內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習（下學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。農(nóng)村生活給哥哥留下了許多美好的回憶：他們喜歡在草地上逮，去小河邊捉蝶，拔了狗草，放到小伙伴脖子里。他們還喜歡扳，看誰的力氣大。的人歡呼喊，輸?shù)娜艘宦暡弧u卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補充詞語，并按要求填空。

①圓(

)(

)

②半夜(

)(

)

③養(yǎng)尊(

)(

)

④一針(

)(

)

⑤躍躍(

)(

)

⑥手(

)腳(

)

（1）請你再寫出一個與畫橫線同是ABB式的詞語：___________

（2）他從小_______慣了，過不來凡事要自己動手的日子。（填序號）2）.遨游漢字王國。

（圖1）

（圖2）

挑戰(zhàn)1：橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。觀察圖1“孝”的字形特點，猜測“孝”字的意思：___________________________。

挑戰(zhàn)2：觀察圖2，某餐館的招牌上的成語有用字不規(guī)范的情況。正確的成語是_____________。明明同學覺得這樣做很不好，因為____________________________。3）.先把詞語補充完整，再選擇其中一個詞語寫一段話。①應接不_____②完好無_____③_____天動地④_____世聞名⑤_____鴻遍野⑥同心_____力____________________4）.給下面的字組詞，再換部首變成另一個字，然后再組詞。

侵(

)______(

)

境(

)______(

)

抑(

)______(

)

歇(

)______(

)5）.【活動四：快樂讀書】我國古典長篇小說中常用“三”字來敘述故事，使情節(jié)曲折生動。如《紅樓夢》中有“劉姥姥三進大觀園”等故事，《水滸傳》中有“________________________”等故事，《西游記》中有“________________________”等故事，《三國演義》中有“__________________”等故事。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．漫游

遲廷

難以置信B．糕餅

婚紗

眾星拱月C．浸略

步履

負荊請罪D．汛期

俯沖

里所當然2）.同學們觀看了電影《火燒圓明園》后，表達了自己的看法。句中加點詞運用不正確的是哪一項？（

）A．破壞圓明園的侵略者必將臭名遠揚！B．英法聯(lián)軍為了搶奪圓明園內(nèi)的珍寶嘔心瀝血。C．英法聯(lián)軍的暴行給我國造成了不可估量的損失。D．這座舉世聞名的皇家園林就這樣化為灰燼，我痛恨侵略者！3）.下列加點字注音全對的一組是（

）。A．眼瞼（jiǎn）

舀湯（yǎo）B．拗不過（liù）

累累的骨朵兒（léi）C．剔透（tī）

頹敗（tū）D．冤枉（wǎnɡ）

悄沒聲兒（qiāo）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，把句子寫具體。

(1)例：夕陽西下，烏鴉歸巢。

夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

秋天的樹林，就像一幅畫。

________________________________________________

(2)例：一天，王母娘娘喝了千年釀的葡萄酒睡著了?？椗耄禾焐系娜兆犹菰锪?，王母娘娘一時半會兒也不會醒，我們趁此機會出去玩玩。于是，她對眾仙女說：“我們趁王母娘娘打瞌睡的時候，偷偷去人間看看，如何？”其他仙女都說：“好呀！我們都想去看看！”說完，仙女們就你拉我、我拉你地向人間飛去。

農(nóng)歷七月初七那天，牛郎、織女終于會面了。________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把讀音與漢字連起來。

ɡē

quán

zhǐ

bāo

pēi

rónɡ

戎

剝

胚

枳

顴

疙2）.連線題。

《西游記》

賈寶玉

倒拔垂楊柳

諸葛亮

多愁善感

《紅樓夢》

魯智深

空城計

李逵

足智多謀

《三國演義》

孫悟空

結(jié)社賦詩

孫悟空

魯莽剛猛

《水滸傳》

諸葛亮

大戰(zhàn)紅孩兒

林黛玉

神通廣大評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列成一段通順的話，將序號填在括號里。

(

)小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個核桃。

(

)身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛。

(

)腳穿一雙特大號的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。2）.將下列句子整理成一段通順的話。

()這是一種生命力很強的草本植物。

()紅花草，也稱紫云英。

()不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一個個小火把，把大地映得像塊紅瑪瑙，美麗極了。

()還是在早春時節(jié)，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地萌發(fā)出來。

()南方的水稻種植區(qū)里，到處都有它的身影。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“不恥下問”告訴我們不要向不如自己的人提問請教。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀采蓮詞〔唐〕張潮朝出沙頭①日正紅，晚來云起半江中。賴②逢鄰女曾相識，并著蓮舟不畏風。（選自《唐人絕句選》，中華書局1982年版）

注釋：①沙頭：即江岸，因為江岸常有河沙淤積，故稱。②賴：虧得，幸好。

1．這首詩的“____________”與“____________”兩句寫出了采蓮女的辛勞。

2．詩中關(guān)于“并著蓮舟”的描寫反映出__________的天氣與采蓮女______________的精神。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.根據(jù)要求完成一篇習作。

王宇突發(fā)奇想——假如與孫悟空、賈寶玉、張飛同過一天會怎樣？我們都來嘗試一下吧：從你讀過的整本書中找一個印象深刻的人物（課文中的人物形象也可以），以“我與×××共度一天”為題，寫一篇作文，注意要突出人物的特點，同時還要把一天之中經(jīng)歷的事情寫清楚。字跡工整，字數(shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。父親的信①父親來信了，內(nèi)容非常簡單：“慧：你已經(jīng)離家歸隊多日，也沒有寫信說你平安到達，你媽非常擔心。每次歸隊后都應先寫信。父?！雹谟谑?，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。③到遠離家鄉(xiāng)的遼北當兵，有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點，當軍官了，潛意識中總認為與做農(nóng)民的父親無話可說，而所謂家書其實只是例行公事地報平安而已。父親卻認真得很，不但對我每次報平安的信仔細答復，隔一段時間，還會主動給我寫信。父親的信很短，一般不超過一頁紙，有時只有三五句話，無非是告訴我家中一切都好，要學會照顧自己等等。④父親的信是很隨意與馬虎的，有時寫信的紙好像是隨手撿來的，正面還有無關(guān)的字跡，反面才寫上幾句囑托。而且家中好像也沒有一支真正能用的筆了，父親能找到什么樣的就用什么樣的，所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅色筆寫信，但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友們讀到家書的時候，往往都是激動異常，心情久久不能平靜，而我讀父親的信卻很少有這種感覺。父親像是在無意中寫了這些信，從信中我似乎讀不到家的溫馨，也讀不出家里人是否對我有想念之意。我總是平靜地讀父親的來信，像讀一些與我無關(guān)的語句，然后收起來，留意一下這是父親的第幾封信。⑤探家的時候，我開玩笑般對母親提起父親的信，想讓母親告訴父親，如果沒事就不必經(jīng)常寫信了。在我看來，父親那些沒有多少意義的信是不值那幾毛錢郵費的。而母親的回答卻出乎我的預料：“你爸寫這些都成習慣了，到時候如果不給你寫信，他就覺得像把你丟了一樣?！毕癜盐襾G了一樣？我不禁一怔，一種不可名狀的東西在心中升起。⑥我偶然翻看父親專用的那個抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封，每個信封都貼好了郵票，而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開，形成了一條長長的線。此時此刻，我不由淚流滿面：我已是高空中的風箏，或許永遠沒有回歸的那一天；而父親卻在用信拉起一根長長的線，以便知道他的孩子在何處飛翔?。、叩讲筷牶?，

。1．【想象補白】“到部隊后”，“我”會怎樣做？請發(fā)揮想象，用敘述性的語言在橫線上補寫后面的情節(jié)。（不得超過50字）

____________________

2．【品味細節(jié)】文章中的細節(jié)往往能傳遞很多信息，例如第3段寫父親來信“認真得很”，而第4段卻說父親的信“很隨意與馬虎”，前后是否矛盾？為什么？（請用簡潔的語言回答）

____________________

3．【把握情感】第6段作者翻看父親的抽屜時，看到了一沓貼好郵票，寫好我名字的信封后，不由淚流滿面，作者為什么會這樣？（

）A．她沒有從父親的信中讀到家的溫馨和對她的想念之意，感到特別失落，所以淚流滿面。B．她得知父親居然給她寫了這么多的家信，非常感動，所以淚流滿面。C．母親告訴她真相后，作者感到非常震驚。沒想到父親對她如此牽掛，默默地思念著她，她對自己之前的冷漠感到懊悔，所以淚流滿面。D．作者認為自己以后或許再沒有回歸的那一天了，舍不得離開父母，所以淚流滿面。4．【對比感知】文章通過家信表達了親人之間的掛念。題目用《父親的信》或者《父親的愛》哪一個更好？為什么？（至少說出兩個理由。）

____________________

5．【遷移運用】日常生活中你父母的哪些舉動也曾讓你感動，請簡要地寫下來。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。①逛廟會

②為“我”縫補棉被

③雨雪天背“我”上學

④住客棧心疼“我”被臭蟲咬

⑤湊錢繳學費

⑥搖船送“我”報考師范2）.（語文要素）選出下列句子運用的描寫方法。（可多選）

A．語言描寫

B．動作描寫

C．神態(tài)描寫

D．心理描寫

（1）毛主席整