《中國古文字學(xué)》課程教學(xué)大綱

《中國古文字學(xué)》教學(xué)大綱課程名稱：中國古文字學(xué)英文名稱：ChinesePaleography課程編號(hào)：F053081082學(xué)分：2學(xué)分總學(xué)時(shí)/課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：選修課程開課單位：文法學(xué)院適應(yīng)對象：文物與博物館學(xué)專業(yè)一、課程簡介中國古文字學(xué)是文物與博物館學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課，也是《歷史文選》《考古學(xué)概論》《文物學(xué)基礎(chǔ)理論》等課程的后續(xù)課程。開設(shè)本課程的目的在于通過古文字相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、系統(tǒng)、深刻地認(rèn)識(shí)和理解中國古文字，正確地分析和使用漢字，從而提高閱讀古籍以及考古文獻(xiàn)的能力。通過掌握漢字基本理論和分析漢字基本技能，提高自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)通過學(xué)習(xí)感受漢字文化的博大精深，從而提升專業(yè)技能與專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而自覺熱愛、弘揚(yáng)、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本課程選用王寧先生的《漢字學(xué)概要》作為教材。主要內(nèi)容有：漢字與漢字學(xué)、漢字的起源、發(fā)展與演變、漢字的構(gòu)形與構(gòu)意、漢字的形體與使用關(guān)系、漢字規(guī)范化等幾部分。以課堂教學(xué)為主，結(jié)課形式為平時(shí)成績與期末成績綜合評(píng)定。ChinesePaleographyisaprofessionalelectivecourseforthemajorofculturalrelicsandmuseumscience,anditisalsoafollow-upcourseofsuchcoursesasSelectedHistoricalWorks,IntroductiontoArchaeology,andBasicTheoryofCulturalRelics.Thepurposeofthiscourseistoenablestudentstocomprehensively,systematicallyandprofoundlyunderstandandunderstandancientChinesecharacters,correctlyanalyzeanduseChinesecharacters,andimprovetheirabilitytoreadancientbooksandarchaeologicaldocumentsthroughthestudyofrelevantknowledgeofancientChinesecharacters.ThroughmasteringthebasictheoryofChinesecharactersandanalyzingthebasicskillsofChinesecharacters,improvetheircomprehensivequality.Atthesametime,throughlearningandexperiencingthebroadandprofoundChinesecharacterculture,wecanimproveourprofessionalskillsandquality,andthenconsciouslylove,carryforwardandspreadtheexcellenttraditionalculture.ThiscourseusesMr.WangNing'sOutlineofChineseCharactersasthetextbook.Themaincontentsinclude:ChinesecharactersandChinesecharacterscience,theorigin,developmentandevolutionofChinesecharacters,theformationandmeaningofChinesecharacters,therelationshipbetweentheformanduseofChinesecharacters,andthestandardizationofChinesecharacters.Classroomteachingisthemainmethod,andtheendingformisthecomprehensiveevaluationoftheusualandfinalgrades.二、課程目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)古文字學(xué)理論知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生感受漢字文化，堅(jiān)定熱愛、弘揚(yáng)、傳播優(yōu)秀漢字文化的理想信念，以漢字文化為媒介，增長知識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，增強(qiáng)作為文博、考古工作者的職業(yè)責(zé)任感與使命感。2.對中國古文字造字的基本原理和古文字知識(shí)有較為全面的了解，學(xué)習(xí)并掌握漢字的源流、發(fā)展傳承、漢字的表意性質(zhì)、構(gòu)形原理，掌握漢字的規(guī)范化等知識(shí)。3.能夠運(yùn)用文字學(xué)理論分析常用漢字的構(gòu)形原理。培養(yǎng)識(shí)讀古文字以及閱讀古籍、出土文獻(xiàn)的能力。1.Ideologicalandpoliticalobjectives:throughlearningthetheoreticalknowledgeofancientChinesephilology,trainstudentstofeeltheChinesecharacterculture,firmlylove,promoteanddisseminatetheidealandbeliefofexcellentChinesecharacterculture,usetheChinesecharactercultureasthemedium,increaseknowledge,improvepersonalquality,andenhancethesenseofprofessionalresponsibilityandmissionasacultural,culturalandarchaeologicalworker.2.Knowledgeobjectives:tohavearelativelycomprehensiveunderstandingofthebasicprinciplesandknowledgeofancientChinesecharacters,tolearnandmastertheorigin,developmentandinheritanceofChinesecharacters,theideographicnatureofChinesecharacters,andtheprincipleofformation,andtomasterthestandardizationofChinesecharacters.3.Abilitygoal:BeabletoanalyzetheformationprincipleofcommonChinesecharactersbyusingthephilologytheory.Cultivatetheabilitytoreadancientcharacters,ancientbooksanduneartheddocuments.三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：掌握歷史學(xué)、考古學(xué)、博物館學(xué)基本知識(shí)、基本理論，了解學(xué)科發(fā)展概況及學(xué)術(shù)前沿信息2、3畢業(yè)要求2：熟悉和掌握文獻(xiàn)資料的檢索、搜集和實(shí)地考察的基本方法；2、3畢業(yè)要求3：能夠理論聯(lián)系實(shí)際，有較強(qiáng)的田野考古、文物鑒定、保護(hù)及修復(fù)實(shí)踐能力。1、2、3畢業(yè)要求4：具有堅(jiān)定、正確政治信念，熱愛祖國，對人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定了解；1四、課程教學(xué)安排以《中國古文字學(xué)》課程目標(biāo)為導(dǎo)向，按教材章節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)等設(shè)計(jì)，本課程共有7項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)小計(jì)1緒論：初識(shí)“中國古文字學(xué)”愛專業(yè)、熱愛漢字及其文化內(nèi)涵442漢字的起源學(xué)習(xí)傳播漢字文化責(zé)任感培養(yǎng)。443漢字的發(fā)展演變：古文字階段文字、今文字階段文字。學(xué)習(xí)傳播漢字文化責(zé)任感培養(yǎng)。884漢字構(gòu)形與構(gòu)意深諳漢字文化魅力，培養(yǎng)熱愛漢字的文化情懷。445漢字的構(gòu)形關(guān)系與使用關(guān)系感受漢字魅力，提升職業(yè)素養(yǎng)。446漢字規(guī)范化規(guī)范使用文字，職業(yè)責(zé)任的培養(yǎng)447出土文獻(xiàn)實(shí)例與漢字文化解讀感受漢字文化魅力，熱愛專業(yè)與敬業(yè)精神培養(yǎng)。44合計(jì)3232教學(xué)安排1.緒論：初識(shí)“中國古文字學(xué)”（4課時(shí)）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，初步了解文字、漢字以及“文字學(xué)”、“漢字學(xué)“中國古文字學(xué)””相關(guān)概念，使學(xué)生初步把握漢字的意義內(nèi)涵，了解漢字的構(gòu)形形式。注意漢字的性質(zhì)，更好的了解文字的分類以及漢字的性質(zhì)。對課程有一個(gè)完整認(rèn)知。教學(xué)內(nèi)容：（一）漢字與“漢字學(xué)”，文字與“文字學(xué)”：漢字與漢字學(xué)漢字與漢語的關(guān)系漢字學(xué)及其研究方法（二）文字及文字學(xué)：文字的定義漢語“文字”的所指文字形成的過程表意字、假借字、形聲字（三）漢字的特點(diǎn)（四）中國古文字與“古文字學(xué)”重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：中國古文字特點(diǎn)及漢字性質(zhì)。難點(diǎn)：如何把握漢字表意字、形聲字、假借字。思政元素：熱愛專業(yè)、熱愛漢字及其文化，傳承優(yōu)秀漢文化。2.漢字的起源（4課時(shí)）教學(xué)要求：通過對漢字的起源進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠了解漢字產(chǎn)生文獻(xiàn)記載以及相關(guān)傳說，對中國古文字的文化內(nèi)涵有初步認(rèn)知。教學(xué)內(nèi)容：漢字的起源：建立漢字起源假說的原則和依據(jù)。世界文字產(chǎn)生時(shí)的一般狀況。有關(guān)漢字起源的傳說以及文獻(xiàn)記載：有關(guān)漢字起源的考古資料。關(guān)于漢字起源時(shí)代的推測。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：漢字的起源及其文獻(xiàn)資料。難點(diǎn)：理解古文字起源及其所揭示的文化內(nèi)涵。思政元素：學(xué)習(xí)漢字悠久的歷史，傳播漢字文化責(zé)任感的培養(yǎng)。3.漢字的發(fā)展演變（8課時(shí)）教學(xué)要求：通過對漢字的發(fā)展演變傳承的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好的了解漢字從甲骨文到今天普遍使用的規(guī)范簡化字的發(fā)展演變歷程。從而使學(xué)生掌握各階段漢字形體的基本特征。并結(jié)合大量出土文獻(xiàn)考古資料，對古文字形成具體形象的認(rèn)知。教學(xué)內(nèi)容：(一)古文字階段的漢字：商代文字（甲骨文、金文）西周春秋文字（金文）六國文字（金文、簡帛文字等）秦系文字（簡帛、璽印文字）(二)今文字階段的漢字：隸書（碑刻）漢代草書新隸體和早期行書楷書的形成和發(fā)展草書和行書的演變。(三)漢字發(fā)展的一般規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：漢字發(fā)展演變的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：理解不同時(shí)期漢字發(fā)展的不同特點(diǎn)。思政元素：熱愛、學(xué)習(xí)傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。。4.漢字構(gòu)形與構(gòu)意（4課時(shí)）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)漢字因義構(gòu)形的特點(diǎn)，漢字的書寫單位和構(gòu)形單位，漢字的結(jié)構(gòu)：傳統(tǒng)漢字構(gòu)造分析方法——六書的知識(shí)，為規(guī)范使用漢字，傳播漢字文化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：（一）漢字因義構(gòu)形的特點(diǎn)：（二）漢字的書寫單位和構(gòu)形單位：漢字的書寫單位、漢字的構(gòu)形單位。（三）漢字的結(jié)構(gòu)：傳統(tǒng)漢字構(gòu)造分析方法——六書、漢字結(jié)構(gòu)分析。（四）漢字構(gòu)形與構(gòu)意的分析：漢字形義統(tǒng)一的條件、分析構(gòu)意的基本方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：漢字構(gòu)形與構(gòu)意的特點(diǎn)。難點(diǎn)：對古文字構(gòu)形與構(gòu)意分析。思政元素：深諳漢字文化魅力，培養(yǎng)熱愛漢字的文化情懷。5.漢字的構(gòu)形關(guān)系與使用關(guān)系（4課時(shí)）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，掌握漢字的構(gòu)形關(guān)系與使用關(guān)系，從而進(jìn)一步關(guān)注漢字本義探究，學(xué)習(xí)規(guī)范使用漢字以及透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，追本溯源，感知漢字內(nèi)涵，領(lǐng)略其魅力。教學(xué)內(nèi)容：（一）漢字的構(gòu)形關(guān)系：異寫字、異構(gòu)字、傳承字、同形字。（二）漢字的使用關(guān)系：同音借用字、職能分化字、同源通用字。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：漢字構(gòu)形關(guān)系；難點(diǎn)：如何理解漢字構(gòu)形關(guān)系與使用關(guān)系。思政元素：感受漢字文化魅力，提升職業(yè)素養(yǎng)。6.漢字規(guī)范化（4課時(shí)）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)古今漢字規(guī)范化進(jìn)程以及規(guī)范漢字的方法，提高自覺規(guī)范使用漢字的意識(shí)，增強(qiáng)文化自信與職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：（一）漢字的正字法：歷史上的正字法新中國成立后的正字工作其他正字工作（二）國家的正字標(biāo)準(zhǔn)：《簡化字總表》《第一批異體字整理表》《印刷通用漢字字形表》《現(xiàn)代漢浯通用字表》（三）書寫規(guī)范：字形規(guī)范。如何避免寫錯(cuò)字重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：漢字正字的方法。難點(diǎn)：如何做到漢字書寫規(guī)范。思政元素：規(guī)范使用文字，職業(yè)責(zé)任感使命感的培養(yǎng)7.出土文獻(xiàn)實(shí)例與漢字文化解讀（4課時(shí)）教學(xué)要求：學(xué)習(xí)我國源遠(yuǎn)流長的古文字文化傳承，結(jié)合大量大量出土文獻(xiàn)及考古資料實(shí)例，解讀古文字文化，使學(xué)生對古文字形成具體可感的認(rèn)知。教學(xué)內(nèi)容：（一）傳統(tǒng)惜字文化（二）古代民生與漢字文化：漢字與古代服飾漢字與古代飲食文化漢字與軍事政治：古代刑罰戰(zhàn)爭漢字與傳統(tǒng)娛樂文化：對聯(lián)、燈謎重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：漢字文化與古代衣食住行軍事政治因素解讀；難點(diǎn)：如何理解古文字所折射的文化元素