速率往返飛翔，這只小鳥從汽車甲前端開始，飛向汽車乙，遇到汽車乙前端時又立即掉頭飛向汽車甲，如此往返飛行，直到兩汽車相遇，求：(1)這只小鳥飛行的路程；(2)這只小鳥飛行的平均速度．17、（10分）某物體質(zhì)量為2kg，用原長10cm的彈簧豎直掛著，靜止時彈簧的長度為30cm，求物體受到的重力為多少？此彈簧的勁度系數(shù)為多少N/m？（g取10m/s2）

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】

A.有摩擦力必有彈力，但滑動摩擦力的大小與正壓力成正比，靜摩擦力大小與壓力無關(guān)，故A錯誤。B.重力G=mg的大小與質(zhì)量以及所處位置的重力加速度有關(guān)，若在不同位置，質(zhì)量大的物體不一定比質(zhì)量小的物體重力大，故B錯誤。C.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，它的方向豎直向下，故C正確。D.物體對地面壓力的大小與物體所處的運動狀態(tài)有關(guān)，其大小不一定等于物體重力大小，故D錯誤。2、B【解析】位移時間圖象的斜率表示速度，由圖象得時刻的速度,根據(jù)勻加速直線運動速度時間公式,解得,選B.3、D【解析】

A、B、當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，與體積大小無關(guān)，質(zhì)量小、體積小的物體有時也不能看成質(zhì)點，如研究原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，不能看成質(zhì)點；故A，B錯誤.C、裁判給跳水運動員評分時，關(guān)鍵是看運動員肢體的各種動作，所以不能把運動員看做質(zhì)點；故C錯誤.D、研究從北京到廣州的的平均速度時，要用位移除以時間，而動車的大小相對于位移可以忽略，則可以看作質(zhì)點；故D正確.故選D.【點睛】考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略．4、C【解析】

開始乙車的速度大于甲車的速度，兩車之間的距離逐漸增大，當(dāng)兩車速度相等后，甲車的速度大于乙車的速度，兩車的距離逐漸減小，故A錯誤；20s內(nèi)甲車的位移，乙車的位移，在內(nèi)兩車的位移相等，即兩車相遇，故BD錯誤；當(dāng)兩車速度相等時，相距最遠，加速度大小，根據(jù)速度時間公式有：，解得，故C正確。所以C正確，ABD錯誤。5、A【解析】

根據(jù)x＝v0t+at2＝15t?1.5t2得初速度為v0=15m/s加速度為a=-3m/s2則物體速度減為零的時間為故選A．【名師點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的位移時間公式、速度時間公式，根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式得出物體的初速度和加速度，結(jié)合速度時間公式求出速度減為零的時間；此題是基礎(chǔ)題，考查學(xué)生對物理公式的靈活運用．6、D【解析】

A．由公式可知，物體的速度變化很大，如果時間很長，加速度可能很小，故A錯誤；B．由公式可知，速度變化卻很小，但所用時間更小，物體的加速度可以很大，故B錯誤；C．當(dāng)速度方向與加速度方向相同時，物體的速度增加，加速度可以減小，故C錯誤；D．物體的加速度和速度反向時，物體做減速運動，故D正確。7、BCD【解析】

AC.根據(jù)題意有：得：則豎直分速度為：故C正確A錯誤；B.根據(jù)平行四邊形定則知：瞬時速度故B正確；D.水平位移大小根據(jù)平行四邊形定則知，位移大小為：故D正確故選BCD。8、BD【解析】

AB．自由落體運動初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動，重的物體和輕的物體在同一地點加速度一樣大，故A錯誤，B正確；C．g與高度和緯度有關(guān)，所以地球上不同地方的重力加速度是不一樣的，故C錯誤；D．g和緯度有關(guān)，緯度越高，g值越大，故D正確?！军c睛】對于重力加速度g，隨著緯度的增大而增大，隨著高度的增大而減小。9、BC【解析】

A．加速度為正值只是說明與規(guī)定的正方向相同，不一定與速度方向相同，不一定是加速運動，A錯誤；B．物體有加速度，速度必定發(fā)生變化，故B正確；C．當(dāng)加速度為正向時，由于速度方向未知，加速度方向可能與速度方向相同，可能與速度方向相反，則速度可能增加，可能減小，故C正確；D．速度是描述物體運動快慢的物理量，而加速度是描述速度變化快慢的物理量，即速度方向都是指物體運動的方向，故D錯誤．10、AD【解析】

設(shè)該墜物從n樓平臺落下，則(n-1)h=12gt2；(n-1-3)h=12g（t-1）211、CD【解析】AC:滑塊從A到C和從C到D所用的時間都是2s．由可得；又則由C到E有可得故C正確，A錯誤．B：由C到D：代入數(shù)據(jù)可得：故B錯誤．D：從D到E所用時間：故D正確．點睛：勻變速直線運動相鄰相等時間內(nèi)的位移之差，在題目中看到相鄰相等時間要優(yōu)先使用這個公式．12、AD【解析】

將木塊B看成兩塊與A長度相同的木塊1、2、3，則子彈勻減速穿過三木塊，末速度為零，我們假設(shè)子彈從右向左作初速度為零的勻加速直線運動．則子彈依次穿過3、2、1三木塊所用時間之比：t3：t2：t1=1：（?1）：（?）；得子彈依次穿過AB木塊所用時間之比：t1：(t2+t3)=（?）：，選項A正確，B錯誤；根據(jù)v=at可知，射入A、B木塊時的速度之比為:，則D正確，A錯誤；故選AD.【點睛】在研究勻減速直線運動，且末速度為零時，合理運用逆過程可以使題目變得簡單易做．要靈活應(yīng)用勻變速直線運動的推論．二．填空題(每小題6分，共18分)13、4～6交流電0.02A大【解析】

(1)[1][2][3]打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點計時器工作電壓為的交流電，它們是每隔打一個點；

(2)[4]開始記錄時，應(yīng)先給打點計時器通電打點，然后釋放紙帶讓紙帶（隨物體）開始運動，如果先放開紙帶開始運動，再接通打點計時時器的電源，由于重物運動較快，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，會對實驗產(chǎn)生較大的誤差；同時先打點再釋放紙帶，可以使打點穩(wěn)定，提高紙帶利用率，可以使紙帶上打滿點，故A正確，B、C、D錯誤；(3)[5]打點周期與交流電的周期相同，當(dāng)電源頻率低于低于時，實際打點周期將變大，而進行計算時，仍然用，因此測出的速度數(shù)值將比物體的真實數(shù)值大．【點睛】對于基本儀器的使用和工作原理，我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它，還要從實踐上去了解它，自己動手去做做，以加強基本儀器的了解和使用．14、ABD【解析】

本實驗是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進行比較.【詳解】A、實驗要畫平行四邊形，所以要記錄拉力的大小和方向，故A選項正確；B、若拉力的方向不與木板平行則合力的方向離開了木板，與OA沿木板的直線方向相差很大，所以B選項正確；C、圖中F是由、構(gòu)成平行四邊形合成得到的，故F表示理論的合力，F(xiàn)′表示力沿AO方向?qū)嶒灉y出的合力，所以C選項錯誤；D、改變拉力，進行多次實驗，并作出多個平行四邊形，每一個平行四邊形合成的F與實驗測出的合力F′等效，即驗證了平行四邊形定則，所以每一個四邊形中的O點位置可以不相同，D選項正確.故選ABD.【點睛】本題考查了力學(xué)中的基礎(chǔ)實驗，平時注意進行實際實驗操作，只有通過具體實踐，才能真正的理解具體實驗操作細節(jié)的意義，因此平時同學(xué)們應(yīng)該加強實驗實踐，而不是空洞的記憶實驗．15、（1）1．8；（2）圖示；（1）F′；（4）F