《數(shù)控車削編程與加工》教案 項目3 液壓閥芯的加工工藝與編程

項目項目3液壓閥芯的編程與加工任務(wù)任務(wù)1液壓閥芯的加工工藝與編程學時2教學理念堅持以學生為中心的教學理念，以液壓閥芯生產(chǎn)任務(wù)為載體，以其生產(chǎn)流程為主線，實行“知行合一、工學結(jié)合”育人模式。教師為主導(dǎo)，學生為主體，進行教、學、做一體化教學模式；且以“共話空間”討論的形式，將課程思政熔鑄于教學過程，提升學生的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。素質(zhì)目標1.以液壓閥芯生產(chǎn)流程為主線，培養(yǎng)安全生產(chǎn)與責任意識，養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的職業(yè)素養(yǎng)。2.液壓閥芯量化評價，展現(xiàn)學習成果，激發(fā)學習興趣。3.學思交融，堅守匠人初心，致力技藝傳承。知識目標1.掌握槽類零件的加工工藝知識。2.掌握使用M98/M99與G75指令編寫加工等距槽程序的方法和技巧。3.掌握槽類零件量具的使用方法。能力目標1.會編制液壓閥芯零件的加工工藝文件。2.會使用M98/M99與G75指令編寫加工程序。教學重點1.子程序功能指令M98/M99。2.合理編制多槽零件的加工工藝文件。教學難點合理編制多槽零件的加工工藝文件。教學方法講授演示法、行為回放教學法、自主探究學習法、小組合作學習法。教學資源希沃白板、智慧職教MOOC學院、學習通、微課。領(lǐng)取生產(chǎn)任務(wù) 機械制造廠數(shù)車生產(chǎn)班組接到一個液壓閥芯零件的生產(chǎn)訂單，如圖所示。來料毛坯為φ40㎜×600㎜的45鋼棒料，加工數(shù)量為5件，工期為2天。圖1液壓閥芯圖2液壓閥芯仿真模擬加工結(jié)果教學過程【課前“知任務(wù)”】教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動（主導(dǎo)）學生活動（主體）設(shè)計意圖領(lǐng)取任務(wù)初識液壓閥芯1.發(fā)布學習任務(wù)。在教學平臺發(fā)布液壓閥芯的學習資源。2.發(fā)布實踐任務(wù)。在教學平臺發(fā)布液壓閥芯的仿真實訓(xùn)視頻。3.關(guān)注學習情況。后臺收集學生學習數(shù)據(jù)，統(tǒng)計資源學習情況。4.修改教學設(shè)計。依據(jù)課前學習數(shù)據(jù)，調(diào)整教學策略及授課重點。1.完成學習任務(wù)。接收課前任務(wù)及資源信息，登錄智慧職教MOOC學習相關(guān)內(nèi)容，完成課前測評。2.完成實踐任務(wù)。做好仿真實訓(xùn)的準備。3.討論匯總問題。在學習平臺或?qū)W習通群參與小組討論，積極總結(jié)和反思遇到的問題。1.依據(jù)教學平臺，拓展學習時間空間，培養(yǎng)學生自主探究和獨立思考的能力。2.依據(jù)課前學習數(shù)據(jù)，調(diào)整教學策略，修改完善重點難點。課前思政領(lǐng)取任務(wù)環(huán)節(jié)中，明確液壓閥芯零件的生產(chǎn)要求“安全規(guī)范生產(chǎn)”。宇龍數(shù)控加工仿真，引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)。【課中-探原理、究方法、強技能】教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動（主導(dǎo)）學生活動（主體）設(shè)計意圖課前回顧（5min)/提出問題：徑向切槽（鉆孔）循環(huán)指令G75的指令格式、參數(shù)含義及使用注意事項?；卮饐栴}：徑向切槽（鉆孔）循環(huán)指令G75的指令格式、參數(shù)含義及使用注意事項。溫故知新知識準備（10min)子程序功能指令M98/M991.講解子程序功能的作用與意義。2.講解子程序調(diào)用指令M98。3.講解子程序結(jié)束指令M99。1.學習子程序功能的作用與意義。2.學習子程序調(diào)用指令M98。3.學習子程序結(jié)束指令M99。1.探究式的學習方式，發(fā)揮學生學習的主觀能動性。2.引入企業(yè)工作案例，理論聯(lián)系實踐，突出學習重點。3.學生自主實踐總結(jié)，教師采集信息，檢驗本環(huán)節(jié)學習效果。分析任務(wù)（30min）分析零件圖樣制定工藝方案指導(dǎo)學生分析零件圖樣，遵循加工工藝原則，制定工藝方案。1.分析零件圖樣。2.確定裝夾方案。3.確定加工順序及走刀路線。4.選擇刀具。5.選擇量具。分享巧妙利用鋼球和扁式塞規(guī)，間接判斷密封槽是否符合標準。「勤耕不輟，精業(yè)篤行」6.根據(jù)切削用量的選擇原則，選擇切削用量。7.擬定加工工序卡。以小組為單位研討，遵循加工工藝原則，制定工藝方案。1.分析零件圖樣。2.確定裝夾方案。3.確定加工順序及走刀路線。4.選擇刀具。5.選擇量具。傾聽巧妙利用鋼球和扁式塞規(guī)，間接判斷密封槽是否符合標準?！盖诟惠z，精業(yè)篤行」6.根據(jù)切削用量的選擇原則，選擇切削用量。7.擬定加工工序卡。解析任務(wù)（30min)編寫零件加工程序指導(dǎo)學生編寫零件加工程序。1.數(shù)值計算，基點坐標正確，正確選擇編程坐標系原點。2.編寫加工程序，指令格式規(guī)范，使用正確；程序正確、完整。3.以小組為單位，分享零件加工程序。組內(nèi)研討零件加工程序。1.數(shù)值計算，基點坐標正確，正確選擇編程坐標系原點。2.編寫加工程序，指令格式規(guī)范，使用正確；程序正確、完整。3.參與課堂互動。評成果（15min）/1.引導(dǎo)學生進行成果匯報。2.組織開展組與組互評。3.教師點評總結(jié)。進行總體評價，并進行課堂小結(jié)。1.小組匯報。學生進行成果匯報。2.組間互評。認真聽取各小組的成果匯報，進行評價打分。3.反思提高。反思總結(jié)在本次可自我存在的問題，積累學習經(jīng)驗，為以后的學習奠定基礎(chǔ)。1.成果導(dǎo)向提升學生獲得感。2.小組互評換位思考，拓寬視野。課中思政制定液壓閥芯工藝方案遵循加工工藝原則；根據(jù)切削用量的選擇原則，確定合適的切削用量；選用量具環(huán)節(jié)以「勤耕不輟，精業(yè)篤行為主題，分享巧妙利用鋼球和扁式塞規(guī)，間接判斷密封槽是否符合標準」；M98/M99指令格式規(guī)范，使用正確；數(shù)值計算，基點坐標正確，正確選擇編程坐標系原點；液壓閥芯數(shù)控加工參考程序O0302程序正確、完整?！菊n后拓展-“固本領(lǐng)”】教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動（主導(dǎo)）學生活動（主體）設(shè)計意圖鞏固拓展/線上答疑解惑。

2.發(fā)布「共話空間·傳承」。3.發(fā)布練一練圖紙。4.批改課后拓展作業(yè)。想一想：加工等距槽零件的其他加工工藝方案；查一查：加工不等距槽零件的加工工藝方案；試一試：編寫不等距槽零件的加工工藝方案；練一練：完成多槽軸零件生產(chǎn)訂單。因材施教課后思政2022年，在德國萊昂貝格舉辦了世界級數(shù)控車和數(shù)控銑技能大賽，來自20多個國家和地區(qū)的40多名選手參賽。經(jīng)過6天激烈角逐，中國選手吳鴻宇、周楚杰斬