《數(shù)據(jù)分析課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)分析課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程名稱：數(shù)據(jù)分析課程設(shè)計(jì)英文名稱：CourseDesignforDataAnalysis課程編號(hào)：F035094532學(xué)分：2總學(xué)時(shí)/課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)：2周課程性質(zhì)：選修課程開課單位：數(shù)理科學(xué)與工程學(xué)院數(shù)學(xué)系適應(yīng)對象：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)一、課程簡介本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)分析技能解決實(shí)際問題的能力。通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握數(shù)據(jù)收集、清洗、處理、分析及可視化的全過程，理解并應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及機(jī)器學(xué)習(xí)算法于商業(yè)、社會(huì)科學(xué)、醫(yī)療健康等多個(gè)領(lǐng)域。本課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、項(xiàng)目實(shí)踐等形式，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中深化理論認(rèn)識(shí)，提升數(shù)據(jù)分析思維與技能。學(xué)生將運(yùn)用SAS、SPSS、Python、R等主流數(shù)據(jù)分析工具，從海量數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值信息，為企業(yè)決策、市場預(yù)測、科學(xué)研究等領(lǐng)域提供數(shù)據(jù)支持。本課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、數(shù)據(jù)敏感度及創(chuàng)新思維，為未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)。Thiscourseaimstocultivatestudents'abilitytocomprehensivelyapplydataanalysisskillstosolvepracticalproblems.Throughsystematiclearning,studentswillmastertheentireprocessofdatacollection,cleaning,processing,analysis,andvisualization,understandandapplystatisticalprinciples,dataminingtechniques,andmachinelearningalgorithmstomultiplefieldssuchasbusiness,socialsciences,andhealthcare.Thiscoursedesignemphasizesthecombinationoftheoryandpractice,throughcaseanalysis,projectpracticeandotherforms,todeepenstudents'theoreticalunderstandingandenhancetheirdataanalysisthinkingandskillsinsolvingpracticalproblems.StudentswillusemainstreamdataanalysistoolssuchasSAS,SPSS,Python,R,etc.toextractvaluableinformationfrommassivedataandprovidedatasupportforfieldssuchasenterprisedecision-making,marketforecasting,andscientificresearch.Thiscoursedesignfocusesoncultivatingstudents'logicalthinking,datasensitivity,andinnovativethinking,layingasolidfoundationfordataanalysisintheirfuturecareers.二、課程目標(biāo)1.數(shù)據(jù)分析課程設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)工具分析社會(huì)問題、服務(wù)國家發(fā)展大局的能力，強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析中的誠信與責(zé)任觀，樹立正確的數(shù)據(jù)倫理觀，促進(jìn)學(xué)生將專業(yè)技能與愛國情懷相結(jié)合，成為具備社會(huì)責(zé)任感的復(fù)合型人才。2.數(shù)據(jù)分析課程設(shè)計(jì)旨在全面覆蓋數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析方法及可視化技術(shù)等核心知識(shí)，使學(xué)生掌握系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析框架，為深入探索數(shù)據(jù)價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.數(shù)據(jù)分析課程設(shè)計(jì)聚焦提升學(xué)生數(shù)據(jù)處理、分析解讀及決策支持能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜信息環(huán)境中快速捕捉價(jià)值、精準(zhǔn)預(yù)測趨勢，并有效溝通數(shù)據(jù)洞察，為解決實(shí)際問題提供科學(xué)依據(jù)的綜合能力。1.Thecoursedesignofdataanalysisaimstocultivatestudents'abilitytousedatatoolstoanalyzesocialproblemsandservetheoveralldevelopmentofthecountry,strengthentheintegrityandresponsibilityconceptindataanalysis,establishcorrectdataethics,promotestudentstocombineprofessionalskillswithpatriotism,andbecomecompositetalentswithasenseofsocialresponsibility.2.Thecoursedesignofdataanalysisaimstocomprehensivelycovercoreknowledgesuchasdataprocessing,statisticalfundamentals,dataanalysismethods,andvisualizationtechniques,enablingstudentstomasterthesystematicdataanalysisframeworkandlayasolidfoundationforexploringthevalueofdataindepth.3.Thecoursedesignofdataanalysisfocusesonenhancingstudents'abilitiesindataprocessing,analysis,interpretation,anddecisionsupport.Itaimstocultivatestudents'comprehensiveabilitiestoquicklycapturevalue,accuratelypredicttrends,andeffectivelycommunicatedatainsightsincomplexinformationenvironments,providingscientificbasisforsolvingpracticalproblems.三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系本課程的課程目標(biāo)對信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐情況如表1所示：表1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，熟練掌握數(shù)據(jù)分析的基本理論、方法和技能，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及常用數(shù)據(jù)分析軟件。1，2畢業(yè)要求2：了解數(shù)據(jù)收集、清洗、處理到分析及可視化全過程，能夠解決實(shí)際應(yīng)用中的問題。2，3畢業(yè)要求3：思想道德素質(zhì)。具有正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，愛國、誠信、友善、守法，具有高度的社會(huì)責(zé)任感；具有良好的心理素質(zhì)和積極的人生態(tài)度。3，1四、課程設(shè)計(jì)要求1、課程設(shè)計(jì)期間嚴(yán)格遵守出勤制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，將所學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷提高自身的分析問題、解決問題的能力。實(shí)習(xí)期間遇到問題，請先與帶隊(duì)教師聯(lián)系，同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人安全意識(shí)。2、課程設(shè)計(jì)期間，病事假嚴(yán)格履行請假手續(xù)，病假必須有醫(yī)院證明。未履行請假手續(xù)或假滿后未辦理續(xù)假手續(xù)超假者按曠課處理。因病、事假累計(jì)達(dá)到5天或無故曠課三天以上(含三天)者，成績以不及格處理。每位學(xué)生必須自覺履行課程設(shè)計(jì)期間相關(guān)考核，保證出勤和良好的上課狀態(tài)，無故不得缺席。3、按學(xué)校要求認(rèn)真填寫課程設(shè)計(jì)日志,將課程設(shè)計(jì)內(nèi)容、收集的資料及課程設(shè)計(jì)收獲加以分析和總結(jié)，寫成課程設(shè)計(jì)報(bào)告按學(xué)校要求交帶隊(duì)教師，最終完成批閱并給出課程設(shè)計(jì)成績，最后交由學(xué)院保存。五、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容1.數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)與理論教學(xué)要求：握數(shù)據(jù)分析的基本概念、原理及發(fā)展歷程。教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)分析概述，統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)分析理論。重點(diǎn)難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理和方法的掌握，數(shù)據(jù)分析的基本流程。2.數(shù)據(jù)處理與分析技術(shù)教學(xué)要求：掌握數(shù)據(jù)清洗、預(yù)處理、轉(zhuǎn)換及規(guī)約等數(shù)據(jù)處理技術(shù)，學(xué)習(xí)并應(yīng)用描述性統(tǒng)計(jì)分析、推斷性統(tǒng)計(jì)分析等數(shù)據(jù)分析方法。。教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)清洗（如缺失值處理、異常值檢測）、數(shù)據(jù)預(yù)處理（如數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、歸一化）、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換（如數(shù)據(jù)編碼、降維）及數(shù)據(jù)規(guī)約等。介紹描述性統(tǒng)計(jì)分析（如均值、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等）、推斷性統(tǒng)計(jì)分析（如假設(shè)檢驗(yàn)、置信區(qū)間等）、聚類分析、分類分析、回歸分析等。重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)清洗與預(yù)處理技術(shù)的掌握，數(shù)據(jù)分析方法的應(yīng)用。會(huì)進(jìn)行科學(xué)精神培養(yǎng)方面的宣講教育。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、追求真實(shí)數(shù)據(jù)的科學(xué)態(tài)度。3.數(shù)據(jù)分析工具與軟件應(yīng)用教學(xué)要求：熟練掌握至少一種數(shù)據(jù)分析工具或軟件（如Excel、SPSS、SAS、R語言、Python等），能夠運(yùn)用所選工具或軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理、分析及可視化。教學(xué)內(nèi)容：P對比不同數(shù)據(jù)分析工具與軟件的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇合適的學(xué)習(xí)對象。通過案例分析和項(xiàng)目實(shí)踐，讓學(xué)生動(dòng)手操作，提升應(yīng)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)分析工具或軟件的基本操作與數(shù)據(jù)分析功能的掌握。數(shù)據(jù)分析方法的理解與案例應(yīng)用。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)律、科學(xué)決策的意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)分析服務(wù)于社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。六、課程