2022年中考物理一輪復習卷（人教版）第七章 力 綜合測評卷

力綜合測評卷一、單選題1．宇航員在從地球到火星的勘察旅途中攜帶有150g的方便食品，已知g地球=3g火星，則在火星上用托盤天平和彈簧測力計對其測量，所用儀器示數(shù)正確的是（）A．托盤天平示數(shù)為150g，彈簧測力計示數(shù)為0.5NB．托盤天平示數(shù)為150g，彈簧測力計示數(shù)為1.5NC．托盤天平示數(shù)為50g，彈簧測力計示數(shù)為0.5ND．托盤天平示數(shù)為50g，彈簧測力計示數(shù)為1.5N2．關于力的說法正確的是（）A．物體相互接觸時，一定會產(chǎn)生彈力的作用B．物體的重心一定在物體上C．人用漿向后劃水，船會前進，說明力的作用是相互的D．用拳頭打棉花包，拳頭不感到疼痛，說明棉花包對拳頭沒有力的作用3．如圖是小明利用重垂線檢查墻上的畫是否掛平的情景。當重垂線靜止時，發(fā)現(xiàn)重垂線與畫的長邊不重合，為了把畫掛平，下列做法中正確的是（）A．把畫的左邊調低一些B．把畫的左邊調高一些C．換用質量較大的重錘D．調整重垂線，使重垂線與桌面垂直4．如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動。由上述現(xiàn)象，不能得出的結論是（）A．物體間力的作用是相互的B．力是物體對物體作用C．施力物體同時又是受力物體D．力的作用效果與力的作用點有關5．在如圖所示的實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示，在OA方向的側旁放一個磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結論是（）A．圖甲中小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力B．圖乙中磁鐵對小鐵球沒有作用力C．圖乙的實驗可以得出力可以改變小鐵球的運動狀態(tài)D．圖乙的實驗可以得出力可以使小鐵球發(fā)生形變6．下列關于彈力的說法正確的是（）A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B．發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大C．只要物體接觸，就一定產(chǎn)生力D．只有彈簧能產(chǎn)生彈力7．下列是關于重力和質量關系的四種說法，其中正確的是（）A．質量為9.8kg的物體，所受重力是1NB．1t木材和1t鋼鐵相比，鋼鐵受到的重力大C．物體所受的重力跟它所含物質的多少成正比D．質量增大為原來的幾倍，重力也增大為原來的幾倍，因此物體的質量和重力是一回事8．力的三要素影響著力的作用效果，下列描述與此無關的是（）A．上課了老師推門而入，隨后反手關門B．打開課本老師是翻書的邊沿，而不是內(nèi)側C．課堂上老師講課聲音動聽，很有吸引力D．黑板上老師用力寫字，字跡顯明9．下列使用彈簧測力計的要求，不正確的是（）A．使用前要檢查指針是否指在零刻度線處B．彈簧測力計只能測量豎直向上的力C．讀數(shù)時，視線應與刻度盤面垂直D．如圖所示彈簧測力計示數(shù)為3.6N10．輕質彈簧k的上端固定在天花板上，下端懸掛一質量為m的物體，平衡時彈簧的長度為L1，現(xiàn)將和k完全相同的兩根彈簧k1、k2與質量分別為m1、m2的兩個物體相連，并懸掛在天花板上，且m1+m2=m，如圖所示，平衡時，k1和k2的長度之和為L2，則（）A．2L1一定等于L2 B．2L1一定大于L2C．2L1一定小于L2 D．以上均有可能11．下列物體間的作用力屬于彈力的是（）①手握瓶子的壓力②繩子對溜溜球的拉力③帶電體吸引較小物體的力④課桌對書本的支持力A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④12．如圖所示，兩匹馬各用600N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計并使其保持靜止，則此時測力計的讀數(shù)為（）A．1200N B．0N C．600N D．300N二、填空題13．如圖所示，該彈簧測力計的分度值是_______N，量程為_______N；該彈簧測力計測量物體A的重力時，指針指在圖中所示位置，則物體A的質量是________kg。（g取10N/kg）14．如圖甲所示，熟透了的蘋果離開樹后總是落向地面，這是由于蘋果受___________作用的緣故；如圖乙泥瓦工人通常用細線拴一小石塊，來檢驗砌的墻是否直，這是根據(jù)重力的方向總是___________的原理制成的，若這個小石塊在地球上重為1N，把它拿到我國的空間站上，其質量為___________g。（g取10N/kg）15．力的作用效果與力的大小、______和作用點有關。如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力關門，感受手推A點最容易，此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的______有關。16．如圖所示，小明踢球時，以地面為參照物，球在上升過程中是______的（選填“運動”或“靜止”），球最終落回地面是因為受到______力的作用。上海至杭州的高鐵速度為90米/秒，表示的物理意義是______；某飛機的速度為320千米/小時，兩者相比，高鐵的速度較______（選填“大”或“小”）。17．2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準時點火發(fā)射，約573秒后，神舟十二號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空?；鸺仙龝r，向下噴出高溫高壓的燃氣，火箭獲得向上的巨大推力，這說明力的作用是___________的，力可以改變物體的___________，這個推力的施力物體是___________（選填“周圍空氣”或“燃氣”）。航天員攜帶的書籍的質量將___________（選填“變小”、“變大”或“不變”）。三、作圖題18．如圖所示，杯子靜止在斜面上，圖中O點表示杯子的重心。請畫出杯子所受重力和支持力的示意圖。19．如圖所示，這是小閩同學投擲出的實心球在空中飛行時的情形，請畫出實心球在圖示位置時所受力示意圖（不計空氣阻力）。20．如圖所示，一斜面靜止于水平地面，請作出斜面對地面的壓力示意圖。四、實驗題21．某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（如圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長的長度?x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。（1）橡皮筋B的量程為______N，分別用這兩根橡皮筋制成的彈簧測力計，用橡皮筋______制成的彈簧測力計測量的精確程度高（選填“A”或“B”）；（2）其實英國物理學家胡克于1678年就提出（胡克定律）：彈簧在發(fā)生彈性形變時，彈簧的彈力F與彈簧的伸長量（或壓縮量）?x成正比，其大小表示為：F＝k?x，其中k為勁度系數(shù)，其大小等于彈力F與彈簧的伸長量（或壓縮量）?x的比值。則根據(jù)上述信息：在彈性限度以內(nèi)，本實驗中細橡皮筋A的勁度系數(shù)kA為______N/m。22．在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中，按照圖所把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質量m/g100300500600重力G/N1.03.04.05.06.0（1）表格中的空格的數(shù)據(jù)應該是___________；（2）圖中彈簧測力計的示數(shù)為___________N；（3）如圖利用彈簧測力計測量鉤碼重力，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是___________。A．鉤碼的重力B．鉤碼和測力計的總重力C．鉤碼對彈簧的拉力D．彈簧對鉤碼的拉力五、簡答題23．如圖所示，2019年1月3日上午10∶26，中國自主設計制造的“嫦娥四號”探測器成功在月球背面軟著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，是人類首次在月球背面軟著陸的探測器。由于月球上沒有空氣，在地面工作人員的遙控下，從高度為15km的軌道上，嫦娥四號上的發(fā)動機反推剎車，減小軌道速度，進入動力F下降階段，降落到目標區(qū)域，著陸器、巡視器太陽能帆板打開，開展探測工作。嫦娥四號的著陸點位于月球背面的馮?卡門環(huán)形山，這是一座巨大的撞擊坑，形成與約40億年前。在剛剛形成時，山內(nèi)曾流淌著巖漿，后來形成原始的月亮巖石，研究、鑒別這個區(qū)域的巖石可以幫助科學家們更好地理解月球的組成，具有高度的科學研究價值。請結合上述情景，找出一個相關的物理信息，并指出其對應的物理知識，不得與示例重復。示例：物理信息：近距離拍攝的月背影像圖；物理知識：凸透鏡成像。作答：物理信息：___________；物理知識：___________。六、綜合題24．2013年12月14日，我國發(fā)射的首顆登月探測器“嫦娥3號”，攜“玉兔”月球車（圖示）一起登陸月球，月球車在月面巡視勘察，月球車的質量約為72kg。（1）探測器只能靠發(fā)動機點火受力,軟著陸在月球表面，這里涉及的力學知識是____；（2）月球上溫度的變化完全由陽光直接決定，月球表面白天溫度可達150℃，而夜間會降至－180℃，晝夜溫差高達330℃，即使在白天，照亮區(qū)域與陰影區(qū)域的溫差同樣高達300℃．月球車的零件應使用熱脹冷縮較____（選填“明顯”或“微弱”）的材料制作，零件之間應____（選填“留有縫隙”或“緊密結合”）。（3）不怕冷熱、輕巧敏捷的月球車裝有“巖芯取樣器”，能對月面巖石進行研磨并取回研究你認為制作月球車的材料應具備哪些物理屬性？（寫出兩點）①____；②____。（4）月球車到月球上后質量____(填“變大”、“變小”或“不變”)，月球上物體的重力約為地球上的1/6，月球車在月球上受到的重力為____N。如果一個質量為54kg的舉重運動員在地球上最多能舉起150kg的物體，到月球上他最多能舉起____N的物體。（5）美國航天員曾涉足月球，由于他們遠離地球，地球對它們的引力作用已減弱到可以忽略（Ⅰ），而這時月球的引力則起主要作用。其實，宇宙間任何兩個物體之間都存在著引力作用（Ⅱ）。通常兩個較輕物體之間的引力十分微小，我們不易察覺到，但宇宙天體間（如太陽和地球）的引力就非常大（Ⅲ）。回答下列問題：①第（Ⅱ）句其實是牛頓所創(chuàng)立的萬有引力理論，由第（Ⅰ）句，我們可以知道萬有引力跟____有關，再由第（Ⅲ）句我們可以猜想出萬有引力還跟____有關。②在月球上，美國航天員可以做到的是（_____）A．放風箏B．扔石頭C．打雪仗D．輕輕一跳就能離開月球參考答案1．A【解析】天平是測量質量的儀器，物體的質量不會隨位置的改變而變化，因此天平的測量結果相同，天平示數(shù)為150g；彈簧測力計示數(shù)為F=G火星=mg火星=0.15kg×g地球=0.15kg××10Nkg=0.5N故選A。2．C【解析】A．物體相互接觸時，如果沒有相互擠壓，不會產(chǎn)生彈力的作用，故A錯誤；B．物體的重心不一定在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心上，而圓心不在圓環(huán)上，故B錯誤；C．人用漿向后劃水，水受力的同時，水反過來對船施力，船會前進，說明力的作用是相互的，故C正確；D．用拳頭打棉花包，拳頭不感到疼痛，由于力的作用是相互的，拳頭也會受到棉花施加的力的作用，故D錯誤。故選C。3．A【解析】重力的方向總是豎直向下的，如果這幅畫的長邊和重垂線是平行的，則畫是豎直的（即放正），否則畫不豎直；所以為了把畫貼正，應調整畫的位置，使畫的長邊與重垂線平行，也就是需要將畫的左邊調低一些，故A正確，BCD錯誤。故選A。4．D【解析】A．在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動，說明物體間力的作用是相互的，故A不符合題意；B．在用力向前推另一艘小船時，小船受力向前運動，說明力是物體對物體作用，故B不符合題意；C．物體間力的作用是相互的，當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，施力物體同時又是受力物體，故C不符合題意；D．人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動，并不能說明力的作用效果與力的作用點有關，故D符合題意。故選D。5．C【解析】A．小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于小鐵球具有慣性，而不是受到向前的作用力，故A不符合題意；B．小鐵球的運動方向發(fā)生改變，說明磁鐵對小鐵球有作用力，故B不符合題意；C．鐵球受到磁鐵吸引力的作用，運動方向發(fā)生改變，說明力可以改變小鐵球的運動方向，故C符合題意；D．盡管力可以使物體發(fā)生形變，但不能從題干提供的信息得出力可以使小鐵球發(fā)生形變的結論，故D不符合題意。故選C。6．B【解析】A．彈力是物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，物體間不相互接觸，不能產(chǎn)生彈力，故A錯誤；B．彈力是物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，對于同一發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大，故B正確；C．相互接觸的兩個物體，如果它們之間沒有相互作用，就不會產(chǎn)生力，如并排放在水平地面上的兩塊磚之間沒有力的作用，故C錯誤；D．可以發(fā)生彈性形變的物體都可以產(chǎn)生彈簧，如彈簧、竹竿等，故D錯誤。故選B。7．C【解析】A．質量為9.8kg的物體所受重力G=mg=9.8kg×9.8N/kg=96.04N不等于1N，故A錯誤；B．質量相同的不同物質，在同一地點，其重力相同。所以1t木材和1t鋼鐵受到的重力相等，故B錯誤；C．物體所含物質的多少叫質量，物體所受重力跟它的質量成正比，故C正確；D．物體所含物質的多少叫質量，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，物體質量與重力是兩個不同的物理量，故D錯誤。故選C。8．C【解析】力的三要素：大小、方向、作用點。A．上課了老師推門而入，隨后反手關門，這是老師對門作用力的方向不同，故A不符合題意；B．打開課本老師是翻書的邊沿，而不是內(nèi)側，這體現(xiàn)了力的作用點，故B不符合題意；C．課堂上老師講課聲音動聽，很有吸引力，這是聲的知識點，與力的三要素無關，故C符合題意；D．黑板上老師用力寫字，字跡顯明，體現(xiàn)了力的大小，故D不符合題意。故選C。9．B【解析】A．使用前應先檢查指針是否指在零刻度上，若指針不在零刻度上，則需要對指針校零，故A正確；B．測量力的大小時，只要使用時力的方向應與彈簧的軸線一致即可，不一定豎直放置，故B不正確；C．讀數(shù)時，視線應與刻度盤面垂直，故C正確；D．由圖知，彈簧測力計的分度值是0.2N，指針在“3”后面3個小格處，所以其示數(shù)為3.6N，故D正確。故選B。10．B【解析】由題知，三根彈簧完全相同，將m1、m2及彈簧k2視為一個整體，彈簧質量不計，則總質量為m，則彈簧k1的伸長量與彈簧k相同，所以其長度也為L1；m1+m2=m，則m2小于m，所以彈簧k2的伸長量小于彈簧k的伸長量，則彈簧k2的長度小于L1；k1和k2的長度之和為L2，所以2L1一定大于L2，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。11．C【解析】推力、壓力、支持力都是彈力；帶電體吸引較小物體的力是吸引力，不是彈力，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。12．C【解析】彈簧測力計的兩端受的力均為600N，處于靜止狀態(tài)，掛鉤一端受的力為600N，所以彈簧測力計的示數(shù)為600N。故選C。13．0.20~50.16【解析】[1]如圖所示，測力計每一大格表示1N，平均分成了5小格，每小格為0.2N，即分度值為0.2N。[2]如圖所示，該測力計的能量程的最大力為5N，故量程為0~5N。[3]如圖所示，其讀數(shù)為1.6N，即物體的重力為，所以物體A的質量為14．重力豎直向下100【解析】[1]地面附近的物體由于地球的吸引都會受到重力的作用，蘋果離開樹后總是落向地面，這是由于蘋果受重力作用的結果。[2]重力的方向始終豎直向下，因此用細線拴一小石塊自由垂下，這個方向就是豎直的方向，沿著細線的方向砌墻，則墻就是豎直的。[3]小石塊在地球上重為1N，則小石塊的質量質量的大小不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度發(fā)生變化，故把小石塊拿到我國的空間站上，質量還是100g。15．方向作用點【解析】[1]根據(jù)生活經(jīng)驗，影響力的作用效果的因素有三個，它們是力的大小、方向和作用點，即力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關。[2]分別在A、B、C處用同樣大小的力關門，感受手推A點最容易，說明作用點不同，力產(chǎn)生的效果不同，故此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的作用點有關。16．運動重見解析大【解析】[1]小明踢球時，以地面為參照物，球與地面之間的位置發(fā)生了變化，所以球是運動的。[2]地球附近的物體都受重力作用，重力的方向豎直向下，球最終落回地面是因為受到重力的作用。[3]90米/秒表示在1秒內(nèi)高鐵通過的路程為90米。[4]某飛機的速度為320km/h≈89m/s高鐵的速度大于飛機的速度。17．相互運動狀態(tài)燃氣不變【解析】[1][2][3]火箭向下急速噴出燃氣的同時，火箭由靜止向上加速上升，說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；火箭對噴出的氣體有向下的力，同時氣體對火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，這說明力的作用是相互的，推力的施力物體是燃氣。[4]質量是物體的一種屬性，與位置無關，航天員攜帶的書籍的質量不變。18．【解析】重力G和支持力F的作用點在物體的重心上，重力的方向豎直向下；支持力的方向與斜面垂直，垂直斜面向上。過重心分別沿豎直向下和垂直斜面向上的方向作有向線段，分別表示重力G和支持力F。如下圖19．【解析】不計空氣阻力，實心球在圖示位置時只受到重力作用，從球的重心（球心）開始，畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，即為實心球在圖示位置時所受力的示意圖，如圖所示：

20．【解析】斜面對地面的壓力作用在地面的表面，方向垂直于地面向下，如圖21．0~15A50【解析】（1）[1]由圖乙可知，B橡皮筋在受到的拉力不超過15N時，橡皮筋伸長量與橡皮筋受到拉力大小變化關系為一條直線，說明橡皮筋的伸長與受到拉力成正比，但超過15N后，不再成正比變化，說明超過了彈簧的彈性限度，所以B的量程是0~15N。[2]由圖乙可知，在測量范圍內(nèi)，如F=5N時，用橡皮筋A制成的彈簧測力計伸長10cm，而用B制成的彈簧測力計伸長5cm，所以根據(jù)受同樣的力伸長量大的，測量精度越高，故用橡皮筋A制成的彈簧測力計測量的精確程度高。（2）[3]由圖乙可知，在測量范圍內(nèi)，如F=5N時，用橡皮筋A制成的彈簧測力計伸長10cm，即?x=0.1m，將數(shù)據(jù)代入F=k?x，得k=50N/m。22．4002C【解析】(1)[1]通過觀察表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每一欄中的重力與質量的比值都是固定的數(shù)值，由得(2)[2]由圖可知，彈簧測力計的量程是0～5N，分度值是0.2N，彈簧測力計指針指示的數(shù)字是2，故圖中彈簧測力計的示數(shù)為2.0N。(3)[3]力能使物體發(fā)生形變，利用彈簧測力計測量鉤碼重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼對彈簧的拉