初中語(yǔ)文回憶雨僧先生閱讀練習(xí)及答案

Page1回憶雨僧先生閱讀練習(xí)及答案回憶雨僧先生—季羨林閱讀原文①雨僧先生離開(kāi)我們已經(jīng)十多年了。作為他的受業(yè)弟子，我同其他弟子一樣，始終在憶念著他。②雨僧先生是一個(gè)奇妙的人，身上也有不少的沖突。他古貌古心，同其他教授不一樣，所以奇妙。他言行一樣，表里如一，同其他教授不一樣，所以奇妙。別人寫(xiě)白話(huà)，寫(xiě)新詩(shī)；他偏寫(xiě)古文，寫(xiě)舊詩(shī)，所以奇妙。他反對(duì)白話(huà)文，但又特別推崇用白話(huà)文寫(xiě)成的《紅樓夢(mèng)》，所以沖突。他看似肅穆、古板，但又頗有一些戀愛(ài)的浪漫史，所以沖突。他能同青年學(xué)生來(lái)往，但又凜然、儼然，所以沖突。③總之，他是一個(gè)既奇妙又沖突的人。④我這樣說(shuō)，不但絲毫沒(méi)有貶意，而且是充溢了敬意。雨僧先生在舊社會(huì)是一個(gè)不同流合污、特立獨(dú)行的奇人，是一個(gè)真正的人。⑤當(dāng)年在清華讀書(shū)的時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)他幾門(mén)課：“英國(guó)浪漫詩(shī)人”、“中西詩(shī)之比較”等。他講課細(xì)致、肅穆，有時(shí)候也用英文講，爭(zhēng)論時(shí)有警策之處。興奮時(shí)，他也把自己新寫(xiě)成的舊詩(shī)印發(fā)給聽(tīng)課的同學(xué)，《空軒》十二首就是其中之一。這引得編《清華周刊》的學(xué)生秀才們把他的詩(shī)譯成白話(huà)，給他開(kāi)了一個(gè)不大不小而又無(wú)傷大雅的玩笑。他一笑置之，不以為忤。他的舊詩(shī)確有很深的造詣，同當(dāng)今想附庸風(fēng)雅的、寫(xiě)一些根本不像舊詩(shī)的“詩(shī)人”，決不能相提并論。他的“中西詩(shī)之比較”事實(shí)上講的就是比較文學(xué)。當(dāng)時(shí)這個(gè)名詞還不像現(xiàn)在這樣流行。他事實(shí)上是中國(guó)比較文學(xué)的奠基人之一。值得我們恒久懷念的。⑥他坦誠(chéng)率真，特別憐才。學(xué)生有一技之長(zhǎng)，他決不掩沒(méi)，對(duì)同事更是不懂得什么叫忌妒。他在美國(guó)時(shí)，邂逅結(jié)識(shí)了陳寅恪先生。他馬上馳書(shū)國(guó)內(nèi)，說(shuō)：“合中西新舊各種學(xué)問(wèn)而統(tǒng)論之，吾必以寅恪為全中國(guó)最博學(xué)之人?！被蛟S就是由于這個(gè)原因，他在清華作為西洋文學(xué)系的教授而一度兼國(guó)學(xué)探討院的主任。⑦他當(dāng)時(shí)給天津《大公報(bào)》主編一個(gè)《文學(xué)副刊》。我們幾個(gè)喜愛(ài)舞筆弄墨的青年學(xué)生，常常給副刊寫(xiě)點(diǎn)書(shū)評(píng)一類(lèi)的短文，因而無(wú)形中就形成了一個(gè)小團(tuán)體。我們?cè)啻螒?yīng)邀到他那在工字廳的住處：藤影荷聲之館去作客，也曾被請(qǐng)?jiān)诠ぷ謴d的教授們的西餐餐廳去吃飯。這在當(dāng)時(shí)教授與學(xué)生之間存在著一條看不見(jiàn)但感覺(jué)到的鴻溝的狀況下，是特別難能珍貴的。至今回憶起來(lái)還感到暖和。⑧我離開(kāi)清華以后，到歐洲去住了將近十一年?；氐絿?guó)內(nèi)時(shí)，清華和北大剛剛從云南復(fù)員回到北平。雨僧先生留在四川，沒(méi)有回來(lái)。其中緣由，我不清晰，也沒(méi)有細(xì)致去打聽(tīng)。但是，我心中卻有一點(diǎn)疑團(tuán)：這莫非會(huì)同他那耿直的為人有某些聯(lián)系嗎？是不是有人早就把他看做眼中釘了呢？在這漫長(zhǎng)的幾十年內(nèi)，我只在六十年頭初期，在燕東園李賦寧先生家中拜見(jiàn)過(guò)他。以后就再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)面。⑨在十年浩劫中，他當(dāng)然不會(huì)幸免。聽(tīng)說(shuō)，他受過(guò)慘無(wú)人道的熬煎，挨了打，還摔斷了什么地方，我對(duì)此絲毫也不感到驚奇。以他那種奇妙的特立獨(dú)行的性格，他決不會(huì)投機(jī)說(shuō)謊，決不會(huì)媚俗取巧，受到熬煎，倒是合乎規(guī)律的。反正學(xué)問(wèn)久已不值一文錢(qián)，學(xué)問(wèn)分子被視為“老九”。在黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴的時(shí)代，我有意不去細(xì)致打聽(tīng)，不知道反而能減輕良心上的負(fù)擔(dān)。至于他有什么想法，我更是無(wú)從得知?，F(xiàn)在，他最終離開(kāi)我們，走了。從今人天隔離，永無(wú)相見(jiàn)之日了。⑩雨僧先生這樣一個(gè)奇妙的人，這樣一個(gè)不同流合污特立獨(dú)行的人，是會(huì)受到他的摯友們和弟子們的愛(ài)戴和懷念的。現(xiàn)在編集的這一本《回憶吳宓先生》就是一個(gè)充分的證明。⑾他的弟子和摯友都對(duì)他有自己的一份懷念之情，自己的一份回憶。這些回憶不行能完全一樣，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有自己視察事物和人物的角度和特點(diǎn)。但是又不行能完全不一樣。因?yàn)榛貞浀慕K歸是同一個(gè)人——我們尊敬的雨僧先生。這一部回憶錄就是這樣一部既不一樣又不不一樣的匯合體。從這個(gè)一樣又不一樣的匯合體中可以反照出雨僧先生完全的性格和人格。⑿我是雨僧先生的弟子之一，在貢獻(xiàn)上我自己那一份回憶之余，又應(yīng)編者的邀請(qǐng)寫(xiě)了這一篇序。這兩件事都是我誠(chéng)心情愿去做的。也算是我獻(xiàn)給雨僧先生的心香一瓣吧。一九八九年三月二十二日（選自《季羨林小品》）回憶雨僧先生—季羨林閱讀題目（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A。文章敘評(píng)結(jié)合，既有對(duì)雨僧先生生平瑣事的具體敘述，也有高度的評(píng)價(jià)、贊許，二者相輔相成，自然流暢地表達(dá)了對(duì)雨僧先生的愛(ài)戴、懷念之情。B。文章第⑤段寫(xiě)雨僧先生開(kāi)設(shè)“英國(guó)浪漫詩(shī)人”、“中西詩(shī)之比較”等幾門(mén)課程，主要目的是贊頌他在中國(guó)比較文學(xué)領(lǐng)域的奠基作用。C。作者認(rèn)為《回憶吳宓先生》是一個(gè)飽含了弟子、摯友懷念之情的“一樣又不一樣的匯合體”，它能夠反映雨僧先生完全的性格和人格。D。文章⑧、⑨兩段的回憶包含了許多作者的聽(tīng)聞和主觀的揣測(cè)，并沒(méi)有寫(xiě)到自己親見(jiàn)的事實(shí)，這在肯定程度上影響了文章的真實(shí)性。E。本文語(yǔ)言平實(shí)，感情真摯，全篇具體地記述了作者在多個(gè)不同歷史時(shí)期與雨僧先生交往的生活瑣事，細(xì)膩動(dòng)人，含蓄深厚。（2）作者在文章第②段概述了雨僧先生“既奇妙又沖突”的多方面表現(xiàn)，但在下文并未全都談及，請(qǐng)你列舉作者在回憶中具體敘述的雨僧先生“既奇妙又沖突”的具體表現(xiàn)？（6分）（3）在十年浩劫中，作者并未與雨僧先生見(jiàn)面，也“有意不去細(xì)致打聽(tīng)”雨僧先生的狀況，可是作者卻斷定“他當(dāng)然不會(huì)幸免”，這是為什么？（6分）（4）作者說(shuō)雨僧先生是“一個(gè)不同流合污、特立獨(dú)行的奇人”，又說(shuō)他是“一個(gè)真正的人”，這是否沖突？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（8分）回憶雨僧先生—季羨林答案解析（1）A3分，C2分，D1分。（2）奇妙：①愛(ài)寫(xiě)舊體詩(shī)，把自己新寫(xiě)成的舊詩(shī)印發(fā)給聽(tīng)課的同學(xué)，但講課有時(shí)候也用英文。（2分）②坦誠(chéng)率真，言行一樣，表里如一。如他不掩沒(méi)學(xué)生的特長(zhǎng)，對(duì)有才華的同事（陳寅?。O力舉薦。（2分）沖突：樂(lè)于和青年人交往，學(xué)生跟他開(kāi)玩笑，他也“一笑置之，不以為忤”，常常邀學(xué)生到他的住處做客，吃飯，但講課細(xì)致、肅穆，“爭(zhēng)論時(shí)有警策之處”。（2分）（3）①十年浩劫是“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴的時(shí)代”，是是非顛倒、黑白不分的時(shí)代；學(xué)問(wèn)分子不但被貶低、輕視，而且還受到殘酷迫害。（3分）②作者特別了解雨僧先生的性格和人格，知道他為人耿直，特立獨(dú)行，決不會(huì)投機(jī)說(shuō)謊，也決不會(huì)媚俗取巧，這勢(shì)必會(huì)與那個(gè)時(shí)代產(chǎn)生沖突，給自己帶來(lái)災(zāi)難，所以作者能夠斷定。（3分）（4）不沖突。（1分）因?yàn)閺淖髡叩臄⑹鰜?lái)看雨僧先生的確是“一個(gè)不同流合污特立獨(dú)行的人”，他的性格和人格好像與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入。