4.1 光的直線傳播（教學(xué)設(shè)計(jì)）-【上好課】八年級(jí)物理上冊(cè)同步備課系列（人教版）

4.1光的直線傳播（教學(xué)設(shè)計(jì)）年級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間課題4.1光的直線傳播教學(xué)目標(biāo)1.能識(shí)別光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。2.了解光的直線傳播，能列舉光的直線傳播在生活中的應(yīng)用。3.知道光在真空中的傳播速度。4.通過觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。教材分析本節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)的第一課。光的直線傳播是幾何光學(xué)的基礎(chǔ)，又是研究光的反射、折射現(xiàn)象的必備知識(shí)。學(xué)生在日常生活和小學(xué)科學(xué)課中已經(jīng)知道光沿直線傳播的結(jié)論，但仍處于初步階段，建議教師設(shè)計(jì)一系列的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生得出光的直線傳播的規(guī)律。在教學(xué)過程中要結(jié)合實(shí)驗(yàn)和日常生活中的應(yīng)用，用光的直線傳播解釋影子、日食和月食等生活中和自然界中的重要現(xiàn)象。使學(xué)生對(duì)光的直線傳播規(guī)律有更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)的興趣。應(yīng)當(dāng)向?qū)W生指出：人們之所以能看到物體是由于有光進(jìn)入眼睛而引起的一種感覺；眼睛是人類感知物質(zhì)世界的五種感覺器官之一（眼睛—視覺、皮膚—觸覺、鼻子—嗅覺、耳朵—聽覺、舌頭—味覺）。要注意糾正學(xué)生認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)：人的眼睛會(huì)發(fā)光。教學(xué)器材玻璃磚、盛水的水槽、空燒杯、激光演示有煙蚊香、一桶水（滴有少量的牛奶）、蠟燭、激光筆、盛有蔗糖水的水槽。多媒體ppt，包含視頻：《光的直線傳播》、《小孔成像》、《光在不同介質(zhì)中的傳播》、《日食、月食》等。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課【引入新課】通過PPT播放太陽(yáng)、恒星發(fā)光圖片引入。要研究光現(xiàn)象，首先要看看哪些物體能夠發(fā)光，是誰(shuí)給我們帶來了光明。太陽(yáng)以及我們看到的絕大多數(shù)星星都是恒星，恒星都能發(fā)光，許多動(dòng)物也能發(fā)光。你想過沒有，物體發(fā)出的光是怎么向外傳播的呢？傳播的速度大嗎？學(xué)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)，你就明白了?！?.1光的直線傳播》。欣賞圖片，思考問題，進(jìn)入情景。學(xué)習(xí)新課一、光的直線傳播1.光源【提問】我們想要看見這五彩繽紛的世界就必須有光進(jìn)入我們的眼睛，哪些物體會(huì)發(fā)光呢？太陽(yáng)、恒星、閃電、點(diǎn)燃的蠟燭、通電的電燈……【引出光源概念】（1）光源：自身能夠發(fā)光的物體叫做光源。（2）光源的分類①按形成原因分為天然光源和人造光源。如：太陽(yáng)、螢火蟲、閃電等屬于天然光源；發(fā)光的電燈、點(diǎn)燃的蠟燭等屬于人造光源。②按發(fā)光原理分為熱光源和冷光源。如點(diǎn)燃的火把、發(fā)光的電燈等屬于熱光源。螢火蟲、水母等屬于冷光源。螢火蟲發(fā)出淡淡的綠光螢火蟲發(fā)出淡淡的綠光大海深處水母的發(fā)光【提問】月亮是不是光源？月亮自身并不發(fā)光而是反射太陽(yáng)光，所以不是光源?！具^渡】光源發(fā)出的光是怎樣傳播的呢？2.光的直線傳播（1）探究光沿直線傳播的條件【提出問題】光在氣體、液體和固體中的傳播路徑怎樣的？【猜想與假設(shè)】光在氣體、液體和固體中可能沿直線傳播。支持事例：透過樹林的光束是直的；城市燈光中的激光束是直的等?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）光在空氣中的傳播用激光手電筒把光射入充滿煙霧的較暗的空間，就能夠觀察到光在空氣中的傳播現(xiàn)象，煙霧可用點(diǎn)熏香的辦法，也可以用噴水壺噴水霧的方法。（2）光在水中的傳播用激光手電筒把光射入水中，如圖所示，就能夠觀察到光在水中的傳播現(xiàn)象，光在水中的可見度較小?？梢栽谒屑尤肷倭康奶妓啬９庠谒械膫鞑ス庠诓Ａе械膫鞑ィ?）光在玻璃中的傳播用激光手電筒把光射入玻璃磚中，如圖所示，就能夠觀察到光在玻璃磚中的傳播現(xiàn)象。玻璃磚要有一面是磨砂面，并要讓光束緊貼著磨砂面在玻璃磚中傳播。（4）光在不同種均勻介質(zhì)中的傳播在玻璃缸中盛入清水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路徑如圖所示.分析：在玻璃缸中盛入清水，沿缸壁輕輕注入濃糖水后，玻璃缸里的水不均勻，光的傳播路徑不是直線。【播放視頻】——《光在空氣、水、玻璃中的傳播》【分析與論證】實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播?！窘涣髋c評(píng)估】①由于光學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)光源的要求較高，實(shí)驗(yàn)難度也較大，為了提高實(shí)驗(yàn)效果，光學(xué)的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程最好能在較暗的環(huán)境中進(jìn)行。②演示光在空氣、水中傳播時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)激光手電筒，讓光射向不同的方向，觀察光的傳播路徑?！具^渡】想一想：怎么直觀、形象表示光的傳播情況？3.光線用一條帶箭頭的直線來形象表示光的傳播路徑和方向。【講解】為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線。光線只是用來形象地描述光的傳播情況，它實(shí)際是不存在的。其中直線表示光的傳播徑跡；箭頭所指的方向就是光的傳播方向。這種研究物理問題的方法叫做模型法。4.光的直線傳播現(xiàn)象分析【提問】我們?cè)谏钪谐３？吹降挠白樱窃趺葱纬傻?（1）影子的形成【歸納】=1\*GB3①原理：光的直線傳播；②成因：光在傳播過程中遇到不透明的物體，由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，不能穿過不透明物體，在物體后面便形成的較暗區(qū)域，就是我們說的影子。如下圖：【提問】天文現(xiàn)象中的日食、月食，是怎么形成的?（2）日食、月食的形成①原理：光的直線傳播。②成因：日食是地球上的人看太陽(yáng)，由于光是沿直線傳播的，太陽(yáng)光被月球擋住了（圖甲）。月食是地球上的人看月球，由于光是沿直線傳播的，太陽(yáng)光被地球擋住了（圖乙）。當(dāng)月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間時(shí)，太陽(yáng)光被不透明的月球擋住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽(yáng)和月球中間時(shí)，太陽(yáng)光被不透明的地球擋住，地球的影落在月球上，就形成了月食。【播放視頻】——《日食、月食》5.光的直線傳播的應(yīng)用【進(jìn)行講解】（1）激光準(zhǔn)直：在開鑿大山隧道時(shí)，工人們常用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)，保證隧道方向不出偏差。（2）射擊時(shí)利用“三點(diǎn)一線”進(jìn)行瞄準(zhǔn)：射擊瞄準(zhǔn)時(shí)，瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星、缺口三點(diǎn)在一條直線上。（3）站隊(duì)列成直線【提問】在站隊(duì)時(shí)，要求排成直線，同學(xué)們是怎樣做的？【講解】如果前面的人擋住了后面人的視線，使后面的人只能看到前面相鄰人的后腦勺即可。6.探究小孔成像特點(diǎn)（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①如圖甲所示，在一個(gè)空罐的底部中央打一個(gè)小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。②如圖乙所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在小孔前，并適當(dāng)調(diào)整蠟燭到小孔的距離，觀察塑料膜上是否有像，不斷調(diào)整蠟燭、塑料膜到小孔的距離，觀察塑料膜上像的大小是否有變化。甲甲③如圖丙所示，將圓孔改為方孔，觀察塑料膜上像的形狀是否有變化。④如圖丁所示，將蠟燭換成一只發(fā)光的燈泡，觀察塑料膜上的形狀。丙丙丁（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論①小孔成像原理：光的直線傳播。燭焰上部的光線，由于光的直線傳播，通過小孔后，射到了下部；同理，燭焰下部的光線通過小孔后，射到了上部。②成像性質(zhì)：倒立的大小不確定的實(shí)像。上下顛倒、左右相反。③影響成像大小的因素：與物體到小孔的距離以及光屏到小孔的距離有關(guān)。④像的形狀：與物體的形狀相同?！静シ乓曨l】——《小孔成像》（3）小孔成像現(xiàn)象：樹下的圓形光斑實(shí)質(zhì)是太陽(yáng)經(jīng)小孔所成的像。【例題1】下列現(xiàn)象中不是由于光的直線傳播引起的是（D）A．日食月食 B．陽(yáng)光下的樹影C．手影 D．我們能看到本身不發(fā)光的物體【解析】A．日食和月食的形成原因是光的直線傳播，故A不符題意；B．陽(yáng)光下的樹影，影子是由光的直線傳播形成的，故B不符合題意；C．手影，影子是由光的直線傳播形成的，故C不符合題意；D．我們能看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體上發(fā)生了漫反射，故D符合題意。故選D。【例題2】為探究光的傳播規(guī)律，小明在家中做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）探究光在氣體中的傳播規(guī)律。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，小明在激光燈下方點(diǎn)燃了一盤蚊香，你認(rèn)為這樣做的目的是_____；（2）小明探究光在液體中的傳播規(guī)律。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖乙，小明接著沿著水槽側(cè)壁倒入濃糖水，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖丙；小明再用木棍攪拌后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又恢復(fù)到圖乙。以上現(xiàn)象說明光在___________介質(zhì)中沿直線傳播?！敬鸢浮浚?）顯示光的傳播路徑；（2）同種均勻介質(zhì)?！窘馕觥浚?）煙是固體顆粒，光遇到空氣中小的固體顆粒發(fā)生漫反射，反射的光進(jìn)入人的眼睛，人能看到光的傳播路線，所以點(diǎn)燃一盤蚊香是為了顯示光的傳播路徑。（2）由于糖水是不均勻的，所以沿著水槽側(cè)壁倒入濃糖水，看到光線不再沿直線傳播，而是發(fā)生彎曲，再用木棍攪拌后，糖水變得均勻，又看到光線沿直線傳播了，這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。【例題3】如圖所示，小明給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。（1）分析比較________兩圖，可以得出結(jié)論：物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)；（2）分析比較______兩圖，可以得出結(jié)論：小孔成像時(shí)像的形狀由物體的形狀決定；（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_______（選填：正立/倒立）的實(shí)像，說明小孔成像的原理是___________；【答案】（1）乙丙；（2）甲丙；（3）倒立，光的直線傳播?！窘馕觥浚?）甲、乙兩圖，小孔形狀不同，但是像的形狀相同，所以小孔成像與小孔的形狀無關(guān)。（2）甲、丙兩圖小孔形狀相同，物體形狀不同，像的形狀也不同，所以小孔成像與物體的形狀有關(guān)。（3）小孔成像是光沿直線傳播所成的像，通過觀察甲、乙、丙的像可知，小孔成像是倒立實(shí)像。列舉生活中發(fā)光的物體，并說出是自然光源還是人造光源。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，小組交流討論，代表回答。觀察現(xiàn)象與視頻，進(jìn)行分析論證，歸納結(jié)論。知道物理模型是學(xué)習(xí)物理的一種研究方法。小組討論影子的形成原因，日食、月食的形成原因，代表回答。舉例說明光的直線傳播在生活中的一些應(yīng)用。小組可以進(jìn)行討論。分析例題，進(jìn)行解答，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解掌握。學(xué)習(xí)新課二、光的傳播速度1.光的傳播速度【提問】雷雨天，我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，為什么？100m比賽時(shí)，先看到發(fā)令槍的煙火，還是先聽到響聲呢？實(shí)際上閃電和雷鳴、發(fā)令槍的煙火與響聲都是同時(shí)發(fā)生的，但我們卻是先看到閃電（煙火），后聽到聲音。這是為什么呢？【歸納】光傳播得比聲音快。【過渡】光的傳播需要時(shí)間嗎？不同介質(zhì)中光速相同嗎？【講解】光速的測(cè)定在光學(xué)的研究歷程中有著重要的意義。從人們?cè)O(shè)法測(cè)量光速到人們測(cè)量出較為精確的光速共經(jīng)歷了三百多年的時(shí)間。1972年，美國(guó)科學(xué)家埃文森測(cè)得了目前真空中光速的最佳值：c=299792457.4±0.1m/s，一般情況下，取c=3×108m/s真空中的光速是宇宙間最快的速度，一般用字母c來表示。光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。介質(zhì)光速真空3×108m/s空氣3×108m/s水約為3c/4玻璃約為2c/3光在不同介質(zhì)中的傳播速度排列：v真空＞v空氣＞v水＞v玻璃如果一個(gè)飛人以光速繞地球運(yùn)行，在1s內(nèi)，能夠繞地球運(yùn)行7.5圈。④光速的應(yīng)用——激光測(cè)距激光測(cè)距儀原理：是利用激光對(duì)目標(biāo)的距離進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)定的儀器。激光測(cè)距儀在工作時(shí)向目標(biāo)射出一束很細(xì)的激光，由光電元件接收目標(biāo)反射的激光束，計(jì)時(shí)器測(cè)定激光束從發(fā)射到接收的時(shí)間，計(jì)算出從觀測(cè)者到目標(biāo)的距離。2.科學(xué)世界——我們看到了古老的光【指導(dǎo)學(xué)生閱讀】《科學(xué)世界——我們看到了古老的光》指導(dǎo)學(xué)生看《科學(xué)世界——我們看到古老的光》，然后回答以下問題：①“光年”是什么物理量的單位？②牛郎星和織女星的距離是多少km?③為什么在形容一個(gè)數(shù)字很大、很大的時(shí)候，常說這是個(gè)“天文數(shù)字”？根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行講解總結(jié)?！局v解】①“光年”是長(zhǎng)度的單位，它等于光在1年內(nèi)傳播的距離.②牛郎星和織女星的距離為：1光年＝3×108m/s（365×24×3600）s＝9.4608×1015m＝9.4608×1012kmS＝16光年＝16×9.4608×1012km＝1.51488×1014km即牛郎星和織女星相距1.51488×1014km。③目前人類知道的最快的速度是光速，3×108m/s，光走一年的距離，稱為光年，而星際之間的距離，少的距離有幾光年，而多的距離有幾十光年甚至幾百光年。正因?yàn)槿绱耍藗兙徒泄饽隇樘煳臄?shù)字。是表示數(shù)字很大的意思。所以在形容一個(gè)數(shù)字很大、很大的時(shí)候，常說這是個(gè)“天文數(shù)字”。【例題4】當(dāng)觀察站在遠(yuǎn)處敲鑼打鼓的人時(shí)，我們總是先看到他的動(dòng)作，后聽到鑼鼓的聲音這一現(xiàn)象說明（B）A．光的傳播不需要時(shí)間，而聲音的傳播需要時(shí)間B．光在空氣中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度大的多C．用人眼看物體比用耳朵聽聲音反應(yīng)更靈敏些D．總是先敲鑼打鼓，后發(fā)出聲音，動(dòng)作先后不同【解析】敲鑼打鼓時(shí)，動(dòng)作與聲音是同時(shí)發(fā)生的，看見的動(dòng)作是光速傳播的，由于光在空氣中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度大的多，所以總是先看到他的動(dòng)作，后聽到鑼鼓的聲音。選項(xiàng)B正確。【例題5】牛郎星和織女星是銀河系中兩顆恒星，它們之間的距離相當(dāng)遙遠(yuǎn)，即便牛郎和織女以宇宙中最快的速度即光速飛行，從牛郎星飛到織女星也要16光年的時(shí)間。請(qǐng)回答下列問題：（1）光年是什么物理量的單位？它的物理含義是什么？（2）牛郎星和織女星相距16光年，計(jì)算下它們之間相距多少千米？牛郎星和織女星能每年相會(huì)一次嗎？（一年按365天算）【答案】（1）長(zhǎng)度，見解析；（2）1.51×1014km，不能?！驹斀狻浚?）光年表示光在一年內(nèi)通過的距離，所以光年是長(zhǎng)度的單位。（2）一光年的長(zhǎng)度為s1＝ct＝365×24×3600s×3×105km/s＝94608000×105km＝9.4608×1012km牛郎星和織女星相距16光年，則它們之間相距s=16s1=16ct=16×9.4608×1012km＝1.51×1014km牛郎星和織女星相向而行，則相遇的時(shí)間為所以它們不可能每年都相會(huì)。思考回答，了解光的傳播速度。知道光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.有下列物體：①星星、②月亮、③太陽(yáng)、④鉆石、⑤電燈、⑥電視屏幕、⑦無影燈、⑧螢火蟲、⑨燈籠魚。上述物體中：（1）一定是光源的有；（2）一定不是光源的有；（3）可能是光源的是?！敬鸢浮浚?）③⑧⑨；（2）②④⑥；（3）①⑤⑦?！窘馕觥浚?）太陽(yáng)、螢火蟲、燈籠魚，它們都能發(fā)光，一定是光源；（2）月亮、鉆石、電視屏幕，它們不發(fā)光，一定不是光源；（3）有的星星發(fā)光；電燈、無影燈通電時(shí)發(fā)光，所以它們可能是光源。2．出現(xiàn)金星凌日天象時(shí)，人們可通過濾光鏡觀察到太陽(yáng)上有一小黑點(diǎn)，如圖所示，小黑點(diǎn)即為金星，該天象是由于光的______而形成的，太陽(yáng)、地球和金星三個(gè)天體可能分別處在圖中a，b，c三個(gè)位置的某個(gè)位置上，其中金星應(yīng)處在______位置上，試舉出一個(gè)生活中應(yīng)用此知識(shí)的例子如______?！敬鸢浮恐本€傳播，b，激光準(zhǔn)直。【詳解】“金星凌日”現(xiàn)象的成因是光的直線傳播，當(dāng)金星轉(zhuǎn)到太陽(yáng)與地球中間且三者在一條直線上時(shí)，金星擋住了沿直線傳播的太陽(yáng)光，人們看到太陽(yáng)上的黑點(diǎn)實(shí)際上是金星，由此可知發(fā)生金星凌日現(xiàn)象時(shí)，金星位于b位置。排縱隊(duì)、射擊瞄準(zhǔn)、激光準(zhǔn)直等都是光沿直線傳播在生活中的應(yīng)用。3．如圖所示，干枯的井底O點(diǎn)趴著一只青蛙，請(qǐng)畫出青蛙能看到的井外的視野范圍（O點(diǎn)為青蛙眼睛處）?！敬鸢浮恳娪覉D。【詳解】光在空氣中沿直線傳播，從青蛙處作過井口邊緣的兩條射線，井外的部分即為看到的區(qū)域，作圖如下。4．下列關(guān)于光的說法中，正確的是（）A．光的傳播速度是3×108m/sB．光在同種均勻透明的介質(zhì)中沿直線傳播C．螢火蟲不是光源D．以上說法均不對(duì)【答案】D【詳解】A．光只有在真空中的傳播速度是3×108m/s，故A錯(cuò)誤；B．光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，不僅僅只在同種均勻透明的介質(zhì)中沿直線傳播，故B錯(cuò)誤；C．螢火蟲自身能夠發(fā)光，是光源，故C錯(cuò)誤；D．綜上所述，以上說法均不對(duì)，故D正確。所以選D。5．如圖所示，在盛水的玻璃水槽內(nèi)滴幾滴牛奶，用激光筆將一束光射到水中，觀察光在水中的傳播徑跡。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的討論錯(cuò)誤的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)中使用的激光筆屬于光源B．我們能看到光在水中的徑跡，這是光直線傳播的結(jié)果C．我們看到光在水中的徑跡是直線，說明這束光在水中是沿直線傳播的D．從該實(shí)驗(yàn)還可以看出，光在玻璃中也可以傳播【答案】B【詳解】A．激光筆正在發(fā)光，是光源，故A正確，不符合題意；B．我們能看到光在水中的徑跡，光照在牛奶顆粒上發(fā)生了漫反射，我們能觀察到光的傳播路徑，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故C正確，不符合題意；D．光先進(jìn)入玻璃，再進(jìn)入水中，可在玻璃中傳播，故D正確，不符合題意。故選B。6．小明在研究性學(xué)習(xí)小組活動(dòng)中進(jìn)行光的直線傳播的綜合實(shí)踐活動(dòng)。（1）如圖甲通過三個(gè)小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是_____；（2）如圖乙所示是用易拉罐做的簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時(shí)，人的眼睛對(duì)著_____（選填“膜”或“孔”）進(jìn)行觀察，可以看倒立、縮小的實(shí)像；（3）如圖丙在樹蔭下觀察，陽(yáng)光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實(shí)質(zhì)是_____的像。【答案】（1）三個(gè)小孔和燭焰在一條直線上；（2）膜；（3）太陽(yáng).【詳解】（1）根據(jù)光的直線傳播知道，當(dāng)三個(gè)小孔與燭焰、眼睛在同一條直線上時(shí)，我們就能看到后面的蠟燭。（2）易拉罐簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物，實(shí)際是利用了小孔成像，人的眼睛對(duì)著膜進(jìn)行觀察，可以看倒立、縮小的實(shí)像。（3）在樹蔭下觀察，陽(yáng)光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，這是小孔成像現(xiàn)象，所以圓形的光斑實(shí)質(zhì)是太陽(yáng)的實(shí)像。7．如圖所示，找一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)。將點(diǎn)燃的蠟燭位于小孔前的適當(dāng)位置，可研究小孔成像的特點(diǎn)：①燭焰在塑料薄膜上所成的像是______（選填“實(shí)像”或“虛像”），其成像的原理是___________。②如果易拉罐底部小孔是三角形，則在半透明紙上看到的像是______。A．三角形光斑B．圓形光斑C．燭焰的正立像D．燭焰的倒立像③若將蠟燭向下移，則人眼看到的塑料薄膜上的像是向____移小孔成像（選填“上”或“下”）：④為了增大燭焰所成的像，采取的辦法是：________。【答案】①實(shí)像，光的直線傳播；②D；③上；④改變位置，將易拉罐靠近蠟燭【詳解】①蠟燭在塑料薄膜上所成的像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，是實(shí)像，其成像的原理是光的直線傳播。②小孔成像成的是光源的倒立的像，與小孔的形狀無關(guān)，所以他在半透明紙上看到的像是燭焰的倒立的像，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。③小孔成像成的是倒立的實(shí)像，所以若將蠟燭向下移，人眼看到的塑料薄膜上的像是向上移。④光屏與小孔之間距離一定時(shí)，光源靠近小孔，所成的像變大，所以為了增大燭焰所成的像，可采取的辦法是：將蠟燭靠近易拉罐。8．光在不同介質(zhì)中傳播速度______(選填“相同”或“不同”)，光在______中傳播得最快，其速度為______m/s或______km/s