四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的字，每個字寫兩遍，前三個字注意左右部分的大小，后三個字注意右下部分的寫法。

砸

墟

魂

爆

碗

藕

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累的古詩詞填空。

一首首詩就是一份份情：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________”，這是戰(zhàn)士的壯志豪情；“__________，唯見長江天際流”這是真摯的朋友情；“遺民淚盡胡塵里，__________”，這是對朝廷的失望之情：

“羌笛何須怨楊柳。__________”，這是將士的思鄉(xiāng)之情：“劍外忽傳收衡北，____________

”，這是聽聞叛亂平息后的狂喜之情。2）.根據(jù)語言環(huán)境與提示，用積累知識答題。

積累名言警句，感悟智慧人生。時間如流，光陰如梭，時光一去不復(fù)返。自古以來，名人墨客留下很多關(guān)于珍惜時間的警句。如，東晉葛洪的“不飽食以終日，_______”教育我們要珍惜時間；宋代岳飛的“莫等閑，________，_______”告誡我們時光易逝，后悔晚矣。所以我們要不負(fù)年少，努力學(xué)習(xí)。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。唐代魏征的“居安思危，________”教育我們要倡導(dǎo)節(jié)儉，反對奢侈浪費；宋代司馬光的“__________，由奢入儉難”教育我們要崇尚節(jié)儉。因此厲行節(jié)約，從我做起！3）.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

杭州亞運會凝聚了來自亞洲各國的體育健兒，他們一起展現(xiàn)wúqióngwújìn______

的運動魅力，共同奔赴這激動人心的hóngwěi______盛事。我們也跟著運動員們感受體操運動的měigǎn_______，lǐnglüè________亞運guànjūn_______的風(fēng)采。4）.在括號里給加點的字注上拼音。

（1）只見店主人把三只碗、一雙箸________、一碟________熱菜，放在武松面前，滿滿篩_________一碗酒來。

（2）猴子坐在桅________桿的頂端，扭著身子，齜_______牙咧________嘴做著怪樣。5）.以“一”開頭的成語有很多，請你根據(jù)下面的故事情節(jié)寫出相應(yīng)的成語。

有人要出門做買賣，可他不懂生意經(jīng)，朋友給他寫了四句打油詩，每句話里隱含一個開頭是“一“的成語：勸告你不聽（一意孤行），什么都不懂（一竅不通），本利都丟光一___，美夢全落空（一枕黃粱）。不久，那人回來了，結(jié)果和朋友詩中所寫的一___，可見朋友的評價真是一___，面對家人的指責(zé)，他一___，很后悔沒有聽朋友的勸告。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下圖中藏著一個在我國廣為流傳的民間故事（

）

A．梁山伯與祝英臺B．田螺姑娘C．八仙過海D．牛郎織女2）.下面加點的四字詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．大家在飯桌上天南海北地閑聊起來。B．碧峰峽是一個充滿詩情畫意的地方。C．那些葉子四散而開，猶如眾星拱月般環(huán)繞著中間那朵花。D．他送我的這個禮物很華麗，可謂是金碧輝煌。3）.一位客居他鄉(xiāng)數(shù)十年的大同人為本次“家鄉(xiāng)風(fēng)物展”寫來一封信，以下是他對家鄉(xiāng)風(fēng)物的描述，寫法與其他三句不同的是（

）A．家鄉(xiāng)的月餅不像那高檔月餅，把包裝打造得精美別致，惹人喜愛，可我卻總忘不了它的滋味。B．我看過世界各地的獨特名勝，家鄉(xiāng)的御河雖非舉世聞名，卻比那尼羅河可愛多了。C．大同長城向我們道出千余年人間的滄桑巨變，為我們展開一幅幅民族融合、共生共存的大美畫卷。D．這里的面再好吃，也比不上大同的刀削面。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊浮著。（仿寫比喻句）

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

田忌和齊威王賽馬，田忌是按照什么順序與齊威王進(jìn)行比賽的，請你用線段連接起來。

田忌

齊威王

上等馬

上等馬

中等馬

中等馬

下等馬

下等馬

2）.把兩邊的詞語連起來組成人物的綽號。

豹子頭

秦明

霹靂火

花榮

小李廣

柴進(jìn)

小旋風(fēng)

林沖

花和尚

張清

行者

魯智深

雙槍將

武松

沒羽箭

董平評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()整個大地好像蓋上了一床白被子。

()雪小了,小剛小玫拿著掃帚去掃雪。

()雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。

()北風(fēng)吹,雪花飄。

()慢慢地,樹變白了,房子變白,馬路變白了。2）.閱讀與理解。

先按順序?qū)⑾旅娴木渥优懦梢欢我馑歼B貫的話，把序號填在括號里。再用“﹏﹏﹏”畫出一處動態(tài)描寫的句子。

（

）后來忽然起了一聲鳥叫。

（

）到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

（

）我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。

（

）起初周圍是靜寂的。

（

）接著又看見第二只，第三只。

（

）我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了。

（

）大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《田忌賽馬》這篇課文告訴我們遇到問題要善于思考，找出最佳辦法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞閱讀。

1．《稚子弄冰》寫出了幼童寒冬弄冰玩耍的過程：脫曉冰—穿____—當(dāng)_____—____—碎曉冰。

2．三首古詩分別通過童孫______，稚子脫曉冰，_____的場景，刻畫了兒童__________的形象，表達(dá)了詩人________的思想感情。

3．①②③三句詩中，我最喜歡的是：___________。讀著這句詩，我仿佛看到了____________，仿佛聽到了__________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

雖然我們平時會和爸爸媽媽交流，但我們總有一些心里話可能沒有機(jī)會說出口，借這次習(xí)作的機(jī)會，跟爸爸媽媽說說自己平時想說但沒說的話吧。題目自擬，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。神醫(yī)華佗①華佗是我國古代杰出的醫(yī)學(xué)家。他年輕的時候，看到當(dāng)時軍閥割據(jù)，戰(zhàn)爭連連，人民生活非常痛苦，受傷害病的人很多，就立志做一個民間醫(yī)生，給人民治病。②經(jīng)過多年的刻苦學(xué)習(xí)和鉆研，華佗的醫(yī)術(shù)很高明。他就在現(xiàn)在的江蘇和山東一帶行醫(yī)，給人們治療很多種疾病，受到群眾的歡迎。有一次，他在路上聽見有人呻吟，就連忙走過去問。那個病人說明了病情，他立刻診斷，讓病人服藥，那個病人很快就好了。③華佗在醫(yī)學(xué)上有許多革新和創(chuàng)造。他發(fā)明的一種麻醉藥叫“麻沸散”。他在人們做手術(shù)的時候，先讓病人服了麻沸散，麻醉過去，然后開刀，這就減輕了病人的痛苦。他還能剖開病人的腹部，割除病人有病的腸胃，這在1700年前，是非常驚人的事情。因此，當(dāng)?shù)厝硕挤Q華佗為“神醫(yī)”。④華佗（

）給有病的人治病，（

）叫健康的人鍛煉身體，預(yù)防疾病。日他曾經(jīng)對他的學(xué)生吳普說過，人應(yīng)該時常運動，運動可以幫助消化，流通血液，使身體保持健康。他創(chuàng)造了一套運動的方法，叫作“五禽戲”，跟我們現(xiàn)在打拳做操相像。不少人用這種方法鍛煉身體，都改善了體質(zhì)。⑤當(dāng)時統(tǒng)治中國北部的曹操時常害頭痛病，聽說華佗醫(yī)術(shù)很高，就請華佗給他診治。華佗用針給他扎了幾下，他的頭立刻就好了。曹操為了自己方便，硬要把華佗留下，當(dāng)他的私人醫(yī)生?？墒侨A佗關(guān)心的是人民的病痛，說什么也不肯留下。曹操發(fā)怒了，就把他關(guān)在監(jiān)獄里，華佗還是不肯答應(yīng)。后來，華佗竟被曹操殺害了。1．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中括號里。

雖然……可是……

不但……還……

只有……才……

2．找出第四自然段的過渡句用“_____”畫出，并說說它在本文結(jié)構(gòu)上的作用。

______________________________________

3．讀了這篇短文你知道華佗發(fā)明了一種什么藥？他創(chuàng)造了哪套運動健身法？

______________________________________

4．華佗拒絕給曹操當(dāng)私人醫(yī)生，被曹操殺害了。從這個觸目驚心的史實中，你認(rèn)識到他們兩個人所想的有什么不同？華佗的性格特點是什么？

曹操的想法：_____________________________________

華佗的想法：_____________________________________

華佗的性格：_____________________________________

5．作者的寫作目的是（

）A．贊頌華佗在醫(yī)學(xué)上的杰出成就和熱心為人民解除病痛的高尚品質(zhì)。B．贊頌華佗為了醫(yī)學(xué)事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)和鉆研的偉大精神。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

搶救

拯救

挽救

救助

（1）老爺爺?shù)昧酥夭?，醫(yī)生們正在全力(

)。

（2）語文老師每月拿出一百元錢，(

)一名家庭困難的兒童。

（3）老麻雀不顧自己的危險，一心只想(

)自己的幼兒。

（4）提倡環(huán)保，其實就是為了(

)我們居住的地球。2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

如果……就……

無論……都……

雖然……可是……

（1）(

)對別人說了，您(

)會變成一塊石頭。

（2）(

)動物說了什么話，(

)不要對別人說。

（3）牛好像全了解，(

)沒說話，(

)眉開眼笑的。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.綜合性學(xué)習(xí)。運動能醫(yī)假病

醉酒不解真愁因為是小鳥

所