內(nèi)蒙古通遼市2023-2024學年高一上學期期末物理試卷（含答案）

內(nèi)蒙古通遼市2023-2024學年高一上學期期末物理試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、選擇題（1-8為單項選擇每題4分，9-11為不定項選擇每題6分）1．研究下列描述的情景問題時，加著重號的物體可被看成質(zhì)點的是（）A．某次轉(zhuǎn)筆比賽，研究筆的轉(zhuǎn)動B．某次足球比賽，研究長傳足球的飛行軌跡C．神舟十七號準備與空間站對接前，研究神舟十七號的飛行姿態(tài)D．觀察螞蟻拖動飯粒時，研究螞蟻的肢體是如何分工的2．小張和小王分別駕車沿平直公路同向行駛，在某段時間內(nèi)兩車的v?t圖像如圖所示，初始時小張在小王前方x0A．若x0=18m，兩車相遇0次 B．若C．若x0=24m，兩車相遇1次 D．若3．某同學站在裝有力傳感器的輕板上做下蹲-起立的動作，如圖所示為記錄的力隨時間變化的圖線，縱坐標為力（單位為牛頓），橫坐標為時間(單位為秒)。由圖線可知，該同學的體重約為650N，除此以外，以下有關(guān)由圖線還可以得到的信息，其中正確的是（）A．該同學做了兩次下蹲-起立的動作B．該同學做了一次下蹲-起立的動作C．下蹲過程中人處于失重狀態(tài)，起立過程中人處于超重狀態(tài)D．下蹲過程中人所受重力先變小后變大4．如圖所示，表面粗糙的斜面C置于粗糙的水平地面上，斜面C上有一物塊A，通過跨過光滑定滑輪的細繩與小盒B連接，連接A的一段細繩與斜面平行?，F(xiàn)向小盒B內(nèi)緩慢加入少量細砂，A、B、C始終處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的有（）A．地面對斜面體C的支持力一定增大B．地面對斜面體C的摩擦力一定增大C．斜面體C對物塊A的摩擦力一定增大D．斜面體C對物塊A的摩擦力一定沿斜面向下5．如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個系統(tǒng)中B為一個能發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子B向勻速直線運動的被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，超聲波速度為v0，脈沖被運動的物體反射后又被小盒子B接收，從小盒子B發(fā)射超聲波開始計時，經(jīng)ΔtA．脈沖第一次被運動的物體反射時，物體距離B的距離xB．脈沖第二次被運動的物體反射時，物體距離B的距離xC．若x1D．物體的平均速度為v6．已知列車向左做直線運動，某同學為了研究列車在水平直軌道上的運動情況，他在列車車廂頂部用細線懸掛一個小球。某段時間內(nèi)，細線偏離豎直方向一定角度θ，并相對車廂保持靜止，如圖所示，重力加速大小為g，則列車在這段時間內(nèi)（）A．水平向右做勻速直線運動B．列車速度正在變大C．列車加速度的大小為gtanθ，方向水平向右D．加速度的大小為gsinθ，方向水平向左7．一根輕繩一端系小球P，另一端系于光滑墻壁上的O點，在墻壁和小球P之間夾有一矩形物塊Q，如圖所示，在小球P、物塊Q均處于靜止狀態(tài)的情況下，下列有關(guān)說法正確的是（）A．物塊Q可能受3個力B．小球P一定受3個力C．若O點下移，物塊Q受到的靜摩擦力將增大D．若O點上移，繩子的拉力將變小8．如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為θ的斜面上，用始終平行于斜面向上的恒定拉力F拉A，使A、B沿斜面向上一起做勻加速運動，A、B與斜面的動摩擦因數(shù)均為μ，為了增大細線上的張力，下列辦法可行的是（）A．僅增大A的質(zhì)量mAB．僅增大B的質(zhì)量mBC．僅增大斜面傾角θ（F仍平行于斜面）D．僅增大動摩擦因數(shù)μ9．如圖所示，學校教學樓每層樓高均3.6m，每層樓墻壁中間高1.8m的窗戶下沿離地板的距離均為0.9m，某同學將一枚硬幣從三樓窗戶下沿O處由靜止釋放，A、B、C、D依次為二樓和一樓窗戶上、下沿，不計空氣阻力，g=10m/sA．硬幣由O落到一樓窗戶下沿D的時間為1.2sB．硬幣通過AB和通過CD的時間之比為2C．硬幣到達A點和B點的速度大小之比為1D．硬幣到達A點和D點的速度大小之比為110．甲、乙、丙、丁四輛車由同一地點向同一方向運動，甲、乙的位移—時間圖像和丙、丁的速度—時間圖像如圖所示，則下列說法正確的是（）A．0~B．0~C．0~t2D．甲車做直線運動，乙車做曲線運動11．水平地面上有一質(zhì)量為m1的長木板，木板的左側(cè)上有一質(zhì)量為m2的物塊，如圖（a）所示。用水平向右的拉力F作用在物塊上，F(xiàn)隨時間t的變化關(guān)系如圖（b）所示，其中F1、F2分別為t1、t2時刻F的大小。木板的加速度A．FB．FC．μD．在0~二、實驗題（12題5分，13題11分）12．某同學用橡皮條與彈簧測力計驗證“力的平行四邊形定則”，實驗裝置如圖甲所示。其中A為固定橡皮條的圖釘，OB和OC為細繩。（1）為了減少實驗誤差，下列措施可行的是___________（選填字母）A．兩個分力F1，F(xiàn)2間的夾角要盡量小些B．OB與OC細繩要盡量短此C．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當大些D．拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應(yīng)靠近木板且與木板面平行（2）某一次實驗中，用一個彈簧測力計拉橡皮條，使橡皮條與細繩的結(jié)點到達O點，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，此時橡皮條的彈力大小為N。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該同學畫出如圖丙所示的圖，圖中是F1、F2合力的理論值（填“F”或“13．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的裝置。（1）下列說法中正確的是____。A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者的關(guān)系，應(yīng)作出a?1D．選擇器材測質(zhì)量時，同時有天平和彈簧測力計，應(yīng)優(yōu)先選擇彈簧測力計（2）實驗過程中，小車及車內(nèi)鉤碼的總質(zhì)量為m1，砝碼（含托盤）質(zhì)量為m2，并用砝碼（含托盤）所受的重力作為小車受到的合力，本實驗中m1應(yīng)（3）實驗過程中，以下操作正確的是____（填選項代號）。A．平衡摩擦力時，應(yīng)讓小車在砝碼（附托盤）的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動B．平衡摩擦力時，將長木板靠近打點計時器一端墊高C．改變小車的質(zhì)量時，重新平衡摩擦力，多次實驗取平均值D．實驗時，應(yīng)先放開小車，后接通電源（4）如圖給出了某次實驗打出的一條紙帶，相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5（5）某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）F/N0.200.300.400.500.60a0.100.200.280.400.52①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖像。②圖像不過原點的原因可能是。三、解答題（14題8分，15題12分，16題14分）14．在平直公路上，甲車在前以v1=12m/s的速度勻速行駛，乙車在后以v2=8m/s的速度勻速行駛。當兩車相距（1）相遇前，甲車剎車后經(jīng)多長時兩車距離最大？并求最大距離sm（2）甲車剎車后經(jīng)多長時間乙車追上甲車。15．如圖甲所示，一個人用由零逐漸增大的水平力F推靜止于水平地面上質(zhì)量為10kg的木箱，木箱所受的摩擦力f與水平推力F的關(guān)系如圖乙所示，g取10m/（1）木箱受到的最大靜摩擦力fmax（2）當水平推力F1=15N和F2=25N時，判斷木箱受到是靜摩擦力還是滑動摩擦力，及木箱受到的摩擦力（3）木箱被推動以后，將水平推力減小為5N，直到靜止前地面對木箱的摩擦力f3（4）木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ。16．如圖所示，一長木板靜止在水平地面上，一物塊疊放在長木板某一位置處，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，長木板的質(zhì)量為M=1kg，物塊的質(zhì)量為m=1kg，物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.2，長木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.3，對長木板施加一個水平向右的恒力（1）t0（2）m和M全程運動的時間分別為多少；（3）長木板的最短長度L。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、轉(zhuǎn)筆比賽，需要考慮筆的動作，不能忽略筆的形狀，不能看成質(zhì)點，故A錯誤；

B、某次足球比賽，研究長傳足球的飛行軌跡時，可以忽略足球的形狀，能看成質(zhì)點，故B正確。

C、神舟十七號準備與空間站對接前，研究神舟十七號的飛行姿態(tài)時，不能忽略神州十七號的形狀，故C錯誤；

D、觀察螞蟻拖動飯粒時，研究螞蟻的肢體是如何分工時，不能忽略螞蟻的肢體，不能看成質(zhì)點，故D錯誤。

故答案為：B。

【分析】當物體的形狀和大小對所研究的物理問題的影響可以忽略不計時，物體可被視為質(zhì)點。2．【答案】D【解析】【解答】從圖中可知，小張初速度為0，加速度為a小王初速度為v加速度為a設(shè)經(jīng)過時間t，兩者相遇，有x解得t=6±可知，當x0>18m，無解，兩車不會相遇；當x0=18m，有一個解，兩車相遇一次；當x0<18m，有兩個解，兩車相遇兩次。

故答案為：D。

【分析】v-t圖像的斜率表示加速度，根據(jù)圖像確定兩車運動的初速度及加速度，假設(shè)兩車相遇，根據(jù)位移關(guān)系確定相遇時間與距離的關(guān)系，根據(jù)時間解的個數(shù)確定相遇的次數(shù)。3．【答案】B【解析】【解答】AB、由圖線可看出，該同學先失重后超重，再超重再失重的過程，即該同學先加速下蹲后減速下蹲，再加速起立，再減速起立，即該同學經(jīng)歷了一次下蹲-起立的動作，從圖像看出下蹲后約2s起立，故A錯誤，B正確；

C、下蹲和起立過程中都有超重和失重狀態(tài)，故C錯誤；

D、下蹲和起立過程中人所受重力保持不變，故D錯誤。

故答案為：B。

【分析】下蹲過程和起立過程均先加速后減速，只是下蹲時先向下加速后向下減速，起立時先向上加速后向上減速。4．【答案】B【解析】【解答】AB、以A和斜面體為研究對象，受力分析如圖

在豎直方向有m水平方向，有m由題意，當B中緩慢加入細沙，即mBg增大時；FN減小，f地面增大，故A錯誤，B正確；

C、若開始A受到的摩擦力的方向沿斜面向下，設(shè)斜面體傾角為θ，則有m當B中緩慢加入細沙，即mBg增大時，f逐漸增大，若開始A受到的摩擦力的方向沿斜面向上，設(shè)斜面體傾角為θ，則有m當B中緩慢加入細沙，即mBg增大時，f逐漸減小，故C錯誤；

D、以A為研究對象，受力分析如圖

在沿斜面方向，受重力的分力、摩擦力和繩子的拉力，繩子的拉力大小等于B的重力，若m則摩擦力方向沿斜面向上，故D錯誤。

故答案為：B。

【分析】由于C對A的摩擦力方向存在不確定性，故需根據(jù)不同情況進行分類討論。再根據(jù)題意選擇恰當?shù)难芯繉ο?，根?jù)平衡條件及力的合成與分解進行分析。5．【答案】B【解析】【解答】A、由乙圖可知，脈沖第一次被運動的物體反射時，物體距離B的距離x故A正確，不符合題意；

B、由乙圖可知，脈沖第二次被運動的物體反射時，物體距離B的距離x故B錯誤，符合題意；

C、若x1＜x2，可判斷物體遠離超聲波發(fā)射器，故C正確，不符合題意；

D、由題可知物體通過的位移為x2-x1時所用時間為t所以物體的速度為v=故D正確，不符合題意。

故答案為：B。

【分析】同一批次超聲波從發(fā)出到追上運動物體所用時間與從被物體反射到被B盒接受的時間相等。根據(jù)圖像確定物體在各段時間內(nèi)的的位移情況。再根據(jù)平均速度及勻速運動規(guī)律進行解答。6．【答案】C【解析】【解答】A、對小球受力分析可知小球所受合力方向向右具有向右的加速度，列車與小球相對靜止，不可能做勻速直線運動，故A錯誤；

B、列車與小球相對靜止做勻變速直線運動，列車的運動方向未知可能做勻加速運動也可能做勻減速運動，故B錯誤；

CD、小球所受合力方向向右具有向右的加速度，由牛頓第二定律得mg得a=g故C正確，D錯誤；

故答案為：C。

【分析】小球與車廂保持相對靜止，即兩者的加速度相等。對小球進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律確定小球的加速度，繼而得出列車的加速度大小和方向。7．【答案】D【解析】【解答】A、由于墻壁光滑，所以Q受到重力、墻壁的彈力、P的壓力和P對Q的靜摩擦力，共4個力作用，故A錯誤；

B、P受到重力、Q的支持力和Q對P靜摩擦力，繩子的拉力，共4個力作用，故B錯誤；

C、Q受到的靜摩擦力豎直向上，與其重力平衡，與繩子長度無關(guān)，所以若O點下移，Q受到的靜摩擦力不變，故C錯誤；

D、設(shè)繩子與豎直方向的夾角為α，P的重力為G，繩子的拉力大小為F，P、Q間的靜摩擦力大小為f，則由平衡條件得f=GQ則GGP與GQ不變，若O點上移，α變小，cosα變大，則F變小，故D正確。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)題意畫出P、Q可能受到的所有力，再根據(jù)平衡條件及力的合成與分解判斷各力存在的合理性。根據(jù)平衡條件及力的合成與分解確定Q所受各力與重力及繩與豎直方向夾角的關(guān)系，再結(jié)合題意進行分析。8．【答案】A【解析】【解答】根據(jù)牛頓第二定律得，對整體F-(得a=對A有T-得到，輕線上的張力T=則要增加T，可增大A物的質(zhì)量，或減小B物的質(zhì)量。改變傾角和改變動摩擦因數(shù)不能改變細線上的拉力，故A正確，BCD錯誤。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)整體法及隔離法確定繩子拉力與恒力F及兩物塊質(zhì)量之間的關(guān)系式，再根據(jù)題意確定可行的辦法。9．【答案】A,D【解析】【解答】A、由圖可得h根據(jù)h=可得硬幣由O落到一樓窗戶下沿D的時間為t=1.2s故A正確；

B、由于h則根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律可知，從靜止開始通過相等的位移所用時間之比為t則硬幣通過AB和通過CD的時間之比為(故B錯誤；

CD、設(shè)硬幣到達A點的速度大小為v1，硬幣到達B點的速度大小為v2，硬幣到達B點的速度大小為v3，根據(jù)v則vvv故硬幣到達A點和B點的速度大小之比為v硬幣到達A點和D點的速度大小之比為v故D正確，C錯誤。

故答案為：AD。

【分析】根據(jù)題意確定圖中各點之間的距離關(guān)系，再根據(jù)自由落體運動的規(guī)律及勻變速直線運動推論進行解答。10．【答案】A,C【解析】【解答】A、v-t圖像與時間軸圍成的面積代表位移，0~t2時間內(nèi)，0~t2時間內(nèi)，丙車的位移小于丁車的位移，丙車的平均速度小于丁車的平均速度，故A正確；

B、x-t圖像斜率代表速度，0~t1時間內(nèi)，甲乙均做單向直線運動，二者初位置和末位置均相同，甲通過的路程等于乙通過的路程，故B錯誤；

C、0~t2時間內(nèi)，丙車速度大于丁車速度，丙車速度不斷減小，丁車速度不斷增大，t2時刻，丙、丁兩車速度相同，丙、丁兩車在t2時刻相距最遠，故C正確；

D、x-t圖像只表示直線運動，故D錯誤。

故答案為：AC。

【分析】x-t圖像只表示直線運動。x-t圖像斜率代表速度。x-t圖像的交點表示物體相遇，v-t圖像的交點表示物體的速度相等，v-t圖像與時間軸圍成的面積代表位移。11．【答案】B,C,D【解析】【解答】A、圖（c）可知，t1時滑塊木板一起剛在從水平滑動，此時滑塊與木板相對靜止，木板剛要滑動，此時以整體為對象有F故A錯誤；

BC、圖（c）可知，t2滑塊與木板剛要發(fā)生相對滑動，以整體為對象，根據(jù)牛頓第二定律，有F以木板為對象，根據(jù)牛頓第二定律，有μ解得F2=故BC正確；

D、圖（c）可知，0~t2這段時間滑塊與木板相對靜止，所以有相同的加速度，故D正確。

故答案為：BCD。

【分析】當木板與物塊之間發(fā)生相對滑動時，木板的加速度恒定不變。根據(jù)圖（c）確定物塊與木板之間的相對運動情況及兩者發(fā)生相對滑動的臨界點。再選擇恰當?shù)难芯繉ο蟾鶕?jù)整體法或者隔離法結(jié)合牛頓第二定律進行解答。12．【答案】（1）C；D（2）4.20（3）F【解析】【解答】（1）A．實驗中，兩個分力F1，F(xiàn)2間的夾角要大小適當，并非越小越好，A不符合題意；B．OB與OC細繩要盡量長些，這樣便于準確作出分力的方向，B不符合題意；C．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當大些，在作力的圖示時減小誤差，C符合題意；D．拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應(yīng)靠近木板且與木板面平行，以減小誤差，D符合題意。故答案為：CD。（2）彈簧測力計的分度值為0.1N，故簧測力計的讀數(shù)為4.20N。（3）由圖丙可知F是根據(jù)平行四邊形法則作出的F1、F【分析】（1）兩個分力的夾角要適當不能太小；細繩的長度要比較長一些；

（2）利用彈簧測力計的分度值可以讀出對應(yīng)的讀數(shù)；

（3）F沿平行四邊形的對角線為實驗合力的理論值。13．【答案】（1）C（2）遠大于（3）B（4）(（5）；沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠【解析】【解答】（1）A、在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該保持拉力的不變，改變小車的質(zhì)量，故A錯誤；

B、在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該保持小車的質(zhì)量不變，改變外力，故B錯誤；

C、根據(jù)牛頓第二定律F=ma整理得a=由于a-m圖象是一條雙曲線，不能直觀判斷二者的關(guān)系，在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者的關(guān)系，應(yīng)作出a-1m圖像，故C正確；

D、天平是測量質(zhì)量的儀器，彈簧測力計是測量力的器材，選擇器材測質(zhì)量時，同時有天平和彈簧測力計，應(yīng)優(yōu)先選擇天平，故D錯誤。

故答案為：C。

（2）當小車及車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠大于砝碼（含托盤）質(zhì)量時，可以近似認為小車受到的拉力等于砝碼（含托盤)重力，因此本實驗中m1應(yīng)遠大于m2。

（3）AB、平衡摩擦力時，將長木板靠近打點計時器一端墊高，讓小車連著穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼，接通打點計時器電源，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動，故A錯誤，B正確；mg每次改變小車的質(zhì)量時，重力沿斜面向下的分力仍與摩擦力平衡，不需要重新平衡摩擦力，應(yīng)多次實驗取平均值，故C錯誤；

D、實驗時，為打點穩(wěn)定，應(yīng)先接通電源，后放開小車，故D錯誤。

故答案為：B。

（4）根據(jù)逐差法求出小車的加速度為a=（5）a-F圖像如圖所示。

圖線與F軸正半軸有交點，可知當繩子拉力較小時，小車的加速度為零，圖像不過原點的原因可能是實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠。

【分析】對于用圖像進行數(shù)據(jù)處理時，往往根據(jù)實驗原理推導得出研究物理量之間的線性關(guān)系，再畫出線性關(guān)系式的圖像進行數(shù)據(jù)處理。熟悉掌握實驗的操作步驟及實驗要求。掌握根據(jù)逐差法求解加速度的方法。誤差分析主要考慮摩擦力對實驗的影響。14．【答案】（1）解：兩車距離最大時乙車的速度與甲車的速度相等，即v得t兩車運動位移分別為s1=最大距離為s得s（2）解：由0=得甲車剎車至停止的時間t由?甲車剎車位移大小s甲車停下時乙車的位移大小s得s由于s所以甲車停止后乙在追上甲車。乙車追上甲車的時間為t=【解析】【分析】（1）當前車速度大于后車速度時，兩車的距離不斷增大，當前車速度小于后車速度時，兩車的距離不斷減小、當兩車速度相等時，兩車的距離最大，再根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律結(jié)合位移的關(guān)系進行解答；

（2）由于不確定乙追上甲時，甲是否已停止運動，故需先根據(jù)甲停止時，甲乙兩車的距離關(guān)系進行判斷甲停止時，乙是否追上。再根據(jù)判斷情況，根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律及兩車位移的關(guān)系進行解答。15．【答案】（1）解：由圖乙發(fā)現(xiàn)當摩擦力達到21N后突然減小到20N之后保持不變，故木箱與地面間的最大靜摩擦力為f（2）解：由圖乙可知當F1=15N時木箱保持靜止，根據(jù)平衡條件可知f當F2=25N時，木箱已經(jīng)運動，此時為滑動摩擦力，由圖乙可知滑動摩擦力大小為20N，故f（3）解：木箱被推動以后，將水平推力減小為5N，物體做減速運動，直到靜止前地面對木箱的摩擦力為滑動摩擦力，所以f（4）解：由圖乙可知木箱的滑動摩擦力為20N，所以有μ=【解析】【分析】（1）最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力，滑動摩擦力只與摩擦因數(shù)和正壓力有關(guān)。根據(jù)圖乙確定最大靜摩擦力值；

（2）靜摩擦力的大小與推力的大小相等，根據(jù)推力與最大靜摩擦力的大小關(guān)系，判斷物體所受摩擦力的類型，再確定不同推力下摩擦力的大小；

（3）根據(jù)圖乙確定滑動摩擦力的大小，再根據(jù)豎直方向上的平衡條件確定支持力的大小，再根據(jù)滑動摩