智慧倉儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù) 教案 2.1 倉配一體化工作程序的定位與認(rèn)知

《智慧倉儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一倉配一體化工作程序的定位與認(rèn)知★教材導(dǎo)讀課程名稱《智慧倉儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù)》課程定位本課程是服務(wù)于高職物流管理專業(yè)的學(xué)生，依據(jù)其未來從業(yè)的職業(yè)活動(dòng)對(duì)專業(yè)性知識(shí)與能力的培養(yǎng)要求，將理論知識(shí)與操作技能有機(jī)結(jié)合而開設(shè)的課程?！锝贪冈O(shè)計(jì)項(xiàng)目課題倉配一體化工作程序的定位與認(rèn)知授課時(shí)間授課對(duì)象教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)·形成對(duì)倉配業(yè)務(wù)的認(rèn)知·了解倉配一體化企業(yè)的具體工作程序能力目標(biāo)·能夠掌握倉配業(yè)務(wù)的具體崗位設(shè)置·能夠較好地理解倉配業(yè)務(wù)各崗位的職責(zé)學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)模塊一的學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠自主搭建倉配一體化作業(yè)、倉配一體化仿真實(shí)訓(xùn)與其他課程相融通的認(rèn)知框架，具備初步的整體課程認(rèn)知一體觀。本項(xiàng)目在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生掌握倉配一體化作業(yè)中各環(huán)節(jié)的具體工作流程。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計(jì)成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動(dòng)的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平可以采用講授法、討論法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá)，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級(jí)匯報(bào)、反思總結(jié)等方法，掌握常用的學(xué)習(xí)策略，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。項(xiàng)目重點(diǎn)本項(xiàng)目的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握倉配業(yè)務(wù)各組成環(huán)節(jié)的基本工作流程,并形成對(duì)倉配業(yè)務(wù)主要崗位的基本認(rèn)知。教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計(jì)算機(jī)……教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動(dòng)情境導(dǎo)入【教師】結(jié)合“任務(wù)引入”談一談：1.物流速度提升得益于什么？2.倉儲(chǔ)與配送的主要包括哪幾項(xiàng)工作？3.倉儲(chǔ)與配送的主要工作職責(zé)是什么？【學(xué)生】小組討論并回答問題。教授新知?任務(wù)一：倉配業(yè)務(wù)基本流程認(rèn)知【教師】通過任務(wù)引入，引導(dǎo)學(xué)生自由暢談對(duì)倉配工作及相關(guān)職責(zé)的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生】自由交流并回答問題一、倉配業(yè)務(wù)介紹(一)入庫1.預(yù)訂入庫2.實(shí)際入庫(二)在庫(三)出庫(四)盤點(diǎn)(五)配送二、倉配業(yè)務(wù)基本流程(一)收貨流程1.正常貨品收貨2.退貨或換殘貨品收貨3.卸貨4.填寫單據(jù)并進(jìn)行資料錄入(二)發(fā)貨流程1.訂單處理程序2.備貨程序3.發(fā)貨程序(三)庫存管理1.貨品存放2.盤點(diǎn)流程?任務(wù)二：倉配業(yè)務(wù)崗位設(shè)置認(rèn)知【教師】通過任務(wù)引入，引導(dǎo)學(xué)生思考問題1.物流行業(yè)有哪些業(yè)務(wù)崗位設(shè)置？2.以電子信息技術(shù)為支撐的高效智慧物流的發(fā)展會(huì)給物流行業(yè)的崗位設(shè)置帶來哪些改變？3.倉配業(yè)務(wù)崗位需要什么樣的職業(yè)情操？【學(xué)生】自由交流并回答問題一、倉配業(yè)務(wù)崗位的設(shè)置(一)主要業(yè)務(wù)崗位1.作業(yè)崗位2.專業(yè)崗位3.拓展崗位(二)主要行政崗位1.行政輔助崗位2.管理崗位3.決策崗位二、倉配業(yè)務(wù)崗位的職業(yè)要求(一)職業(yè)素養(yǎng)（分別從崗位意識(shí)、個(gè)人品質(zhì)、思想層面展開論述）(二)職業(yè)知識(shí)(三)職業(yè)技能問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)