內蒙古自治區(qū)呼和浩特市實驗集團2024-2025學年九年級上學期11月期中語文試題

呼市實驗中學2024-2025學年第一學期初三語文階段性檢查滿分100分限時120分鐘一、積累與運用(共22分)同學們準備開展“敕勒川上話古今”的實踐學習活動，并制作展板，請你參與活動并完成以下任務：展板一保護，青城更“傾城”“教勒川，陰山下。天似穹廬，冗蓋四野……”呼和浩特城市北部的救勒川草原，在南北朝時期就壯美、富清末同治、光緒年間，綏遠城(今呼和浩特)兩次在城周和城內主要道路旁大規(guī)模載植柳樹，共計近5000株，并疏浚護城河，“灌溉附近園田，兼養(yǎng)圍城楊柳”，形成了歸綏八景之一的“柳城蔭綠”。百余年后的呼和浩特，仍是古柳依依，水帶焚燒，就像將城市建在了公園里，敕勒川草原更為青城添了一抹濃綠。走進救勒川草原，鵝黃、淺白、淡紅點綴在翠綠間。市民們感受著出門見綠的輕松愜意。這一片觸手為了保護好救勒川草原的生態(tài)環(huán)境，呼和浩特近年來持續(xù)開展陰山山脈大青山南坡綜合治理工程。選種、比對、試種、繁育……科研人員經過反復試驗，精選適合當?shù)厣L的植物品種，以近自然修復的方式重建教勒川草原的桂被群落，促進了生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)。2020年9月，內蒙古教勒川國家草原自然公園列入首批國家草原自然公園試點名單。1.展板一畫橫線的詞語有錯別字，請你用正楷字改正。(2分)2.有位同學對加點字的讀音有疑義，請你幫他注音。(2分)3.請你結合語境解釋畫波浪線的詞語。(2分)展板二融合，同心促團結融合的力量，塑造著這座城市的昨天和今天。戰(zhàn)國的云中郡、北魏的盛樂城、遼金元的豐州城、明代的歸化城、清代的綏遠城……據(jù)史料記載，歷代建造的80余座大小古城，星羅棋布地散落在今天的呼和浩特境內。①每一座城邑都著北方各民族交往交流的深厚歷史，②著“昭君出塞”“俺答封貢”等民族交融往事，③著各族人民互敬互愛、和諧共處的團結頌歌。近年來，呼和浩特堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，厚植共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的沃土、促進各民族深度交融、廣泛交往、全面交流。長期的民族交往交流融合，使呼和浩特擁有漢族、蒙古族、回族、滿族等40多個民族，在黨的領導下各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共建美好家園、共創(chuàng)美好未來。4.請你關注文段①②③句，將對應的詞語填入句中橫線處，下列正確的一項是()(2分)A.講述承載傳唱B.講述傳唱承載C.承載講述傳唱D.傳唱承載講述5.展板二中畫線句有語病，請你提出修改意見。(2分)展板三聯(lián)通，萬里尚為鄰從草原絲綢之路，到萬里茶道，再到近代的走西口，地處我國北疆的呼和浩特一次又一次成為貿易往來的樞紐。內蒙古內聯(lián)八省區(qū)、外接俄蒙，今天的呼和浩特在呼包鄂榆城市群、呼包鄂烏協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略中處于中心城市地位，是共建“一帶一路”陸路通道中的重要節(jié)點和國家向北開放、連接中蒙俄經濟走廊的重要樞紐城市。今日的呼和浩特，續(xù)寫著“萬里尚為鄰”的故事，作為區(qū)域性交通物流中心，合力共建區(qū)域聯(lián)動協(xié)作“朋友圈”，在建設我國向北開放重要橋頭堡中展現(xiàn)擔當。6.大家認為“橋頭堡”這個詞運用得好，請你從修辭角度結合語段說明理由。(3分)7.古詩文名句默寫(共9空9分)在中國古代文學的璀璨星河中，酒與詩總是形影不離，它們共同編織了文人墨客的悲歡離合。李白面對豐盛的餞行酒時，他內心的愁苦難以言表，他“①，②，”將那份無奈與掙扎刻畫得淋漓盡致(《行路難》)。蘇軾在中秋之夜，舉杯向明月，寄托著對家人的思念與祝福，他寫道：“③，④.”表達了他對團圓的渴望與對宇宙人生的豁達(《水調歌頭》).在《岳陽樓記》中，文人騷客登樓遠眺，心曠神怡，他們“⑤，⑥，把酒臨風”那份喜悅與豪情仿佛穿越千年，依舊感染著后人(《岳陽樓記》)。杜甫在《月夜憶舍弟》中，以“⑦，月是故鄉(xiāng)明”描繪了邊塞的月夜，表達了對故鄉(xiāng)的深深眷戀。溫庭筠在《商山早行》中，以“⑧.⑨.”細膩地描繪了清晨的行旅情景，展現(xiàn)了一幅生動的早行圖。二、閱讀與鑒賞(共48分)(一)整本書閱讀(5分)8.《啟明星》是《艾青詩選》中一曲追求光明的頌歌。請從《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》《海底兩萬里》中選擇一個你認為最符合“啟明星”特點的人物，并結合其經歷闡述選擇的理由。(100字左右)啟明星艾青屬于你的是光明與黑暗交替黑夜逃遁白日追蹤而至的時刻群星已經退隱你依然站在那兒期待著太陽上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到誰也不再看見你(二)文言文閱讀(10分)閱讀下面文言文，完成9-11題。(10分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸?【乙】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能還以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。9.“不以物喜”中的“以”與下列詞語中加點的“以”意思相同的一項是()(2分)A.夢寐以求B.自以為是C.儉以養(yǎng)德D.勿以善小而不為10.翻譯句子(4分)(1)先天下之憂而憂。后天下之樂而樂：(2)樹林陰野，鳴聲上下：11.范仲淹在《岳陽樓記》中的“先憂后樂”和歐陽修在《醉君亭記》中的“與民阿樂”都是“憂國憂民”思想的體現(xiàn)。閱讀下面兩則材料，簡要說明范仲淹和歐陽修的“憂國憂民”在這兩則材料中是如何體現(xiàn)的。(4分)【材料一】歲大螳早，江、淮、京東激甚。什淹請遣使循行①。未擬②。乃請聞曰：“宮技中半日不食，當何如?”帝惻然③，乃命仲淹安托江、淮，所至開倉振④之，且禁民淫祀⑤，奏闊⑥廬舒折役茶、江東丁口鹽錢，且條上教教十事。(節(jié)選自《宋史·列傳第七十三》)【材料二】公⑦之樂，吾能言之：吾民給足而無憾；天下之學者。皆為村且良；鳥獸草木之生者，皆得其宜。一山之隅，一泉之旁，豈公樂裁?乃公所寄意于此也。(節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》，有刪改)【注】①循行:遙視。②報:答復。③惻然:難過的樣子。④報:同“假”,教濟。⑤淫祀:祭祀過多。⑥蠲(juǎn):免除，去掉。⑦公：指歐陽修。(三)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(共14分)閱讀下面選文,完成12-14題(14分)文本細讀是提升閱讀能力和增強閱讀效果的重要途徑，請仔細讀選文完成下面任務。桂圓李春華①家鄉(xiāng)的北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道，老輩人說是古驛站。就憑大街兩②太爺爺從祖上接手“惠仁堂”中醫(yī)大藥房。從先祖到爺爺這輩，都思想開明，醫(yī)術精進，救治鄉(xiāng)鄰不計其敏，“惠仁堂”的名號，在十里八鄉(xiāng)叫得響。誰承怨。倭寇入侵。戰(zhàn)火燃遍齊魯大地，接著又是內戰(zhàn)起硝煙。好在家鄉(xiāng)有③每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里外的蒙山采藥。蒙山霧氣迷蒙，像迷魂陣，讓人猜不透到底藏著多少玄機。爺爺站在山頂，搭著花白的胡子說，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊，嗔要用之于民……④每年冬天，爺爺都讓我跟他睡，讓我背誦古詩詞和稀奇古怪的藥材書，記得有《藥性賦》《湯頭歌訣》等。我最犯怵他脫掉我的棉襖掐著我的骨頭問。這塊兒骨頭叫啥?哎喲喔，皮肉是孟溜溢溜地疼呀。他那架勢，是想把中醫(yī)裁進我的骨頭里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭聲。⑤我有事沒事就去中藥房，翻騰一層層的方格藥匣子，厚挲圓圓的拉手。管家安叔人和善，笑眼瞇成一條縫。透著暖意。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汁，又拉開中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圈的干果。孩子。拿著，桂圃好吃哪。社團?我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜嘟！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。⑥每次，安叔從山里采購藥材回來，藥房就來一隊馬車。爺爺和安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下⑦我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。拉開抽屜，抓一把桂圓，覺得不解渴。四下眼瞅，又抓一大把塞進兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分給早就巴望著的小伙伴。我獵物。逮著機會就裝滿衣兜，跟幾個伙伴共享桂圓內。我暗自得意，安叔沒發(fā)現(xiàn)。我的胃口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加。蹊蹺的是，藥匣子像個魔法盒，總有滿滿的杜圈。⑧安叔跟伙計趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當然，爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過去，母親拽住我，我不情愿地跟著母親回了前院。⑨我像不安分的紅魚，在炕上來回打板。干脆瞪上褲子，披上褂子，刺潮下炕，穿過漆黑的前院，悄悄溜進后院?；镉嬇e著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計裝藥材。馬車上摞起了小山包。安叔帶著幾個伙計上了馬⑩安叔他們回來時，碰上了國民黨的散兵。要江用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙計哪方，那幫兵癟舉起槍托對他們一陣亂砸。拿好來了武工隊，激了散兵的武器。安叔和伙計才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，胳膊也用紗布觸著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎?安叔說，不疼，藥材送到救急了，俺這不算啥！?安叔要回鄉(xiāng)了，我跑進后院。他笑吟吟地拉著我。安叔，你別走！孩子，總要說再見的，沒準兒哪天咱又見面了！他說的話，我似懂非懂。?安叔說：天不早了，回吧！明兒一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過門檻。?披露做吧?安叔神秘地笑了。在我頭上輕撫了一下說，往后啊。好吃的多了，日子甜嘟。我做個鬼臉，吐吐舌頭，笑著跑出后院。?不久，中華人民共和國成立了。政府召開隆重的表彰會，授予爺爺一塊“岐黃①傳薪火懸壺濟蒼生”的牌匾和[注]①岐黃：岐伯和黃帝，相傳為中醫(yī)之祖。后以“岐黃”為中醫(yī)醫(yī)術的代稱。(選自《青島文學》2022年第1期，有刪改)12.選文巧設伏筆照應，請寫出與第③段畫波浪線句子相照應的語句。(3分)伏筆：咱要用之于民照應：13.根據(jù)要求，完成下列題目。(1)賞析第④段加點字。(3分)(2)從人物描寫的角度，賞析第⑨段畫線句。(3分)(3)說說第?段畫線句子的言外之意。(2分)14.選文中的“我”是個孩子，以“我”的視角敘述故事，有什么好處?下面分析有誤的一項是()。(3分)A.以“我”的活動見聞為線索，貫穿全文，增強故事的真實性。B.“我”偷吃桂圓的情節(jié)同爺爺與安叔送藥材支前教急形成鮮明的對比、反襯爺爺與安叔的無私。C.“我”是中醫(yī)世家的后代，爺爺親授“我”中醫(yī)藥知識，體現(xiàn)了中醫(yī)代代薪火相傳。D.以孩子的視角見證安叔送藥材到前線支援革命，暗示“我”從小受到革命精神的熏陶。(四)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(共10分)閱讀下面的選文,完成15——18題。(10分)激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量丁雅誦①習近平總書記近日在黑龍江考察時，來到哈爾濱工程大學，總書記強調，年輕一代成為奮力拼搏、振興中華的一代，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標就充滿希望。青年學子要樹牢科技報國志向，勇輩科學高峰，綻放青春光彩。②從探索星辰大海，到聚焦國家需要，如今，越來越多的青年學生成長為科技創(chuàng)新的有生力量。懷揣科技報國理想，太原理工大學學生王煜寶成為中國極地科考史上在站時間最長的大學生：把青春融入祖國的科技事業(yè)，中國科學技術大學學生鄧宇修在“九章”和“九章二號”光量子計算原型機的研制中作出突出貢獻……青年學生在科技創(chuàng)新的舞臺上，立大志、擔大任，敢為人先、敢于突破，展現(xiàn)出昂揚向上的精神風貌。③擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在。如何探索有利于科技創(chuàng)新人才成長成才的培養(yǎng)機制和教育方式，實現(xiàn)教育、科技、人才的一體推進，成為值得深入思考的重要課題。④激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在“選笛”上下功夫。近年來，一系列政策舉措的出臺，讓對科學研究有志向、有興趣、有天賦的學生脫穎而出：“強基計劃”積極探索多維度考核評價模式，著力選拔培養(yǎng)有志于服每國家重大戰(zhàn)略需求、基礎學科拔尖的學生：“拔尖計劃”依托多所高水平大學建設拔尖學生培養(yǎng)基地，致力于打破培養(yǎng)定式，讓學生擁有更多自由探索的空間……一大批具備創(chuàng)新潛質和科學素養(yǎng)的青年學生，秉持興趣。茁壯成長。⑤激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要進一步，讓好苗子“冒”出來。一方面，要大力弘揚科學家精神，引導青年學子深懷愛國之心，砥礪愛國之志，從國家急迫需要和長遠需求出發(fā)，堅定理想、腳踏實地，努力將論文寫在祖國最需要的地方。另一方面，要遵循人才成長規(guī)律，不斷探索本碩博銜接培養(yǎng)機制、國際交流合作機制、長周期評價機制等，同時依托重大科研平臺和重大科研任務，為學生開展科研實踐提供更多機會，通過高水平科學研究，幫助青年學子獲得更好成長。⑥激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多“陽光雨露”的溢潤，賦予青年學生在科研項目中擔大任、當主角的機會。今年，國家自然科學基金首次試點青年學生基礎研究項目，將資助端口前移，正是旨在培育科學素養(yǎng)、激勵創(chuàng)新研究，為構建高質量基礎研究人才隊伍提供源頭活水。應通過舉辦科技創(chuàng)新大賽，擴大高校學生科技創(chuàng)新項目支持等方式，引導和鼓勵更多青年學子關注并投身科技創(chuàng)新，為我國高水平科技自立自強積蓄人才力量。⑦青年強則國家強。當代青年生逢其時、責任重大。期待廣大青年學子勇于探索、勇于突破，不斷向科學技術廣度和深度進軍，為推進強國建設、民族復興偉業(yè)作出更大貢獻?！度嗣袢請蟆?2023年09月28日17版)15.分析第②段畫線句運用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)16.文章從三個方面論證了如何激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，請仿照第④段和第⑥段的形式，在第⑤段橫線處填寫分論點。(2分)17.下面的鏈接材料放在哪一段合適，請選擇正確選項。(2分)【鏈接材料】“英才計劃”建立高校與中學聯(lián)合培養(yǎng)人才的方式，選拔中學生走進大學，感受科研魅力，A.第③段B.第④段C.第⑤段D.第⑥段18.結合第⑥段內容，說說文中的“陽光雨露”指什么。(3分)(五)現(xiàn)代文閱讀Ⅲ(共9分)閱讀下面文字,完成19-21題。(9分)【材料一】紅樹林濕地是以紅樹植物群落為核心的一種特殊的海洋濕地類型，素有“海上森林”、“海庫衛(wèi)士”、“海水淡化器”等美稱。位于三亞東河北部，月川片區(qū)與臨春嶺交匯處，原本是城市中的一片天然的紅樹林濕地，但隨著城市快速發(fā)展，紅樹林被砍伐殆盡，大部分河道也被硬化，濕地喪失了原有生態(tài)功能及休閑服務功能。2016年，三亞市政府啟動紅樹林公園生態(tài)修復工程，計劃恢復濕地系統(tǒng)，建立起適宜紅樹林生長的環(huán)境。工程采用人工種植與自然演替①相結合的種植方式，穩(wěn)固地恢復起成片的紅樹林。如今，公園內的紅樹林長勢良好，紅樹林濕地系統(tǒng)得以全面恢復。生態(tài)環(huán)境的改善也使這里成為了市民們日常休閑活動的場所?！咀ⅰ竣賉自然演替]生物進化到一定時期的時候，變異的新生物容易適應環(huán)境的演變，繁殖很快，往往會代替老一群生物而成為環(huán)境的主宰。【材料二】毛烏素沙漠位于陜西省榆林市長城一線以北，占地面積4.22萬平方公里。南北朝時期，毛鳥素還是個水草豐茂的天然牧場，而到了解放初期，就已經形成了廣闊的沙海。陜西榆林素來有“沙漠之都”的稱號。榆林市南北的廣大地區(qū)也是水土流失最嚴重的地區(qū)之一，每年輸入黃河泥沙量占入黃泥沙量的三分之一還要多。1959年以來，政府領導當?shù)厝嗣翊罅εd建防風林帶，引洪淤地，開展了改造沙漠的巨大生態(tài)修復工程。經過幾十年的治理，生態(tài)環(huán)境的自我修復功能被激活，許多沙地成了林地、草地和良田，實現(xiàn)了從荒山禿嶺到綠滿山川的蛻變。現(xiàn)在的毛烏素沙漠綠化面積達80%，每年向黃河的輸沙量足足減少了四億噸。毛烏素沙漠的“沙漠”二字即將成為歷史。【材料三】為了保護好救勒川草原