專題17 植物激素的調(diào)節(jié)-五年（2020-2024）高考生物真題分類匯編（全國版）（原卷版）

2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題17植物激素的調(diào)節(jié)考點五年考情（2020-2024）命題趨勢考點1植物激素的調(diào)節(jié)（5年5考）2024·北京、貴州、河北、吉林、湖南、浙江、全國、安徽、廣東、山東、湖北、江西、甘肅2023·全國、湖南、北京、山東、海南、廣東、湖北、山西、浙江、天津2022·湖南、福建、重慶、遼寧、江蘇、河北、北京、海南、湖北、山東、浙江、廣東、全國2021·江蘇、湖南、重慶、海南、福建、湖北、遼寧、北京、山東、浙江、河北、廣東、全國、天津2020·海南、江蘇、山東、浙江、全國、天津從近五年全國各地的高考試題來看，植物激素的調(diào)節(jié)專題常以多種植物激素的含量在某一生命活動中的變化曲線圖或某一特定生理活動涉及的多種植物激素等為情境，考查多種激素協(xié)調(diào)配合調(diào)節(jié)植物的生命活動。核心素養(yǎng)的考查主要通過分析植物激素間的相互作用，建立普遍聯(lián)系的觀點，應(yīng)用知識指導(dǎo)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。能力考查主要是圖表分析、邏輯推理與論證等能力。試題多以曲線、圖表、實驗探究等方式考查植物激素的合生理作用合作用特點，結(jié)合基因表達(dá)考查環(huán)境因素參與植物生命活動的調(diào)節(jié)等綜合類題目。此部分內(nèi)容在選擇題和非選擇題部分都有考察?？键c2環(huán)境因素參與植物生命活動的調(diào)節(jié)（5年4考）2024·湖南、安徽、江西2023·廣東、浙江、山西2022·北京2021·湖北考點1植物激素的調(diào)節(jié)〖2024年高考真題〗1．（2024·北京·高考真題）五彩繽紛的月季裝點著美麗的京城，其中變色月季“光譜”備受青睞。“光譜”月季變色的主要原因是光照引起花瓣細(xì)胞液泡中花青素的變化。下列利用“光譜”月季進(jìn)行的實驗，難以達(dá)成目的的是（

）A．用花瓣細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象B．用花瓣大量提取葉綠素C．探索生長素促進(jìn)其插條生根的最適濃度D．利用幼嫩莖段進(jìn)行植物組織培養(yǎng)2．（2024·貴州·高考真題）研究結(jié)果的合理推測或推論，可促進(jìn)科學(xué)實驗的進(jìn)一步探究。下列對研究結(jié)果的推測或推論正確的是（

）序號研究結(jié)果推測成推論①水分子通過細(xì)胞膜的速率高于人工膜細(xì)胞膜存在特殊的水分子通道②人成熟紅細(xì)胞脂質(zhì)單分子層面積為表面積的2倍細(xì)胞膜的磷脂分子為兩層③注射加熱致死的S型肺炎鏈球菌，小鼠不死亡S型肺炎鏈球菌的DNA被破壞④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)半保留復(fù)制⑤單側(cè)光照射，胚芽鞘向光彎曲生長胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素A．①②④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③④3．（2024·河北·高考真題）水稻在苗期會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，其分蘗相當(dāng)于側(cè)枝。AUX1是參與水稻生長素極性運輸?shù)妮d體蛋白之一。下列分析錯誤的是（

）A．AUX1缺失突變體的分蘗可能增多B．分蘗發(fā)生部位生長素濃度越高越有利于分蘗增多C．在水稻的成熟組織中，生長素可進(jìn)行非極性運輸D．同一濃度的生長素可能會促進(jìn)分蘗的生長，卻抑制根的生長4．（2024·吉林·高考真題）為研究土壤中重金屬砷抑制擬南芥生長的原因，研究者檢測了高濃度砷酸鹽處理后擬南芥根的部分指標(biāo)。據(jù)圖分析，下列推測錯誤的是（

）A．砷處理6h，根中細(xì)胞分裂素的含量會減少B．砷處理抑制根的生長可能與生長素含量過高有關(guān)C．增強LOG2蛋白活性可能緩解砷對根的毒害作用D．抑制根生長后，植物因吸收水和無機(jī)鹽的能力下降而影響生長5．（2024·湖南·高考真題）脫落酸（ABA）是植物響應(yīng)逆境脅迫的信號分子，NaCl和PEG6000（PEG6000不能進(jìn)入細(xì)胞）皆可引起滲透脅迫。圖a為某水稻種子在不同處理下基因R的相對表達(dá)量變化，圖b為該基因的突變體和野生型種子在不同處理下7天時的萌發(fā)率。研究還發(fā)現(xiàn)無論在正常還是逆境下，基因R的突變體種子中ABA含量皆高于野生型。下列敘述錯誤的是（）A．NaCl、PEC6000和ABA對種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)機(jī)制相同B．滲透脅迫下種子中內(nèi)源ABA的含量變化先于基因R的表達(dá)變化C．基因R突變體種子中ABA含量升高可延長種子貯藏壽命D．基因R突變可能解除了其對ABA生物合成的抑制作用6．（2024·貴州·高考真題）矮壯素可使草莓植株矮化，提高草莓的產(chǎn)量?？蒲腥藛T探究了不同濃度的矮壯素對草莓幼苗的矮化和地上部鮮重，以及對果實總產(chǎn)量的影響，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）

A．矮壯素是從植物體提取的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)B．種植草莓時，施用矮壯素的最適濃度為400mg/LC．一定范圍內(nèi)，隨濃度增加，矮壯素對草莓幼苗的矮化作用減弱D．一定濃度范圍內(nèi)，果實總產(chǎn)量與幼苗地上部鮮重變化趨勢相近7．（2024·浙江·高考真題）干旱脅迫下，植物體內(nèi)脫落酸含量顯著增加，赤霉素含量下降。下列敘述正確的是（

）A．干旱脅迫下脫落酸含量上升，促進(jìn)氣孔開放B．干旱脅迫下植物含水量上升，增強抗旱能力C．干旱脅迫下，脫落酸受體缺失突變體較耐干旱D．干旱脅迫下，葉面噴施赤霉素不利于植物抗旱8．（2024·全國·高考真題）植物生長發(fā)育受植物激素的調(diào)控。下列敘述錯誤的是（

）A．赤霉素可以誘導(dǎo)某些酶的合成促進(jìn)種子萌發(fā)B．單側(cè)光下生長素的極性運輸不需要載體蛋白C．植物激素可與特異性受體結(jié)合調(diào)節(jié)基因表達(dá)D．一種激素可通過誘導(dǎo)其他激素的合成發(fā)揮作用9．（2024·安徽·高考真題）植物生命活動受植物激素、環(huán)境因素等多種因素的調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是（

）A．菊花是自然條件下秋季開花的植物，遮光處理可使其延遲開花B．玉米倒伏后，莖背地生長與重力引起近地側(cè)生長素含量較低有關(guān)C．組織培養(yǎng)中，細(xì)胞分裂素與生長素濃度比值高時能誘導(dǎo)根的分化D．土壤干旱時，豌豆根部合成的脫落酸向地上運輸可引起氣孔關(guān)閉10．（2024·廣東·高考真題）關(guān)于技術(shù)進(jìn)步與科學(xué)發(fā)現(xiàn)之間的促進(jìn)關(guān)系，下列敘述正確的是（）A．電子顯微鏡的發(fā)明促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說的提出B．差速離心法的應(yīng)用促進(jìn)對細(xì)胞器的認(rèn)識C．光合作用的解析促進(jìn)花期控制技術(shù)的成熟D．RNA聚合酶的發(fā)現(xiàn)促進(jìn)PCR技術(shù)的發(fā)明11．（2024·山東·高考真題）擬南芥的基因S與種子萌發(fā)有關(guān)。對野生型和基因S過表達(dá)株系的種子分別進(jìn)行不同處理，處理方式及種子萌發(fā)率（%）如表所示，其中MS為基本培養(yǎng)基，WT為野生型，OX為基因S過表達(dá)株系，PAC為赤霉素合成抑制劑。下列說法錯誤的是（）MSMS+脫落酸MS+PACMS+PAC+赤霉素培養(yǎng)時間WTOXWTOXWTOXWTOX24小時080036000036小時3190572331818A．MS組是為了排除內(nèi)源脫落酸和赤霉素的影響B(tài)．基因S通過增加赤霉素的活性促進(jìn)種子萌發(fā)C．基因S過表達(dá)減緩脫落酸對種子萌發(fā)的抑制D．脫落酸和赤霉素在擬南芥種子的萌發(fā)過程中相互拮抗12．（2024·湖北·高考真題）研究人員以野生型水稻和突變型水稻（乙烯受體缺失）等作為材料，探究乙烯對水稻根系生長的影響，結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是（

）實驗組別植物體內(nèi)生長素含量根系長度①野生型水稻＋＋＋＋＋＋②突變型水稻＋＋③突變型水稻＋NAA＋＋＋＋④乙烯受體功能恢復(fù)型水稻＋＋＋＋＋＋注：＋越多表示相關(guān)指標(biāo)的量越大A．第④組中的水稻只能通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得B．第②組與第③組對比說明乙烯對根系生長有促進(jìn)作用C．第③組與第④組對比說明NAA對根系生長有促進(jìn)作用D．實驗結(jié)果說明乙烯可能影響生長素的合成，進(jìn)而調(diào)控根系的生長13．（2024·廣東·高考真題）乙烯參與水稻幼苗根生長發(fā)育過程的調(diào)控。為研究其機(jī)理，我國科學(xué)家用乙烯處理萌發(fā)的水稻種子3天，觀察到野生型（WT）幼苗根的伸長受到抑制，同時發(fā)現(xiàn)突變體m2，其根伸長不受乙烯影響；推測植物激素X參與乙烯抑制水稻幼苗根伸長的調(diào)控，設(shè)計并開展相關(guān)實驗，其中K試劑抑制激素X的合成，A試劑抑制激素X受體的功能，部分結(jié)果見圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)為驗證該推測進(jìn)行了實驗一，結(jié)果表明，乙烯抑制WT根伸長需要植物激素X，推測X可能是。(2)為進(jìn)一步探究X如何參與乙烯對根伸長的調(diào)控，設(shè)計并開展了實驗二、三和四。①實驗二的目的是檢測m2的突變基因是否與有關(guān)。②實驗三中使用了可自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的NAA，目的是利用NAA的生理效應(yīng)，初步判斷乙烯抑制根伸長是否與有關(guān)。若要進(jìn)一步驗證該結(jié)論并檢驗m2的突變基因是否與此有關(guān)，可檢測的表達(dá)情況。③實驗四中有3組空氣處理組，其中設(shè)置★所示組的目的是。(3)分析上述結(jié)果，推測乙烯對水稻幼苗根伸長的抑制可能是通過影響實現(xiàn)的。14．（2024·江西·高考真題）當(dāng)某品種菠蘿蜜成熟到一定程度，會出現(xiàn)呼吸速率迅速上升，再迅速下降的現(xiàn)象。研究人員以新采摘的該菠蘿蜜為實驗材料，測定了常溫有氧貯藏條件下果實的呼吸速率和乙烯釋放速率，變化趨勢如圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)菠蘿蜜在貯藏期間，細(xì)胞呼吸的耗氧場所是線粒體的，其釋放的能量一部分用于生成，另一部分以的形式散失。(2)據(jù)圖可知，菠蘿蜜在貯藏初期會釋放少量乙烯，隨后有大量乙烯生成，這體現(xiàn)了乙烯產(chǎn)生的調(diào)節(jié)方式為。(3)據(jù)圖推測，菠蘿蜜在貯藏5天內(nèi)可溶性糖的含量變化趨勢是。為證實上述推測，擬設(shè)計實驗進(jìn)行驗證。假設(shè)菠蘿蜜中的可溶性糖均為葡萄糖，現(xiàn)有充足的新采摘菠蘿蜜、儀器設(shè)備（如比色儀，可用于定量分析溶液中物質(zhì)的濃度）、玻璃器皿和試劑（如DNS試劑，該試劑能夠和葡萄糖在沸水浴中加熱產(chǎn)生棕紅色的可溶性物質(zhì)）等。簡要描述實驗過程：①；②分別制作勻漿，取等量勻漿液；③；④分別在沸水浴中加熱；⑤。(4)綜合上述發(fā)現(xiàn)，新采摘的菠蘿蜜在貯藏過程中釋放的乙烯能調(diào)控果實的呼吸速率上升，其原因是。15．（2024·甘肅·高考真題）類胡蘿卜素不僅參與光合作用，還是一些植物激素的合成前體。研究者發(fā)現(xiàn)了某作物的一種胎萌突變體，其種子大部分為黃色，少部分呈白色，白色種子未完全成熟即可在母體上萌發(fā)。經(jīng)鑒定，白色種子為某基因的純合突變體。在正常光照下（400μmol·m-2?s-1），純合突變體葉片中葉綠體發(fā)育異常、類囊體消失。將野生型和純合突變體種子在黑暗中萌發(fā)后轉(zhuǎn)移到正常光和弱光（1μmol·m-2?s-1）下培養(yǎng)一周，提取并測定葉片葉綠素和類胡蘿卜素含量，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。(1)提取葉片中葉綠素和類胡蘿卜素常使用的溶劑是，加入少許碳酸鈣可以。(2)野生型植株葉片葉綠素含量在正常光下比弱光下高，其原因是。(3)正常光照條件下種植純合突變體將無法獲得種子，因為。(4)現(xiàn)已知此突變體與類胡蘿卜素合成有關(guān)，本研究中支持此結(jié)論的證據(jù)有：①純合體種子為白色；②。(5)純合突變體中可能存在某種植物激素X的合成缺陷，X最可能是。若以上推斷合理，則干旱處理能夠提高野生型中激素X的含量，但不影響純合突變體中X的含量。為檢驗上述假設(shè)，請完成下面的實驗設(shè)計：①植物培養(yǎng)和處理：取野生型和純合突變體種子，萌發(fā)后在條件下培養(yǎng)一周，然后將野生型植株均分為A、B兩組，將突變體植株均分為C、D兩組，A、C組為對照，B、D組干旱處理4小時。②測量指標(biāo)：每組取3-5株植物的葉片，在顯微鏡下觀察、測量并記錄各組的。③預(yù)期結(jié)果：。16．（2024·山東·高考真題）從開花至籽粒成熟，小麥葉片逐漸變黃。與野生型相比，某突變體葉片變黃的速度慢，籽粒淀粉含量低。研究發(fā)現(xiàn)，該突變體內(nèi)細(xì)胞分裂素合成異常，進(jìn)而影響了類囊體膜蛋白穩(wěn)定性和蔗糖轉(zhuǎn)化酶活性，而呼吸代謝不受影響。類囊體膜蛋白穩(wěn)定性和蔗糖轉(zhuǎn)化酶活性檢測結(jié)果如圖所示，開花14天后植株的胞間CO2濃度和氣孔導(dǎo)度如表所示，其中Lov為細(xì)胞分裂素合成抑制劑，KT為細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑，氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度。已知蔗糖轉(zhuǎn)化酶催化蔗糖分解為單糖。檢測指標(biāo)植株14天21天28天胞間CO2濃度（μmolCO2mol-1）野生型140151270突變體110140205氣孔導(dǎo)度（molH2Om-2s-1）野生型1259541突變體14011278

(1)光反應(yīng)在類囊體上進(jìn)行，生成可供暗反應(yīng)利用的物質(zhì)有。結(jié)合細(xì)胞分裂素的作用，據(jù)圖分析，與野生型相比，開花后突變體葉片變黃的速度慢的原因是。(2)光飽和點是光合速率達(dá)到最大時的最低光照強度。據(jù)表分析，與野生型相比，開花14天后突變體的光飽和點（填“高”或“低”），理由是。(3)已知葉片的光合產(chǎn)物主要以蔗糖的形式運輸?shù)街仓旮魈?。?jù)圖分析，突變體籽粒淀粉含量低的原因是。17．（2024·湖北·高考真題）氣孔是指植物葉表皮組織上兩個保衛(wèi)細(xì)胞之間的孔隙。植物通過調(diào)節(jié)氣孔大小，控制CO2進(jìn)入和水分的散失，影響光合作用和含水量?？蒲泄ぷ髡咭詳M南芥為實驗材料，研究并發(fā)現(xiàn)了相關(guān)環(huán)境因素調(diào)控氣孔關(guān)閉的機(jī)理（圖1）。已知ht1基因、rhc1基因各編碼蛋白甲和乙中的一種，但對應(yīng)關(guān)系未知。研究者利用野生型（wt）、ht1基因功能缺失突變體（h）、rhc1基因功能缺失突變體（r）和ht1/rhc1雙基因功能缺失突變體（h/r），進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)保衛(wèi)細(xì)胞液泡中的溶質(zhì)轉(zhuǎn)運到胞外，導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞（填“吸水”或“失水”），引起氣孔關(guān)閉，進(jìn)而使植物光合作用速率（填“增大”或“不變”或“減小”）。(2)圖2中的wt組和r組對比，說明高濃度CO2時rhc1基因產(chǎn)物（填“促進(jìn)”或“抑制”）氣孔關(guān)閉。(3)由圖1可知，短暫干旱環(huán)境中，植物體內(nèi)脫落酸含量上升，這對植物的積極意義是。(4)根據(jù)實驗結(jié)果判斷：編碼蛋白甲的基因是（填“ht1”或“rhc1”）。18．（2024·浙江·高考真題）長江流域的油菜生產(chǎn)易受漬害。漬害是因洪、澇積水或地下水位過度升高，導(dǎo)致作物根系長期缺氧，對植株造成的脅迫及傷害?；卮鹣铝袉栴}：(1)發(fā)生漬害時，油菜地上部分以有氧（需氧）呼吸為主，有氧呼吸釋放能量最多的是第階段。地下部分細(xì)胞利用丙酮酸進(jìn)行乙醇發(fā)酵。這一過程發(fā)生的場所是，此代謝過程中需要乙醇脫氫酶的催化，促進(jìn)氫接受體（NAD+）再生，從而使得以順利進(jìn)行。因此，漬害條件下乙醇脫氫酶活性越高的品種越（耐漬害/不耐漬害）。(2)以不同漬害能力的油菜品種為材料，經(jīng)不同時長的漬害處理，測定相關(guān)生理指標(biāo)并進(jìn)行相關(guān)性分析，結(jié)果見下表。光合速率蒸騰速率氣孔導(dǎo)度胞間CO2濃度葉綠素含量光合速率1蒸騰速率0.951氣孔導(dǎo)度0.990.941胞間CO2濃度-0.99-0.98-0.991葉綠素含量0.860.900.90-0.931注：表中數(shù)值為相關(guān)系數(shù)（r），代表兩個指標(biāo)之間相關(guān)的密切程度。當(dāng)|r|接近1時，相關(guān)越密切，越接近0時相關(guān)越不密切。據(jù)表分析，與葉綠素含量呈負(fù)相關(guān)的指標(biāo)是。已知漬害條件下光合速率顯著下降，則蒸騰速率呈趨勢。綜合分析表內(nèi)各指標(biāo)的相關(guān)性，光合速率下降主要由（氣孔限制因素/非氣孔限制因素）導(dǎo)致的，理由是。(3)植物通過形成系列適應(yīng)機(jī)制響應(yīng)漬害。受漬害時，植物體內(nèi)（激素）大量積累，誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉，調(diào)整相關(guān)反應(yīng)，防止有毒物質(zhì)積累，提高植物對漬害的耐受力；漬害發(fā)生后，有些植物根系細(xì)胞通過，將自身某些薄壁組織轉(zhuǎn)化腔隙，形成通氣組織，促進(jìn)氧氣運輸?shù)礁?，緩解漬害?！?023年高考真題〗1．（2023·全國·統(tǒng)考高考真題）植物激素是一類由植物體產(chǎn)生的，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（

）A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以轉(zhuǎn)變成生長素B．生長素可以從產(chǎn)生部位運輸?shù)狡渌课话l(fā)揮作用C．生長素和乙烯可通過相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育D．植物體內(nèi)生長素可以作為催化劑直接參與細(xì)胞代謝過程2．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）番茄果實發(fā)育歷時約53天達(dá)到完熟期，該過程受脫落酸和乙烯的調(diào)控，且果實發(fā)育過程中種子的脫落酸和乙烯含量達(dá)到峰值時間均早于果肉?；騈CEDI和AC01分別是脫落酸和乙烯合成的關(guān)鍵基因。NDGA抑制NCED1酶活性，1-MCP抑制乙烯合成?；ê?0天果實經(jīng)不同處理后果實中脫落酸和乙烯含量的結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）

A．番茄種子的成熟期早于果肉，這種發(fā)育模式有利于種群的繁衍B．果實發(fā)育過程中脫落酸生成時，果實中必需有NCEDI酶的合成C．NCED1酶失活，ACO1基因的表達(dá)可能延遲D．脫落酸誘導(dǎo)了乙烯的合成，其誘導(dǎo)效應(yīng)可被1-MCP消除3．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）水稻種子萌發(fā)后不久，主根生長速率開始下降直至停止。此過程中乙烯含量逐漸升高，赤霉素含量逐漸下降。外源乙烯和赤霉素對主根生長的影響如圖。以下關(guān)于乙烯和赤霉素作用的敘述，不正確的是（）

A．乙烯抑制主根生長B．赤霉素促進(jìn)主根生長C．赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調(diào)節(jié)主根生長D．乙烯增強赤霉素對主根生長的促進(jìn)作用4．（2023·山東·高考真題）擬南芥的向光性是由生長素分布不均引起的，以其幼苗為實驗材料進(jìn)行向光性實驗，處理方式及處理后4組幼苗的生長、向光彎曲情況如圖表所示。由該實驗結(jié)果不能得出的是（

）分組處理生長情況彎曲情況甲不切斷正常彎曲乙在①處切斷慢彎曲丙在②處切斷不生長不彎曲丁在③處切斷不生長不彎曲A．結(jié)構(gòu)Ⅰ中有產(chǎn)生生長素的部位 B．①②之間有感受單側(cè)光刺激的部位C．甲組的①②之間有生長素分布不均的部位 D．②③之間無感受單側(cè)光刺激的部位5．（2023·海南·高考真題）禾谷類種子萌發(fā)過程中，糊粉層細(xì)胞合成蛋白酶以降解其自身貯藏蛋白質(zhì)，為幼苗生長提供營養(yǎng)。為探究赤霉素在某種禾谷類種子萌發(fā)過程中的作用，某團(tuán)隊設(shè)計并實施了A、B、C三組實驗，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A．本實驗中只有A組是對照組B．赤霉素導(dǎo)致糊粉層細(xì)胞中貯藏蛋白質(zhì)的降解速率下降C．赤霉素合成抑制劑具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用D．三組實驗中，蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組6．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）某研學(xué)小組參加勞動實踐，在校園試驗田扦插繁殖藥用植物兩面針種苗。下列做法正確的是（

）A．插條只能保留1個芽以避免養(yǎng)分競爭B．插條均應(yīng)剪去多數(shù)葉片以避免蒸騰作用過度C．插條的不同處理方法均應(yīng)避免使用較高濃度NAAD．插條均須在黑暗條件下培養(yǎng)以避免光抑制生根7．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）多年生植物甲為一種重要經(jīng)濟(jì)作物，果實采收期一般在10月，在生長過程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果實成熟期為當(dāng)年10月到次年2月）。為阻斷植物乙的傳播和蔓延，科研人員選用不同稀釋濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑M噴施處理，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

曲線1：稀釋濃度為1/100；曲線2：稀釋濃度為1/200；曲線3：稀釋濃度為1/400；曲線4：對照組A．據(jù)圖綜合分析，為防治乙的危害，M的稀釋濃度應(yīng)選用1/400B．植物乙對照組的曲線逐漸下降，說明其生長逐漸減弱C．噴施M時間選擇甲果實采收后，乙果實未大量成熟前D．植物生長調(diào)節(jié)劑M與植物激素脫落酸的作用相似8．（2023·山西·統(tǒng)考高考真題）我國勞動人民在漫長的歷史進(jìn)程中，積累了豐富的生產(chǎn)、生活經(jīng)驗，并在實踐中應(yīng)用。生產(chǎn)和生活中常采取的一些措施如下。①低溫儲存，即果實、蔬菜等收獲后在低溫條件下存放②春化處理，即對某些作物萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行適度低溫處理③風(fēng)干儲藏，即小麥、玉米等種子收獲后經(jīng)適當(dāng)風(fēng)干處理后儲藏④光周期處理，即在作物生長的某一時期控制每天光照和黑暗的相對時長⑤合理密植，即栽種作物時做到密度適當(dāng)，行距、株距合理⑥間作種植，即同一生長期內(nèi)，在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物關(guān)于這些措施，下列說法合理的是（

）A．措施②④分別反映了低溫和晝夜長短與作物開花的關(guān)系B．措施③⑤的主要目的是降低有機(jī)物的消耗C．措施②⑤⑥的主要目的是促進(jìn)作物的光合作用D．措施①③④的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強度9．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）研究人員取帶葉的某植物莖段，切去葉片，保留葉柄，然后將莖段培養(yǎng)在含一定濃度乙烯的空氣中，分別在不同時間用一定濃度IAA處理切口。在不同時間測定葉柄脫落所需的折斷強度，實驗結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于本實驗的敘述，正確的是（

）A．切去葉片可排除葉片內(nèi)源性IAA對實驗結(jié)果的干擾B．越遲使用IAA處理，抑制葉柄脫落的效應(yīng)越明顯C．IAA與乙烯對葉柄脫落的作用是相互協(xié)同的D．不同時間的IAA處理效果體現(xiàn)IAA作用的兩重性10．（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）研究人員探究植物根部生長素運輸情況，得到了生長素運輸方向示意圖（圖1）

(1)生長素從根尖分生區(qū)運輸?shù)缴扉L區(qū)的運輸類型是。(2)圖2是正常植物和某蛋白N對應(yīng)基因缺失型的植物根部大小對比及生長素分布對比，據(jù)此回答：（i）N蛋白基因缺失，會導(dǎo)致根部變短，并導(dǎo)致生長素在根部處（填“表皮”或“中央”）運輸受阻。（ii）如圖3，在正常植物細(xì)胞中，PIN2蛋白是一種主要分布在植物頂膜的蛋白，推測其功能是將生長素從細(xì)胞運輸?shù)郊?xì)胞，根據(jù)圖3，N蛋白缺失型的植物細(xì)胞中，PIN2蛋白分布特點為：。(3)根據(jù)上述研究，推測N蛋白的作用是：，從而促進(jìn)了伸長區(qū)細(xì)胞伸長。11．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）乙烯（C2H4）是一種植物激素，對植物的生長發(fā)育起重要作用。為研究乙烯作用機(jī)制，進(jìn)行了如下三個實驗?！緦嶒炓弧恳蚁┨幚碇参锶~片2小時后，發(fā)現(xiàn)該植物基因組中有2689個基因的表達(dá)水平升高，2374個基因的表達(dá)水平下降?！緦嶒灦磕骋环€(wěn)定遺傳的植物突變體甲，失去了對乙烯作用的響應(yīng)（乙烯不敏感型）。將該突變體與野生型植株雜交，F(xiàn)1植株表型為乙烯不敏感。F1自交產(chǎn)生的F2植株中，乙烯不敏感型與敏感型的植株比例為9：7。【實驗三】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)基因A與植物對乙烯的響應(yīng)有關(guān)，該基因編碼一種膜蛋白，推測該蛋白能與乙烯結(jié)合。為驗證該推測，研究者先構(gòu)建含基因A的表達(dá)載體，將其轉(zhuǎn)入到酵母菌中，篩選出成功表達(dá)蛋白A的酵母菌，用放射性同位素14C標(biāo)記乙烯（14C2H4），再分為對照組和實驗組進(jìn)行實驗，其中實驗組是用不同濃度的14C2H4與表達(dá)有蛋白A的酵母菌混合6小時，通過離心分離酵母菌，再檢測酵母菌結(jié)合14C2H4的量。結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)實驗一中基因表達(dá)水平的變化可通過分析葉肉細(xì)胞中的（填“DNA”或“mRNA”）含量得出。(2)實驗二F2植株出現(xiàn)不敏感型與敏感型比例為9：7的原因是。(3)實驗三的對照組為：用不同濃度的14C2H4與混合6小時，通過離心分離酵母菌，再檢測酵母菌結(jié)合14C2H4的量。(4)實驗三中隨著14C2H4相對濃度升高，實驗組曲線上升趨勢變緩的原因是。(5)實驗三的結(jié)論是?！?022年高考真題〗12．（2022·湖南·高考真題）植物受到創(chuàng)傷可誘導(dǎo)植物激素茉莉酸（JA）的合成，JA在傷害部位或運輸?shù)轿磦Σ课槐皇荏w感應(yīng)而產(chǎn)生蛋白酶抑制劑I（PI-Ⅱ），該現(xiàn)象可通過嫁接試驗證明。試驗涉及突變體ml和m2，其中一個不能合成JA，但能感應(yīng)JA而產(chǎn)生PI-Ⅱ；另一個能合成JA，但對JA不敏感。嫁接試驗的接穗和砧木葉片中PI-Ⅱ的mRNA相對表達(dá)量的檢測結(jié)果如圖表所示。嫁接類型砧木葉片創(chuàng)傷否是否是否是否是否是否是否是接穗葉片+++++--+++++++++++砧木葉片+++++++++++++++注:WT為野生型，ml為突變體1，m2為突變體2;“……”代表嫁接，上方為接穗，下方為砧木:“+”“－”分別表示有無，“+”越多表示表達(dá)量越高下列判斷或推測正確的是（）A．ml不能合成JA，但能感應(yīng)JA而產(chǎn)生PI-ⅡB．嫁接也產(chǎn)生輕微傷害，可導(dǎo)致少量表達(dá)PI-ⅡC．嫁接類型ml/m2葉片創(chuàng)傷，ml中大量表達(dá)PI-ⅡD．嫁接類型m2/m1葉片創(chuàng)傷，m2中大量表達(dá)PI-Ⅱ13．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）高濃度NH4NO3會毒害野生型擬南芥幼苗，誘導(dǎo)幼苗根毛畸形分叉。為研究高濃度NH4NO3下乙烯和生長素（IAA）在調(diào)節(jié)擬南芥幼苗根毛發(fā)育中的相互作用機(jī)制，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實驗，部分結(jié)果如下圖。

注：甲是蛋白M缺失的IAA不敏感型突變體，乙是蛋白N缺失的IAA不敏感型突變體；ACC是乙烯合成的前體；分叉根毛比率=分叉根毛數(shù)/總根毛數(shù)×100%。下列敘述正確的是（

）A．實驗自變量是不同類型的擬南芥突變體、乙烯或IAAB．實驗結(jié)果表明，IAA對根毛分叉的調(diào)節(jié)作用具有兩重性C．高濃度NH4NO3下，外源IAA對甲的根系保護(hù)效果比乙的好D．高濃度NH4NO3下，蛋白M在乙烯和IAA抑制根毛分叉中發(fā)揮作用14．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）當(dāng)莖端生長素的濃度高于葉片端時，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會促進(jìn)葉片脫落。為驗證生長素和乙烯對葉片脫落的影響，某小組進(jìn)行了如圖所示實驗：制備長勢和大小一致的外植體，均分為4組，分別將其基部插入培養(yǎng)皿的瓊脂中，封嚴(yán)皿蓋，培養(yǎng)并觀察。根據(jù)實驗結(jié)果分析，下列敘述合理的是（

）A．③中的葉柄脫落率大于①，是因為④中NAA擴(kuò)散至③B．④中的葉柄脫落率大于②，是因為④中乙烯濃度小于②C．①中的葉柄脫落率小于②，是因為莖端生長素濃度①低于②D．①中葉柄脫落率隨時間延長而增高，是因為①中莖端生長素濃度逐漸升高15．（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）人工草坪物種比較單一，易受外界因素的影響而雜草化。雙子葉植物歐亞蔊菜是常見的草坪雜草。下列敘述錯誤的是（

）A．采用樣方法調(diào)查草坪中歐亞蔊菜的種群密度時，隨機(jī)取樣是關(guān)鍵B．噴施高濃度的2，4-D可以殺死草坪中的歐亞蔊菜C．歐亞蔊菜入侵入工草坪初期，種群增長曲線呈“S”形D．與自然草地相比，人工草坪自我維持結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力較低16．（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）亞麻籽可以榨油，莖稈可以生產(chǎn)纖維。在亞麻生長季節(jié)，北方比南方日照時間長，亞麻開花與晝夜長短有關(guān)，只有白天短于一定的時長才能開花。赤霉素可以促進(jìn)植物伸長生長，但對亞麻成花沒有影響。烯效唑可抑制植物體內(nèi)赤霉素的合成。下列在黑龍江省栽培亞麻的敘述，正確的是（

）A．適當(dāng)使用烯效唑，以同時生產(chǎn)亞麻籽和亞麻纖維B．適當(dāng)使用赤霉素，以同時生產(chǎn)亞麻籽和亞麻纖維C．適當(dāng)使用赤霉素，以提高亞麻纖維產(chǎn)量D．適當(dāng)使用烯效唑，以提高亞麻籽產(chǎn)量17．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）采用基因工程技術(shù)調(diào)控植物激素代謝，可實現(xiàn)作物改良。下列相關(guān)敘述不合理的是（

）A．用特異啟動子誘導(dǎo)表達(dá)iaaM（生長素合成基因）可獲得無子果實B．大量表達(dá)ipt（細(xì)胞分裂素合成關(guān)鍵基因）可抑制芽的分化C．提高ga2ox（氧化赤霉素的酶基因）的表達(dá)水平可獲得矮化品種D．在果實中表達(dá)acs（乙烯合成關(guān)鍵酶基因）的反義基因可延遲果實成熟18．（2022·河北·統(tǒng)考高考真題）《爾雅》《四民月令》和《齊民要術(shù)》中記載，麻為雌雄異株、黑、白種子萌發(fā)分別長成雌、雄植株，其莖稈經(jīng)剝皮、加工后生產(chǎn)的纖維可用于制作織物，雄麻纖維產(chǎn)量遠(yuǎn)高于雌麻，故“凡種麻，用白麻子”。依據(jù)上述信息推斷，下列敘述錯誤的是（）A．可從雄麻植株上取部分組織，體外培養(yǎng)產(chǎn)生大量幼苗用于生產(chǎn)B．對雄麻噴灑赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長，增加纖維產(chǎn)量C．因為雌麻纖維產(chǎn)量低，所以在生產(chǎn)中無需播種黑色種子D．與雌雄同花植物相比，麻更便于雜交選育新品種19．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）下列高中生物學(xué)實驗中，對實驗結(jié)果不要求精確定量的是（）A．探究光照強度對光合作用強度的影響B(tài)．DNA的粗提取與鑒定C．探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度D．模擬生物體維持pH的穩(wěn)定20．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑可調(diào)控植物的生長發(fā)育。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．將患惡苗病的水稻葉片汁液噴灑到正常水稻幼苗上，結(jié)實率會降低B．植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基含生長素、不含細(xì)胞分裂素時，易形成多核細(xì)胞C．矮壯素處理后，小麥植株矮小、節(jié)間短，說明矮壯素的生理效應(yīng)與赤霉素的相同D．高濃度2，4－D能殺死雙子葉植物雜草，可作為除草劑使用21．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）水稻種植過程中，植株在中后期易倒伏是常見問題。在適宜時期噴施適量的調(diào)環(huán)酸鈣溶液，能縮短水稻基部節(jié)間長度，增強植株抗倒伏能力。下列敘述錯誤的是（）A．調(diào)環(huán)酸鈣是一種植物生長調(diào)節(jié)劑B．噴施調(diào)環(huán)酸鈣的關(guān)鍵之一是控制施用濃度C．若調(diào)環(huán)酸鈣噴施不足，可盡快噴施赤霉素進(jìn)行補救D．在水稻基部節(jié)間伸長初期噴施調(diào)環(huán)酸鈣可抑制其伸長22．（2022·山東·高考真題）石蒜地下鱗莖的產(chǎn)量與鱗莖內(nèi)淀粉的積累量呈正相關(guān)。為研究植物生長調(diào)節(jié)劑對石蒜鱗莖產(chǎn)量的影響，將適量赤霉素和植物生長調(diào)節(jié)劑多效唑的粉末分別溶于少量甲醇后用清水稀釋，處理長勢相同的石蒜幼苗，鱗莖中合成淀粉的關(guān)鍵酶AGPase的活性如圖。下列說法正確的是（

）A．多效唑通過增強AGPase活性直接參與細(xì)胞代謝B．對照組應(yīng)使用等量清水處理與實驗組長勢相同的石蒜幼苗C．噴施赤霉素能促進(jìn)石蒜植株的生長，提高鱗莖產(chǎn)量D．該實驗設(shè)計遵循了實驗變量控制中的“加法原理”23．（2022·湖南·高考真題）“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！贬溽喙旁娨饩?，思考科學(xué)問題。下列觀點錯誤的是（）A．紛紛細(xì)雨能為杏樹開花提供必需的水分B．杏樹開花體現(xiàn)了植物生長發(fā)育的季節(jié)周期性C．花開花落與細(xì)胞生長和細(xì)胞凋亡相關(guān)聯(lián)D．“杏花村酒”的釀制，酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸24．（2022·浙江·高考真題）新采摘的柿子常常又硬又澀。若將柿子與成熟的蘋果一起放入封閉的容器中，可使其快速變得軟而甜。這主要是利用蘋果產(chǎn)生的（

）A．乙烯 B．生長素 C．脫落酸 D．細(xì)胞分裂素25．（2022·廣東·高考真題）我國自古“以農(nóng)立國”，經(jīng)過悠久歲月的積累，形成了豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)體系。下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，與植物生長調(diào)節(jié)劑使用直接相關(guān)的是（

）A．秸稈還田 B．間作套種 C．水旱輪作 D．尿泥促根26．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）某種植物激素能延緩離體葉片的衰老，可用于葉菜類的保鮮。該激素最可能是（

）A．細(xì)胞分裂素 B．生長素 C．脫落酸 D．赤霉素27．（2022·全國·高考真題）植物激素通常與其受體結(jié)合才能發(fā)揮生理作用。噴施某種植物激素，能使某種作物的矮生突變體長高。關(guān)于該矮生突變體矮生的原因，下列推測合理的是（

）A．赤霉素合成途徑受阻 B．赤霉素受體合成受阻C．脫落酸合成途徑受阻 D．脫落酸受體合成受阻28．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）干旱可誘導(dǎo)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）增加，以減少失水，但干旱促進(jìn)ABA合成的機(jī)制尚不明確。研究者發(fā)現(xiàn)一種分泌型短肽（C）在此過程中起重要作用。(1)C由其前體肽加工而成，該前體肽在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的合成。(2)分別用微量（0.1μmol·L-1）的C或ABA處理擬南芥根部后，檢測葉片氣孔開度，結(jié)果如下圖1。據(jù)圖1可知，C和ABA均能夠，從而減少失水。(3)已知N是催化ABA生物合成的關(guān)鍵酶。研究表明C可能通過促進(jìn)N基因表達(dá)，進(jìn)而促進(jìn)ABA合成。圖2中支持這一結(jié)論的證據(jù)是，經(jīng)干旱處理后。(4)實驗表明，野生型植物經(jīng)干旱處理后，C在根中的表達(dá)遠(yuǎn)高于葉片；在根部外施的C可運輸?shù)饺~片中。因此設(shè)想，干旱下根合成C運輸?shù)饺~片促進(jìn)N基因的表達(dá)。為驗證此設(shè)想，進(jìn)行了如下表所示的嫁接實驗，干旱處理后，檢測接穗葉片中C含量，又檢測了其中N基因的表達(dá)水平。以接穗與砧木均為野生型的植株經(jīng)干旱處理后的N基因表達(dá)量為參照值，在表中填寫假設(shè)成立時，與參照值相比N基因表達(dá)量的預(yù)期結(jié)果（用“遠(yuǎn)低于”、“遠(yuǎn)高于”、“相近”表示）。①；②。接穗野生型突變體突變體砧木野生型突變體野生型接穗葉片中N基因的表達(dá)量參照值①②注:突變體為C基因缺失突變體(5)研究者認(rèn)為C也屬于植物激素，作出此判斷的依據(jù)是。這一新發(fā)現(xiàn)擴(kuò)展了人們對植物激素化學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識。29．（2022·湖南·高考真題）將純凈水洗凈的河沙倒入潔凈的玻璃缸中制成沙床，作為種子萌發(fā)和植株生長的基質(zhì)。某水稻品種在光照強度為8～10μmol/（s·m2）時，固定的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量;日照時長短于12小時才能開花。將新采收并解除休眠的該水稻種子表面消毒，浸種1天后，播種于沙床上。將沙床置于人工氣候室中，保濕透氣，晝/夜溫為35℃/25℃，光照強度為2μmol/（s·m2），每天光照時長為14小時?；卮鹣铝袉栴}:(1)在此條件下，該水稻種子（填“能”或“不能”）萌發(fā)并成苗（以株高≥2厘米，至少1片綠葉視為成苗），理由是。(2)若將該水稻適齡秧苗栽植于上述沙床上，光照強度為10μmol/（s·m2），其他條件與上述實驗相同，該水稻（填“能”或“不能”）繁育出新的種子，理由是（答出兩點即可）。(3)若該水稻種子用于稻田直播（即將種子直接撒播于農(nóng)田），為防鳥害、鼠害減少雜草生長，須灌水覆蓋，該種子應(yīng)具有特性?！?021年高考真題〗30．（2021·江蘇·高考真題）下表和圖為外加激素處理對某種水稻萌發(fā)影響的結(jié)果。萌發(fā)速率（T50）表達(dá)最終發(fā)芽率50%所需的時間，發(fā)芽率為萌發(fā)種子在總數(shù)中的比率?！懊撀渌嵋换謴?fù)”組為1.0mmol/L脫落酸浸泡后，洗去脫落酸。下列相關(guān)敘述正確的是（

）激素濃度（mmol/L）平均T50（h）赤霉素脫落酸083830.0183870.1821111.080未萌發(fā)2.567未萌發(fā)A．0.1mmol/L濃度時，赤霉素的作用不顯著，脫落酸有顯著抑制萌發(fā)作用B．1.0mmol/L濃度時，赤霉素促進(jìn)萌發(fā)，脫落酸將種子全部殺死C．赤霉素僅改變T50，不改變最終發(fā)芽率D．赤霉素促進(jìn)萌發(fā)對種子是有益的，脫落酸抑制萌發(fā)對種子是有害的31．（2021·湖南·統(tǒng)考高考真題）獨腳金內(nèi)酯（SL）是近年來新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突變體都會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失。現(xiàn)有擬南芥SL突變體1（maxl）和SL突變體2（max2），其生長素水平正常，但植株缺失頂端優(yōu)勢，與野生型（W）形成明顯區(qū)別；在幼苗期進(jìn)行嫁接試驗，培養(yǎng)后植株形態(tài)如圖所示。據(jù)此分析，下列敘述正確的是（）注：R代表根，S代表地上部分，“+”代表嫁接。A．SL不能在產(chǎn)生部位發(fā)揮調(diào)控作用B．maxl不能合成SL，但對SL敏感C．max2對SL不敏感，但根能產(chǎn)生SLD．推測max2_S+maxl_R表現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失32．（2021·重慶·高考真題）新中國成立初期，我國學(xué)者巧妙地運用長瘤的番茄幼苗研究了生長素的分布及鋅對生長素的影響，取樣部位及結(jié)果見下表。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是（

）取樣部位生長素含量（μg·kg-1）對照組低鋅組①莖尖12.53.3②莖的上部3.72.5③瘤上方的莖部4.82.9④長瘤的莖部7.93.7⑤瘤26.55.3A．部位①與部位②的生長素運輸方向有差異B．部位③含量較高的生長素會促進(jìn)該部位側(cè)芽生長C．因部位⑤的存在，部位④生長素含量高于部位③D．對照組生長素含量明顯高于低鋅組，表明鋅有利于生長素合成33．（2021·海南·高考真題）某課題組為了研究脫落酸（ABA）在植物抗旱中的作用，將剛萌發(fā)的玉米種子分成4組進(jìn)行處理，一段時間后觀察主根長度和側(cè)根數(shù)量，實驗處理方法及結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．與第1組相比，第2組結(jié)果說明干旱處理促進(jìn)側(cè)根生長B．與第2組相比，第3組結(jié)果說明缺少ABA時主根生長加快C．本實驗中自變量為干旱和ABA合成抑制劑D．設(shè)置第4組的目的是驗證在干旱條件下ABA對主根生長有促進(jìn)作用34．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）水稻等作物在即將成熟時，若經(jīng)歷持續(xù)的干熱之后又遇大雨天氣，穗上的種子就容易解除休眠而萌發(fā)。脫落酸有促進(jìn)種子休眠的作用，同等條件下，種子對脫落酸越敏感，越容易休眠。研究發(fā)現(xiàn)，XM基因表達(dá)的蛋白發(fā)生變化會影響種子對脫落酸的敏感性。XM基因上不同位置的突變影響其蛋白表達(dá)的情況和產(chǎn)生的種子休眠效應(yīng)如下圖所示。下列分析錯誤的是（）A．位點1突變會使種子對脫落酸的敏感性降低B．位點2突變可以是堿基對發(fā)生替換造成的C．可判斷位點3突變使XM基因的轉(zhuǎn)錄過程提前終止D．位點4突變的植株較少發(fā)生雨后穗上發(fā)芽的現(xiàn)象35．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）煙草是以葉片為產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)作物。當(dāng)煙草長出足夠葉片時打頂（摘去頂部花蕾）是常規(guī)田間管理措施，但打頂后側(cè)芽會萌動生長，消耗營養(yǎng)，需要多次人工抹芽（摘除側(cè)芽）以提高上部葉片的質(zhì)量，該措施費時費力?？梢圆扇〈蝽敽笸磕ㄉL素的方法替代人工抹芽。科研人員探究打頂后涂抹生長素對煙草上部葉片生長的影響，實驗結(jié)果如右圖所示。下列分析錯誤的是（）A．打頂后涂抹的生長素進(jìn)入煙草后，可向下運輸B．打頂后的抹芽措施不利于營養(yǎng)物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運C．打頂涂抹生長素能建立人工頂端優(yōu)勢抑制側(cè)芽萌發(fā)D．打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強上部葉片凈光合速率36．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）我國古詩詞蘊含著豐富的生物學(xué)道理。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）A．“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”可體現(xiàn)植物的向光性B．“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”可體現(xiàn)生物之間存在種間互助的關(guān)系C．“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”可體現(xiàn)生物對環(huán)境的適應(yīng)D．“茂林之下無豐草，大塊之間無美苗”可體現(xiàn)光照對植物生長的影響37．（2021·湖北·統(tǒng)考高考真題）反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中最普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制。下列在生理或自然現(xiàn)象中，不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（

）A．干旱時，植物體內(nèi)脫落酸含量增加，導(dǎo)致葉片氣孔大量關(guān)閉B．某湖泊中肉食性魚類甲捕食草食性魚類乙形成的種群數(shù)量動態(tài)變化C．下丘腦產(chǎn)生的TRH刺激垂體分泌TSH，TSH的增加抑制TRH的釋放D．動物有氧呼吸過程中ATP合成增加，細(xì)胞中ATP積累導(dǎo)致有氧呼吸減緩38．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）下表為幾種常用的植物生長調(diào)節(jié)劑，下列有關(guān)其應(yīng)用的敘述錯誤的是（）名稱屬性萘乙酸生長素類6-BA細(xì)胞分裂素類乙烯利乙烯類PP333赤霉素合成抑制劑A．用一定濃度的萘乙酸處理離體的花卉枝條，可促進(jìn)生根B．用一定濃度的6-BA抑制馬鈴薯發(fā)芽，以延長貯藏期C．用乙烯利處理棉花可催熟棉桃，便于統(tǒng)一采摘D．用PP333處理水稻可使植株矮化，增強抗倒伏能力39．（2021·北京·統(tǒng)考高考真題）植物頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，使側(cè)芽附近生長素濃度較高，抑制側(cè)芽的生長，形成頂端優(yōu)勢。用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，側(cè)芽生長形成側(cè)枝。關(guān)于植物激素作用的敘述不正確的是（）A．頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進(jìn)也可抑制生長B．去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸可促進(jìn)側(cè)芽生長C．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植物的頂端優(yōu)勢D．側(cè)芽生長受不同植物激素共同調(diào)節(jié)40．（2021·山東·統(tǒng)考高考真題）實驗發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)甲可促進(jìn)愈傷組織分化出叢芽；乙可解除種子休眠；丙濃度低時促進(jìn)植株生長，濃度過高時抑制植株生長；丁可促進(jìn)葉片衰老。上述物質(zhì)分別是生長素、脫落酸、細(xì)胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說法正確的是（

）A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片B．乙可通過發(fā)酵獲得C．成熟的果實中丙的作用增強D．夏季炎熱條件下，丁可促進(jìn)小麥種子發(fā)芽41．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）BA對蘋果叢狀苗生根的影響如圖所示。對照組為“MS培養(yǎng)基+NAA”，實驗組分別選取在“MS培養(yǎng)基+NAA”培養(yǎng)了0h、24h、48h、72h、96h、120h的叢狀苗，用“MS培養(yǎng)基+NAA+BA”各處理24h后，再轉(zhuǎn)入“MS培養(yǎng)基+NAA”繼續(xù)培養(yǎng)。各組都在叢狀苗培養(yǎng)的第14d和第28d觀察并統(tǒng)計生根率，NAA和BA的濃度均為1μmol·L-。下列敘述正確的是（）A．BA前期處理抑制生根，后期處理促進(jìn)生根B．BA對不同實驗組叢狀苗的生根效果均不同C．不同實驗組叢狀苗的生根率隨培養(yǎng)時間延長而提高D．實驗結(jié)果說明了生長素和細(xì)胞分裂素共同促進(jìn)生根42．（2021·河北·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（

）A．基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型延長B．赤霉素受體表達(dá)量增加的大麥種子萌發(fā)時，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C．細(xì)胞分裂素受體表達(dá)量增加的植株，其生長速度比野生型更快D．插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根43．（2021·廣東·統(tǒng)考高考真題）乙烯可促進(jìn)香蕉果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學(xué)們?nèi)ハ憬斗N植合作社開展研學(xué)活動，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對香蕉的催熟過程，設(shè)計的技術(shù)路線如圖。下列分析正確的是（

）A．對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響B(tài)．實驗材料應(yīng)選擇已經(jīng)開始成熟的香蕉果實C．根據(jù)實驗安排第6次取樣的時間為第10天D．處理組3個指標(biāo)的總體變化趨勢基本一致44．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān)。下列敘述錯誤的是（）A．脫落酸在植物體內(nèi)起著信息傳遞的作用B．缺水使脫落酸含量上升導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C．提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態(tài)D．植物體內(nèi)脫落酸含量的變化是植物適應(yīng)環(huán)境的一種方式45．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）蘋果果實成熟到一定程度，呼吸作用突然增強，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變，呼吸躍變標(biāo)志著果實進(jìn)入衰老階段。下列敘述正確的是（）A．呼吸作用增強，果實內(nèi)乳酸含量上升B．呼吸作用減弱，糖酵解產(chǎn)生的CO2減少C．用乙烯合成抑制劑處理，可延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)D．果實貯藏在低溫條件下，可使呼吸躍變提前發(fā)生46．（2021·全國·統(tǒng)考高考真題）生長素具有促進(jìn)植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述，錯誤的是（

）A．植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除B．頂芽產(chǎn)生的生長素可以運到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長C．生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達(dá)從而影響植物生長D．在促進(jìn)根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官47．（2021·重慶·高考真題）GR24是新型植物激素獨腳金內(nèi)酯的人工合成類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上合理應(yīng)用可提高農(nóng)作物的抗逆性和產(chǎn)量。(1)某小組研究了弱光條件下GR24對番茄幼苗生長的影響，結(jié)果（均值）見下表：

葉綠素a含量（mg·g-1）葉綠素b含量（mg·g-1）葉綠素a/b單株干重（g）單株分枝數(shù)（個）弱光＋水1.390.612.281.111.83弱光＋GR241.980.982.021.301.54①結(jié)果表明，GR24處理使幼苗葉綠素含量上升、葉綠素a/b（填“上升”或“下降”），凈光合速率，提高了幼苗對弱光的利用能力。GR24處理抑制了幼苗分枝，與該作用效應(yīng)相似的另一類激素是。②若幼苗長期處于弱光下，葉綠體的發(fā)育會產(chǎn)生適應(yīng)性變化，類囊體數(shù)目會。若保持其他條件不變，適度增加光照強度，氣孔開放程度會（填“增大”成“減小”）。(2)列當(dāng)是根寄生性雜草。土壤中的列當(dāng)種子會被番茄根部釋放的獨腳金內(nèi)酯誘導(dǎo)萌發(fā)，然后寄生在番茄根部使其減產(chǎn)；若缺乏宿主，則很快死亡。①應(yīng)用GR24降低列當(dāng)對番茄危害的措施為。②為獲得被列當(dāng)寄生可能性小的番茄品種，應(yīng)篩選出釋放獨腳金內(nèi)酯能力的植株。48．（2021·天津·統(tǒng)考高考真題）黃瓜的花有雌花、雄花與兩性花之分（雌花：僅雌蕊發(fā)育；雄花：僅雄蕊發(fā)育；兩性花：雌雄蕊均發(fā)育）。位于非同源染色體上的F和M基因均是花芽分化過程中乙烯合成途徑的關(guān)鍵基因，對黃瓜花的性別決定有重要作用。F和M基因的作用機(jī)制如圖所示。（+）促進(jìn)（-）抑制

*未被乙烯抑制時雄蕊可正常發(fā)育(1)M基因的表達(dá)與乙烯的產(chǎn)生之間存在（正/負(fù)）反饋，造成乙烯持續(xù)積累，進(jìn)而抑制雄蕊發(fā)育。(2)依據(jù)F和M基因的作用機(jī)制推斷，F(xiàn)FMM基因型的黃瓜植株開雌花，F(xiàn)Fmm基因型的黃瓜植株開花。當(dāng)對FFmm基因型的黃瓜植株外源施加（乙烯抑制劑/乙烯利）時，出現(xiàn)雌花。(3)現(xiàn)有FFMM、ffMM和FFmm三種基因型的親本，若要獲得基因型為ffmm的植株，請完成如下實驗流程設(shè)計。母本基因型：；父本基因型：；對部分植物施加適量〖2020年高考真題〗49．（2020·海南·統(tǒng)考高考真題）赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）參與種子萌發(fā)的調(diào)控。某課題組首先證實，GA處理大麥種子能引起α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA量增加，他們又進(jìn)一步用GA、ABA對大麥種子進(jìn)行不同處理，檢測處理后的大麥種子α-淀粉酶合成量，結(jié)果如表（“+”表示有，“-”表示無，其中“+”的數(shù)量表示α-淀粉酶合成量的多少）。分組處理對照組加GA加ABA加GA和ABAα-淀粉酶合成量＋＋＋＋＋－＋下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．GA在翻譯水平上誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成B．ABA能促進(jìn)大麥種子淀粉的水解C．GA與ABA在α-淀粉酶合成方面具有拮抗作用D．能合成ABA的大麥種子易穗上發(fā)芽50．（2020·海南·統(tǒng)考高考真題）植物體內(nèi)乙烯生物合成的基本途徑如下：其中，①代表ACC合成酶，淹水會誘導(dǎo)ACC合成酶基因的表達(dá)或激活該酶活性；②代表ACC氧化酶，缺氧會抑制該酶活性。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．細(xì)胞中合成的乙烯通過自由擴(kuò)散方式運輸B．植物體內(nèi)乙烯的合成受自身基因組控制C．抑制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性，可以促進(jìn)果實成熟D．陸生植物淹水后，植物體內(nèi)合成的ACC增多51．（2020·江蘇·統(tǒng)考高考真題）同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律。在生物科學(xué)史中，下列科學(xué)研究未采用同位素標(biāo)記法的是（

）A．卡爾文（M．Calvin）等探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑B．赫爾希（A．D．Hershey）等利用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)C．梅塞爾森（M．Meselson）等證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制D．溫特（F．W．Went）證明胚芽鞘產(chǎn)生促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)52．（2020·江蘇·統(tǒng)考高考真題）為提高銀杏枝條扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝條1小時，然后將其插入苗床。下圖為誘導(dǎo)生根過程的示意圖，下列敘述錯誤的是（

）A．枝條下切面的愈傷組織是細(xì)胞脫分化形成的B．愈傷組織的形成有利于分化出更多的不定根C．不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結(jié)果D．新生的不定根中生長素濃度可能高于800mg/L53．（2020·山東·統(tǒng)考高考真題）植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說法錯誤的是（

）A．提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長素間含量的比值可促進(jìn)愈傷組織分化出根B．用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄C．用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進(jìn)種子萌發(fā)D．利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子54．（2020·浙江·高考真題）下列關(guān)于植物激素應(yīng)用的敘述，錯誤的是（

）A．2，4-D可殺除禾谷類田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對2，4-D的敏感性強B．雙子葉植物花、葉和果實的脫落過程中存在生長素與乙烯的對抗作用C．赤霉素能促進(jìn)果柄伸長，使無籽葡萄的果實增大D．噴灑脫落酸可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間55．（2020·全國·統(tǒng)考高考真題）取燕麥胚芽鞘切段，隨機(jī)分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞），第2組置于適宜濃度的生長素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Suc溶液中，一定時間內(nèi)測定胚芽鞘長度的變化，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述實驗可以得到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是（

）A．KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓B．胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨細(xì)胞對水分的吸收C．本實驗中Suc是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的D．IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KC1而提高56．（2020·浙江·統(tǒng)考高考真題）胎萌是指種子未脫離母體即發(fā)芽。下列關(guān)于種子胎萌和萌發(fā)的敘述，錯誤的是A．外施赤霉素合成抑制劑，種子萌發(fā)會受到抑制B．抑制與脫落酸合成相關(guān)酶的基因表達(dá)，會引起胎萌C．外施脫落酸，可抑制脫落酸受體缺失突變體發(fā)生胎萌D．離體的水稻成熟胚，可在無激素的培養(yǎng)基上萌發(fā)57．（2020·天津·統(tǒng)考高考真題）某植物有A、B兩品種。科