2023年北京中醫(yī)藥大學管理崗招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京中醫(yī)藥大學管理崗招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.加強基地建設和師資隊伍建設B.建立健全多級培訓網(wǎng)絡C.培訓思想政治教育基本能力D.不斷擴大培訓覆蓋面【答案】：C2.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“必須”C.“有……的自由”D.“有權”【答案】：B3.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校B.學校舉辦者C.教育部D.省級教育行政部門【答案】：D4.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.義務性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.授權性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：A5.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.黨政聯(lián)席會議C.教職工代表大會D.院黨委(支委)會【答案】：B6.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。B.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。【答案】：C7.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.知識技能C.社會認知能力D.主體意識【答案】：D8.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.謀生功能和享用功能C.正向功能和負向功能D.個體功能和社會功能【答案】：A9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.實踐性知識B.文化知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：C10.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.崗前培訓C.團隊合作D.微格教學【答案】：D11.大學生之間的關系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：A12.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.終身學習的意識C.先進的教育理念D.淵博的專業(yè)知識【答案】：D13.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.團結(jié)協(xié)作D.愛崗敬業(yè)【答案】：B14.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.權力分配B.師生關系C.文化傳播D.教學效率【答案】：A15.對新技術、新發(fā)明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.開發(fā)研究B.應用研究C.基礎研究D.推廣研究【答案】：C16.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.衍生性B.心理化C.透明度D.開放性【答案】：B17.肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術價值中性論者B.技術決定論者C.技術樂觀主義D.技術悲觀主義【答案】：B18.與柏林大學的誕生有關的院校職能是（）A.社會服務B.知識創(chuàng)新C.科研D.教學【答案】：C19.形成道德品質(zhì)的關鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德認識【答案】：D20.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.有益的對談B.安慰C.賦予尊嚴D.幫助恢復信心【答案】：D21.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.感染B.社會助長C.模仿D.流行【答案】：C22.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.人本主義學習理論C.建構主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：D23.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結(jié)構方式被稱為（）。A.教學方法B.走班制C.教學組織形式D.課堂教學【答案】：C24.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）A.間接的和宏觀的調(diào)控B.宏觀調(diào)控C.直接調(diào)控D.間接調(diào)控【答案】：A25.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平B.大眾高等教育發(fā)展水平C.普及高等教育發(fā)展水平D.精英高等教育發(fā)展水平【答案】：C26.“大學者，研究高深學問者也?！保ǎ┦谴髮W教育區(qū)別于中小學教育的重要特點之一。A.理論性B.技巧性C.技能性D.學術性【答案】：D27.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教師應當謙虛B.教育不問學生出身貴賤C.教師應當以身作則D.教師應當關心愛護學生【答案】：B28.概括化理論認為遷移產(chǎn)生的關鍵是對（）的概括。A.關系頓悟B.共同要素C.共同原理D.認知結(jié)構【答案】：C29.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業(yè)健康發(fā)展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規(guī)則被稱為（）。A.高等教育層次B.高等教育管理制度C.高等教育基本制度D.高等教育結(jié)構【答案】：C30.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.要學習的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)B.學生是否主動學習C.學生是否理解學習材料D.學習目的是解決問題或是獲得知識【答案】：C31.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：A32.從橫向結(jié)構看，高等學校課程可分為（）A.隱性課程與顯性課程B.必修課程與選修課程C.專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程D.普通教育課程和學科基礎課程【答案】：B33.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下?！毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術價值中性論者C.技術悲觀主義D.技術決定論者【答案】：B34.在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.戰(zhàn)略規(guī)劃型B.研究咨詢型C.評估認證型D.自律互益型【答案】：B35.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.直覺的道德情感B.倫理的道德情感C.想像的道德情感D.形象的道德情感【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德的結(jié)構是一致的C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)D.品德的價值內(nèi)化程度更高【答案】：ABCD37.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學校的宣傳與輿論引導B.社會文化的滲透與制約C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學校的領導與管理活動【答案】：ABD38.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.毆打教師C.侮辱教師D.加強就寢安全意識教育E.檢查維修宿舍設施F.由專業(yè)保安看管G.加強舍管教師的安全教育培訓H.批評教師【答案】：DEG39.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.矯正功能B.教育功能C.發(fā)展功能D.預防功能【答案】：ABCD40.認知策略主要包括（）。A.調(diào)節(jié)策略B.精加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：BCD41.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.具有一定理論色彩B.會造成社會生活的不穩(wěn)定C.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生D.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益【答案】：ACD42.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.快速疏導現(xiàn)場人員C.事故善后處理D.啟動應急預案E.緊急救護傷者【答案】：BCDE43.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.進行考評總動員B.教師自評C.組織構建D.集體評議E.結(jié)果處理【答案】：BCDE44.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的客觀因素B.行為發(fā)生的客觀因素C.行為后果的主觀因素D.行為發(fā)生的主觀因素【答案】：AD45.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.穩(wěn)定期B.平靜和保守期C.入職期D.實驗與重估期E.退出教職期【答案】：ABCDE46.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持知與行的統(tǒng)一B.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持動機和效果的統(tǒng)一【答案】：ABD47.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.辦學指導思想B.辦學條件C.教學效果D.學校規(guī)模【答案】：ABD48.在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.辦學主體多元化B.民辦為主C.合作博弈關系D.辦學功能多元化【答案】：ACD49.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.順應過程B.調(diào)整過程C.反饋過程D.同化過程【答案】：AD50.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生調(diào)節(jié)看法B.引導學生轉(zhuǎn)移注意C.引導學生宣泄D.引導學生壓抑不愉快心情【答案】：ABC51.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色信念B.角色實踐C.角色認同D.角色認知【答案】：ACD52.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主開展與境外高校的合作B.人事配置權C.依法自主設置學科專業(yè)D.自主調(diào)節(jié)系科招生比例【答案】：ACD53.下列屬于學習遷移現(xiàn)象的是（）。A.聞一知十B.觸類旁通C.舉一反三D.熟能生巧