國際貿(mào)易理論與實務-物流工程 課程教學大綱

《國際貿(mào)易理論與實務》課程教學大綱一、課程簡介課程中文名國際貿(mào)易理論與實務課程英文名Internationaltradetheoryandpractice雙語授課□是?否課程代碼28122149課程學分2總學時數(shù)32（含實踐0）課程類別□通識教育課程□公共基礎課程?專業(yè)教育課程□綜合實踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)□必修?選修□其他課程形態(tài)□線上?線下□線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學考核方式?閉卷□開卷□課程論文□課程作品□匯報展示□報告?課堂表現(xiàn)?階段性測試□平時作業(yè)?其他（可多選）開課學院管理學院開課系(教研室)物流工程面向?qū)I(yè)物流工程開課學期第6學期先修課程微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、會計與財務管理等后續(xù)課程物流前沿專題、物流服務營銷等選用教材參考書目1.王峰.《國際貿(mào)易理論與實務》（第三版）[M].北京：高等教育出版社,2020.1.楊智華.《進出口貿(mào)易實務》（英文版慕課版）[M].北京：清華大學出版社,2020.2.成麗.《國際貿(mào)易單證實務》[M].北京：中國人民大學出版社,2020.課程資源中國海關網(wǎng)課程簡介《國際貿(mào)易理論與實務》是經(jīng)濟管理類的一門專業(yè)教育課程，旨在讓學生全面了解國際貿(mào)易的基本理論、政策和實踐操作，為后續(xù)的專業(yè)學習和實際工作打下堅實的基礎。本課程的主要任務包括：掌握國際貿(mào)易的基本概念、理論和政策；熟悉國際貿(mào)易實務的基本流程和操作方法；了解國際貿(mào)易的發(fā)展趨勢和前沿動態(tài)；培養(yǎng)學生分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題和解決實際問題的能力。二、課程目標表1課程目標序號具體課程目標課程目標1掌握古典國際貿(mào)易理論、新古典國際貿(mào)易理論、現(xiàn)代國際貿(mào)易理論等國際貿(mào)易基本理論，理解國際貿(mào)易政策的基本內(nèi)容，包括關稅與非關稅措施、出口鼓勵與管制措施等，深刻認識跨國公司與國際貿(mào)易、區(qū)域經(jīng)濟一體化、WTO與中國對外貿(mào)易等基本知識。課程目標2理解進出口合同的磋商、履行、善后的有關國際慣例和法律，掌握商品的品名、品質(zhì)、數(shù)量、包裝、商品價格、支付方式、運輸、保險等基礎知識和原理，培養(yǎng)學生具備貿(mào)易磋商與合同訂立的能力，能夠從事催證、審證、改證、報檢、代理報關、租船訂倉、辦理保險等進出口業(yè)務的具體工作，能夠從事議付、核銷、退稅等外貿(mào)財務活動。課程目標3具備國際貿(mào)易從業(yè)人員要求的基本素養(yǎng)、敬業(yè)愛崗的精神，在業(yè)務操作過程中，遵紀守法，具備家國情懷、社會責任，具備良好的邏輯思維分析判斷與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、團隊合作的精神。表2-1課程目標與畢業(yè)要求對應關系畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求1：素質(zhì)要求【M】1.1熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持馬克思主義，習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立社會主義核心價值觀和正確的世界觀、人生觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有高度的社會責任感和為國家富強、民族復興服務的使命感。課程目標31.2具有高尚的職業(yè)道德品質(zhì)，較好的戰(zhàn)略意識和國際視野，吃苦耐勞、敬業(yè)忠誠，體現(xiàn)良好的科學、人文和藝術修養(yǎng)和職業(yè)綜合素質(zhì)。具有求真務實的科學態(tài)度、開拓進取的真理精神、強烈的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、優(yōu)良的職業(yè)操守和專業(yè)精神。課程目標3畢業(yè)要求2：知識要求【H】2.1掌握新時代中國特色社會主義理論和英語、高等數(shù)學、新一代信息技術等基本工具和方法，并能夠用于科學研究和解決實際問題。課程目標12.2融合管理學、工學、大數(shù)據(jù)學科等專業(yè)理論知識和方法，掌握專業(yè)基礎知識和分析、解決問題的方法。課程目標12.3熟悉相關政策法規(guī)，認識物流業(yè)在經(jīng)濟與社會發(fā)展中的重要地位和作用。課程目標2畢業(yè)要求3：能力要求【H】3.1具備較強的語言表達和溝通能力、團隊協(xié)作和人際交往能力、現(xiàn)代信息技術（計算機）操作能力和一定的跨文化、跨語言表達（外語聽說讀寫）、交流和合作能力。課程目標23.2具備獨立獲取和拓展本專業(yè)相關知識的學習能力。課程目標23.3具備良好的專業(yè)意識，能將本專業(yè)理論與知識融匯貫通，發(fā)現(xiàn)、分析、解決實際物流運營關鍵環(huán)節(jié)中的重難點和關鍵問題的管理和實操能力。課程目標2三、課程學習內(nèi)容與方法（一）理論學習內(nèi)容及要求表3-1課程目標、學習內(nèi)容和教學方法對應關系序號課程模塊學習內(nèi)容學習任務課程目標學習重點難點教學方法學時1緒論1.國際貿(mào)易的一些基本概念，如總貿(mào)易與專門貿(mào)易，國際貿(mào)易額，國際貿(mào)易量，貿(mào)易差額，貿(mào)易結構，外貿(mào)依存度，貿(mào)易條件等。1.線上學習：課件、教學視頻、熱點資料等2.小組作業(yè)：尋找一個進口或者出口的具體案例，分析貿(mào)易過程。課程目標1重點：掌握國際貿(mào)易的一些基本概念和基本分析工具。難點：理解進出口業(yè)務的一般流程課堂講解：通過系統(tǒng)講解課程內(nèi)容，幫助學生全面了解國際貿(mào)易的基本理論和實踐操作；案例分析：通過分析現(xiàn)實經(jīng)濟案例，幫助學生深入理解國際貿(mào)易的理論和實踐問題。42.國際貿(mào)易的基本分析工具，包括如生產(chǎn)可能性曲線，社會無差異曲線，一般均衡分析等。課程目標13.國際貿(mào)易的發(fā)展簡史以及進出口貿(mào)易的基本操作流程。課程目標32國際貿(mào)易理論1.古希臘、古羅馬和中世紀的貿(mào)易思想；重商主義的貿(mào)易思想；亞當.斯密的絕對優(yōu)勢理論；李嘉圖比較優(yōu)勢理論的基本內(nèi)容；古典貿(mào)易理論述評。1.拓展資料：國內(nèi)外成功貿(mào)易的視頻資料2.線上學習：課件、教學視頻、案例資料、熱點資料等3.小組討論：對不同階段的貿(mào)易理論進行對比分析，討論各個階段貿(mào)易理論的區(qū)別。課程目標1重點：不同階段的貿(mào)易理論的基本內(nèi)容；難點：不同貿(mào)易理論的區(qū)別。課堂講解：系統(tǒng)講解各階段貿(mào)易理論的基本內(nèi)容；案例教學：選取具體某一筆貿(mào)易中使用貿(mào)易術語進行教學82.有關要素稟賦理論的幾個基本概念：如生產(chǎn)要素和要素價格、要素密集度和要素密集型產(chǎn)品、要素稟賦和要素豐裕；赫克歇爾—俄林模型的基本分析；里昂惕夫之謎及其解釋；生產(chǎn)要素價格均等化理論；斯托爾帕—薩繆爾森定理；要素稟賦理論述評。課程目標13.現(xiàn)代國際貿(mào)易的發(fā)展特點；產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易與產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易比較分析；不完全競爭與國際貿(mào)易理論；規(guī)模經(jīng)濟與國際貿(mào)易；技術差距理論；產(chǎn)品生命周期理論；需求偏好相似理論；國家競爭優(yōu)勢理論；現(xiàn)代貿(mào)易理論綜合述評。課程目標13國際貿(mào)易政策1.國際貿(mào)易政策概述，保護貿(mào)易政策，自由貿(mào)易政策。1.拓展資料：關于我國貿(mào)易政策的素材2.線上學習：課件、教學視頻、熱點資料3.課程思政案例分析：一帶一路貿(mào)易政策4.小組作業(yè)：分析保護貿(mào)易政策與自由貿(mào)易政策的理論依據(jù)。課程目標1重點：1.自由貿(mào)易政策與保護貿(mào)易政策具體實施內(nèi)容；2.區(qū)域經(jīng)濟一體化對國際貿(mào)易的影響。難點：理解一國在特定歷史時期的自由貿(mào)易政策與保護貿(mào)易政策的制定與實施。課堂講解：系統(tǒng)講解貿(mào)易政策的基本內(nèi)容；小組討論：通過小組討論，理解保護貿(mào)易政策與自由貿(mào)易政策的理論依據(jù)。42.關稅以及關稅在局部均衡分析中的效應；非關稅措施；出口鼓勵與限制措施。課程目標13.跨國公司在國際貿(mào)易中的作用；區(qū)域經(jīng)濟一體化對國際貿(mào)易的影響；WTO與中國對外貿(mào)易發(fā)展。課程目標34國際貿(mào)易實務1.有關貿(mào)易術語的國際慣例；《2020年國際貿(mào)易術語解釋通則》對于貿(mào)易術語的詳細講解。1.拓展閱讀：閱讀《2020年國際貿(mào)易術語解釋通則》原文；閱讀《海商法》原文；閱讀《倫敦保險協(xié)會海運貨物保險條款》；2.線上學習：課件、教學視頻、熱點資料3.個人作業(yè)：完成本部分課程的題庫課程目標1重點：貿(mào)易術語的運用；海洋貨物運輸保險的選擇；國際結算的具體操作。難點：1.進出口貿(mào)易過程中各種結算單據(jù)的制定與審核。課堂講解：通過系統(tǒng)講解課程內(nèi)容，幫助學生全面了解國際貿(mào)易的實踐操作；案例分析：通過分析現(xiàn)實經(jīng)濟案例，幫助學生深入理解國際貿(mào)易的理論和實踐問題；小組討論：通過小組討論，鼓勵學生積極參與課堂互動，提高其分析問題和解決問題的能力；實驗實訓：通過實驗實訓的教學環(huán)節(jié)，讓學生親身參與模擬國際貿(mào)易實務操作，提高其實際操作能力。162.各種運輸方式及其特點，裝運條款及其注意事項，各種運輸單據(jù)的基本知識。課程目標13.海洋運輸保險中的風險、損失和費用；中國海運保險險別與條款；其他運輸方式中貨物保險；倫敦保險協(xié)會海運貨物保險條款，其中重點學習ICC(A)、ICC(B)、ICC(C)；保險條款與保險實務；出口商品成本核算。課程目標24.票據(jù)（匯票、本票、支票）；匯付（電匯、信匯、票匯）；托收的概念、特點、程序、注意的事項；信用證的概念、特點、作用、當事人、主要內(nèi)容、程序、種類；銀行保函、備用信用證；國際貿(mào)易融資，對出口商的融資，對進口商的融資；不同結算方式的選用，包括信用證與匯付結合，信用證與托收結合，托收與備用信用證或銀行保證書結合，匯付、托收、信用證三結合；買賣合同中支付條款的內(nèi)容。課程目標25.商檢及商檢條款（檢驗時間地點、檢驗機構、檢驗證書、檢驗標準）；索賠及索賠條款（異議與索賠條款、罰金或違約金條款）；不可抗力及不可抗力條款（性質(zhì)與范圍、不可抗力事件處理、不可抗力事件的通知和證明）；仲裁及仲裁條款（仲裁地點、仲裁機構、仲裁規(guī)則、仲裁裁決效力、仲裁費用負擔）課程目標2四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標、考核內(nèi)容與考核方式對應關系課程目標考核內(nèi)容所屬學習模塊/項目考核占比考核方式課程目標11.國際貿(mào)易的一些基本概念，如總貿(mào)易與專門貿(mào)易，國際貿(mào)易額，國際貿(mào)易量，貿(mào)易差額，貿(mào)易結構，外貿(mào)依存度，貿(mào)易條件等。課程模塊140%課堂表現(xiàn)作業(yè)完成情況階段性測驗線上學習期末測試2.國際貿(mào)易的基本分析工具，包括如生產(chǎn)可能性曲線，社會無差異曲線，一般均衡分析等。課程模塊13.古希臘、古羅馬和中世紀的貿(mào)易思想；重商主義的貿(mào)易思想；亞當.斯密的絕對優(yōu)勢理論；李嘉圖比較優(yōu)勢理論的基本內(nèi)容；古典貿(mào)易理論述評。課程模塊24.有關要素稟賦理論的幾個基本概念：如生產(chǎn)要素和要素價格、要素密集度和要素密集型產(chǎn)品、要素稟賦和要素豐裕；赫克歇爾—俄林模型的基本分析；里昂惕夫之謎及其解釋；生產(chǎn)要素價格均等化理論；斯托爾帕—薩繆爾森定理；要素稟賦理論述評。課程模塊25.現(xiàn)代國際貿(mào)易的發(fā)展特點；產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易與產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易比較分析；不完全競爭與國際貿(mào)易理論；規(guī)模經(jīng)濟與國際貿(mào)易；技術差距理論；產(chǎn)品生命周期理論；需求偏好相似理論；國家競爭優(yōu)勢理論；現(xiàn)代貿(mào)易理論綜合述評。課程模塊26.國際貿(mào)易政策概述，保護貿(mào)易政策，自由貿(mào)易政策。課程模塊37.關稅以及關稅在局部均衡分析中的效應；非關稅措施；出口鼓勵與限制措施。課程模塊38.有關貿(mào)易術語的國際慣例；《2020年國際貿(mào)易術語解釋通則》對于貿(mào)易術語的詳細講解。課程模塊4課程目標21.海洋運輸保險中的風險、損失和費用；中國海運保險險別與條款；其他運輸方式中貨物保險；倫敦保險協(xié)會海運貨物保險條款，其中重點學習ICC(A)、ICC(B)、ICC(C)；保險條款與保險實務；出口商品成本核算。課程模塊450%課堂表現(xiàn)作業(yè)完成情況階段性測驗線上學習期末測試2.票據(jù)（匯票、本票、支票）；匯付（電匯、信匯、票匯）；托收的概念、特點、程序、注意的事項；信用證的概念、特點、作用、當事人、主要內(nèi)容、程序、種類；銀行保函、備用信用證；國際貿(mào)易融資，對出口商的融資，對進口商的融資；不同結算方式的選用，包括信用證與匯付結合，信用證與托收結合，托收與備用信用證或銀行保證書結合，匯付、托收、信用證三結合；買賣合同中支付條款的內(nèi)容。課程模塊43.商檢及商檢條款（檢驗時間地點、檢驗機構、檢驗證書、檢驗標準）；索賠及索賠條款（異議與索賠條款、罰金或違約金條款）；不可抗力及不可抗力條款（性質(zhì)與范圍、不可抗力事件處理、不可抗力事件的通知和證明）；仲裁及仲裁條款（仲裁地點、仲裁機構、仲裁規(guī)則、仲裁裁決效力、仲裁費用負擔）課程模塊4課程目標31.國際貿(mào)易的發(fā)展簡史以及進出口貿(mào)易的基本操作流程。課程模塊110%課堂表現(xiàn)作業(yè)完成情況階段性測驗線上學習2.跨國公司在國際貿(mào)易中的作用；區(qū)域經(jīng)濟一體化對國際貿(mào)易的影響；WTO與中國對外貿(mào)易發(fā)展。課程模塊3課程目標考核方式考核占比期末成績60%平時成績40%期末考試60%課堂表現(xiàn)8%作業(yè)完成情況8%階段性測驗12%線上學習12%課程目標150%25%25%30%20%40%=60%*50%+8%*25%+8%*25%+12%*30%+12%*20%課程目標250%50%50%50%50%50%=60%*50%+8%*50%+8%*50%+12%*50%+12%*50%課程目標30%25%25%20%30%10%=60%*0%+8%*25%+8%*25%+12%*20%+12%*30%表4-2課程目標與考核方式矩陣關系（二）成績評定1.平時成績評定（1）課堂表現(xiàn)（20%）：根據(jù)學生在課堂上的發(fā)言與主動答問情況，每次主動發(fā)言或主動作答1次加1分，答對比較滿意每次再加1分，每次主動發(fā)言或主動作答不超過2分?；痉譃?0分，每生總分不超過20分?？傮w要求是主動參與、積極進取。（2）作業(yè)完成情況（20%）：根據(jù)學生的作業(yè)完成情況酌情予以評分，總分不超過20分。總體要求是要以誠實認真的態(tài)度，不得作弊，如有作弊，將實行一票否則。（3）階段性測驗（30%）：根據(jù)學生的階段性測試成績予以評分。（4）線上學習（30%）：學習通平臺的任務點完成情況（包括課件、視頻、測驗、作業(yè)、考試）、章節(jié)學習頻次和討論表現(xiàn)等，主要考察學生的知識掌握情況、自主學習能力、學習態(tài)度與終身學習意識。2.期末成績評定課終考核主要考察學生對國際貿(mào)易的基本概念、國際貿(mào)易理論與政策、進出口實務操作的理解與運用等。方式為閉卷考試。3.總成績評定總成績應由平時考核成績和期末考核成績構成。總成績（100%）=平時成績（40%）+期末成績（60%）（三）評分標準針對課程考核方式中的所有項目，均需制定相應的評分標準，明確具體評分細則。試卷考核項目以試卷參考答案及評分細則為準。表4-3評分標準（非試卷考核項目）考核項目評分標準優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)（1）課堂主動回答問題、回答問題正確，且能進行解（50%）（2）提問、討論發(fā)言觀點正確，問題有深度、有創(chuàng)新（50%）（1）課堂主動回答問題，回答正確，但解釋欠清楚（50%）（2）提問、討論發(fā)言觀點正確，但問題無深度或無創(chuàng)新（50%）（1）課堂回答問題大部分正確，且不能解釋（50%）（2）提問、討論發(fā)言觀點基本正確，但問題無深度、無創(chuàng)新（50%）（1）課堂測驗、回答問題錯誤率在30~50%之間，且不能解釋（50%）（2）提問、討論發(fā)言觀點有部分錯誤（50%）（1）課堂測驗、回答問題錯誤率超過50%，且不能解（50%）（2）提問、討論發(fā)言觀點錯誤，思路不清晰，邏輯不嚴密（50%）作業(yè)完成情況（1）按時全部完成（40%）（2）書寫工整（20%）（3）答案正確（40%）（1）按時全部完成（40%）（2）書寫工整（20%）（3）答案大部分正確（40%）（1）按時全部完成（40%）（2）書寫一般（20%）（3）答案基本正確（40%）（1）按時完成大部分作業(yè)（40%）（2）書寫一般（20%）（3）答案基本正確（40%）（1）不能按時完成（40%）（2