內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

三星堆博物館新館是目前西南地區(qū)建成的最大的yízhǐ_______類博物館單體建筑。今年五一假期，近12萬來自全國(guó)各地的游客xìngzhìbóbó_________地前來體驗(yàn)古蜀國(guó)的燦爛文明。zhǎnxīn_______的場(chǎng)館、精致的文物、有趣的文創(chuàng)等讓游客們yóuzhōng_______稱贊。2）.請(qǐng)根據(jù)教材內(nèi)容填空。

（1）美哉，我少年中國(guó)，_____！壯哉，我中國(guó)少年，_____！

（2）春天最美是_____，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒_____的天空，染上微微的_____，_____紅紫紅紫的彩云。

（3）在中國(guó)歷史上，愛國(guó)詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)層出不窮。比如林升的愛國(guó)情就表現(xiàn)在對(duì)統(tǒng)治者茍且偷安的憤怒中：“_____，_____”而納蘭性德的思鄉(xiāng)情則表現(xiàn)在這兩句詩(shī)中：“_____，_____”

（4）一座城和一座寺廟因?yàn)楸緦W(xué)期所學(xué)的兩句詩(shī)而名垂千古。這兩句詩(shī)是：“_____，_____?！?/p>

（5）如圖中的人物是_____和_____，圖片講述的故事發(fā)生在_____時(shí)期，該故事讓我想到成語“_____”。

3）.了解人物的思維過程，照樣子，完成圖表?！短锛少愸R》

主要人物：孫臏

思維點(diǎn)：孫臏先分析賽馬雙方的具體情況，調(diào)換馬的出場(chǎng)順序贏得比賽?！蹲韵嗝堋?/p>

主要人物：______

思維點(diǎn)：____________《跳水》

主要人物：______

思維點(diǎn)：____________4）.根據(jù)語境完成填空。

（1）古詩(shī)中的“趣”是“稚子金盆脫曉冰，_____”的天真；古詩(shī)中的“景”是“_____，子規(guī)聲里雨如煙”的美好；古詩(shī)中的“悲”是“遺民淚盡胡塵里，_____”的傷痛；古詩(shī)中的“喜”是“卻看妻子愁何在，_____”的興奮。

（2）古文中的“智”是《楊氏之子》中的：兒應(yīng)聲答曰：“_____?！彼罹渥拥囊馑际莀____，從中體會(huì)到楊氏子是個(gè)_____的孩子。

（3）名言中的“理”是《論語》中的“_____，小人長(zhǎng)戚戚”；《孟子》中告訴我們“_____，仁之端也”；我們說話做事不要前后矛盾，就如《自相矛盾》中所說“夫不可陷之盾與無不陷之矛，_____5）.拼音寫詞語，感受書法的魅力

書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。第一次接觸書法時(shí)，我的niánlíng_______還小，我xiàyìshí________地拿起毛筆，手卻不聽使喚地chàndǒu_______，不過我仍然對(duì)這tèshū_______的藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。在fánmáng_______的學(xué)習(xí)中我每天堅(jiān)持練半小時(shí)書法，如今我運(yùn)筆越來越shúliàn_______，楷書作品得到了大家的shǎngshí_______。我真切地感受到書法不僅能打開géjú_______，而且能傳承博大精深的中華文化。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.用“√”標(biāo)出下列句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。

（1）他們倆躲在屏（bǐngpíng）風(fēng)后面，斂聲屏（bǐngpíng）氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。

（2）敝（chángbì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bìchang）的房間怎能讓你在這兒暫時(shí)隱蔽呢？2）.下面出自《三國(guó)演義》的故事中，哪一個(gè)的主人公是諸葛亮（

）A．巧使連環(huán)計(jì)B．桃園三結(jié)義C．煮酒論英雄D．舌戰(zhàn)群儒3）.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)過大家的共同努力，我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的任務(wù)。B．變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。C．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D．為了保護(hù)我們的家園，必須禁止任何組織或個(gè)人侵占或破壞自然資源。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”（改寫成轉(zhuǎn)述句）

__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

2）.把搭配合適的詞語用線連接起來。

模糊的

住房

脆甜的

生活

寬敞的

棗子

調(diào)皮的

記憶

豐富多彩的

孩子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。2）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“嘩笑”中的“嘩”與“嘩啦啦”中“嘩”的讀音相同。()

2．威尼斯是世界聞名的海上城市。()

3．作者描寫夜晚靜寂的威尼斯，不能說明小艇在人們生活中的重要作用。(

)

4．《牧場(chǎng)之國(guó)》的作者是捷克的卡雷爾·恰佩克。(

)

5．胡夫金字塔是最大的金字塔。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀。從軍行（唐）王昌齡

，

。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行（唐）李白百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣①，城南已合數(shù)重圍。突營(yíng)②射殺呼延③將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。注釋①碎鐵衣：身穿的盔甲都支離破碎。②突營(yíng)：沖出敵人的包圍。③呼延：匈奴貴族，詩(shī)中指敵軍的一員悍將。1．這兩首《從軍行》的題材是相同的，都屬于（

）。A．山水田園詩(shī)B．邊塞詩(shī)C．送別詩(shī)D．詠物詩(shī)2．將橫線上的詩(shī)句補(bǔ)充完整，并發(fā)揮想象，將詩(shī)句描繪的畫面寫下來。

3．李白的《從軍行》中，與王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句意境相同的詩(shī)句是“________?！边@兩句詩(shī)都表現(xiàn)出__________和___________。

4．讀李白的《從軍行》詩(shī)中的“碎”和“獨(dú)”刻畫了一位怎樣的將軍形象？

_______________

5．下面對(duì)這兩首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．王昌齡的詩(shī)前兩句描繪了邊塞的遼闊景象，后兩句抒發(fā)了戍邊將士的豪情壯志。B．李白詩(shī)中的“數(shù)重圍”“獨(dú)領(lǐng)”“殘兵千騎”這些詞語表現(xiàn)了這場(chǎng)戰(zhàn)事的殘酷。C．這兩首《從軍行》都表現(xiàn)了戍邊將士的“豪氣”：王昌齡的詩(shī)表現(xiàn)的是將士不徹底消滅敵人決不歸鄉(xiāng)的豪壯誓言，而李白的詩(shī)表現(xiàn)的是主人公出征后大獲全勝的豪邁。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作

從以下題目中任選一道題目完成習(xí)作。

（1）每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。在生活中，你覺得誰留給你的印象最深，誰是那道最獨(dú)特的風(fēng)景線呢？請(qǐng)選取典型事例寫出這個(gè)人的獨(dú)特之處。

要求：自擬標(biāo)題，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名，不少于400字。

（2）讀完了試卷閱讀短文（二）中的故事，相信你一定深有感觸，請(qǐng)你結(jié)合自己的所思所想寫一篇讀后感。

要求：自擬標(biāo)題，緊扣原文，能夠聯(lián)系生活實(shí)際，寫出自己的感想。不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀連環(huán)畫《三借芭蕉扇》，完成練習(xí)。1．《三借芭蕉扇》這個(gè)故事取自中國(guó)古典小說《________》。

2．鐵扇公主不愿把芭蕉扇借給孫悟空的原因，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．鐵扇公主擔(dān)心孫悟空不歸還芭蕉扇B．孫悟空與牛魔王是結(jié)拜兄弟C．孫悟空請(qǐng)觀音將紅孩兒降服了D．鐵扇公主不愿火焰山的大火熄滅3．孫悟空借芭蕉扇的過程，就是與妖魔斗智斗勇的過程，請(qǐng)梳理出孫悟空的思維過程及借扇子的結(jié)果，填寫下列表格。4．學(xué)校小劇場(chǎng)招募小演員，明明想演孫悟空，請(qǐng)你結(jié)合文段，幫明明做好應(yīng)聘準(zhǔn)備吧。

（1）應(yīng)聘角色：________

（2）表演片段：一借芭蕉扇

（3）人物特點(diǎn)：_______

（4）角本設(shè)計(jì)：孫悟空變作一只小蟲子鉆入在鐵扇公主肚中，他_______地說：“____________?！痹u(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字完成填空。

【佛拂沸】

()騰

吹()

仿()

【裝妝壯】

()烈

淡()

()扮

【健建鍵】

()盤

()康

()設(shè)

【峽陜狹】

()窄

山()

()西2）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。

熏黑（xǔnxūn）

樹冠（guān

guàn）

之間（jiān

jiàn）

強(qiáng)（qiáng

qiǎng）壯

剔透（tītì）

冠（guān

guà