初中道德與法治六年級下冊期末試卷及答案-魯人版-2024-2025學(xué)年

期末試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下是關(guān)于法律的特征描述，正確的是：A、法律是由民眾意愿組成的B、法律是通過武力強(qiáng)制實(shí)施的C、法律是由國家制定或認(rèn)可的，對全體社會(huì)成員具有普遍約束力D、法律是道德的簡單翻版2、以下關(guān)于人格尊嚴(yán)的說法，不正確的是：A、法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯B、人格尊嚴(yán)主要指個(gè)人的名譽(yù)、榮譽(yù)和隱私C、在學(xué)校里，學(xué)生有權(quán)要求老師尊重他們的人格尊嚴(yán)D、人格尊嚴(yán)是指個(gè)人的外表形象和言行舉止3、在社會(huì)生活中，每個(gè)人都應(yīng)該遵守一定的行為規(guī)范。下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)個(gè)人的誠信品質(zhì)？A.經(jīng)常幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課B.在考試中拒絕傳遞答案給他人C.積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)D.主動(dòng)撿起地上的垃圾4、在遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該如何做才能更好地解決問題？A.獨(dú)立思考，嘗試多種解決辦法B.把問題告訴所有人，尋求同情C.避開問題，假裝它不存在D.直接放棄，不再努力5、以下關(guān)于誠信的說法，正確的是（）A.誠信是做人的基本準(zhǔn)則，但不是最重要的品質(zhì)B.在現(xiàn)實(shí)生活中，誠信可以帶來短期的利益，但不利于長期發(fā)展C.誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要內(nèi)容，也是中華民族的傳統(tǒng)美德D.誠信只是對他人負(fù)責(zé)，與自己無關(guān)6、以下關(guān)于法律保護(hù)公民權(quán)利的說法，錯(cuò)誤的是（）A.法律保護(hù)公民的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、民主權(quán)利等B.法律對公民權(quán)利的保護(hù)具有普遍性和強(qiáng)制性C.公民在法律面前一律平等，法律保護(hù)公民的合法權(quán)益D.公民在行使權(quán)利時(shí)，可以不受任何限制7、下列哪個(gè)行為體現(xiàn)了社會(huì)公德的基本要求？A、在公交車上給老人讓座B、在圖書館高聲談笑C、隨地亂扔垃圾D、破壞公共設(shè)施8、法治社會(huì)里，公民的自由和權(quán)利必須在法律的框架內(nèi)行使。下列哪個(gè)行為不符合這一原則？A、依法納稅B、在公共場所擅自張貼小廣告C、遵守交通規(guī)則D、維護(hù)個(gè)人隱私權(quán)不受非法侵犯9、以下哪種行為體現(xiàn)了對社會(huì)規(guī)則的尊重和遵守？A、在公交車上主動(dòng)給老年人讓座B、在圖書館大聲討論問題C、上課時(shí)隨心所欲地走動(dòng)D、排隊(duì)時(shí)插隊(duì)10、根據(jù)我國的法律規(guī)定，公民應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？A、隨意丟棄垃圾B、不參加環(huán)?；顒?dòng)C、參與植樹造林D、在公園里摘花11、憲法規(guī)定，中華人民共和國的國家機(jī)構(gòu)實(shí)行（

）制度A、區(qū)域自治

B、民族區(qū)域自治

C、人民代表大會(huì)

D、代表一路實(shí)行12、依據(jù)《中華人民共和國繼承法》的規(guī)定，下列財(cái)產(chǎn)中不適用遺產(chǎn)繼承的是（

）A、公民的房屋

B、公民的債權(quán)

C、公民的著作權(quán)

D、公民的罰款二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料：近日，小明在一家品牌店看到一個(gè)新款的手表，非常心動(dòng)，便把圖片發(fā)給了父母，詢問他們是否可以購買。父親告訴他要區(qū)分什么是實(shí)際需要與消費(fèi)沖動(dòng)。小明對此產(chǎn)生了思考，接下來他應(yīng)該怎么做呢？1、你覺得實(shí)際需要指的是什么？（2分）2、正確的消費(fèi)觀念是什么？（3分）3、小明可以怎樣說服父母理解他的實(shí)際需要？（5分）（1）解釋手表可以用于時(shí)間管理，提高學(xué)習(xí)和工作效率。（2）指出手表有助于培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。（3）強(qiáng)調(diào)手表有助于提升個(gè)人形象和自我管理能力。（4）提供同齡人對這款手表的正面評價(jià)作為參考。（5）進(jìn)行預(yù)算規(guī)劃，展示已有資金和未來預(yù)期收入是否能承擔(dān)此項(xiàng)開支。通過以上方式，小明能夠向父母展示購買手表背后的實(shí)際用途和理由，幫助父母更好地理解他的需求。希望以上內(nèi)容能滿足您的需求。第二題閱讀以下材料，回答問題。材料：近日，某中學(xué)通過組織學(xué)生參與“社區(qū)清潔日”活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識?；顒?dòng)中，學(xué)生們分成小組，負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，清理垃圾，進(jìn)行美化小區(qū)環(huán)境的活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校邀請學(xué)生代表進(jìn)行分享交流，學(xué)生們談到自己在這次活動(dòng)中的感受和收獲。1、根據(jù)上述材料，分析學(xué)生參與“社區(qū)清潔日”活動(dòng)的意義。2、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何以實(shí)際行動(dòng)參與到環(huán)?；顒?dòng)中。3、分析社區(qū)環(huán)境改善對學(xué)生有什么積極影響。第三題閱讀下面的材料，回答下列問題：材料一：（原文或簡化版）自1984年起，我國每年的4月24日被確定為“中國航天日”。這一天是為了紀(jì)念1970年4月24日我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，它拉開了中華民族探索宇宙奧秘的序幕。此后，我國的航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，如神舟系列飛船的成功發(fā)射、嫦娥探月工程、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等。材料二：（原文或簡化版）據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國自1984年以來在航天領(lǐng)域的投入逐年增加，2022年達(dá)到約5000億元人民幣。這些投資不僅帶來了技術(shù)上的突破，還培養(yǎng)了大批航天人才，推進(jìn)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)了我國的國際影響力。1、概括我國航天事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志有哪些？2、材料二反映了我國在航天領(lǐng)域有哪些方面的成就？3、結(jié)合材料一與材料二，分析我國為何要長期投入大量資金發(fā)展航天事業(yè)？第四題閱讀材料：近日，在某市一座公園里，一名初中生小明（化名）和他的同學(xué)小華（化名）因搶占公園中的秋千而發(fā)生爭吵。圍觀群眾中，有一位名叫王阿姨的熱心居民稱，小明和小華的行為有損城市公共秩序，因此勸告他們要好自為之，同時(shí)也呼吁其他市民要提高道德素質(zhì)，共同維護(hù)公園秩序。請閱讀上述材料，結(jié)合道德與法治的相關(guān)知識，回答以下問題：1、問題：公園中的??SharedAmenities）是什么？2、問題：小明、小華搶占公園秋千的行為有何不妥？3、問題：王阿姨的行為有何積極意義？第五題小明和小華是同班同學(xué)，他們住在同一個(gè)小區(qū)。有一天，小明在家中玩游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)小華家門口的自行車鎖壞了，自行車主人不在家。小明想到了一個(gè)念頭，他突然萌生了想偷走自行車的想法，但是心里又覺得這是一種不道德的行為。小華在回家后發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，她決定用自己的零花錢為自行車買一把新鎖。請根據(jù)以下材料，回答以下問題：1、舉例說明小明和小華在道德行為上的不同。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Φ赖滦袨榕c個(gè)人品德的看法。3、在日常生活中，如何踐行道德行為，提升自我品德？期末試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下是關(guān)于法律的特征描述，正確的是：A、法律是由民眾意愿組成的B、法律是通過武力強(qiáng)制實(shí)施的C、法律是由國家制定或認(rèn)可的，對全體社會(huì)成員具有普遍約束力D、法律是道德的簡單翻版答案：C解析：法律是由國家制定或認(rèn)可的，是通過立法程序形成的規(guī)范，它對全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。這是法律的基本特征之一。選項(xiàng)A描述的是民主制國家的政治特征，選項(xiàng)B描述的是軍事強(qiáng)制，選項(xiàng)D則誤解了法律和道德的關(guān)系，法律與道德雖有交叉，但并非簡單翻版。因此，正確答案是C。2、以下關(guān)于人格尊嚴(yán)的說法，不正確的是：A、法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯B、人格尊嚴(yán)主要指個(gè)人的名譽(yù)、榮譽(yù)和隱私C、在學(xué)校里，學(xué)生有權(quán)要求老師尊重他們的人格尊嚴(yán)D、人格尊嚴(yán)是指個(gè)人的外表形象和言行舉止答案：D解析：人格尊嚴(yán)是指個(gè)人作為人的最基本的社會(huì)地位和受到他人最基本尊重的權(quán)利，包括名譽(yù)、榮譽(yù)、隱私等。選項(xiàng)A正確地表述了法律對人格尊嚴(yán)的保護(hù)。選項(xiàng)B正確地描述了人格尊嚴(yán)的主要內(nèi)容。選項(xiàng)C正確地說明了學(xué)生在學(xué)校中的權(quán)利。而選項(xiàng)D將人格尊嚴(yán)錯(cuò)誤地理解為個(gè)人的外表形象和言行舉止，這是片面的。因此，不正確的說法是D。3、在社會(huì)生活中，每個(gè)人都應(yīng)該遵守一定的行為規(guī)范。下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)個(gè)人的誠信品質(zhì)？A.經(jīng)常幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課B.在考試中拒絕傳遞答案給他人C.積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)D.主動(dòng)撿起地上的垃圾答案：B解析：本題考查的是誠信的基本含義及其表現(xiàn)。誠信是指誠實(shí)守信，是個(gè)人品質(zhì)的重要組成部分。在考試中拒絕傳遞答案給他人，不僅遵守了考試規(guī)則，也體現(xiàn)了對誠信原則的堅(jiān)守。而A、C、D雖然都是良好的行為習(xí)慣，但它們主要體現(xiàn)的是責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神和環(huán)保意識等其他方面的品質(zhì)。4、在遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該如何做才能更好地解決問題？A.獨(dú)立思考，嘗試多種解決辦法B.把問題告訴所有人，尋求同情C.避開問題，假裝它不存在D.直接放棄，不再努力答案：A解析：本題旨在考察學(xué)生面對挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度。正確的態(tài)度應(yīng)該是積極主動(dòng)地尋找解決方案，而不是逃避問題或消極應(yīng)對。獨(dú)立思考并嘗試不同的方法可以培養(yǎng)我們的解決問題的能力，同時(shí)也能增強(qiáng)自我效能感。B選項(xiàng)可能會(huì)帶來不必要的壓力；C和D選項(xiàng)則是消極的處理方式，不利于問題的解決和個(gè)人成長。5、以下關(guān)于誠信的說法，正確的是（）A.誠信是做人的基本準(zhǔn)則，但不是最重要的品質(zhì)B.在現(xiàn)實(shí)生活中，誠信可以帶來短期的利益，但不利于長期發(fā)展C.誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要內(nèi)容，也是中華民族的傳統(tǒng)美德D.誠信只是對他人負(fù)責(zé)，與自己無關(guān)答案：C解析：本題考查對誠信的認(rèn)識。誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要內(nèi)容，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，誠信是做人的基本準(zhǔn)則，也是最重要的品質(zhì)之一。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，誠信不僅能夠帶來短期的利益，更有利于長期發(fā)展。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，誠信既是對他人的負(fù)責(zé)，也是對自己的負(fù)責(zé)。6、以下關(guān)于法律保護(hù)公民權(quán)利的說法，錯(cuò)誤的是（）A.法律保護(hù)公民的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、民主權(quán)利等B.法律對公民權(quán)利的保護(hù)具有普遍性和強(qiáng)制性C.公民在法律面前一律平等，法律保護(hù)公民的合法權(quán)益D.公民在行使權(quán)利時(shí)，可以不受任何限制答案：D解析：本題考查對法律保護(hù)公民權(quán)利的認(rèn)識。選項(xiàng)A、B、C正確，法律保護(hù)公民的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、民主權(quán)利等，具有普遍性和強(qiáng)制性，公民在法律面前一律平等，法律保護(hù)公民的合法權(quán)益。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，公民在行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守法律的規(guī)定，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。7、下列哪個(gè)行為體現(xiàn)了社會(huì)公德的基本要求？A、在公交車上給老人讓座B、在圖書館高聲談笑C、隨地亂扔垃圾D、破壞公共設(shè)施答案：A解析：本題考查社會(huì)公德的基本要求。在公交車上給老人讓座是尊重他人的行為，體現(xiàn)了良好社會(huì)公德；在圖書館高聲談笑、隨地亂扔垃圾、破壞公共設(shè)施等行為都違反了社會(huì)公德的基本要求。因此，答案是A。8、法治社會(huì)里，公民的自由和權(quán)利必須在法律的框架內(nèi)行使。下列哪個(gè)行為不符合這一原則？A、依法納稅B、在公共場所擅自張貼小廣告C、遵守交通規(guī)則D、維護(hù)個(gè)人隱私權(quán)不受非法侵犯答案：B解析：本題考查法治原則。依法納稅、遵守交通規(guī)則、維護(hù)個(gè)人隱私權(quán)不受非法侵犯都是在法律框架內(nèi)行使自由和權(quán)利的行為，合法合理；而擅自張貼小廣告屬于違法行為，不符合法治原則。因此，答案是B。9、以下哪種行為體現(xiàn)了對社會(huì)規(guī)則的尊重和遵守？A、在公交車上主動(dòng)給老年人讓座B、在圖書館大聲討論問題C、上課時(shí)隨心所欲地走動(dòng)D、排隊(duì)時(shí)插隊(duì)答案：A解析：尊重社會(huì)規(guī)則是每個(gè)公民的責(zé)任，A選項(xiàng)中學(xué)生在公交車上主動(dòng)給老年人讓座，這是對他人的尊重和關(guān)愛，同時(shí)也體現(xiàn)了對交通規(guī)則的遵守，因此正確。B選項(xiàng)中大聲討論、C選項(xiàng)中上課時(shí)隨心所欲地走動(dòng)和D選項(xiàng)中的插隊(duì)，都是對社會(huì)規(guī)則的漠視和不尊重，故排除。10、根據(jù)我國的法律規(guī)定，公民應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？A、隨意丟棄垃圾B、不參加環(huán)?；顒?dòng)C、參與植樹造林D、在公園里摘花答案：C解析：保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)。C選項(xiàng)中參與植樹造林，是一種積極的環(huán)保行為，符合我國法律和公民道德的要求；A選項(xiàng)中隨意丟棄垃圾、B選項(xiàng)中不參加環(huán)?；顒?dòng)、D選項(xiàng)中的摘花，都是對環(huán)境的破壞行為，不符合法律規(guī)定，也不符合環(huán)保道德的要求，應(yīng)予排除。11、憲法規(guī)定，中華人民共和國的國家機(jī)構(gòu)實(shí)行（

）制度A、區(qū)域自治

B、民族區(qū)域自治

C、人民代表大會(huì)

D、代表一路實(shí)行答案：B解析：中華人民共和國是統(tǒng)一的多民族國家，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治區(qū)、自治州、自治縣，擁有關(guān)轄地方國家機(jī)關(guān)的自治權(quán)。A、C、D選項(xiàng)均與題意不符，故選B。12、依據(jù)《中華人民共和國繼承法》的規(guī)定，下列財(cái)產(chǎn)中不適用遺產(chǎn)繼承的是（

）A、公民的房屋

B、公民的債權(quán)

C、公民的著作權(quán)

D、公民的罰款答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國繼承法》第三條規(guī)定，遺產(chǎn)是公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)，包括：（一）公民的收入；（二）公民的房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品；（三）公民的林木、牲畜和家禽；（四）公民的文物、圖書資料；（五）法律允許公民所有的生產(chǎn)資料；（六）公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利；（七）公民的其他合法財(cái)產(chǎn)。D選項(xiàng)不屬于上述內(nèi)容，罰款是違法人承擔(dān)的制裁，不是遺產(chǎn)。故選D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料：近日，小明在一家品牌店看到一個(gè)新款的手表，非常心動(dòng)，便把圖片發(fā)給了父母，詢問他們是否可以購買。父親告訴他要區(qū)分什么是實(shí)際需要與消費(fèi)沖動(dòng)。小明對此產(chǎn)生了思考，接下來他應(yīng)該怎么做呢？1、你覺得實(shí)際需要指的是什么？（2分）答：實(shí)際需要指的是生活中必不可少的基本需求，如食物、衣物、學(xué)習(xí)用品等。而不是為了滿足消費(fèi)沖動(dòng)而購買的非必需品。2、正確的消費(fèi)觀念是什么？（3分）答：正確的消費(fèi)觀念是理性消費(fèi)，注重實(shí)際需要，反對盲目攀比。應(yīng)考慮自己的經(jīng)濟(jì)能力，理智對待商家的促銷活動(dòng)，避免因沖動(dòng)消費(fèi)而造成浪費(fèi)和債務(wù)問題。3、小明可以怎樣說服父母理解他的實(shí)際需要？（5分）答：小明可以以下方式說服父母理解他的實(shí)際需要：（1）解釋手表可以用于時(shí)間管理，提高學(xué)習(xí)和工作效率。（2）指出手表有助于培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。（3）強(qiáng)調(diào)手表有助于提升個(gè)人形象和自我管理能力。（4）提供同齡人對這款手表的正面評價(jià)作為參考。（5）進(jìn)行預(yù)算規(guī)劃，展示已有資金和未來預(yù)期收入是否能承擔(dān)此項(xiàng)開支。通過以上方式，小明能夠向父母展示購買手表背后的實(shí)際用途和理由，幫助父母更好地理解他的需求。希望以上內(nèi)容能滿足您的需求。第二題閱讀以下材料，回答問題。材料：近日，某中學(xué)通過組織學(xué)生參與“社區(qū)清潔日”活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識?；顒?dòng)中，學(xué)生們分成小組，負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，清理垃圾，進(jìn)行美化小區(qū)環(huán)境的活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校邀請學(xué)生代表進(jìn)行分享交流，學(xué)生們談到自己在這次活動(dòng)中的感受和收獲。1、根據(jù)上述材料，分析學(xué)生參與“社區(qū)清潔日”活動(dòng)的意義。答案：學(xué)生參與“社區(qū)清潔日”活動(dòng)的意義在于：增強(qiáng)環(huán)保意識：通過親自參與社區(qū)清潔，學(xué)生能夠切身體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性。培養(yǎng)責(zé)任感：活動(dòng)中的分工合作、共同承擔(dān)責(zé)任，可以幫助學(xué)生樹立社會(huì)責(zé)任感。提高社會(huì)實(shí)踐能力：學(xué)生在實(shí)際操作中鍛煉了動(dòng)手能力和社會(huì)交往技能。增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：小組合作完成任務(wù)有助于學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)有效溝通與分工。培養(yǎng)多元化的價(jià)值觀：通過參與社區(qū)活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解人與自然和諧共生的關(guān)鍵價(jià)值。2、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何以實(shí)際行動(dòng)參與到環(huán)?；顒?dòng)中。答案：青少年應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)參與到環(huán)?；顒?dòng)中，可以從以下幾個(gè)方面著手：從自我做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如節(jié)約用水、用電，減少使用一次性產(chǎn)品，分類投放垃圾等。積極參與學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)或相關(guān)活動(dòng)，與同學(xué)們共同為校園環(huán)境的改善出力。利用社交媒體等平臺宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)低碳生活方式，吸引更多人加入到環(huán)保行動(dòng)中。組織或參與社區(qū)的環(huán)保項(xiàng)目，如植樹造林、清理公共區(qū)域垃圾等，通過實(shí)際行動(dòng)改善社區(qū)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識，提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，為參與更大規(guī)模的環(huán)保行動(dòng)做好準(zhǔn)備。3、分析社區(qū)環(huán)境改善對學(xué)生有什么積極影響。答案：社區(qū)環(huán)境改善對學(xué)生帶來的積極影響包括：促進(jìn)學(xué)生健康：干凈整潔的社區(qū)環(huán)境有助于學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，減少疾病的發(fā)生，有利于身體健康。增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感：在改善后的環(huán)境中，人們彼此更加和諧相處，學(xué)生會(huì)感到更加親切和滿足，增強(qiáng)集體的凝聚力。提升審美能力：優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的美感，提高其審美情趣，促使他們更加關(guān)注周圍的事物，形成欣賞自然美的習(xí)慣。培養(yǎng)守法意識：通過參與社區(qū)清潔等有利于環(huán)境改善的行為，學(xué)生能夠理解守法對維護(hù)公共環(huán)境的重要作用。倡導(dǎo)科學(xué)理念：學(xué)生在參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中，能夠更好地理解可持續(xù)發(fā)展的意義，培養(yǎng)科學(xué)的生態(tài)意識，促進(jìn)人與自然的和諧共生。第三題閱讀下面的材料，回答下列問題：材料一：（原文或簡化版）自1984年起，我國每年的4月24日被確定為“中國航天日”。這一天是為了紀(jì)念1970年4月24日我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，它拉開了中華民族探索宇宙奧秘的序幕。此后，我國的航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，如神舟系列飛船的成功發(fā)射、嫦娥探月工程、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等。材料二：（原文或簡化版）據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國自1984年以來在航天領(lǐng)域的投入逐年增加，2022年達(dá)到約5000億元人民幣。這些投資不僅帶來了技術(shù)上的突破，還培養(yǎng)了大批航天人才，推進(jìn)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)了我國的國際影響力。1、概括我國航天事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志有哪些？答案：1、我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射；2、神舟系列飛船的成功發(fā)射；3、嫦娥探月工程；4、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等。2、材料二反映了我國在航天領(lǐng)域有哪些方面的成就？答案：1、技術(shù)上的突破；2、培養(yǎng)了大批航天人才；3、推動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；4、增強(qiáng)了我國的國際影響力。3、結(jié)合材料一與材料二，分析我國為何要長期投入大量資金發(fā)展航天事業(yè)？答案：1、可以推動(dòng)科技進(jìn)步，促進(jìn)技術(shù)革新；2、培養(yǎng)和培養(yǎng)高水平的航天人才；3、帶動(dòng)相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；4、增強(qiáng)國家的整體科技實(shí)力和國際地位。第四題閱讀材料：近日，在某市一座公園里，一名初中生小明（化名）和他的同學(xué)小華（化名）因搶占公園中的秋千而發(fā)生爭吵。圍觀群眾中，有一位名叫王阿姨的熱心居民稱，小明和小華的行為有損城市公共秩序，