一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案-1.2十幾減8-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案1.2十幾減8人教版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊1.2十幾減8人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第1.2節(jié)，主要包括十幾減8的計(jì)算方法。學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何通過數(shù)數(shù)、畫線等方法，解決十幾減8的問題。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握十幾減8的計(jì)算方法，能夠獨(dú)立解決類似的數(shù)學(xué)問題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和動(dòng)手能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握十幾減8的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生們能夠獨(dú)立解決十幾減8的問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過一個(gè)實(shí)際情境引入本節(jié)課的主題，例如：“小明的生日快到了，他想要買一本新書，這本書的價(jià)格是12元，他已經(jīng)有了8元，他還差多少錢？”讓學(xué)生們思考并回答。2.講解十幾減8的計(jì)算方法（10分鐘）在黑板上展示一個(gè)十幾減8的例子，如158，通過數(shù)數(shù)、畫線的方法，解釋十幾減8的計(jì)算過程。讓學(xué)生們跟隨老師的講解，一起動(dòng)手操作。3.例題講解（10分鐘）給出幾個(gè)十幾減8的例題，如138、168等，講解并解釋解題過程，讓學(xué)生們理解并掌握十幾減8的計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）給出一些十幾減8的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。通過PPT展示一些十幾減8的題目，讓學(xué)生們快速回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：十幾減8的計(jì)算方法1.數(shù)數(shù)法：從十幾開始，向下數(shù)8個(gè)數(shù)，得到答案。2.畫線法：在十幾的數(shù)字上，向下畫8條線，得到答案。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.完成練習(xí)本上的第15題。2.家長可以幫助孩子在生活中找到一些十幾減8的實(shí)際例子，讓孩子解決，并記錄下來。答案：1.158=72.178=93.188=104.198=115.208=12八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生們掌握了十幾減8的計(jì)算方法，能夠獨(dú)立解決類似的問題。但在實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于畫線法掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生們嘗試解決一些二十幾減8的問題，如238、258等，提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，可以讓學(xué)生們思考一下，還有沒有其他方法可以解決十幾減8的問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析第二個(gè)需要關(guān)注的細(xì)節(jié)是講解十幾減8的計(jì)算方法。在這一環(huán)節(jié)，我選擇了黑板演示和PPT輔助的方式，讓學(xué)生們能夠直觀地理解十幾減8的計(jì)算過程。我詳細(xì)解釋了數(shù)數(shù)法和畫線法的操作步驟，并讓學(xué)生們跟隨我的講解一起動(dòng)手操作，這樣可以加深他們對(duì)計(jì)算方法的理解。例題講解環(huán)節(jié)也是重點(diǎn)之一。在這一環(huán)節(jié)，我給出了幾個(gè)十幾減8的題目，并通過講解解題過程，讓學(xué)生們理解和掌握十幾減8的計(jì)算方法。我特別強(qiáng)調(diào)了審題的重要性，讓學(xué)生們明白在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，要仔細(xì)審題，確定需要求解的數(shù)值。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固知識(shí)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，我給出了練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。我強(qiáng)調(diào)了在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的重要性，并通過及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我選擇了簡潔明了的方式，將十幾減8的計(jì)算方法清晰地展示給學(xué)生。我解釋了數(shù)數(shù)法和畫線法的操作步驟，并通過板書，讓學(xué)生們能夠一目了然地理解計(jì)算方法。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給出了練習(xí)題和實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生們能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。我強(qiáng)調(diào)了家長在輔導(dǎo)孩子時(shí)的指導(dǎo)作用，希望他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我反思了本節(jié)課的教學(xué)效果，指出了學(xué)生掌握畫線法不夠熟練的問題。我提出了讓學(xué)生們嘗試解決二十幾減8的問題，以及思考其他解決十幾減8的方法，以提高他們的計(jì)算能力和創(chuàng)新思維。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過情景引入、講解、練習(xí)、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠全面理解和掌握十幾減8的計(jì)算方法。同時(shí)，我也注意到了教學(xué)難點(diǎn)，如學(xué)生對(duì)畫線法的掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。我相信，通過不斷的努力和實(shí)踐，學(xué)生們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)活潑的語言，語調(diào)起伏，以吸引學(xué)生的注意力。我注意到，語調(diào)的變化能夠讓學(xué)生們更加專注地聽講，同時(shí)也能夠增加課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解例題時(shí)，我給出了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們思考和解答，同時(shí)也留出了時(shí)間進(jìn)行講解和解析。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問的方式激發(fā)他們的思考。我注意到，通過提問，學(xué)生們能夠更加主動(dòng)地思考問題，也能夠提高他們的表達(dá)能力和思維能力。4.情景導(dǎo)入：我通過設(shè)計(jì)實(shí)踐情景，如小明生日的例子，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。我發(fā)現(xiàn)，通過情景導(dǎo)入，學(xué)生們能夠更加感興趣地學(xué)習(xí)，也能夠更好地理解數(shù)學(xué)的意義。教案反思：在本次教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)。1.實(shí)踐情景引入：雖然我設(shè)計(jì)了實(shí)踐情景，但是可能還可以更加豐富和多樣化，以更好地吸引學(xué)生的興趣。在今后的教學(xué)中，我可以嘗試使用更多的實(shí)際情境，讓學(xué)生們能夠更加直觀地理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用。2.講解環(huán)節(jié)：我在講解十幾減8的計(jì)算方法時(shí)，可能還可以更加詳細(xì)和清晰地解釋。我注意到，有些學(xué)生對(duì)于畫線法掌握不夠熟練，可能是因?yàn)樗麄儧]有完全理解畫線法的原理。在今后的教學(xué)中，我可以更加詳細(xì)地解釋畫線法的操作步驟和原理，讓學(xué)生們能夠更好地掌握。3.隨堂練習(xí)：雖然我給了學(xué)生們隨堂練習(xí)的機(jī)會(huì)，但是可能還可以更加有針對(duì)性地指導(dǎo)他們。在今后的教學(xué)中，我可以更加針對(duì)性地挑選一些練習(xí)題，以幫助學(xué)生們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教學(xué)取得了不錯(cuò)的效果，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升題目1：小明有20元，他想買一本書，這本書的價(jià)格是12元。請問，小明還差多少錢？答案：小明還差8元。題目2：小紅的鉛筆比鋼筆多5支，如果小紅有13支鉛筆，請問她有多少支鋼筆？答案：小紅有8支鋼筆。1.238=2.258=3.288=答案：1.238=152.258=173.288=20題目4：小明有一堆蘋果，他吃掉了8個(gè)，還剩下12個(gè)。請問，小明原來有多少個(gè)蘋果？答案：小明原來有20個(gè)蘋果。題目5：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)情景，描述一個(gè)人物在解決一個(gè)十幾減8的問題，并寫出解題過程。答案：示例情景：小華去商店買糖，每包糖的價(jià)格是8元，他買了3包糖。請問，小華一共花費(fèi)了多少錢？解題過程：小華買