《人工智能與無(wú)損檢測(cè)課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《人工智能與無(wú)損檢測(cè)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程名稱：人工智能與無(wú)損檢測(cè)課程設(shè)計(jì)課程編號(hào)：D047094712英文名稱：Integrateddesignofelectroniccircuit學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（2周） 學(xué)分：2學(xué)分開(kāi)課學(xué)期：第5學(xué)期適用專業(yè)：光電信息科學(xué)與工程專業(yè)課程類(lèi)別：課程設(shè)計(jì)課程性質(zhì)：專業(yè)方向與拓展先修課程：高等數(shù)學(xué)、人工智能與無(wú)損檢測(cè)一、課程的性質(zhì)及任務(wù)《人工智能與無(wú)損檢測(cè)》課程是光電信息科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)方向與拓展課，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解人工智能的基本原理，數(shù)據(jù)預(yù)處理、線性神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、多層感知機(jī)、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，并應(yīng)用到無(wú)損檢測(cè)的實(shí)踐當(dāng)中。能夠提升學(xué)生對(duì)非接觸復(fù)雜工程問(wèn)題建立合適的模型并求解的能力，能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)的方法正確解決圖像類(lèi)復(fù)雜工程問(wèn)題。依據(jù)河北工程大學(xué)光電信息科學(xué)與工程培養(yǎng)計(jì)劃，本課程需要培養(yǎng)學(xué)生的能力是：1、具備采用現(xiàn)代信息技術(shù)領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新方法設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)復(fù)雜光電信息科學(xué)與工程問(wèn)題的能力。2、掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、信息檢索等與光電信息科學(xué)與工程相關(guān)的信息技術(shù)工具和有效資源，具備綜合運(yùn)用上述工具及資源進(jìn)行系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的能力。二、課程目標(biāo)與要求2.1課程目標(biāo)了解神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識(shí)。熟悉神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，包括定義簡(jiǎn)單的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、數(shù)據(jù)處理、指定損失函數(shù)和如何訓(xùn)練模型。特別是熟悉并掌握線性神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。了解多層感知機(jī)實(shí)現(xiàn)的方法，并能解決常見(jiàn)的問(wèn)題，比如權(quán)重衰減、過(guò)擬合和欠擬合等。掌握向前傳播、反向傳播和計(jì)算圖等概念和原理。了解并掌握深度學(xué)習(xí)計(jì)算的關(guān)鍵組件，即模型構(gòu)建、參數(shù)訪問(wèn)與初始化、設(shè)計(jì)自定義層和塊、將模型讀寫(xiě)到磁盤(pán)，以及利用GPU實(shí)現(xiàn)顯著的加速。了解所有卷積網(wǎng)絡(luò)主干的基本元素。這包括卷積層本身、填充（padding）和步幅（stride）的基本細(xì)節(jié)、用于在相鄰區(qū)域匯聚信息的匯聚層（pooling）、在每一層中多通道（channel）的使用，以及有關(guān)現(xiàn)代卷積網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的仔細(xì)討論。了解常用網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)和原理。了解并掌握表面缺陷的概念，使用深度學(xué)習(xí)算法檢測(cè)表面缺陷的優(yōu)勢(shì)和面臨的常見(jiàn)問(wèn)題等。

人工智能與無(wú)損檢測(cè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱數(shù)理科學(xué)與工程學(xué)院本科課程教學(xué)大綱.2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求二級(jí)指標(biāo)畢業(yè)要求123456●●●●●具備采用現(xiàn)代信息技術(shù)領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新方法設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)復(fù)雜光電信息科學(xué)與工程問(wèn)題的能力?！裾莆沼?jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、信息檢索等與光電信息科學(xué)與工程相關(guān)的信息技術(shù)工具和有效資源，具備綜合運(yùn)用上述工具及資源進(jìn)行系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的能力。2.3課程目標(biāo)與培養(yǎng)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)矩陣序號(hào)課程目標(biāo)理論教學(xué)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課后作業(yè)1了解神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識(shí)。熟悉神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，包括定義簡(jiǎn)單的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、數(shù)據(jù)處理、指定損失函數(shù)和如何訓(xùn)練模型。特別是熟悉并掌握線性神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。HL2了解多層感知機(jī)實(shí)現(xiàn)的方法，并能解決常見(jiàn)的問(wèn)題，比如權(quán)重衰減、過(guò)擬合和欠擬合等。掌握向前傳播、反向傳播和計(jì)算圖等概念和原理。HL3了解并掌握深度學(xué)習(xí)計(jì)算的關(guān)鍵組件，即模型構(gòu)建、參數(shù)訪問(wèn)與初始化、設(shè)計(jì)自定義層和塊、將模型讀寫(xiě)到磁盤(pán)，以及利用GPU實(shí)現(xiàn)顯著的加速。HL4了解所有卷積網(wǎng)絡(luò)主干的基本元素。這包括卷積層本身、填充（padding）和步幅（stride）的基本細(xì)節(jié)、用于在相鄰區(qū)域匯聚信息的匯聚層（pooling）、在每一層中多通道（channel）的使用，以及有關(guān)現(xiàn)代卷積網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的仔細(xì)討論。HL5了解常用網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)和原理。H6了解并掌握表面缺陷的概念，使用深度學(xué)習(xí)算法檢測(cè)表面缺陷的優(yōu)勢(shì)和面臨的常見(jiàn)問(wèn)題等。HM注：H表示該能力的在此環(huán)節(jié)重點(diǎn)培養(yǎng)；M表示該能力在此環(huán)節(jié)有應(yīng)用要求；L表示該能力在此環(huán)節(jié)有所涉及。2.4目標(biāo)達(dá)成度的評(píng)價(jià)課程目標(biāo)1、2、3、4主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)，在課后作業(yè)中有所涉及。主要通過(guò)課堂測(cè)試、課后作業(yè)和期末考試中概念性、原理性題目進(jìn)行考核。目標(biāo)達(dá)成綜合以上內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。課程目標(biāo)5、6主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、課后作業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)。主要通過(guò)課堂測(cè)試，課后作業(yè)和期末考查中，進(jìn)行考核，目標(biāo)達(dá)成以上內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方法及手段教學(xué)方法：課堂講授中要重點(diǎn)對(duì)基本概念、基本方法的講解；采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；增加討論課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；注意培養(yǎng)學(xué)生提高利用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及手冊(cè)等技術(shù)資料的能力。講課要聯(lián)系實(shí)際并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)手段：本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，在教學(xué)中采用電子教案、CAI課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段，以確保在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，全面、高質(zhì)量地完成課程教學(xué)任務(wù)。四、課程的基本內(nèi)容與教學(xué)要求第1部分線性神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)[教學(xué)目的與要求]：了解神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識(shí)。熟悉神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，包括定義簡(jiǎn)單的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、數(shù)據(jù)處理、指定損失函數(shù)和如何訓(xùn)練模型。特別是熟悉并掌握線性神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。[本章主要內(nèi)容]：3.1線性回歸3.2線性回歸的從零開(kāi)始實(shí)現(xiàn)3.3線性回歸的簡(jiǎn)潔實(shí)現(xiàn)3.4softmax回歸3.5圖像分類(lèi)數(shù)據(jù)集3.6softmax回歸的從零開(kāi)始實(shí)現(xiàn)3.7softmax回歸的簡(jiǎn)潔實(shí)現(xiàn)[本章重點(diǎn)]：1.線性回歸的從零開(kāi)始實(shí)現(xiàn)2.線性回歸的簡(jiǎn)潔實(shí)現(xiàn)3.softmax回歸的從零開(kāi)始實(shí)現(xiàn)4.softmax回歸的簡(jiǎn)潔實(shí)現(xiàn)[本章難點(diǎn)]：1.線性回歸的從零開(kāi)始實(shí)現(xiàn)。2.softmax回歸的從零開(kāi)始實(shí)現(xiàn)。第2部分多層感知機(jī)[教學(xué)目的與要求]：了解多層感知機(jī)實(shí)現(xiàn)的方法，并能解決常見(jiàn)的問(wèn)題，比如權(quán)重衰減、過(guò)擬合和欠擬合等。掌握向前傳播、反向傳播和計(jì)算圖等概念和原理。[本章主要內(nèi)容]：4.1多層感知機(jī)4.2多層感知機(jī)的從零開(kāi)始實(shí)現(xiàn)4.3多層感知機(jī)的簡(jiǎn)潔實(shí)現(xiàn)4.4模型選擇、欠擬合和過(guò)擬合4.5權(quán)重衰減4.6暫退法4.7向前傳播、反向傳播和計(jì)算圖4.8數(shù)值穩(wěn)定性和模型初始化[本章重點(diǎn)]：1.多層感知機(jī)的從零開(kāi)始實(shí)現(xiàn)2.多層感知機(jī)的簡(jiǎn)潔實(shí)現(xiàn)[本章難點(diǎn)]：1.多層感知機(jī)的從零開(kāi)始實(shí)現(xiàn)。2.模型選擇、欠擬合和過(guò)擬合。第3部分深度學(xué)習(xí)計(jì)算[教學(xué)目的與要求]：了解并掌握深度學(xué)習(xí)計(jì)算的關(guān)鍵組件，即模型構(gòu)建、參數(shù)訪問(wèn)與初始化、設(shè)計(jì)自定義層和塊、將模型讀寫(xiě)到磁盤(pán)，以及利用GPU實(shí)現(xiàn)顯著的加速。[本章主要內(nèi)容]：5.1層和塊5.2參數(shù)管理5.3延后初始化5.4自定義層5.5讀寫(xiě)文件5.6GPU[本章重點(diǎn)]：1.層和塊。2.自定義層3.讀寫(xiě)文件[本章難點(diǎn)]：1.層和塊。2.自定義層3.讀寫(xiě)文件第4部分卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)[教學(xué)目的與要求]：了解所有卷積網(wǎng)絡(luò)主干的基本元素。這包括卷積層本身、填充（padding）和步幅（stride）的基本細(xì)節(jié)、用于在相鄰區(qū)域匯聚信息的匯聚層（pooling）、在每一層中多通道（channel）的使用，以及有關(guān)現(xiàn)代卷積網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的仔細(xì)討論。[本章主要內(nèi)容]：6.1從全連接層到卷積6.2圖像卷積6.3填充和步幅6.4多輸入多輸出通道6.5匯聚層6.6卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（LeNet）[本章重點(diǎn)]：圖像卷積。2.填充和步幅。3.匯聚層。[本章難點(diǎn)]：圖像卷積。2.填充和步幅。3.匯聚層。第5部分現(xiàn)代卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)[教學(xué)目的與要求]：了解常用網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)和原理，它們是AlexNet。它是第一個(gè)在大規(guī)模視覺(jué)競(jìng)賽中擊敗傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)視覺(jué)模型的大型神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；使用重復(fù)塊的網(wǎng)絡(luò)（VGG）。它利用許多重復(fù)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)塊；網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)絡(luò)（NiN）。它重復(fù)使用由卷積層和1×1卷積層（用來(lái)代替全連接層）來(lái)構(gòu)建深層網(wǎng)絡(luò);含并行連結(jié)的網(wǎng)絡(luò)（GoogLeNet）。它使用并行連結(jié)的網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)不同窗口大小的卷積層和最大匯聚層來(lái)并行抽取信息；殘差網(wǎng)絡(luò)（ResNet）。它通過(guò)殘差塊構(gòu)建跨層的數(shù)據(jù)通道，是計(jì)算機(jī)視覺(jué)中最流行的體系架構(gòu)；稠密連接網(wǎng)絡(luò)（DenseNet）。它的計(jì)算成本很高，但給我們帶來(lái)了更好的效果。[本章主要內(nèi)容]：7.1深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（AlexNet）7.2使用塊的網(wǎng)絡(luò)（VGG）7.3網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)絡(luò)（NiN）7.4含并行連接網(wǎng)絡(luò)（GoogLeNet）7.5批量規(guī)范化7.6殘差網(wǎng)絡(luò)（ResNet）7.7稠密連接網(wǎng)絡(luò)（DenseNet）[本章重點(diǎn)]：1.深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（AlexNet）2.使用塊的網(wǎng)絡(luò)（VGG）3.網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)絡(luò)（NiN）[本章難點(diǎn)]：1.深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（AlexNet）2.使用塊的網(wǎng)絡(luò)（VGG）3.網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)絡(luò)（NiN）第6部分人工智能與無(wú)損檢測(cè)[教學(xué)目的與要求]：了解并掌握表面缺陷的概念，使用深度學(xué)習(xí)算法檢測(cè)表面缺陷的優(yōu)勢(shì)和面臨的常見(jiàn)問(wèn)題等。[本章主要內(nèi)容]：8.1表面缺陷檢測(cè)的概念8.2表面缺陷檢測(cè)深度學(xué)習(xí)方法8.3關(guān)鍵問(wèn)題/痛點(diǎn)8.4缺陷數(shù)據(jù)集[本章重點(diǎn)]：1.表面缺陷檢測(cè)深度學(xué)習(xí)方法2.關(guān)鍵問(wèn)題/痛點(diǎn)[本章難點(diǎn)]：1.表面缺陷檢測(cè)深度學(xué)習(xí)方法2.關(guān)鍵問(wèn)題/痛點(diǎn)五、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)無(wú)

六、課程學(xué)時(shí)分配教學(xué)課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)與計(jì)劃時(shí)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)計(jì)劃時(shí)數(shù)1線性神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課42多層感知機(jī)實(shí)驗(yàn)課43深度學(xué)習(xí)計(jì)算實(shí)驗(yàn)課4４卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課65現(xiàn)代卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課86人工智能與無(wú)損檢測(cè)實(shí)驗(yàn)課6七、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定7.1考核方式考核環(huán)節(jié)包括課程學(xué)習(xí)過(guò)程考核和期末考核考試，其中課程過(guò)程考核占總成績(jī)的60%，分別由課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)定；期末提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告占總成績(jī)的40%。各環(huán)節(jié)的比重如下?？己谁h(huán)節(jié)比重合計(jì)過(guò)程考核（平時(shí)成績(jī)）課堂表現(xiàn)20%60%作業(yè)40%期末成績(jī)課程設(shè)計(jì)報(bào)告40%40%總計(jì)100%100%7.2考核內(nèi)容及要求本課程為考查課。考核內(nèi)容及分值分配如下?？己朔绞娇己藘?nèi)容分值課程目標(biāo)總分值期末考查40%提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告40目標(biāo)1、2、3、4、540分過(guò)程考核60%課堂表現(xiàn)課堂測(cè)試、出勤情況20目標(biāo)1、2、3、4、520分課后作業(yè)作業(yè)完成情況40目標(biāo)1、2、3、4、540分7.3成績(jī)?cè)u(píng)定1.課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)總分20分，由課堂測(cè)試與課堂出勤情況評(píng)定。其中，課堂測(cè)試滿分10分，以客觀題（填空、選擇、判斷）為主，每學(xué)期隨堂測(cè)試15~20次，每次測(cè)試1~2道題目，每答錯(cuò)一道題目扣0.5分（直到扣滿10分為止）；課堂出勤滿分10分，缺勤一次扣1分，遲到或請(qǐng)假扣0.5分。2.課后作業(yè)課后作業(yè)總分40分，由作業(yè)完成情況評(píng)定。每學(xué)期布置作業(yè)4次，每次作業(yè)占10分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值標(biāo)準(zhǔn)描述課后作業(yè)10能夠按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、作業(yè)態(tài)度認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)清楚、分析計(jì)算正確。8能夠按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)態(tài)度較好、書(shū)寫(xiě)較清楚、分析計(jì)算基本正確5能夠按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)態(tài)度一般、書(shū)寫(xiě)不清楚、分析計(jì)算錯(cuò)誤較多0不交作業(yè)或作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真、抄襲他人作業(yè)3.期末考查期末考查方式為提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，計(jì)入總成績(jī)時(shí)乘以60%，在綜合教務(wù)系統(tǒng)中按照設(shè)定的占比系數(shù)錄入成績(jī)。八、課程評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)8.1課程評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)周期定為每1年評(píng)價(jià)一次。設(shè)置達(dá)成情況目標(biāo)值，采用成績(jī)分析法進(jìn)行評(píng)價(jià)。課程達(dá)成評(píng)價(jià)根據(jù)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)課程達(dá)成評(píng)價(jià)方法進(jìn)行計(jì)算，評(píng)價(jià)結(jié)果用于持續(xù)改進(jìn)。光電系負(fù)責(zé)人組織教師實(shí)施課程評(píng)價(jià)，制定持續(xù)改進(jìn)措施，監(jiān)督持續(xù)改進(jìn)過(guò)程。課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)撰寫(xiě)課程考核總結(jié)報(bào)告，實(shí)施課程評(píng)價(jià)持續(xù)改進(jìn)。8.2持續(xù)改進(jìn)1）日常教