老師初二作文范文

老師初二作文范文老師初二作文范文在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是收集的老師初二作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。9月10日是教師節(jié)，是老師最快樂的日子。老師沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)，一塊黑板就是您撒揮人生的天地。而對幾十雙迷瀾眼睛，您有義無返顧的用您那如歌的聲音潑灑愛的陽光，智慧的甘霖。老師是多么的辛苦??！在教師節(jié)那天一定要送上一束美麗的鮮花，讓老師的笑想花朵一樣時(shí)時(shí)開放！教師節(jié)快到了，我問老師要什么，老師說：“你猜”?！澳俏宜湍粋€(gè)蘋果吧？”老師搖搖頭?！澳撬湍粭l小金魚呢？”老師還是搖頭?！疤O果也不要，小金魚也不要，那老師要什么呢？哦，老師，您是要我們好好學(xué)習(xí)吧？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶翩翩飛來，贊美辛勤的園丁，贊美春天的使者。沒有春天的耕耘，哪里來滿天桃李，哪里來的荷香十里。您永遠(yuǎn)是文明的使者，將您的智慧撒滿人間。尊敬的老師，感謝您有您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您！親愛的老師，您將激勵(lì)我們走過千山萬水！如果有人問你：知識(shí)與興趣哪個(gè)最重要？也許你會(huì)躊躇不決，難以下結(jié)論。如果有人問我這個(gè)問題，我一定會(huì)不假思索地說：“興趣最重要！興趣是最好的老師?！本湍梦襾碚f吧！我小時(shí)候十分喜愛音樂，對那優(yōu)美的歌聲和奇妙的音符產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我便愛上了音樂。有些人會(huì)說，音樂是副課，學(xué)了沒什么好處，(.)只有語、數(shù)、英才是最重要的，文化知識(shí)才是最重要的?？晌覅s認(rèn)為，音樂能提高人的氣質(zhì)，讓人變得自信快樂起來。對我來說，唱歌、聽音樂是一種享受，它會(huì)給我一種妙不可言的滋味，讓我疲勞的大腦得到放松。對音樂有興趣，我學(xué)得也很快。一年級時(shí)，我就參加了學(xué)校的合唱隊(duì)，在那里我很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了很多歌曲，也學(xué)會(huì)了不少音樂知識(shí)。逐漸地我們開始去上臺(tái)表演，參加各種比賽。我總是很認(rèn)真地學(xué)，融入到音樂中，受著藝術(shù)的熏陶，很開心，很愜意！現(xiàn)在，每一次的班級才藝表演或開展其他活動(dòng)，我都會(huì)去唱幾首歌，這已成了我的樂趣。我越來越自信，越來越活潑。音樂也成了我生命中不可缺少的東西。所以，我認(rèn)為興趣是最重要的，是最好的老師。興趣，它能改變?nèi)说囊簧瑫?huì)使你的生活更加多姿多彩！尊敬的老師：您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)來臨之際，我想對您說：“老師，您辛苦了！”在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)。您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行批評和教育。這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得了一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。在這讓我先向您說一聲：“謝謝你那邊，我的老師！”在上學(xué)期，是您把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)導(dǎo)了出眾的`中學(xué)教學(xué)課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)中的“a……b……c……?！蹦虝?huì)我們“什么是整式”，“整式的加減以及怎樣解一元一次方程；”在下月起，您有在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組，”而且您不顧身體不好，早起晚歸，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到我們都聽懂為止；表達(dá)的形式有：“幾何語言和圖形語言”。在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成績得到大幅度的提高！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，張老師！”老師，您的數(shù)學(xué)課上得確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的路，映著我們的臉龐不斷的向前探索！好了，老師就說到這吧。我再一次衷心的祝您：“教師節(jié)快樂！”您的學(xué)生：瘦高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護(hù)，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她，就是我們的班主任王老師。王老師雖然是一位平凡的老師，但卻扮演著不平凡的主角——用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是個(gè)性拔尖，但她沒有放下我們，而是想方設(shè)法教會(huì)我們很多東西。臨近期末考試時(shí)，她總是用幽默生動(dòng)的語言使我們減少了幾分緊張。下課了，她從不拖堂，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課，她都細(xì)心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓大家用愉悅的情緒去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每一天都有語文課，但同學(xué)們都會(huì)對每一節(jié)語文課十分珍惜。她仿佛不像一位老師，而是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽。王老師還很幽默呢，記得有一次上課，王老師正在檢查一位同學(xué)的背書狀況，王老師先問道：“肝臟位于人體哪一個(gè)位置”由于這位同學(xué)沒有完成作業(yè)，變得啞口無言，隨便指了指胸腔右部。這時(shí)，王老師輕輕地說：“瞧，我們班的第一位火星人誕生了!”同學(xué)們捧腹大笑，王老師用幽默的語言化解了尷尬。從此以后，同學(xué)們都更加認(rèn)真對待背書作業(yè)了。王老師用自己的心血和汗水換來我們的知識(shí)，換來我們的成功;王老師在課堂上用自己的言行舉止為我們開路，引導(dǎo)我們向前;王老師是大樹，我們就像樹上的葉子，在哺育下茁壯成長，一旦離開了老師，我們便像魚離開了水一樣，無法生存。老師對我們的愛在校園里流淌，她的愛心使我們茁壯成長!有人說，我們的學(xué)生時(shí)代是一個(gè)里程碑，總有那么一個(gè)人在我們匆匆逝去的芳華中，留下不可磨滅的痕跡。要我說，我們的語文老師——黃老師正是這位“刻碑人”。他還真的有點(diǎn)兒不一樣。他并沒有其他老師的高冷。與之相反，他與我們的關(guān)系更像是良友、知音或是指路人。只見他一個(gè)人立于三尺講臺(tái)旁，手持語文書，效仿文中人物，時(shí)而做出“右手攀右趾，若嘯呼狀”的姿勢，逗得同學(xué)們捧腹大笑；或又聲音疾呼，頭顱上昂，緊握拳頭并有力揮動(dòng)，厲聲言道：“正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！”引起全場轟鳴般的掌聲；或在教室里踱來踱去，發(fā)出“其真無馬邪？其真不知馬也”的憤慨。書是死的，他卻讓書以另一種形式活著！他將毫無生命的白紙轉(zhuǎn)換為活靈活現(xiàn)的表演，讓我第一次感受到了語文的魅力。為了讓我們更加自信，黃老師決定讓我們每一個(gè)人通過演講的方式，提高口語表達(dá)能力和心理抗壓能力，可謂是費(fèi)盡心思。當(dāng)我站在講臺(tái)邊，面對臺(tái)下近五十雙眼睛時(shí)，亂了手腳。在心里熟讀了無數(shù)遍的演講稿，竟一下子忘了一干二凈。黃老師微笑地走向我，將一只手輕搭在我的肩上，親切地說道：“不要緊張，人的一生總會(huì)有許多困難。當(dāng)我們遇到挫折，或是失敗時(shí)，要用微笑來面對它們，相信自己，定能成功！”于是，在老師的指導(dǎo)下，一遍，再一遍，我終于可以從容不迫地說出演講詞了。老師像一棵堅(jiān)韌的大樹，保護(hù)著我們，將一生所知傾囊相授。有那么一瞬間，我發(fā)現(xiàn)黃老師不多的黑發(fā)中，竟然有一絲發(fā)白。是粉筆灰嗎？抑或是為我們操心而被時(shí)光染白了？老師像一位渡船人，將學(xué)生一批批地渡向美好的對岸，卻又原路返回，迎接下一批。是啊，黃老師的確老了，時(shí)光臃腫了他的身軀，零落了黑發(fā)，他卻毫不后悔。感謝您，我們的黃老師！您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像一棵大樹，烈日炎炎，看著我們玩鬧；您就像一只蜜蜂，忙忙碌碌，讓我們快樂成長?！}記不知從什么時(shí)候開始，放學(xué)后，我并不是馬上回家，而是在學(xué)校外和同學(xué)們跳繩，偶爾會(huì)有幾個(gè)同班同學(xué)路過，說我們太瘋狂了。暮色降臨，眼看就要六點(diǎn)了，我才打算與同學(xué)們道別，不舍地回家去。日復(fù)一日，我每天都玩到六點(diǎn)才汗流浹背地回家。貪玩，讓我在課堂上也越來越心不在焉，尤其是在最后一節(jié)課的時(shí)候就按耐不住，想飛出去了。終于有一天，有同學(xué)向您打小報(bào)告了。我被您叫到辦公室，您問___放學(xué)后貪玩而不回家。我低著頭，大家都看著我，我紅著臉，一言不發(fā)。自那以后，我就再也不敢在放學(xué)后在校外逗留了。但那時(shí)候的我特別討厭您，因?yàn)槲矣X得您管得太多了。時(shí)間使年幼的我淡忘了那次關(guān)于晚歸的教訓(xùn)。一天放學(xué)后，我直奔同學(xué)家，去她家玩洋娃娃。天色漸黑，同學(xué)的父母也下班回家了，可我卻絲毫沒有回家的意思。不久后，您和我的父母在我朋友的帶領(lǐng)下在她家找到我。我看到您眼底寫滿了著急，但您眼眶盈滿淚水，我很不理解，您為什么要流淚，為什么要害怕。同時(shí)，我也有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲以?jīng)犯過同樣的錯(cuò)誤。您和我的父母道別后，我看著您在路燈下遠(yuǎn)去的背影，瘦削，卻高大。您知道嗎？就是在那個(gè)晚上，我才真正明白了您的苦心。您在同學(xué)面前批評我，是想讓我知道晚歸的不安全，想讓我知道不能太貪玩。您匆忙趕來找我，也是因?yàn)閾?dān)心我。您總是在為我們操勞，可我回報(bào)您的，卻是厭惡，不管您是否能夠聽到，我都在心里說了萬千句的對不起。畢業(yè)那天，班上好幾個(gè)女同學(xué)都哭了，您也情緒失控了，畢竟我們曾一起走過了那么多年，總該會(huì)有些不舍。那是您第一次當(dāng)著我們的面哭，我忍住了淚，班上的同學(xué)也靜了下來，估計(jì)是怕自己再說一句話就會(huì)潸然淚下。最后