2024-2025學(xué)年湖北省騰云聯(lián)盟高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試題 （解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖北省騰云聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試題考試時間：2024年10月9日上午10：30-11：45試卷滿分：100分★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.陶寺遺址中的玉琮、玉璧等繼承了良渚文化傳統(tǒng)，透雕獸面玉佩受到龍山文化的影響，鈴和齒輪形器等銅器則接受了西北地區(qū)冶金技術(shù)的成果。這些體現(xiàn)了陶寺文明（）A.多元一體格局 B.社會分工明確 C.融合四方特征 D.商品經(jīng)濟(jì)繁榮【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時期（中國）。材料中陶寺遺址出土的文物受到了良渚文化、龍山文化、西北地區(qū)文化及其他地區(qū)文化的影響，表現(xiàn)出其明顯的融合四方的文明特征，C項(xiàng)正確；多元一體是中華文明的特征，不是陶寺文明的特征，排除A項(xiàng)；材料中沒有提及陶寺遺址內(nèi)部的社會分工，其重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)其文化受到不同文明的影響，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及商品經(jīng)濟(jì)，且時間不對，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.如表為楚國“出奔（逃亡）”“來奔（投靠）”中“流亡公子”統(tǒng)計(jì)表（部分），據(jù)表可推知春秋時期（）序號公子母國流亡國事件資料來源備注1公子重耳晉楚驪姬之禍僖公二十三年晉獻(xiàn)公子2太子建楚宋、晉、鄭無極言太子建，伍奢將以方城為叛昭公二十年楚平王子3王子朝周楚王子朝之亂昭公二十六年周景王子A.楚才晉用普遍 B.社會變革劇烈 C.變法運(yùn)動興起 D.人口遷徙頻繁【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋時期（中國）。據(jù)材料及所學(xué)知識可知，表格主要講述春秋時期出奔到楚國及楚國出奔到其他國家的情況，通過對其出奔的原因及其人物的分析，反映了春秋時期分封制、宗法制遭到破壞，體現(xiàn)了社會劇烈的變革，B項(xiàng)正確；材料中雖然涉及晉國的國君逃亡楚國，但這并非楚國與晉國的人才互動交流，排除A項(xiàng)；材料中涉及春秋時期出奔到楚國及楚國出奔到其他國家的情況，沒有涉及各國的變法運(yùn)動，排除C項(xiàng)；材料只涉及幾位諸侯國太子的流亡情況，不屬于頻繁的人口遷徙，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.云南河泊所遺址考古發(fā)掘發(fā)現(xiàn)了大量西漢官印封泥，如“滇國相印”“益州太守章”“建伶令印”“滇池長印”“同勞丞印”等，涉及益州郡、群舸郡、滇池縣、建伶縣等郡縣區(qū)劃近30個，包含了刺史、太守、縣長、縣令等官職名稱10余種，這些西漢時期官印封泥的發(fā)現(xiàn)（）A.說明羈縻政策在西南地區(qū)開始推行 B.證明該地為云南地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心C.為研究當(dāng)時選官制度提供考古資料 D.反映了中央對西南地區(qū)的有效管理【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝（中國）。材料中云南河泊所遺址考古挖掘出大量的西漢官印封泥，從其印名及涉及的郡縣等地方行政區(qū)劃，反映了西漢時期中央政府在云南、貴州、四川等地區(qū)設(shè)置行政機(jī)構(gòu)等進(jìn)行治理，D項(xiàng)正確；材料中沒有涉及漢朝的邊疆管理政策，沒涉及羈縻政策的情況，排除A項(xiàng)；材料中沒有涉及經(jīng)濟(jì)方面的情況，更無法體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)中心的地位，排除B項(xiàng)；材料主要講解中央集權(quán)體制，也沒有涉及官員的選拔制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.《宋史》載，蘇轍出使遼國時發(fā)現(xiàn)“（遼國官員）王師儒能頌洵、軾之文及轍《茯苓賦》，恨不得見全集”；張蕓叟出使遼國，也發(fā)現(xiàn)遼國館驛的墻壁上刻著蘇東坡的詩。這表明（）A.民族交往促進(jìn)文化認(rèn)同 B.北宋文化輸出成效顯著C.儒學(xué)復(fù)興得到官方推崇 D.遼朝全面推行漢族政策【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“（遼國官員）王師儒能頌洵、軾之文及轍《茯苓賦》，恨不得見全集”結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝官員出使發(fā)現(xiàn)遼朝官員熟知宋朝文人作品，可見遼朝對于宋朝文化的認(rèn)同，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)民族交往與文化認(rèn)同的關(guān)系，并不能得出北宋主動文化輸出，排除B項(xiàng)；宋代的儒學(xué)復(fù)興指的是程朱理學(xué)，蘇東坡等人也不是儒學(xué)復(fù)興的代表，排除C項(xiàng)；全面漢化的說法明顯絕對化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.乾隆中期兩江總督尹繼善奏稱，“江?。ńK和安徽?。┑卣顺恚镜厮a(chǎn)米糧不敷民食，向來仰給川廣等省客米接濟(jì)，是以各屬水陸市鎮(zhèn)無不設(shè)立殷實(shí)米牙，給帖開張。四方商賈到時，人地生疏，全賴牙行為之引領(lǐng)，方得買賣無虧?！边@說明當(dāng)時（）A.江南經(jīng)濟(jì)地位嚴(yán)重衰退 B.市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)助推經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型C.區(qū)域長途販運(yùn)貿(mào)易活躍 D.重農(nóng)抑商政策趨于解體【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清代（中國）。據(jù)本題材料中四方商賈，以及江省米糧仰給川廣等字眼，可見當(dāng)時區(qū)域間長途販運(yùn)的活躍，C項(xiàng)正確；嚴(yán)重衰退在材料并不能得出，排除A項(xiàng)；市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，但材料并不能得出助推經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；題干只是描述了江省商業(yè)發(fā)展的情況，沒有體現(xiàn)重農(nóng)抑商政策，且趨于解體過于絕對，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.1864年，普魯士駐華公使李福斯率艦在大沽口扣留了丹麥的三艘貨船。中國為此同普魯士進(jìn)行交涉，強(qiáng)調(diào)普魯士扣留丹麥船只之處是“中國專轄之內(nèi)洋”，扣船“顯系奪中國之權(quán)”。李福斯最后承認(rèn)違反國際法，釋放兩艘丹麥貨船，給另外一船賠償。材料顯示清政府（）A.開始利用國際法維權(quán) B.積極介入國際事務(wù)C.國際地位受列強(qiáng)認(rèn)可 D.具有領(lǐng)土主權(quán)意識【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“1864年，普魯士駐華公使李福斯率艦在大沽口扣留了丹麥的三艘貨船。中國為此同普魯士進(jìn)行交涉，強(qiáng)調(diào)普魯士扣留丹麥船只之處是‘中國專轄之內(nèi)洋’”清政府引用國際法中的領(lǐng)海等概念迫使普魯士公使釋放被捕的丹麥船只表明晚清具有領(lǐng)土主權(quán)意識，D項(xiàng)正確；至少在林則徐在中英交涉時已翻譯運(yùn)用國際法，與材料時間不符，排除A項(xiàng)；清政府是被動介入，而非積極，排除B項(xiàng)；國際地位受到列強(qiáng)認(rèn)可的說法屬于無中生有，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.民國初年頒布的《礦業(yè)條例》規(guī)定，礦產(chǎn)按值抽稅，貴重礦由10%下降至1.5%，一般礦由5%-3%降至1%，取消了清末每年公司純利的1/4上交政府的規(guī)定。《礦業(yè)條例》還詳細(xì)規(guī)定國民取得礦業(yè)開采資格后，地面所有權(quán)和經(jīng)營自主權(quán)受法律保護(hù)。該條例（）A.營造了經(jīng)濟(jì)近代化的新氛圍 B.增加了北洋政府的財(cái)政收入C.推動了民主法制建設(shè)的進(jìn)程 D.加劇了北洋時期的軍閥割據(jù)【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：民國時期（中國）。根據(jù)材料“礦產(chǎn)按值抽稅，貴重礦由10%下降至1.5%，一般礦由5%-3%降至1%，取消了清末每年公司純利的1/4上交政府的規(guī)定。”結(jié)合所學(xué)知識可知，民國初年的《礦業(yè)條例》改變了清末的稅收標(biāo)準(zhǔn)，減輕了礦業(yè)稅，還給予礦業(yè)法律保護(hù)，有利于鼓舞更多的人投資礦業(yè)，A項(xiàng)正確；財(cái)政收入增加與材料“礦產(chǎn)按值抽稅，貴重礦由10%下降至1.5%，一般礦由5%-3%降至1%，取消了清末每年公司純利的1/4上交政府的規(guī)定”不符，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)的民主建設(shè)沒有涉及，也夸大了條例的作用，排除C項(xiàng)；北洋時期軍閥割據(jù)，而材料主要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)近代化的氛圍，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1938年3月中華全國文藝界抗敵協(xié)會在武漢正式成立，與會代表500余人，中共中央副主席周恩來與會勉勵作家們深入到民眾中去進(jìn)行抗日宣傳，不僅對抗戰(zhàn)文藝、民族文藝，還要對世界文藝作出重大的貢獻(xiàn)。協(xié)會的成立（）A.利于喚醒中國人民的愛國熱情 B.推動了全民族聯(lián)合抗日C.促進(jìn)中國文藝的大眾化通俗化 D.適應(yīng)了相持階段的需要【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1938年（武漢）。據(jù)題干“1938年3月中華全國文藝界抗敵協(xié)會在武漢正式成立……中共中央副主席周恩來與會勉勵作家們深入到民眾中去進(jìn)行抗日宣傳……”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，中華全國文藝界抗敵協(xié)會的成立，團(tuán)結(jié)了廣大文藝工作者進(jìn)行抗日宣傳，有利于喚醒中國人民的愛國熱情，A項(xiàng)正確；1937年全民族抗戰(zhàn)已經(jīng)開始，該協(xié)會的成立主要是在文化領(lǐng)域進(jìn)一步推動抗日，并非推動全民族聯(lián)合抗日，排除B項(xiàng)；題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是抗日宣傳，而非文藝的大眾化通俗化，排除C項(xiàng)；1938年抗日戰(zhàn)爭仍處于防御階段，不是相持階段，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.統(tǒng)計(jì)顯示，自1919年到1956年，中共黨報(bào)黨刊數(shù)量共4891種（含特刊、紀(jì)念刊23種）。如下圖所示，下列關(guān)于黨報(bào)黨刊說法正確的是（）①解放戰(zhàn)爭時期創(chuàng)歷史新高②革命遭遇挫折時期入低谷③主要宣傳中共的土地政策④與革命和建設(shè)形勢相適應(yīng)A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】本題是組合選擇題。時空是：新民主主義革命時期、新中國成立初期（中國）。據(jù)材料信息可知，1919-1956年中共創(chuàng)辦的黨報(bào)數(shù)量較多，有明顯的階段性，這與不同時期的革命和建設(shè)形勢基本呈現(xiàn)出相同的趨勢，尤其解放戰(zhàn)爭時期黨報(bào)數(shù)量多，①④正確，B項(xiàng)正確；據(jù)材料信息可知，雖然革命遭遇挫折時期數(shù)量有所減少，但并非最低谷，黨報(bào)黨刊數(shù)量最少的時期是成立前后，三大改造時期數(shù)量也相對較低，②錯誤，且材料只涉及不同時期黨報(bào)黨刊數(shù)量的變化，沒有涉及黨報(bào)黨刊的內(nèi)容，且根據(jù)所學(xué)知識可知，根據(jù)不同時期革命和建設(shè)形勢的需要進(jìn)行了不同的宣傳，并非主要宣傳土地政策，③錯誤，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.為適應(yīng)新的糧食生產(chǎn)和流通格局變化，國家開展糧食生產(chǎn)功能區(qū)劃分，出臺一系列政策措施支持優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)發(fā)展。2023年全國13個糧食主產(chǎn)區(qū)產(chǎn)量達(dá)到10834億斤，占全國產(chǎn)量的比重為77.9%，其中東北四省區(qū)糧食產(chǎn)量3699億斤，比1978年增加2917億斤，比2012年增加706億斤，占全國糧食總產(chǎn)量達(dá)到26.6%。這表明（）A.經(jīng)濟(jì)體制改革促進(jìn)了農(nóng)業(yè)商品化 B.對外開放為農(nóng)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航C.政府重視提升農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展能力 D.中國推行增產(chǎn)為主的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。材料闡述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、流通、功能區(qū)劃分和糧食產(chǎn)量的提高跟國家政策密切相關(guān)，可見政府重視提升農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展能力，C項(xiàng)正確；農(nóng)業(yè)商品化趨勢體現(xiàn)為農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入市場，而材料沒有體現(xiàn)這個特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；農(nóng)業(yè)發(fā)展與對外開放無關(guān)，排除B項(xiàng)；“增產(chǎn)為主的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略”不符合我國農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.《一千零一夜》有三個部分是與中國和中國人形象相關(guān)的：整個故事大框架的引子故事，是以中國和印度為背景的；阿拉丁神燈的故事中，阿拉丁的身份被設(shè)定為一個中國裁縫的兒子；戛梅祿與白都倫公主的故事中，公主的身份被設(shè)定為中國公主?！兑磺Я阋灰埂纷C明了（）A.阿拉伯帝國對外擴(kuò)張 B.中華文化的世界影響C.區(qū)域文明的多元面貌 D.整體世界的初步形成【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)（亞洲）。根據(jù)材料“《一千零一夜》有三個部分是與中國和中國人形象相關(guān)的：整個故事大框架的引子故事，是以中國和印度為背景的”結(jié)合所學(xué)知識可知，《一千零一夜》是阿拉伯著名文學(xué)作品，其內(nèi)容多次涉及中國，可以印證出中國文化對阿拉伯的影響，B項(xiàng)正確；材料只能反映中阿交往，無法判斷阿拉伯帝國擴(kuò)張，排除A項(xiàng)；作品并不能代表區(qū)域文明，更不能說明區(qū)域文明多元特征，排除C項(xiàng)；整體世界的形成是新航路開辟以后，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.1495年通過的神圣羅馬帝國《公共芬尼條例》，規(guī)定年滿15周歲的帝國臣民，無論男女老幼，均需繳納為期四年的普遍性賦稅。然而，公共芬尼（稅收項(xiàng)目）的征收因?yàn)橐揽拷虝牡胤浇M織并未得到完全的實(shí)施，甚至引起了瑞士一些邦的反對和抵抗。哈布斯堡王室被迫取消對瑞士各邦征收帝國賦稅。征稅失敗緣于（）A.社會各界普遍抵制 B.帝國制度性缺陷 C.民族國家觀念淡薄 D.封建教會的禁錮【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1495年神圣羅馬帝國。據(jù)題干“公共芬尼（稅收項(xiàng)目）的征收因?yàn)橐揽拷虝牡胤浇M織并未得到完全的實(shí)施，甚至引起了瑞士一些邦的反對和抵抗。哈布斯堡王室被迫取消對瑞士各邦征收帝國賦稅”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，神圣羅馬帝國在征稅過程中依靠教會組織，這體現(xiàn)了帝國制度存在缺陷，無法有效地進(jìn)行稅收征收，B項(xiàng)正確；題干中只是說部分地區(qū)反對和抵抗，不能說是社會各界普遍抵制，排除A項(xiàng)；題干中主要強(qiáng)調(diào)的是征稅依靠教會組織導(dǎo)致失敗，而非民族國家觀念淡薄，排除C項(xiàng)；封建教會的禁錮只是一方面原因，更主要的是帝國制度在征稅方式上的不合理，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.如表為18世紀(jì)巴黎印刷機(jī)數(shù)量與職工人數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表，據(jù)此可知（）年份作坊（家）印刷機(jī)（臺）會員人數(shù)職工總?cè)藬?shù)170151195339280176940298789850177040309664928177140317617690A.工業(yè)革命影響了法國印刷行業(yè)發(fā)展B.印刷業(yè)的發(fā)展推動了法國革命的進(jìn)程C.印刷業(yè)的發(fā)展利于近代啟蒙思想傳播D.工業(yè)革命促進(jìn)了近代科學(xué)事業(yè)的發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：18世紀(jì)（法國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：表格中法國印刷業(yè)總體上在不斷地發(fā)展，有利于文化知識的普及和啟蒙思想的傳播，C項(xiàng)正確；工業(yè)革命這個時候才開始興起，而且主要在英國，時空觀念不符合，排除AD選項(xiàng)；法國大革命還沒有發(fā)生，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.如圖為1940年德國的一幅宣傳畫，圖中一只鐵拳砸下，幾個人狼狽不堪被打倒，其中一人身穿英國國旗；海報(bào)上的德文是：粉碎一切大德意志帝國的敵人。該宣傳畫（）A.宣傳極端民族主義情緒 B.蠱惑建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治C.縱容意日兩國侵略擴(kuò)張 D.推動歐洲戰(zhàn)爭策源地形成【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料“圖中一只鐵拳砸下，幾個人狼狽不堪被打倒，其中一人身穿英國國旗；海報(bào)上的德文是：粉碎一切大德意志帝國的敵人”結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)時期，德國極端民族主義情緒傳播，漫畫題為粉碎大德意志帝國的一切敵人，一顆鐵拳錘擊在幾個小人身上，其中一位身披英國國旗，從漫畫畫風(fēng)以及文字都可見極端民族主義情緒，A項(xiàng)正確；1940年，德國早已建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治，與材料時間不符，排除B項(xiàng)；材料主要涉及納粹德國的政策，沒有涉及意日兩國的擴(kuò)張政策，排除C項(xiàng)；歐洲戰(zhàn)爭策源地形成在20世紀(jì)30年代，與材料時間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.20世紀(jì)70年代美國和石油輸出國組織中最大的產(chǎn)油國沙特簽訂了“石油美元”協(xié)議，確定將美元作為石油的計(jì)價(jià)貨幣。與此同時，沙特將通過出售石油得到的盈余收入用來購買美國國債。該協(xié)議（）A.建立了美元世界貨幣的霸主地位 B.加劇了戰(zhàn)后美蘇之間的軍備競賽C.反映了兩極格局中美國受到?jīng)_擊 D.推動了世界多極化趨勢快速發(fā)展【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)后（世界）。據(jù)材料及所學(xué)知識可知，布雷頓森林體系瓦解后，美國與沙特簽訂“石油美元”協(xié)議，將美元作為石油的計(jì)價(jià)貨幣，將美元與石油捆綁以鞏固其全球經(jīng)濟(jì)地位，結(jié)合所學(xué)知識可知，此時期以美元為中心的國際貨幣金融體系瓦解，說明美國在兩極格局中受到?jīng)_擊作出調(diào)整，C項(xiàng)正確。美國通過布雷頓森林體系建立了美元世界貨幣的霸主地位，排除A項(xiàng)；材料涉及美元地位的變化與美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的變化，沒有涉及美蘇之間的軍備競賽，排除B項(xiàng)；此時期仍處于兩極對峙格局時期，且將美元作為石油的計(jì)價(jià)貨幣使得布雷頓森林體系解體后，美元仍舊在國際貨幣中占據(jù)重要地位，材料現(xiàn)象并非多極化趨勢發(fā)展的重要推動因素，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共55分16.【金花紙】閱讀材料，回答問題。材料金花紙是一種將金粉貼、涂在紙面上的加工紙，曾作為貴重的禮物被中國使者帶到伊斯蘭地區(qū)并在中亞、西亞地區(qū)流行。唐代，紙工不斷更新紙的加工方法，吸取了灑金、泥金、染色、印花等多種方法，因而產(chǎn)生了各種類型的加工紙，其中最具代表性的就是金花紙。金花紙?jiān)谔拼紫缺挥米鲿鴮懝?，詩人也用金花紙題詩，也可作為進(jìn)士及第到家報(bào)喜所用。《宋史》中的《職官志》規(guī)定了公文用紙的各種等色，并且一度禁止民間使用金銀色紙，元代內(nèi)府及民間使用金花紙的情況，大體上與宋代是一樣的。明代隨著紙張的制作和加工技術(shù)更為成熟，除了公文中仍被使用，金花紙成為用于社會交往的公卿刺紙。清代宮廷用紙，承襲舊制，且不斷改進(jìn)，金花紙品種更多，仿制了歷史上的一些名紙，也研制出一些金花紙的新品種。嘉慶、道光時期，手工制紙逐漸走向衰落，金花紙也逐漸退出歷史舞臺?！幾詥T雅麗《金花紙發(fā)展脈絡(luò)及其在中亞的傳播研究》（1）根據(jù)材料，概括中國古代金花紙使用的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出影響中國古代金花紙發(fā)展的因素。【答案】（1）特點(diǎn)：歷史悠久；種類多；傳播范圍廣；政治屬性突出。（任意3點(diǎn)，其他合理答案同等給分）（2）因素：商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，造紙技術(shù)的積累與傳承，中外經(jīng)濟(jì)文化交流的影響；專制皇權(quán)不斷強(qiáng)化的影響，科舉制度的發(fā)展，封建統(tǒng)治者的重視和推動；市民文化的發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時空是古代的中國。根據(jù)材料“曾作為貴重的禮物被中國使者帶到伊斯蘭地區(qū)并在中亞、西亞地區(qū)流行”可知，傳播范圍廣；根據(jù)材料“金花紙?jiān)谔拼紫缺挥米鲿鴮懝?，詩人也用金花紙題詩，也可作為進(jìn)士及第到家報(bào)喜所用”可知，政治屬性突出；根據(jù)材料“承襲舊制，且不斷改進(jìn)，金花紙品種更多，仿制了歷史上的一些名紙，也研制出一些金花紙的新品種”可知，種類多；根據(jù)材料“唐代，紙工不斷更新紙的加工方法”與材料“清代宮廷用紙，承襲舊制，且不斷改進(jìn)，金花紙品種更多”可知，歷史悠久?！拘?】本題是背景類材料分析題。時空是古代的中國。根據(jù)材料“唐代，紙工不斷更新紙的加工方法，吸取了灑金、泥金、染色、印花等多種方法”可知，造紙技術(shù)的積累與傳承；根據(jù)材料“曾作為貴重的禮物被中國使者帶到伊斯蘭地區(qū)并在中亞、西亞地區(qū)流行”可知，中外經(jīng)濟(jì)文化交流的影響；根據(jù)材料“詩人也用金花紙題詩，也可作為進(jìn)士及第到家報(bào)喜所用”可知，科舉制度的發(fā)展；根據(jù)材料“《宋史》中的《職官志》規(guī)定了公文用紙的各種等色，并且一度禁止民間使用金銀色紙”可知，專制皇權(quán)不斷強(qiáng)化的影響以及封建統(tǒng)治者的重視和推動；根據(jù)材料“ 金花紙?jiān)谔拼紫缺挥米鲿鴮懝?，詩人也用金花紙題詩”可知，市民文化的發(fā)展。17.【中華民族觀念】閱讀材料，回答問題。材料一民國初年，民族的形成和發(fā)展成為歷史教科書的主要內(nèi)容之一、在表述上也多與“五族共和”的建國方針相配合、相呼應(yīng)。其中，1912年9月中華書局出版的《中華中學(xué)歷史教科書》首次使用了“中華民族”這一概念。五四時期，“中華民族觀念”首次寫進(jìn)教育部門制定和公布的《歷史課程綱要》，這具有重要的思想意義，但這一時期的歷史教科書使用較多的還是“中國民族”或“吾民族”，而不是“中華民族”。九一八事變后的抗戰(zhàn)時期，在國民政府先后四次修訂的初級中學(xué)和高級中學(xué)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中都納入了對“中華民族”的書寫。由此，自覺運(yùn)用中華民族的觀念成為該時期歷史教科書的普遍現(xiàn)象。尤其是這一時期的歷史教科書強(qiáng)調(diào)的是一種整體的中華民族觀念，即認(rèn)為中華民族是由漢、滿、蒙、回、藏、苗等民族所構(gòu)成，亦即中華民族所指并非某一個民族，而是中國各民族?！幾脏嵈笕A《論民國初年到抗戰(zhàn)時期歷史教科書對“中華民族”的書寫》材料二帝國主義國家的堅(jiān)船利炮轟開了中國的大門，改變了中國人對世界的認(rèn)知，傳統(tǒng)文化上的“天下主義”和“夷夏之辨”難以解釋近代以來中華民族所遭遇的困難局面。在反對和抵制外族侵略的過程中，人們形成了族類團(tuán)結(jié)意識。1905年，梁啟超在《歷史上中國民族之觀察》中提出，“中華民族自始本非一族，實(shí)由多數(shù)民族混合而成”。1920年孫中山提出我們應(yīng)該把中國所有民族融成一個中華民族。九一八事變后，人們對“中華民族”的認(rèn)識和運(yùn)用越發(fā)自覺。知識界研究和宣傳“中華民族”，傅斯年、顧頡剛、費(fèi)孝通等人關(guān)于“中華民族”的研究極大地推動了人們對中華民族的認(rèn)知。國共兩黨作為抗戰(zhàn)時期最具影響力的政治勢力，他們對“中華民族”的宣傳成為國人中華民族觀形成的重要推動力。國民黨提出了“中華民族復(fù)興”理念和話語。深入到工農(nóng)群眾之中，在長征中倡導(dǎo)民族平等團(tuán)結(jié)，在抗日戰(zhàn)爭中宣傳和組織抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。——摘編自趙剛《中華民族觀百年形成和發(fā)展的歷史邏輯》（1）根據(jù)材料一、概括教科書關(guān)于“中華民族”書寫的變化。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，分析中華民族觀念形成原因?！敬鸢浮浚?）變化：由零星出現(xiàn)到自覺運(yùn)用；內(nèi)涵日益豐富，由主要指漢族到包含中國境內(nèi)各民族；標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，逐漸納入課程標(biāo)準(zhǔn)。（2）原因：近代中國民族危機(jī)的不斷加深，近代民族民主革命斗爭實(shí)踐推動，傳統(tǒng)國家和民族觀念的不足，先進(jìn)政黨與精英人士的倡導(dǎo)和推動；西方民族國家觀念的傳入?！窘馕觥俊拘?】本題是對比類材料分析題。時空是民國時期中國。根據(jù)材料一“其中，1912年9月中華書局出版的《中華中學(xué)歷史教科書》首次使用了‘中華民族’這一概念”與材料一“由此，自覺運(yùn)用中華民族的觀念成為該時期歷史教科書的普遍現(xiàn)象”可知，由零星出現(xiàn)到自覺運(yùn)用；根據(jù)材料一“但這一時期的歷史教科書使用較多的還是‘中國民族’或‘吾民族’，而不是‘中華民族’”與材料一“中華民族觀念，即認(rèn)為中華民族是由漢、滿、蒙、回、藏、苗等民族所構(gòu)成，亦即中華民族所指并非某一個民族，而是中國各民族”可知，內(nèi)涵日益豐富，由主要指漢族到包含中國境內(nèi)各民族；根據(jù)材料一“九一八事變后的抗戰(zhàn)時期，在國民政府先后四次修訂的初級中學(xué)和高級中學(xué)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中都納入了對‘中華民族’的書寫”可知，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，逐漸納入課程標(biāo)準(zhǔn)?！拘?】本題是背景類材料分析題。時空是近代的中國。根據(jù)材料一“九一八事變后的抗戰(zhàn)時期”可知，近代中國民族危機(jī)的不斷加深；根據(jù)材料一“五四時期，‘中華民族觀念’首次寫進(jìn)教育部門制定和公布的《歷史課程綱要》”可知，近代民族民主革命斗爭實(shí)踐推動；根據(jù)材料二“傳統(tǒng)文化上的‘天下主義’和‘夷夏之辨’難以解釋近代以來中華民族所遭遇的困難局面?！笨芍?，傳統(tǒng)國家和民族觀念的不足；根據(jù)材料二“1920年孫中山提出我們應(yīng)該把中國所有民族融成一個中華民族”可知，先進(jìn)政黨與精英人士的倡導(dǎo)和推動；再結(jié)合所學(xué)知識可知，西方民族國家觀念的傳入。18.【“全球南方”】閱讀材料，回答問題。材料一近年來，國內(nèi)外學(xué)術(shù)界和媒體對“全球南方”的興趣和關(guān)注達(dá)到了前所未有的高度。“全球南方”并非單純的地理概念或經(jīng)濟(jì)概念，而是新興市場國家和發(fā)展中國家基于相似歷史境遇、現(xiàn)實(shí)發(fā)展階段、共同發(fā)展目標(biāo)、相同政治訴求而形成的身份認(rèn)同。在世界百年未有之大變局加速演進(jìn)的背景下，“全球南方”熱潮的涌現(xiàn)是廣大發(fā)展中國家在世界政治變遷中的整體性覺醒。“全球南方”的崛起不是一種偶然現(xiàn)象，而是發(fā)展中國家群體性崛起的必然結(jié)果。材料二“全球南方”正在成為一股重塑世界秩序的關(guān)鍵力量，其崛起是一種不可逆轉(zhuǎn)的歷史趨勢，預(yù)示著全球地緣經(jīng)濟(jì)和地緣政治的重心從“全球北方”轉(zhuǎn)向“全球南方”。隨著共建“一帶一路”倡議的持續(xù)推進(jìn)，凝聚發(fā)展共識、創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇、共享發(fā)展成果將為南南合作注入新動力。與此同時，美西方國家出于維護(hù)霸權(quán)的需要，對“全球南方”國家的爭奪和拉攏也將日趨激烈?！碜越瓡r學(xué)《如何認(rèn)識“全球南方”》等（1）根據(jù)材料一指出“全球南方”的內(nèi)涵，并結(jié)合所學(xué)分析“全球南方”崛起的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，評價(jià)“全球南方”崛起的影響?！敬鸢浮浚?）內(nèi)涵：相似歷史境遇、現(xiàn)實(shí)發(fā)展階段、共同發(fā)展目標(biāo)、相同政治訴求而形成的身份認(rèn)同；整體性崛起。（2點(diǎn)）背景：冷戰(zhàn)后相對和平穩(wěn)定的國境環(huán)境；世界多極化趨勢；經(jīng)濟(jì)全球化和科技的不斷發(fā)展；共同的發(fā)展目標(biāo)和加強(qiáng)合作。（2）評價(jià)：推動全球地緣經(jīng)濟(jì)和政治的重心從“全球北方”轉(zhuǎn)向“全球南方”，有利于南方國家的合作，有利于構(gòu)建公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，有利于世界和平與穩(wěn)定；客觀上加劇了美西方對“全球南方”的爭奪?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類與背景類材料分析題。時空是現(xiàn)代（世界）。第一小問內(nèi)涵，根據(jù)材料一“‘全球南方’并非單純的地理概念或經(jīng)濟(jì)概念，而是新興市場國家和發(fā)展中國家基于相似歷史境遇、現(xiàn)實(shí)發(fā)展階段、共同發(fā)展目標(biāo)、相同政治訴求而形成的身份認(rèn)同?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，相似歷史境遇、現(xiàn)實(shí)發(fā)展階段、共同發(fā)展目標(biāo)、相同政治訴求而形成的身份認(rèn)同；根據(jù)材料一“‘全球南方’熱潮的涌現(xiàn)是廣大發(fā)展中國家在世界政治變遷中的整體性覺醒?！笨芍?，整體性崛起。第二小問背景，根據(jù)材料一“近年來，國內(nèi)外學(xué)術(shù)界和媒體對‘全球南方’的興趣和關(guān)注達(dá)到了前所未有的高度?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，冷戰(zhàn)后相對和平穩(wěn)定的國境環(huán)境；根據(jù)材料一“是新興市場國家和發(fā)展中國家基于相似歷史境遇、現(xiàn)實(shí)發(fā)展階段、共同發(fā)展目標(biāo)、相同政治訴求而形成的身份認(rèn)同”可知，共同的發(fā)展目標(biāo)和加強(qiáng)合作；根據(jù)材料一“在世界百年未有之大變局加速演進(jìn)的背景下”結(jié)合所學(xué)知識可知，世界多極化趨勢以及經(jīng)濟(jì)全球化和科技的不斷發(fā)展?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是現(xiàn)代（世界）。影響，根據(jù)材料二“預(yù)示著全球地緣經(jīng)濟(jì)和地緣政治的重心從‘全球北方’轉(zhuǎn)向‘全球南方’。”結(jié)合所學(xué)知識可知，推動全球地緣經(jīng)濟(jì)和政治的重心從“全球北方”轉(zhuǎn)向“全球南方”；根據(jù)材料二“隨著共建‘一帶一路’倡議的持續(xù)推進(jìn)，凝聚發(fā)展共識、創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇、共享發(fā)展成果將為南南合作注入新動力”結(jié)合所學(xué)知識可知，有利于構(gòu)建公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，也有利于世界和平與穩(wěn)定以及與南方國家的合作；根據(jù)材料二“美西方國家出于維護(hù)霸權(quán)的需要，對‘全球南方’國家的爭奪和拉攏也將日趨激烈?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，客觀上加劇了美西方對“全球南方”的爭奪。19.【現(xiàn)代化浪潮】閱讀材料，回答問題。中國歷史研究院胡振良學(xué)者這樣認(rèn)為：16世紀(jì)至今，人類社會經(jīng)歷了一波波現(xiàn)代化浪潮：從意大利城邦共和國到英國工業(yè)革命前，是早期現(xiàn)代化進(jìn)程；英國第一次工業(yè)革命推動了第一波浪潮；第二次工業(yè)革命超出英國，多國共同推進(jìn)形成第二波浪潮；第二次世界大戰(zhàn)后，美國、蘇聯(lián)等共同推動第三次工業(yè)革命，現(xiàn)代化愈發(fā)具有世界性，形成第三波浪潮；當(dāng)前世界正處在新舊浪潮交替期。現(xiàn)代化可視為人類不斷擺脫外部依賴性、實(shí)現(xiàn)自由全面發(fā)展的過程，與社會主義高度契合。在一波波浪潮中，現(xiàn)代化發(fā)展愈發(fā)指向社會主義，社會主義也在與現(xiàn)代化的嵌合中不斷生成現(xiàn)實(shí)性。圍繞現(xiàn)代化浪潮，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)展開論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文）【答案】示例：現(xiàn)代化浪潮推動社會主義逐漸發(fā)展成為現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)代化浪潮推動了資本主義的發(fā)展和壯大，促進(jìn)人類自由民主法治等思想的傳播，同時也為社會主義的誕生提供有利條件，促進(jìn)社會主義成為現(xiàn)實(shí)。第一波現(xiàn)代化浪潮為馬克思和恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義提供了土壤，現(xiàn)代資本主義充分暴露出自身基本矛盾，現(xiàn)代工業(yè)無產(chǎn)階級和產(chǎn)業(yè)后備軍不斷產(chǎn)生。馬克思和恩格斯深刻分析了現(xiàn)代資本主義不可克服的內(nèi)在矛盾，他們創(chuàng)立社會主義學(xué)說和無產(chǎn)階級政黨，為社會主義的實(shí)現(xiàn)提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。在第二波現(xiàn)代化浪潮中，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性充分暴露，為爭奪世界市場和殖民地展開兩次世界大戰(zhàn)，使人類文明遭遇浩劫。列寧分析國內(nèi)外形勢發(fā)展馬克思主義，并領(lǐng)導(dǎo)俄國十月革命，社會主義從理想變成現(xiàn)實(shí)。在十月革命的影響下，社會主義成為許多國家贏得民族獨(dú)立、解放和發(fā)展的選擇。社會主義代表了最廣泛人民的利益，符合歷史發(fā)展趨勢，在現(xiàn)代化浪潮中成為現(xiàn)實(shí)，并展示出強(qiáng)大的活力和優(yōu)勢，引領(lǐng)和推動現(xiàn)代化浪潮?！窘馕觥勘绢}是論述題之探究結(jié)論論證題。時空是近現(xiàn)代的世界。首先，依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識，確定主題。根據(jù)材料“在一波波浪潮中，現(xiàn)代化發(fā)展愈發(fā)指向社會主義，社會主義也在與現(xiàn)代化的嵌合中不斷生成現(xiàn)實(shí)性”與題干“現(xiàn)代化浪潮”，再結(jié)合所學(xué)知識可知，主題是現(xiàn)代化浪潮推動社會主義逐漸發(fā)展成為現(xiàn)實(shí)。其次，依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行證明。根據(jù)材料“英國第一次工業(yè)革命推動了第一波浪潮”與材料“在一波波浪潮中，現(xiàn)代化發(fā)展愈發(fā)指向社會主義”結(jié)合所學(xué)知識可知，第一波現(xiàn)代化浪潮為馬克思和恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義提供了土壤，現(xiàn)代資本主義充分暴露出自身基本矛盾，現(xiàn)代工業(yè)無產(chǎn)階級和產(chǎn)業(yè)后備軍不斷產(chǎn)生；再結(jié)合所學(xué)知識可知，馬克思和恩格斯深刻分析了現(xiàn)代資本主義不可克服的內(nèi)在矛盾，他們創(chuàng)立社會主義學(xué)說和無產(chǎn)階級政黨，為社會主義的實(shí)現(xiàn)提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。根據(jù)材料“第二次工業(yè)革命超出英國，多國共同推進(jìn)形成第二波浪潮”與材料“現(xiàn)代化可視為人類不斷擺脫外部依賴性、實(shí)現(xiàn)自由全面發(fā)展的過程，與社會主義高度契合?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，在第二波現(xiàn)代化浪潮中，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性充分暴露，為爭奪世界市場和殖民地展開兩次世界大戰(zhàn)，使人類文明遭遇浩劫；再結(jié)合所學(xué)知識可知，列寧分析國內(nèi)外形勢發(fā)展馬克思主義，并領(lǐng)導(dǎo)俄國十月革命，社會主義從理想變成現(xiàn)實(shí)。在十月革命的影響下，社會主義成為許多國家贏得民族獨(dú)立、解放和發(fā)展的選擇。最后，總結(jié)歸納。社會主義代表了最廣泛人民的利益，符合歷史發(fā)展趨勢，在現(xiàn)代化浪潮中成為現(xiàn)實(shí)，并展示出強(qiáng)大的活力和優(yōu)勢，引領(lǐng)和推動現(xiàn)代化浪潮。湖北省騰云聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試題考試時間：2024年10月9日上午10：30-11：45試卷滿分：100分★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.陶寺遺址中的玉琮、玉璧等繼承了良渚文化傳統(tǒng)，透雕獸面玉佩受到龍山文化的影響，鈴和齒輪形器等銅器則接受了西北地區(qū)冶金技術(shù)的成果。這些體現(xiàn)了陶寺文明（）A.多元一體格局 B.社會分工明確 C.融合四方特征 D.商品經(jīng)濟(jì)繁榮【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時期（中國）。材料中陶寺遺址出土的文物受到了良渚文化、龍山文化、西北地區(qū)文化及其他地區(qū)文化的影響，表現(xiàn)出其明顯的融合四方的文明特征，C項(xiàng)正確；多元一體是中華文明的特征，不是陶寺文明的特征，排除A項(xiàng)；材料中沒有提及陶寺遺址內(nèi)部的社會分工，其重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)其文化受到不同文明的影響，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及商品經(jīng)濟(jì)，且時間不對，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.如表為楚國“出奔（逃亡）”“來奔（投靠）”中“流亡公子”統(tǒng)計(jì)表（部分），據(jù)表可推知春秋時期（）序號公子母國流亡國事件資料來源備注1公子重耳晉楚驪姬之禍僖公二十三年晉獻(xiàn)公子2太子建楚宋、晉、鄭無極言太子建，伍奢將以方城為叛昭公二十年楚平王子3王子朝周楚王子朝之亂昭公二十六年周景王子A.楚才晉用普遍 B.社會變革劇烈 C.變法運(yùn)動興起 D.人口遷徙頻繁【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋時期（中國）。據(jù)材料及所學(xué)知識可知，表格主要講述春秋時期出奔到楚國及楚國出奔到其他國家的情況，通過對其出奔的原因及其人物的分析，反映了春秋時期分封制、宗法制遭到破壞，體現(xiàn)了社會劇烈的變革，B項(xiàng)正確；材料中雖然涉及晉國的國君逃亡楚國，但這并非楚國與晉國的人才互動交流，排除A項(xiàng)；材料中涉及春秋時期出奔到楚國及楚國出奔到其他國家的情況，沒有涉及各國的變法運(yùn)動，排除C項(xiàng)；材料只涉及幾位諸侯國太子的流亡情況，不屬于頻繁的人口遷徙，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.云南河泊所遺址考古發(fā)掘發(fā)現(xiàn)了大量西漢官印封泥，如“滇國相印”“益州太守章”“建伶令印”“滇池長印”“同勞丞印”等，涉及益州郡、群舸郡、滇池縣、建伶縣等郡縣區(qū)劃近30個，包含了刺史、太守、縣長、縣令等官職名稱10余種，這些西漢時期官印封泥的發(fā)現(xiàn)（）A.說明羈縻政策在西南地區(qū)開始推行 B.證明該地為云南地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心C.為研究當(dāng)時選官制度提供考古資料 D.反映了中央對西南地區(qū)的有效管理【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝（中國）。材料中云南河泊所遺址考古挖掘出大量的西漢官印封泥，從其印名及涉及的郡縣等地方行政區(qū)劃，反映了西漢時期中央政府在云南、貴州、四川等地區(qū)設(shè)置行政機(jī)構(gòu)等進(jìn)行治理，D項(xiàng)正確；材料中沒有涉及漢朝的邊疆管理政策，沒涉及羈縻政策的情況，排除A項(xiàng)；材料中沒有涉及經(jīng)濟(jì)方面的情況，更無法體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)中心的地位，排除B項(xiàng)；材料主要講解中央集權(quán)體制，也沒有涉及官員的選拔制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.《宋史》載，蘇轍出使遼國時發(fā)現(xiàn)“（遼國官員）王師儒能頌洵、軾之文及轍《茯苓賦》，恨不得見全集”；張蕓叟出使遼國，也發(fā)現(xiàn)遼國館驛的墻壁上刻著蘇東坡的詩。這表明（）A.民族交往促進(jìn)文化認(rèn)同 B.北宋文化輸出成效顯著C.儒學(xué)復(fù)興得到官方推崇 D.遼朝全面推行漢族政策【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“（遼國官員）王師儒能頌洵、軾之文及轍《茯苓賦》，恨不得見全集”結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝官員出使發(fā)現(xiàn)遼朝官員熟知宋朝文人作品，可見遼朝對于宋朝文化的認(rèn)同，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)民族交往與文化認(rèn)同的關(guān)系，并不能得出北宋主動文化輸出，排除B項(xiàng)；宋代的儒學(xué)復(fù)興指的是程朱理學(xué)，蘇東坡等人也不是儒學(xué)復(fù)興的代表，排除C項(xiàng)；全面漢化的說法明顯絕對化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.乾隆中期兩江總督尹繼善奏稱，“江省（江蘇和安徽?。┑卣顺恚镜厮a(chǎn)米糧不敷民食，向來仰給川廣等省客米接濟(jì)，是以各屬水陸市鎮(zhèn)無不設(shè)立殷實(shí)米牙，給帖開張。四方商賈到時，人地生疏，全賴牙行為之引領(lǐng)，方得買賣無虧?！边@說明當(dāng)時（）A.江南經(jīng)濟(jì)地位嚴(yán)重衰退 B.市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)助推經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型C.區(qū)域長途販運(yùn)貿(mào)易活躍 D.重農(nóng)抑商政策趨于解體【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清代（中國）。據(jù)本題材料中四方商賈，以及江省米糧仰給川廣等字眼，可見當(dāng)時區(qū)域間長途販運(yùn)的活躍，C項(xiàng)正確；嚴(yán)重衰退在材料并不能得出，排除A項(xiàng)；市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，但材料并不能得出助推經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；題干只是描述了江省商業(yè)發(fā)展的情況，沒有體現(xiàn)重農(nóng)抑商政策，且趨于解體過于絕對，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.1864年，普魯士駐華公使李福斯率艦在大沽口扣留了丹麥的三艘貨船。中國為此同普魯士進(jìn)行交涉，強(qiáng)調(diào)普魯士扣留丹麥船只之處是“中國專轄之內(nèi)洋”，扣船“顯系奪中國之權(quán)”。李福斯最后承認(rèn)違反國際法，釋放兩艘丹麥貨船，給另外一船賠償。材料顯示清政府（）A.開始利用國際法維權(quán) B.積極介入國際事務(wù)C.國際地位受列強(qiáng)認(rèn)可 D.具有領(lǐng)土主權(quán)意識【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“1864年，普魯士駐華公使李福斯率艦在大沽口扣留了丹麥的三艘貨船。中國為此同普魯士進(jìn)行交涉，強(qiáng)調(diào)普魯士扣留丹麥船只之處是‘中國專轄之內(nèi)洋’”清政府引用國際法中的領(lǐng)海等概念迫使普魯士公使釋放被捕的丹麥船只表明晚清具有領(lǐng)土主權(quán)意識，D項(xiàng)正確；至少在林則徐在中英交涉時已翻譯運(yùn)用國際法，與材料時間不符，排除A項(xiàng)；清政府是被動介入，而非積極，排除B項(xiàng)；國際地位受到列強(qiáng)認(rèn)可的說法屬于無中生有，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.民國初年頒布的《礦業(yè)條例》規(guī)定，礦產(chǎn)按值抽稅，貴重礦由10%下降至1.5%，一般礦由5%-3%降至1%，取消了清末每年公司純利的1/4上交政府的規(guī)定。《礦業(yè)條例》還詳細(xì)規(guī)定國民取得礦業(yè)開采資格后，地面所有權(quán)和經(jīng)營自主權(quán)受法律保護(hù)。該條例（）A.營造了經(jīng)濟(jì)近代化的新氛圍 B.增加了北洋政府的財(cái)政收入C.推動了民主法制建設(shè)的進(jìn)程 D.加劇了北洋時期的軍閥割據(jù)【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：民國時期（中國）。根據(jù)材料“礦產(chǎn)按值抽稅，貴重礦由10%下降至1.5%，一般礦由5%-3%降至1%，取消了清末每年公司純利的1/4上交政府的規(guī)定?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，民國初年的《礦業(yè)條例》改變了清末的稅收標(biāo)準(zhǔn)，減輕了礦業(yè)稅，還給予礦業(yè)法律保護(hù)，有利于鼓舞更多的人投資礦業(yè)，A項(xiàng)正確；財(cái)政收入增加與材料“礦產(chǎn)按值抽稅，貴重礦由10%下降至1.5%，一般礦由5%-3%降至1%，取消了清末每年公司純利的1/4上交政府的規(guī)定”不符，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)的民主建設(shè)沒有涉及，也夸大了條例的作用，排除C項(xiàng)；北洋時期軍閥割據(jù)，而材料主要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)近代化的氛圍，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1938年3月中華全國文藝界抗敵協(xié)會在武漢正式成立，與會代表500余人，中共中央副主席周恩來與會勉勵作家們深入到民眾中去進(jìn)行抗日宣傳，不僅對抗戰(zhàn)文藝、民族文藝，還要對世界文藝作出重大的貢獻(xiàn)。協(xié)會的成立（）A.利于喚醒中國人民的愛國熱情 B.推動了全民族聯(lián)合抗日C.促進(jìn)中國文藝的大眾化通俗化 D.適應(yīng)了相持階段的需要【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1938年（武漢）。據(jù)題干“1938年3月中華全國文藝界抗敵協(xié)會在武漢正式成立……中共中央副主席周恩來與會勉勵作家們深入到民眾中去進(jìn)行抗日宣傳……”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，中華全國文藝界抗敵協(xié)會的成立，團(tuán)結(jié)了廣大文藝工作者進(jìn)行抗日宣傳，有利于喚醒中國人民的愛國熱情，A項(xiàng)正確；1937年全民族抗戰(zhàn)已經(jīng)開始，該協(xié)會的成立主要是在文化領(lǐng)域進(jìn)一步推動抗日，并非推動全民族聯(lián)合抗日，排除B項(xiàng)；題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是抗日宣傳，而非文藝的大眾化通俗化，排除C項(xiàng)；1938年抗日戰(zhàn)爭仍處于防御階段，不是相持階段，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.統(tǒng)計(jì)顯示，自1919年到1956年，中共黨報(bào)黨刊數(shù)量共4891種（含特刊、紀(jì)念刊23種）。如下圖所示，下列關(guān)于黨報(bào)黨刊說法正確的是（）①解放戰(zhàn)爭時期創(chuàng)歷史新高②革命遭遇挫折時期入低谷③主要宣傳中共的土地政策④與革命和建設(shè)形勢相適應(yīng)A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】本題是組合選擇題。時空是：新民主主義革命時期、新中國成立初期（中國）。據(jù)材料信息可知，1919-1956年中共創(chuàng)辦的黨報(bào)數(shù)量較多，有明顯的階段性，這與不同時期的革命和建設(shè)形勢基本呈現(xiàn)出相同的趨勢，尤其解放戰(zhàn)爭時期黨報(bào)數(shù)量多，①④正確，B項(xiàng)正確；據(jù)材料信息可知，雖然革命遭遇挫折時期數(shù)量有所減少，但并非最低谷，黨報(bào)黨刊數(shù)量最少的時期是成立前后，三大改造時期數(shù)量也相對較低，②錯誤，且材料只涉及不同時期黨報(bào)黨刊數(shù)量的變化，沒有涉及黨報(bào)黨刊的內(nèi)容，且根據(jù)所學(xué)知識可知，根據(jù)不同時期革命和建設(shè)形勢的需要進(jìn)行了不同的宣傳，并非主要宣傳土地政策，③錯誤，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.為適應(yīng)新的糧食生產(chǎn)和流通格局變化，國家開展糧食生產(chǎn)功能區(qū)劃分，出臺一系列政策措施支持優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)發(fā)展。2023年全國13個糧食主產(chǎn)區(qū)產(chǎn)量達(dá)到10834億斤，占全國產(chǎn)量的比重為77.9%，其中東北四省區(qū)糧食產(chǎn)量3699億斤，比1978年增加2917億斤，比2012年增加706億斤，占全國糧食總產(chǎn)量達(dá)到26.6%。這表明（）A.經(jīng)濟(jì)體制改革促進(jìn)了農(nóng)業(yè)商品化 B.對外開放為農(nóng)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航C.政府重視提升農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展能力 D.中國推行增產(chǎn)為主的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。材料闡述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、流通、功能區(qū)劃分和糧食產(chǎn)量的提高跟國家政策密切相關(guān)，可見政府重視提升農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展能力，C項(xiàng)正確；農(nóng)業(yè)商品化趨勢體現(xiàn)為農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入市場，而材料沒有體現(xiàn)這個特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；農(nóng)業(yè)發(fā)展與對外開放無關(guān)，排除B項(xiàng)；“增產(chǎn)為主的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略”不符合我國農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.《一千零一夜》有三個部分是與中國和中國人形象相關(guān)的：整個故事大框架的引子故事，是以中國和印度為背景的；阿拉丁神燈的故事中，阿拉丁的身份被設(shè)定為一個中國裁縫的兒子；戛梅祿與白都倫公主的故事中，公主的身份被設(shè)定為中國公主?！兑磺Я阋灰埂纷C明了（）A.阿拉伯帝國對外擴(kuò)張 B.中華文化的世界影響C.區(qū)域文明的多元面貌 D.整體世界的初步形成【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)（亞洲）。根據(jù)材料“《一千零一夜》有三個部分是與中國和中國人形象相關(guān)的：整個故事大框架的引子故事，是以中國和印度為背景的”結(jié)合所學(xué)知識可知，《一千零一夜》是阿拉伯著名文學(xué)作品，其內(nèi)容多次涉及中國，可以印證出中國文化對阿拉伯的影響，B項(xiàng)正確；材料只能反映中阿交往，無法判斷阿拉伯帝國擴(kuò)張，排除A項(xiàng)；作品并不能代表區(qū)域文明，更不能說明區(qū)域文明多元特征，排除C項(xiàng)；整體世界的形成是新航路開辟以后，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.1495年通過的神圣羅馬帝國《公共芬尼條例》，規(guī)定年滿15周歲的帝國臣民，無論男女老幼，均需繳納為期四年的普遍性賦稅。然而，公共芬尼（稅收項(xiàng)目）的征收因?yàn)橐揽拷虝牡胤浇M織并未得到完全的實(shí)施，甚至引起了瑞士一些邦的反對和抵抗。哈布斯堡王室被迫取消對瑞士各邦征收帝國賦稅。征稅失敗緣于（）A.社會各界普遍抵制 B.帝國制度性缺陷 C.民族國家觀念淡薄 D.封建教會的禁錮【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1495年神圣羅馬帝國。據(jù)題干“公共芬尼（稅收項(xiàng)目）的征收因?yàn)橐揽拷虝牡胤浇M織并未得到完全的實(shí)施，甚至引起了瑞士一些邦的反對和抵抗。哈布斯堡王室被迫取消對瑞士各邦征收帝國賦稅”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，神圣羅馬帝國在征稅過程中依靠教會組織，這體現(xiàn)了帝國制度存在缺陷，無法有效地進(jìn)行稅收征收，B項(xiàng)正確；題干中只是說部分地區(qū)反對和抵抗，不能說是社會各界普遍抵制，排除A項(xiàng)；題干中主要強(qiáng)調(diào)的是征稅依靠教會組織導(dǎo)致失敗，而非民族國家觀念淡薄，排除C項(xiàng)；封建教會的禁錮只是一方面原因，更主要的是帝國制度在征稅方式上的不合理，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.如表為18世紀(jì)巴黎印刷機(jī)數(shù)量與職工人數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表，據(jù)此可知（）年份作坊（家）印刷機(jī)（臺）會員人數(shù)職工總?cè)藬?shù)170151195339280176940298789850177040309664928177140317617690A.工業(yè)革命影響了法國印刷行業(yè)發(fā)展B.印刷業(yè)的發(fā)展推動了法國革命的進(jìn)程C.印刷業(yè)的發(fā)展利于近代啟蒙思想傳播D.工業(yè)革命促進(jìn)了近代科學(xué)事業(yè)的發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：18世紀(jì)（法國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：表格中法國印刷業(yè)總體上在不斷地發(fā)展，有利于文化知識的普及和啟蒙思想的傳播，C項(xiàng)正確；工業(yè)革命這個時候才開始興起，而且主要在英國，時空觀念不符合，排除AD選項(xiàng)；法國大革命還沒有發(fā)生，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.如圖為1940年德國的一幅宣傳畫，圖中一只鐵拳砸下，幾個人狼狽不堪被打倒，其中一人身穿英國國旗；海報(bào)上的德文是：粉碎一切大德意志帝國的敵人。該宣傳畫（）A.宣傳極端民族主義情緒 B.蠱惑建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治C.縱容意日兩國侵略擴(kuò)張 D.推動歐洲戰(zhàn)爭策源地形成【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料“圖中一只鐵拳砸下，幾個人狼狽不堪被打倒，其中一人身穿英國國旗；海報(bào)上的德文是：粉碎一切大德意志帝國的敵人”結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)時期，德國極端民族主義情緒傳播，漫畫題為粉碎大德意志帝國的一切敵人，一顆鐵拳錘擊在幾個小人身上，其中一位身披英國國旗，從漫畫畫風(fēng)以及文字都可見極端民族主義情緒，A項(xiàng)正確；1940年，德國早已建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治，與材料時間不符，排除B項(xiàng)；材料主要涉及納粹德國的政策，沒有涉及意日兩國的擴(kuò)張政策，排除C項(xiàng)；歐洲戰(zhàn)爭策源地形成在20世紀(jì)30年代，與材料時間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.20世紀(jì)70年代美國和石油輸出國組織中最大的產(chǎn)油國沙特簽訂了“石油美元”協(xié)議，確定將美元作為石油的計(jì)價(jià)貨幣。與此同時，沙特將通過出售石油得到的盈余收入用來購買美國國債。該協(xié)議（）A.建立了美元世界貨幣的霸主地位 B.加劇了戰(zhàn)后美蘇之間的軍備競賽C.反映了兩極格局中美國受到?jīng)_擊 D.推動了世界多極化趨勢快速發(fā)展【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)后（世界）。據(jù)材料及所學(xué)知識可知，布雷頓森林體系瓦解后，美國與沙特簽訂“石油美元”協(xié)議，將美元作為石油的計(jì)價(jià)貨幣，將美元與石油捆綁以鞏固其全球經(jīng)濟(jì)地位，結(jié)合所學(xué)知識可知，此時期以美元為中心的國際貨幣金融體系瓦解，說明美國在兩極格局中受到?jīng)_擊作出調(diào)整，C項(xiàng)正確。美國通過布雷頓森林體系建立了美元世界貨幣的霸主地位，排除A項(xiàng)；材料涉及美元地位的變化與美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的變化，沒有涉及美蘇之間的軍備競賽，排除B項(xiàng)；此時期仍處于兩極對峙格局時期，且將美元作為石油的計(jì)價(jià)貨幣使得布雷頓森林體系解體后，美元仍舊在國際貨幣中占據(jù)重要地位，材料現(xiàn)象并非多極化趨勢發(fā)展的重要推動因素，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共55分16.【金花紙】閱讀材料，回答問題。材料金花紙是一種將金粉貼、涂在紙面上的加工紙，曾作為貴重的禮物被中國使者帶到伊斯蘭地區(qū)并在中亞、西亞地區(qū)流行。唐代，紙工不斷更新紙的加工方法，吸取了灑金、泥金、染色、印花等多種方法，因而產(chǎn)生了各種類型的加工紙，其中最具代表性的就是金花紙。金花紙?jiān)谔拼紫缺挥米鲿鴮懝?，詩人也用金花紙題詩，也可作為進(jìn)士及第到家報(bào)喜所用。《宋史》中的《職官志》規(guī)定了公文用紙的各種等色，并且一度禁止民間使用金銀色紙，元代內(nèi)府及民間使用金花紙的情況，大體上與宋代是一樣的。明代隨著紙張的制作和加工技術(shù)更為成熟，除了公文中仍被使用，金花紙成為用于社會交往的公卿刺紙。清代宮廷用紙，承襲舊制，且不斷改進(jìn)，金花紙品種更多，仿制了歷史上的一些名紙，也研制出一些金花紙的新品種。嘉慶、道光時期，手工制紙逐漸走向衰落，金花紙也逐漸退出歷史舞臺?！幾詥T雅麗《金花紙發(fā)展脈絡(luò)及其在中亞的傳播研究》（1）根據(jù)材料，概括中國古代金花紙使用的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出影響中國古代金花紙發(fā)展的因素?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：歷史悠久；種類多；傳播范圍廣；政治屬性突出。（任意3點(diǎn)，其他合理答案同等給分）（2）因素：商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，造紙技術(shù)的積累與傳承，中外經(jīng)濟(jì)文化交流的影響；專制皇權(quán)不斷強(qiáng)化的影響，科舉制度的發(fā)展，封建統(tǒng)治者的重視和推動；市民文化的發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時空是古代的中國。根據(jù)材料“曾作為貴重的禮物被中國使者帶到伊斯蘭地區(qū)并在中亞、西亞地區(qū)流行”可知，傳播范圍廣；根據(jù)材料“金花紙?jiān)谔拼紫缺挥米鲿鴮懝?，詩人也用金花紙題詩，也可作為進(jìn)士及第到家報(bào)喜所用”可知，政治屬性突出；根據(jù)材料“承襲舊制，且不斷改進(jìn)，金花紙品種更多，仿制了歷史上的一些名紙，也研制出一些金花紙的新品種”可知，種類多；根據(jù)材料“唐代，紙工不斷更新紙的加工方法”與材料“清代宮廷用紙，承襲舊制，且不斷改進(jìn)，金花紙品種更多”可知，歷史悠久。【小問2】本題是背景類材料分析題。時空是古代的中國。根據(jù)材料“唐代，紙工不斷更新紙的加工方法，吸取了灑金、泥金、染色、印花等多種方法”可知，造紙技術(shù)的積累與傳承；根據(jù)材料“曾作為貴重的禮物被中國使者帶到伊斯蘭地區(qū)并在中亞、西亞地區(qū)流行”可知，中外經(jīng)濟(jì)文化交流的影響；根據(jù)材料“詩人也用金花紙題詩，也可作為進(jìn)士及第到家報(bào)喜所用”可知，科舉制度的發(fā)展；根據(jù)材料“《宋史》中的《職官志》規(guī)定了公文用紙的各種等色，并且一度禁止民間使用金銀色紙”可知，專制皇權(quán)不斷強(qiáng)化的影響以及封建統(tǒng)治者的重視和推動；根據(jù)材料“ 金花紙?jiān)谔拼紫缺挥米鲿鴮懝?，詩人也用金花紙題詩”可知，市民文化的發(fā)展。17.【中華民族觀念】閱讀材料，回答問題。材料一民國初年，民族的形成和發(fā)展成為歷史教科書的主要內(nèi)容之一、在表述上也多與“五族共和”的建國方針相配合、相呼應(yīng)。其中，1912年9月中華書局出版的《中華中學(xué)歷史教科書》首次使用了“中華民族”這一概念。五四時期，“中華民族觀念”首次寫進(jìn)教育部門制定和公布的《歷史課程綱要》，這具有重要的思想意義，但這一時期的歷史教科書使用較多的還是“中國民族”或“吾民族”，而不是“中華民族”。九一八事變后的抗戰(zhàn)時期，在國民政府先后四次修訂的初級中學(xué)和高級中學(xué)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中都納入了對“中華民族”的書寫。由此，自覺運(yùn)用中華民族的觀念成為該時期歷史教科書的普遍現(xiàn)象。尤其是這一時期的歷史教科書強(qiáng)調(diào)的是一種整體的中華民族觀念，即認(rèn)為中華民族是由漢、滿、蒙、回、藏、苗等民族所構(gòu)成，亦即中華民族所指并非某一個民族，而是中國各民族?！幾脏嵈笕A《論民國初年到抗戰(zhàn)時期歷史教科書對“中華民族”的書寫》材料二帝國主義國家的堅(jiān)船利炮轟開了中國的大門，改變了中國人對世界的認(rèn)知，傳統(tǒng)文化上的“天下主義”和“夷夏之辨”難以解釋近代以來中華民族所遭遇的困難局面。在反對和抵制外族侵略的過程中，人們形成了族類團(tuán)結(jié)意識。1905年，梁啟超在《歷史上中國民族之觀察》中提出，“中華民族自始本非一族，實(shí)由多數(shù)民族混合而成”。1920年孫中山提出我們應(yīng)該把中國所有民族融成一個中華民族。九一八事變后，人們對“中華民族”的認(rèn)識和運(yùn)用越發(fā)自覺。知識界研究和宣傳“中華民族”，傅斯年、顧頡剛、費(fèi)孝通等人關(guān)于“中華民族”的研究極大地推動了人們對中華民族的認(rèn)知。國共兩黨作為抗戰(zhàn)時期最具影響力的政治勢力，他們對“中華民族”的宣傳成為國人中華民族觀形成的重要推動力。國民黨提出了“中華民族復(fù)興”理念和話語。深入到工農(nóng)群眾之中，在長征中倡導(dǎo)民族平等團(tuán)結(jié)，在抗日戰(zhàn)爭中宣傳和組織抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。——摘編自趙剛《中華民族觀百年形成和發(fā)展的歷史邏輯》（1）根據(jù)材料一、概括教科書關(guān)于“中華民族”書寫的變化。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，分析中華民族觀念形成原因。【答案】（1）變化：由零星出現(xiàn)到自覺運(yùn)用；內(nèi)涵日益豐富，由主要指漢族到包含中國境內(nèi)各民族；標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，逐漸納入課程標(biāo)準(zhǔn)。（2）原因：近代中國民族危機(jī)的不斷加深，近代民族民主革命斗爭實(shí)踐推動，傳統(tǒng)國家和民族觀念的不足，先進(jìn)政黨與精英人士的倡導(dǎo)和推動；西方民族國家觀念的傳入。【解析】【小問1】本題是對比類材料分析題。時空是民國時期中國。根據(jù)材料一“其中，1912年9月中華書局出版的《中華中學(xué)歷史教科書》首次使用了‘中華民族’這一概念”與材料一“由此，自覺運(yùn)用中華民族的觀念成為該時期歷史教科書的普遍現(xiàn)象”可知，由零星出現(xiàn)到自覺運(yùn)用；根據(jù)材料一“但這一時期的歷史教科書使用較多的還是‘中國民族’或‘吾民族’，而不是‘中華民族’”與材料一“中華民族觀念，即認(rèn)為中華民族是由漢、滿、蒙、回、藏、苗等民族所構(gòu)成，亦即中華民族所指并非某一個民族，而是中國各民族”可知，內(nèi)涵日益豐富，由主要指漢族到包含中國境內(nèi)各民族；根據(jù)材料一“九一八事變后的抗戰(zhàn)時期，在國民政府先后四次修訂的初級中學(xué)和高級中學(xué)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中都納入了對‘中華民族’的書寫”可知，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，逐漸納入課程標(biāo)準(zhǔn)。【小問2】本題是背景類材料分析題。時空是近代的中國。根據(jù)材料一“九一八事變后的抗戰(zhàn)時期”可知，近代中國民族危機(jī)的不斷加深；根據(jù)材料一“五四時期，‘中華民族觀念’首次寫進(jìn)教育部門制定和公布的《歷史課程綱要》”可知，近代民族民主革命斗爭實(shí)踐推動；根據(jù)材料二“傳統(tǒng)文化上的‘天下主義’和‘夷夏之辨’難以解釋近代以來中華民族所遭遇的困難局面。”可知，傳統(tǒng)國家和民族觀念的不足；根據(jù)材料二“1920年孫中山提出我們應(yīng)該把中國所有民族融成一個中華民族”可知，先進(jìn)政黨與精英人士的倡導(dǎo)和推動；再結(jié)合所學(xué)知識可知，西方民族國家觀念的傳入。18.【“全球南方”】閱讀材料，回答問題。材料一近年來，國內(nèi)外學(xué)術(shù)界和媒體對“全球南方”的興趣和關(guān)注達(dá)到了前所未有的高度?！叭蚰戏健辈⒎菃渭兊牡乩砀拍罨蚪?jīng)濟(jì)概念，而是新興市場國家和發(fā)展中國家基于相似歷史境遇、現(xiàn)實(shí)發(fā)展階段、共同發(fā)展目標(biāo)、相同政治訴求而形成的身份認(rèn)同。在世界百年未有之大變局加速演進(jìn)的背景下，“全球南方”熱潮的涌現(xiàn)是廣大發(fā)展中國家在世界政治變遷中的整體性覺醒?！叭蚰戏健钡尼绕鸩皇且环N偶然現(xiàn)象，而是發(fā)展中國家群體性崛起的必然結(jié)果。材料二“全球南方”正在成為一股重塑世界秩序的關(guān)鍵力量，其崛起是一種不可逆轉(zhuǎn)的歷史趨勢，預(yù)示著全球地緣經(jīng)濟(jì)和地緣政治的重