2021新教科版四年級下冊科學全冊知識點 (一)

四年級下冊科學知識點整理

第一單元植物的生長變化

1.1種子里孕育著新生命

1.植物是生命的主要形態(tài)之一。

2.綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。

3.各種種子的外形特點

植物的種子名稱外形特點

番茄的種子水滴形，黃色，表面粗糙。

黃瓜的種子橄欖形，乳白色，表面平整。

蠶豆的種子類似人腳的扁平狀，表面平整，前端有眉狀黑色種臍。

蘋果的種子扁水滴形，前端尖細，黑褐色，表面平整。

紅松的種子一頭大一頭小，種皮堅硬。

冬瓜的種子卵形，白色或淡黃色，扁平。

棗子的種子兩頭尖，中間大，黃色，種皮堅硬，凹凸起伏大。

4.浸泡過的種子與沒有浸泡過的種子之間的區(qū)別：浸泡后的種子變大、變軟，種皮顏色

變淺……

5.觀察種子的外部特征時需要綜合運用多種感官，并用比較的方法才能觀察到種子更多

的特征。

①看：用肉眼觀察種子的顏色、形狀和大小及其他顯著特征，然后用顯微鏡觀察顆粒較

小的種子的特征。

②摸：用手摸摸種子的軟硬、光滑程度。

③聞：用鼻子聞一聞種子的氣味。

④測量：了解種子的重量、體積等。

⑤觀察記錄：觀察不同植物的種子，可發(fā)現(xiàn)它們的形狀、大小、顏色等特征各不相同。

將觀察到的結果記錄下來。

6.作為一粒種子，基本上都包括種皮、胚、胚芽、胚根、子葉等幾個部分。

7.種子是由種皮和胚構成，胚是構成種子最重要的部分，是新植物的幼體，它是由胚芽、

胚根、胚軸和子葉四部分所組成。種子萌發(fā)后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的莖

和葉。

外初分成兩手的鐘子I

8.不同植物的種子形狀、大小、顏色、光滑程度、軟硬程度、氣妖等外部特征各不相同。

9.雖然不同植物的種子，外部形態(tài)存在很大的差異，不過種子的內(nèi)部結構又有相同之處,

一般來講植物的種子都包括種皮、胚、胚根、胚芽、子葉幾個部分。

10.種子的結構及各部分的作用：

種皮具有保護作用，

胚是種子的重要部分，

胚芽將來發(fā)育成莖和葉，

胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，

胚根將來發(fā)育成根，

子葉具有儲存或轉運營養(yǎng)物質的作用。

由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。

11.種子的哪一部分有可能發(fā)育成植物呢？

種子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。胚根發(fā)育成了根，胚

芽發(fā)育成了莖和葉，子葉逐漸消失。

12.不同植物種子的外部形態(tài)有什么不同之處？

①形狀不同②大小不同③顏色不同④光滑程度不同⑤軟硬程度不同⑥氣味不同……

13.不同植物種子的內(nèi)部結構有什么相同之處？

不同植物種子的內(nèi)部結構相同之處是都有胚。

胚是構成種子最重要的部分，是新植物的幼體，它是由胚芽、胚根、胚軸和子葉四部分

所組成。

L2種植鳳仙花

1.種子萌發(fā)和生長所需要的條件是有水分、空氣和適宜的溫度。

2.光照不是種子的萌發(fā)的必要的環(huán)境條件，多數(shù)種子在黑暗中也可以萌發(fā)。

3.種植鳳仙花，要挑選飽滿、沒有受過傷的鳳仙花的種子，目的是保證種子的發(fā)芽率。

4.種植鳳仙花的步驟

(1)準備好花盆和土，先把小塊小石頭放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。

(2)用手指在土中2-3個洞，深度約1厘米，每個洞里放一粒鳳仙花種子，再用土蓋

住洞口。

(3)往花盆中澆一些水，直到土壤濕潤，然后將它放在溫暖的地方。

5.做一個種植杯，可以觀察種子在土壤中發(fā)生的變化。

6.做種植杯的方法

可以用土壤和衛(wèi)生紙，也可以只將衛(wèi)生紙塞進透明杯子中。種子要放在杯壁和紙之間。

要保證充分的水分，但不要將種子浸泡在水中。

7.種養(yǎng)植物是一項長期的活動，植物生長是一個動態(tài)過程，要想知道植物發(fā)生了哪些變

化，及時記錄是關鍵。

8.做一個植物生長變化的觀察計劃，包括以下內(nèi)容：根據(jù)鳳仙花生長的時間，記錄植株

高度（厘米）、葉的數(shù)量（片）、整體的樣子、每日的變化及我們?yōu)橹参镒龅氖虑椤?/p>

9.選帶芽眼的土豆、紅薯塊或天竺葵的枝條種到花盆里，也可觀察到它們的生長變化。

這說明有些植物可以用根、莖來繁殖后代。

10.觀察記錄植物的生長變化，記錄植物生長日記。觀察記錄的方式有：列表、寫日記、

畫圖或為植物拍照，使用測量紙帶。

11.為什么要選擇飽滿的、沒有受過傷的種子播種？

選擇飽滿的，沒有受過傷的種子的過程叫做選種，選種是為更好的提高出芽率。

12.需要提供什么條件，種子才能順利發(fā)芽？我們的依據(jù)是什么？

結合種植的體驗和生活經(jīng)驗，有空氣、適宜的水分和溫度才能使種子順利發(fā)芽。

13.怎樣才能做好觀察記錄，了解植物一生的生長變化？

堅持觀察，及時記錄。

1.3種子長出了根

1.種子在萌發(fā)的過程中，先長出根，再長出莖和葉，而且不同方向放置的種子，萌發(fā)出

的根都是向下生長的，芽都是向上生長，而且根的生長速度是很快的。

2.鳳仙花的種子在遇到水的浸泡后，種皮會變軟，種子的呼吸和代謝作用就會增強，種

子的體積變大，然后長出胚芽、坯根，接著逐漸長出根、莖、葉，形成幼苗。

3.種子在萌發(fā)的過程中，先長出來的是植物的根。

4.種子萌發(fā)的過程圖

種子葫斐的過程

5.探究植物根的作用的實驗

實驗材料：一棵帶根的植物、盛有水的試管、植物油、塑料滴管、馬克筆等。

實驗方法：

①將這棵帶根的植物裝入有水的試管中，將植物的根浸泡在水中。

②在水面上滴一些植物油，使試管中的水不會被蒸發(fā)到空氣中，并在水面處做好標記。

③觀察幾天后試管中的水位有什么變化。

實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，同學們會發(fā)現(xiàn)試管中的水量減少了。

實驗結論：植物的根具有吸收水分的作用。

6.植物的根主要有兩大作用，第一是吸收水分，第二是固定植株。

7.不同的植物，根的形態(tài)特征不同，

8.是什么能使植物固定在土壤中？

是植物的根使植物固定在土壤中。

9.根除了能吸收水分，還有固定植物的作用，生活中哪些現(xiàn)象可作為證據(jù)呢？

大樹的根、玉米的根有固定植株的作用，在刮風下雨的時候，強大的根可以固定植株，

使它們不至于倒下。

我們試著從土壤中連根拔出一棵植物是非常困難的，就算是想連根拽出像蒲公英那樣的

小草也不那么容易。

在種植過程中，會發(fā)現(xiàn)植物的根因為抓住衛(wèi)生紙或是抓住土壤，在取出時都不那么容易

To

10.為什么種下的種子有些沒有萌發(fā)，可能是什么原因造成的呢？

原因1：可能是因為太干燥，沒有適宜的水分，也有可能是水分太多，也會有影響種子

的萌發(fā)。

原因2：可能是溫度不夠，有的植物喜歡溫暖，溫度達不到，種子不會萌發(fā)，而有些植

物喜歡寒冷，太過溫暖的地方，也不適合植物種子的萌發(fā)。

原因3：種子本身就是不健康的。有些種子不飽滿，并受過傷，這也會影響種子的萌發(fā)。

原因4：營養(yǎng)跟不上，植物的生長需要營養(yǎng)，有的植物對營養(yǎng)的要求非常高，營養(yǎng)跟不

上，土壤比較貧瘠，種子也不會萌發(fā)。

原因5：空氣。種子的萌發(fā)需要空氣，沒有空氣或空氣不足，種子也不會萌發(fā)。

11.試管中水位的變化說明了什么？

因為水面被植物油密封，水不可能是蒸發(fā)后變少的，這就說明根將水吸收到了植物體內(nèi),

所以植物的根有吸收水分的作用，以此來滿足植物的生長需要。

1.4莖和葉

1.植物的莖不斷長高長粗，連接著植物的根和葉。

2.植物的莖具有運輸?shù)淖饔?，葉子具有吸收陽光和蒸騰水分的作用。

3.鳳仙花葉子在莖上分布的樣子

從側面看到的鳳仙花的樣子從上面看到的鳳仙花的樣子

現(xiàn)象：

植物的葉子在莖上交叉生長，從上往下看每一層葉子都是交叉排列，伸向四面八方。

好處：

既可以使植物受力均衡，葉子又能最大限度地接受陽光雨露。

4.探究鳳仙花莖的作用的實驗

實驗方法:

取一段鳳仙花的莖和裝有紅色水的杯子，將鳳仙花的莖放入杯子中，觀察鳳仙花莖的變

化。

將鳳仙花的莖縱向切開，觀察莖的縱切面。

將鳳仙花的莖橫向切開，觀察莖的橫切面。

實驗現(xiàn)象：可以看到縱切面上有一條條的紅線，橫切面上有許多紅色的圓點。

實驗結論：植物的莖能夠運輸分水，還能運輸養(yǎng)料P

5.探究鳳仙花的葉子的作用

實驗一：吸收陽光的作用

實驗方法：在鳳仙花植株上選一片葉子，將這片葉子用黑色紙遮住，使它見不到陽光，

三天后，觀察被遮住光的這片葉子會發(fā)生什么變化。

實驗現(xiàn)象：被遮住陽光的這片葉子變黃了。

實驗結論：植物的葉子具有吸收陽光的作用。

實驗二：葉子的蒸騰作用

實驗方法：選擇一種葉片比較大的植物，在葉子上套上一個干燥的塑料袋，觀察塑料袋

內(nèi)壁上會有什么變化。

實驗現(xiàn)象：塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠。

實驗結論：植物的葉子具有蒸騰作用。

6.植物的生長離不開莖和葉，那么植物的莖和葉對植物的生存有什么作用呢?

葉的作用：呼吸作用、光合作用和蒸騰作用。

莖的作用：主要是運輸物質和水分。

7.不同植物的莖和葉子具有不同的形態(tài)特征，莖和葉的不一樣，是植物為了適應生存的

環(huán)境而做出的選擇。

仙人掌的莖比較肥大，有利于儲存水分，葉子就是仙人掌莖上面比較小的刺，這些刺又

小又尖，防止水分的散失，以適應干旱環(huán)境中生活。

酸棗、洋槐的托葉變成堅硬的刺，起著保護作用。

豌豆復葉頂端幾片小葉變?yōu)榫眄?，攀緣在其他物體上，補償了莖桿細弱，支持力不足的

弱點。

1.5鳳仙花開花了

1.一朵完整花的結構一般包括四部分：從外向內(nèi)依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。

?花萼?花瓣1雄蕊雌，蕊

2.植物的雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關，雄蕊的作用是產(chǎn)生花粉，雌蕊上面有黏液,

利于附上花粉。

■荽上常洞皓液

3.為什么花都有花蕊呢？花的構造中哪些部分與果實和種子有關呢？

雄蕊上的花粉又小又輕，而雌蕊上面是有黏液的，當花粉掉到黏液上，就很容易被粘住,

這其實就是花的傳粉過程。當傳粉過程后，雌蕊就會進一部分發(fā)育成為果實和種子。

雄蕊和雌蕊是花最重要的組成部分，有了花蕊，植物才能形成果實和種子。

4.雄蕊和雌蕊分別有什么作用？

雄蕊上有花粉，雌蕊上有黏液，花粉落到雌蕊上就完成了授粉的過程。

5.花的哪一部分將來有可能發(fā)育成果實？

經(jīng)過對雄蕊和雌蕊特征的觀察，可以得知花的雌蕊部分將來可能發(fā)育成果實。

6.并不是所有的花朵中都同時有雄蕊和雌蕊，有一些植物的花中有的只有雄蕊，有的只

有雌蕊。像風仙花、桃花、番茄花這類花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我們稱之為兩

性花，而南瓜花、黃瓜花中則只有雌蕊或者只有雄蕊，我們稱之為單性花。

7.蜜蜂在花叢中飛來飛去，其實蜜蜂不僅僅是在采集花蜜，也是在傳授花粉。

8.在自然界中，植物有多種多樣，他們用不同的方式來完成傳粉的過程，只有完成傳粉,

植物的花才能發(fā)育成果實。

9.在一些特殊情況下，為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問題，人們常常會對一些植物進

行人工輔助授粉，比如黃瓜、絲瓜等等。

10.植物傳播種子的方式

彈射傳播。一般在豆類、油菜植物中較為常見的一種傳播種子的方法是彈射傳播。

動物傳播。像山楂、櫻桃、蘋果、葡萄等植物，借助經(jīng)過的飛鳥將其果實吞咽后攜帶種

子飛往其他地區(qū)，或者是被其他動物采摘果實搬移到別的地方貯藏使其種子被帶走。

水流傳播。例如生長在水中的荷花、椰子等植物，其果實成熟以后，種子就會自然而然

的掉落在水中，隨后讓水流帶其到新的地方落地生根。

風力傳播。有些種子或果實會長毛,風一吹就會飄到較遠的地方,例如蒲公英、昭和草等;

有些種子有如翅臍狀的薄膜,能隨風力將種子飄送到其他地方，如青楓,大頭茶,桃花心

木。

11.植物傳播種子的方式，主要有4種分別是彈射傳播、風力傳播、水力傳播、利用動

物傳播。

L6果實和種子

1.植物的果實是由果皮和種子兩部分組成的，不同植物的果實形狀、顏色、大小各不相

同。

種子

果皮

2.觀察植物的果實可以使用解剖的方法，在觀察的過程中可以利用多種感官來觀察，如

看一看，聞一聞、摸一摸等。

3.果實都有果皮和種子，它們分別有什么作用？

在果實中果皮包裹著種子，具有保護種子的作用。

植物的種子作用卻非常大，植物可以利用種子進行繁殖后代。

4.植物結出許多種子有什么意義？

植物的種子是一切植物的根源，鳳仙花接觸這么多的種子，可以最大限度的繁衍后代。

5.我們經(jīng)常吃的食物哪些是果實，哪些是種子呢？

果實可食用的植物：蘋果、梨、西瓜、香蕉、桃、棗、葡萄、舜猴桃、哈密瓜等大多數(shù)

水果，豆角、南瓜、黃瓜、冬瓜、絲瓜、茄子、番茄等蔬菜，稻米、小麥、青棵、小米、

玉米等

種子可食用的植物：黃豆、綠豆、花生、芝麻、銀杏、松子、榛子、南瓜子、葵花籽、

西瓜子、核桃、蓮子等。

L7種子的傳播

1.植物傳播種子有不同的方式，不管是什么方式都是為了繁殖后代，為了能將種子傳播

得更遠更廣。

2.懂得果實成熟后，植物就要把種子傳播出去，在適宜的環(huán)境下萌發(fā)長出新的植物。

3.種子結構與種子傳播方式之間存在著聯(lián)系。

4.鳳仙花、豌豆、蠶豆、大豆、紅豆、綠豆、油菜等依靠自身彈射，將種子傳播出去的。

5.蒼耳的果實上有倒鉤，可以掛在動物或者人類的身上，這種傳播種子的方法叫動物傳

播。松子、櫻桃、葡萄等也是動物傳播。

6.蒲公英、楊樹、柳樹、松樹、楓樹等是依靠風力傳播種子的。

7.蓮藕、睡蓮、水葫蘆、椰子等是依靠水來傳播自己的種子的。

8.植物有哪些傳播種子的方式？它們的果實和種子分別有什么特點？

植物名稱果實/種子的特點（寫一寫或者畫一畫）種子傳播方式

鳳仙花果皮干,易爆裂彈射傳播

蒼耳果實上長有勾狀的硬刺,可粘附在人的衣服或動

蒼耳動物傳播

物皮毛上,隨人或動物運動將種子傳播出去。

蒲公英的果實很輕,形狀像降落傘,每一粒蒲公英種

蒲公英風傳播

子上都帶有冠毛,可隨風飄落到遠方。

蓮蓬:蜂窩狀、內(nèi)似海綿組織、輕、可以漂浮在水面

蓮水傳播

上，依靠水傳播。

櫻桃果肉肥厚、甜美,作為食物被動物傳播種子。動物傳播

9.植物將種子傳播出去有什么意義呢？

植物把種子散播出去是為了繁殖后代。那些不能把種子散播出去的植物，無法大量繁殖,

長久下去，最后都會滅絕淘汰。

10.知道植物傳播種子的方式一般有彈力傳播、動物傳播、風力傳播、水力傳播等。

1.8鳳仙花的一生

1.綠色開花植物通常會經(jīng)歷種子萌發(fā)、生長發(fā)育、開花結果、衰老、死亡的過程。

2.植物都有自己的生命周期，一生中會經(jīng)歷種子發(fā)芽期、幼苗期、營養(yǎng)生長旺盛期和開

花結果期。

3.植物維持生命需要陽光、空氣、適宜的水分和溫度。

4.綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子組成。這些結構具有幫助植物維持自身

生存和繁殖的作用。

5.根、莖、葉為植物生存提供營養(yǎng)物質，花、果實、種子幫助植物繁殖后代。

6.有的植物產(chǎn)生足夠的種子繁殖后代，有的植物根、莖、葉可以繁殖后代。

7.不同植物根、莖、葉、花、果實、種子外部形態(tài)各不相同，呈現(xiàn)出植物多樣性。

8.在生長過程中，植物不斷發(fā)生變化，會發(fā)育出根、莖、葉、花、果實、種子等器官。

9.按照鳳仙花生長變化的順序，排列不同時期的鳳仙花圖片

10.鳳仙花的每個生長周期約為150天-240天左右。

子葉長出果實植物

播種⑻”出土（助”花蕾⑴）天開花⑻,結果（24）,開裂（67）枯死

3月14日’3^2105月9日g月19日百月261""6^200~~8^25日

<---------------從播種到結出新的種子共（168）天------------------->

鳳仙花于3-4月間播種，以4月播種最為適宜，6月上中旬即可開花，花期可保持兩個

多月，之后花朵凋謝結出果實。

11.鳳仙花高度生長變化的規(guī)律

第1周至第6周，生長較快，進入開花結果期，生長緩慢、接下來不再生長。

鳳仙花植株高度變化規(guī)律是先快后慢，當植株處于生長初期的時候，土壤里面會有充足

的養(yǎng)分，可供給植株生長，所以植株的生長高度就會很快。等慢慢到了生長后期，也就

是開花結果的時候，土壤里面的養(yǎng)分會少，且多用于繁殖，因此它的生長高度就會變得

生長很慢。

12.成熟的鳳仙花植株包括哪幾個部分？每個部分有什么作用？

成熟的鳳仙花包括根、莖、葉、花、果實、種子六部分。根有吸收水分和固定植株的作

用；莖有運輸水分和養(yǎng)料的作用；葉有吸收陽光和蒸騰水分的作用；花是植物的繁殖器

官，果實和種子是植物開花、傳粉以后形成的，果實里有種子，種子的存在使物種得以

繁衍后代。

13.鳳仙花的生命周期是多長時間？運用我們的觀察記錄說明鳳仙花生長變化的規(guī)律？

結合種植經(jīng)驗，可知鳳仙花的生命周期大約在5-6個月左右，幼苗期和營養(yǎng)生長旺盛期

生長較快，進入開花結果期，生長緩慢、接下來不再生長。

第二單元電路

2.1電和我們的生活

1.很久以前，人們就開始了對電的探索，1879年愛迪生點亮了世界上第一盞電燈，從此

各種不同用途的電器就陸續(xù)出現(xiàn)了。

2.通電后電器就能工作，為我們的生活學習和工作帶來方便，我們的生活離不開電。

3.電很危險，我們要注意安全用電。

4.電都是由電源提供的，可以分為直流電和交流電。

5.電的知識記錄表

關于電的知識記錄表

我們已經(jīng)知道的我們還想知道的

電力輸送的源頭：發(fā)電1度電能做什么？

電力輸送的媒介：輸電電是怎么來的？

電力輸送的終端：用電電是如何送到我們家里的？

電場以每秒30萬公里的光速傳輸。電安全嗎？如何安全用電？

可發(fā)電的能源主要分為傳統(tǒng)能源和可再生電路中的電是如何流動的？

能源。怎樣連接電路？

6.日常生活中電源提供的電又分為兩類，一類是直接由發(fā)電廠提供的，比如冰箱、洗衣

機、彩電、電腦、電飯煲、空調、取暖器等等。還有一類是由電池提供的，比如手表、

計算器、遙控器、遙控汽車等等。

7.家用電器記錄表

電器名稱電源電器的作用

電燈電廠照明

洗衣機電廠洗衣服

手機電池打電話、上網(wǎng)

電飯煲電廠煮飯

空調電廠調節(jié)房間溫度

手表電池看時間

遙控器電池遙控電視機等電器

8.太陽能電站、核電站、水電站、火電廠、風電站等電站發(fā)電，送上電網(wǎng)，然后由電網(wǎng)

傳送到千家萬戶。

9.用電安全的提示

①墻壁插座內(nèi)的電是發(fā)電廠通過電網(wǎng)輸送到各家各戶的，一旦觸及能引發(fā)事故，致人死

亡，所以千萬不能直接觸摸。

②不能用插座中的電做任何實驗，在本單元的學習中，我們只用干電池來做實驗。

③不要靠近變壓器以及斷開或者裸露的電線，當看到斷開或者裸露的電線時，要馬上報

告家長老師或者有關人員。

10.生活中有關用電安全方面的知識

①不靠近高壓帶電體（室外高壓線、變壓落旁），不接觸低壓帶電體。

②不用濕手扳開關，插入或拔出插頭。

③安裝、檢修電器應穿絕緣鞋，站在絕緣體上，且要切斷電源。

④禁止用銅絲代替保險絲，禁止用橡皮膠代替電工絕緣膠布。

⑤在電路中安裝觸電保護器，并定期檢驗其靈敏度。

⑥下雷雨時，不使用收音機、錄像機、電視機、且拔出電源插頭，拔出電視機天線插頭。

暫時不使用電話，如一定要用，可用免提功能。

11.日常生活中，多個家用電器連接在一個插頭上，存在什么安全隱患？

把許多用電器連接在同一個插座上，或者用電器連續(xù)使用時間過長，都有可能因絕緣體

過熱而引發(fā)火災。

2.2點亮小燈泡

1.利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路，只有電流流過燈絲時小燈泡才會發(fā)

光。

2.小燈泡由哪些部分組成？各部分分別又有什么作用？

玻璃泡

燈絲

金屬架

連接點

連接點

小燈泡分為玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點幾個部分。

玻璃泡：做成圓球形，制作材料是耐熱玻璃，它把燈絲和空氣隔離，既能透光，又起保

護作用u電燈泡工作的時候，玻殼的溫最高可達100℃左右。

燈絲：是用比頭發(fā)絲還細得多的鋁絲，做成螺旋形，小電泡的發(fā)光部位。

連接點：兩條導線表面上很度簡單，連接外部電流。

金屬架：它連著玻殼，起著固定金屬部件的作用。

3.小燈泡的發(fā)光部位在哪里？

燈絲。燈絲是用比頭發(fā)絲還細得多的鴇絲，做成螺旋形，是小電泡的發(fā)光部位。

4.干電池的金屬銅帽端是正極，另一端是負極。當導線直接與電池的正、負極相連，而

沒有經(jīng)過小燈泡時，就會造成短路。短路時，電池中的電會很快消耗完，并且電池還會

在一瞬間發(fā)熱變燙，甚至可能爆炸。所以，在實驗中，要避免出現(xiàn)短路。

5.能夠點亮小燈泡的連接都是一個閉合電路，不能夠點亮小燈泡的都不是一個閉合電

路，電路短路了，電路斷路了都不能點亮小燈泡。

6.在下面這4幅連接圖中，哪些能夠點亮小燈泡？哪些不能點亮小燈泡？為什么？

左上圖能夠點亮小燈泡，因為這是一個閉合電路。

右上圖不能點亮小燈泡，因為導線的兩端直接與電池的正負極相連，而沒有經(jīng)過小燈泡,

這是一個短路。

左下圖能夠點亮小燈泡，因為這是一個閉合電路。

右下圖能夠點亮小燈泡，因為這是一個閉合電路。

7.小燈泡是如何亮起來的？

可以讓電流通的路，就叫電路。電路中所有的連接物均要有導電性。電路連通時，電池提

供的電可以從連接物里面“走過”，這叫做通路。電路某一處斷開，電流就不能“走過”，

就像橋斷了，電無法過河,這叫做斷路。

8.觀察下面的連接圖，想一想哪些能夠點亮小燈泡，哪些不能點亮小燈泡?

能夠點亮小燈泡的有1、2、3、7、9,不能夠點亮小燈泡的有4、5、6、8。

電池和小燈泡之間需要形成一個讓電流通過小燈泡的閉合回路，小燈泡才能夠亮起來。

第4、5、6、8幅圖的電路沒有形成一個閉合回路。

2.3簡易電路

1.能夠點亮小燈泡的電路是一個閉合電路。

2.一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置一一電池。

3.簡單的電路是由導線、電池、燈泡和開關組成的。

4.開關是控制電路中的電流的通和斷的。

5.開關閉合時就像兩根導線接在一起，就可以通過電流，電路就通了；斷開時，就像導

線斷開了，電路就斷了。

6.電從電池的一端經(jīng)過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。

7.組裝一個電路的步驟：

①使用電池盒和燈座把電池和小燈泡固定下來。

②在電池盒的兩端各連接一根導線，把電池安裝在電池盒里。用連接電池盒的兩根導線

的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡亮起來。

③把小燈泡安裝燈座上，再用導線把它和電池連接起來，使小燈泡亮起來。

④將開關連接到電路中，使用開關控制電路的通和斷。

8.開關的作用：閉合開關，電流接通；斷開開關，電流斷開。

11.在電路中，電是持續(xù)流動的，你認為電流動的路徑是怎樣的?

電流從電池的一端經(jīng)導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路,

小燈泡就會亮起來。

12.我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)電路是一個閉合的回路，在電路中哪些電器元件是必備的？如果我們

將小燈泡換成小風扇或小電動機，會有什么現(xiàn)象？

將電路中的小燈泡換成小風扇、小電鈴、發(fā)光器或者小電動機，這些小電器也會工作，

小風扇會轉動，小電鈴會發(fā)出聲音，小電動機也會工作。因此，我們可以得出結論，正

常情況下，只要電路是一個閉合的回路，在電路中的小電器都會正常工作。

2.4電路出故障了

1.電流從電池的一端經(jīng)導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回

路，小燈泡就會亮起來。當電路出故障了，電流就會中斷，不燈泡就不亮了。

2.要使小燈泡亮起來，必須是一個完整的電路。

3.可以應用電路檢測器檢測電路中的故障。

4.做一個電路檢測器的方法：把簡易電路中的開關拆除后，就形成了一個電路檢測器。

做一個電路檢測器的步驟：

提示：每次檢測前，先將兩個檢測頭互相接觸一下，看看小燈泡能否亮起來。

強調：不能用電路檢測器檢測家用電器的電路。

5.電路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的？又是怎么排除的？

可能出現(xiàn)的故障檢測部位排除故障的方法

小燈泡壞了檢測小燈泡更換小燈泡

將小燈泡重新固定在燈座上，并

小燈泡與燈座接觸不良檢測小燈泡與燈座的接觸之處

且使之接觸良好。

電池沒有電了檢測電池更換電池

導線斷了檢測導線更換導線

開關接觸不良檢測開關更換開關

2.5里面是怎樣連接的

1.在一個真正的電路中，各部件都是以不同的方式連接的。

2.我們可以用電路檢測器檢測一個打不開的接線盒，并推測它的內(nèi)部是怎樣連接的。

3.每次在使用電路檢測器檢測電路前，我們都需要先將電路檢測器的兩個檢測頭接觸一

下，以檢測它能否正常工作。

4.通路：在閉合電路中，從電源正極流出，經(jīng)過用電器，返回負極:形成完整的回路,稱之

為通路。

斷路：整個電路在某處斷開的狀態(tài)。

如果電能從一點流到另一點，兩點之間一定有導線連接,這兩點之間就構成一個電的通

路，否則就是斷路。

5.用電路檢測器檢測接線盒，需要檢測兩次。

6.請根據(jù)下列接線盒的檢測記錄，想一想接線盒內(nèi)部是怎樣連接的？

接線盒內(nèi)部可能存在的所有連接方式:

7.請根據(jù)下列接線盒的檢測記錄，想一想接線盒內(nèi)部是怎樣連接的？

1-21-31-42-32-43-4

通路4

斷路4

接線盒內(nèi)部可能存在的所有連接方式:

8.如果5個或6個接線柱的接線盒，怎樣才能毫無遺漏的檢測任意兩個接線柱之間的通

斷情況。

如接線盒中出現(xiàn)5個或者6個接線柱，我們首先要把可能出現(xiàn)的任意兩個接線柱之間的

所有情況一一列舉出來，然后逐一進行檢測，這樣才不會遺漏。

2.6導體和絕緣體

1.我們可以根據(jù)物體的導電性能將物體分為導體和絕緣體。

2.我們通常將那些容易導電的物體稱為導體，將不容易導電的物體稱為絕緣體。

3.常見的導體：小刀、石墨、鑰匙、鐵片、大地、鋁片、銅絲、回形針、曲別針、自來

水、人體等。

常見的絕緣體：干木片、橡皮、、紙板、瀝青、氣球、空氣、玻璃管等。

4.導電性是材料的基本屬性之一。

5.我們可以用電路檢測器檢測身邊常見的物體，判斷物體的導電性。

6.在檢測實驗中，能夠使小燈泡亮起來的物體有：回形針、銅鑰匙、導線、鐵釘、金屬

紐扣、刀片、鐵夾子、圖釘、大頭針、湯勺等。

不能夠使小燈泡亮起來的物體有：干樹枝、塑料尺、粉筆、木質鉛筆、橡皮、簽字筆、

修正帶、書本、吸管、氣球等等。

7.導線外面為什么用塑料包起來？在連接電路時，我們?yōu)槭裁匆褜Ь€兩端的塑料包皮

剝開？

外邊包裹著的塑料皮是為了不讓電流通過，起安全保護作用。

在連接電路時，把導線兩端的塑料皮剝開是為了讓電流通過。

8.物體的導電性并不是絕對的，比如木頭，干燥的木頭是不能夠導電的，可是潮濕的木

頭是可導電的；再比如水，純凈水導電性很弱，可是自來水、河水導電性強。因此，對

于不同的物體，不同的狀態(tài)，其導電性能是不一樣的。

9.在潮濕的空氣中或較強的電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導體。如果

我們觸及了家中使用的電路，電流就會通過人體而危及生命。所以我們要保護好電器的

絕緣部分，不能觸摸導體部分，還要注意不要把水濺到電腦上。

10.日常生活中，很多物品由導體材料和絕緣體材料組合構成，導體材料部分主要為了

利用導體的導電性能，絕緣材料部分是為了安全，防止觸電，比如電工螺絲刀、開關、

插座，還有各種家用電器等等。

11.日常生活中，我們要時刻注意用電安全，要保護好電器的絕緣體部分，不能觸摸導

體部分，這樣才能保證用電安全。

2.7電路中的開關

1.開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。

2.在電路中，有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這就是開關。

3.開關有的地方需要用導體來做，而有的地方必須用絕緣體來做。

開關使用的材料有塑料、銅片。塑料主要做的是開關座，起固定作用，并且不容易導電。

連接導線的按鈕及小燈泡座使用的是銅，是為了讓電流通過。

4.在簡易電路中，閉合開關，接通電流，小燈泡亮；斷開開關，斷開電流，小燈泡滅。

5.開關的分類：感應式開關、按壓式開關、拉線式開關、旋轉式開關……

6.做個回形針開關

所需材料：小木板、回形針、圖釘?shù)鹊取?/p>

方法及步驟:

第1步：把回形針分開放在木板上，用筆在伸開的回形針兩端各描一個點作為標記。

第2步：先把一枚圖釘固定在木板的一個描點上，再用圖釘把回形針大的一端，固定在

木板的另外一個描點上。

笫3步：把回形針開關連接到電路中，看看他能不能控制小燈泡的亮與不亮。

7.把回形針開關連接到電路中，按圖片上的樣子，就可以控制小燈泡的亮與不亮了。

電路斷開電路接通

8.回形針開關是怎樣控制電流的通和斷的？

當把回形針的一頭與圖釘接觸時，電路就接通了，此時小燈泡就亮了；而把回形針的一

頭與圖釘分開時，電路就是斷開的，小燈泡自然就不亮，開關就是這樣控制電流的通與

斷的。

9.你還能用其他的材料和方法做一個小開關嗎？你是怎樣制作的，你的小開關有什么特

點？

可以使用鐵釘和鐵絲制作開關。

所需材料：鐵釘兩枚、鐵絲、小木塊等等。

制作方法：在小木塊上分別定上兩枚鐵釘，在一枚鐵釘上纏上鐵絲，然后把開關接入到

電路中，把鐵絲的另一端接觸到另一枚鐵釘時，電路就被接通了，小燈泡就會亮起來，

鐵絲的另一端離開另一枚鐵釘，鐵路就被斷開了，小燈泡就不會亮。

2.8模擬安裝照明電路

1.在設計房間的電路時，一定要形成一個閉合的回路，不能有斷路，也不能有短路，否

則電燈是不亮的。

2.能夠使小燈泡亮起來的電路是一個閉合的電路。

3.開關在電路中起著非常重要的作用，它控制著電路中電流的通與斷。

4.當電流從電池的一端經(jīng)導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的

回路，小燈泡就會亮起來。

5.如果小燈泡不亮，一定是電路出故隙了。

6.在一個真正的電路中，各個部件都是以不同的方式連接的。

7.模擬安裝照明電路的步驟：

①了解房間的結構，在紙上畫出房間的平面圖，標出書桌、床、窗戶的位置。

②了解安裝照明電路的要求：房間需安裝兩盞電燈（照明燈和閱讀燈），并由兩個關分別

控制，在房間平面圖上標出電燈、開關的位置。

③按照要求畫出電路設計圖，電池（房間電源）、兩個小燈泡（兩盞電燈）、兩個開關各在

什么位置?怎樣組成個電路？

④班級交流，闡明小組設計的合理性,并傾聽他人意見，修正和優(yōu)化小組的設計方案。

⑤按照電路圖組裝電路。

⑥檢測電路。檢查電流能否順利通過小燈泡、開關能否控制小燈泡的亮與滅、是否有使

電源短路的錯誤連接。

8.檢測電路時主要從三個方面檢測：

第一，電流能否順利通過小燈泡？

第二，開關能否控制小燈泡的亮與滅？

第三，是否有使電源短路的錯誤連接？

9.設計的電路

第三單元巖石與土壤

1巖石與土壤的故事

1.巖石與土壤是地球的重要資源，和我們的生活息息相關。

2.地球的表面被堅硬的巖石包裹著，不僅包括我們看到的陸地，還包括海洋的底部。陸

地上的巖石有的被土壤覆蓋著，有的直接裸露出來。

3.巖石和土壤是自然界中天然存在的物質，他們的形成有的需要幾百萬年，甚至更長的

時間，所以在每一塊巖石和每一方土壤上都留下了大自然的痕跡。

4.下面四種物質分別為石灰石、鐵礦石、水晶、土壤。

5.巖石比較堅硬，有各種各樣的形狀和顏色。土壤是顆粒狀的，比較松軟。

6.巖石的作用主要是可以用來做建材，可用來做裝飾品，可以提煉金屬，做顏料等等。

土壤的作用：土壤具有調節(jié)的功能，土壤是動物植物棲息的場所，土壤還具有作物生產(chǎn)

功能。

7.有關巖石的故事

巖石的化學成分可以告訴我們它們的形成年代。地球的年

齡約為45.6億年，就是用這種方法測出來的。

巖石中動植物的痕跡表明過去有哪些生物存在過。

巖石中動植物的痕跡說明過去有哪些生物存在過。在喜馬

拉雅山發(fā)現(xiàn)了鸚鵡螺化石，說明幾億年前這里曾經(jīng)是海洋。

8.有關巖石的故事（補充）

石頭上有雨痕，這是雨點留下的腳??；石頭上有波痕，這是波浪留下的足跡；石頭上有

礦物，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的。

石頭上有樹葉、貝殼、小魚的化石，說明在很久很久以前，這里曾是一片茂林，地上有

花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這

里又變成了高山。

9.土壤

土壤從上到下分為表層土、下層土、基巖碎屑、基巖4層。

土壤的形成是一個極其漫長的過程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要幾百到數(shù)

萬年的時間。

IC1.關于巖石和土壤知識記錄表

我們知道的巖石我們知道的土壤

巖石比較堅硬，有各種各樣形狀和顏色。

土壤的形成經(jīng)過了很長很長的時間。

地球上到處存在著巖石，地球的表面被堅

硬的巖石包裹著，巖石有的被土壤覆蓋著，土壤是地球的重要資源，和我們的生活息

還

息相關。

有的直接裸露出來。

土壤是顆粒狀的，匕較松軟。

巖石的形成經(jīng)過了很長很長的時間。

土壤從上到下分為表層土、下層土、基巖

巖石是地球的重要資源，和我們的生活息

碎屑、基巖4層。

息相關。

11.你認為巖石和土壤各有什么特點？我們可以從哪里發(fā)現(xiàn)它們？

與土壤相比，巖石體積大，質地硬；土壤顆粒小。

我們可以在山上、小溪旁等地方找到巖石；在有植物生長的地方找到土壤。

12.我們可以從巖石和土壤中知道什么？

我們可以從巖石和土壤中知道很多東西，比如：

在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了鸚鵡螺化石，說明幾億年前這里是海洋。

巖石中動植物的痕跡表明過去有哪些生物存在過；可以通過巖石的化學成分形成的年代

知道地球的年齡。

13.你知道巖石和土壤各有哪些用途？

巖石可以用作建筑材料，可以提煉礦物、用來裝飾和制成藝術品等。

土壤是勵植物的棲息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能夠促過作物生長。

3.3巖石的組成

1.所有的巖石都是由礦物組成的，有些巖石由多種礦物組成，有些僅由一種礦物組成。

研究巖石的方法之一就是尋找?guī)r石中的礦物。

2.花崗巖是一種分布非常廣泛的巖石，通常有粉紅、半透明、黑三種粗細不同的顆粒緊

密結合而成。這三種粗細不同的顆粒分別是云母、長石、石英，其中粉紅色顆粒是長石,

半透明的顆粒是石英，黑色顆粒是云母。

云母有閃亮的薄片；長石有肉紅色顆粒；石英有白色透明顆粒。

3.觀察云母、長石、石英三種礦物

石英長石丁云母

①礦物外表的顏色和條痕。

礦物的顏色：石英為無色，長石是粉紅色，云母是黑色的。

條痕顏色：與礦物外表的顏色不一定相同，石英的條痕顏色為白色，長石的條痕顏色是

白色或者淺灰色，云母的條痕顏色是無色的。

②礦物的透明度和光澤。

礦物的透明度：英為透明的，長石是不透明的，云母是透明的。

礦物的光澤：石英為玻璃光澤，長石是玻璃光澤，云母是絲綢光澤。

除了礦物的顏色和條痕、透明度和光澤之外，硬度、形狀也是觀察礦物的重要線索。

4.礦物觀察記錄表。

石關長石云母

顏色無色肉紅或淺黃黑或白

巖痕白色白或淺灰無色

透明度透明半透明透明

關澤玻璃光澤玻璃光澤絲綢光澤

...

5.世界上已發(fā)現(xiàn)的礦物近4000種。我們身邊有許多礦物制成的物品，比如:

雄黃一一中藥，還可以作顏料、玻璃等

硫黃一一制造染料、農(nóng)藥、火柴、橡膠等

石墨一一最軟礦物，制作鉛筆芯、潤滑劑

方鉛礦一一提煉金屬“鉛”“銀”。

石膏一一點豆腐，使蛋白質凝聚、工業(yè)建筑材料、制作模型雕像

金一一貴重金屬、做首飾和收藏投資

6.對于礦物，我們可以用什么方法去觀察？組成花崗巖的三種礦物具有什么特征？

觀察礦物，可以用眼睛觀察顏色，借助工具觀察礦物的條痕、透明度、光澤等等。

云母：黑色顆粒：透明，絲綢光澤，條痕為銀白色

長石：乳白色或肉紅色的顆粒：半透明，玻璃或泥土光澤，條痕為白色。

石英：無色、透明的顆粒：透明，玻璃光澤，條痕為白色。

7.對于巖石和礦物，我們有哪些新的認識？

巖石是組成地球的外殼，一些巖石裸露在地表，更多的巖石被水或者泥沙上壤覆蓋著。

我們可以利用各種感官，借助各種工具觀察巖石的顏色、聲音、吸水性能、光滑程度、

透明度和硬度等方面的特征。

礦物是構成巖石的積木，礦物使巖石呈現(xiàn)出不同的顏色。我們同樣可以利用各種工具來

觀察礦物的顏色、形狀、光澤、透明度、硬度等方面的特征。

8.巖石和礦物有什么相同和不同之處？

礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。

所有的巖石都是由一種戒幾種礦物組成的。

9.利用放大鏡辨別花崗巖中的顆粒哪些是石英，哪些是長石，哪些是云母的方法。

黑色發(fā)光的是云母顆粒，淺色的、粉紅色的是長石，而半透明、透明的就是石英。

10.采集巖石和礦物的提示

采集巖石和礦物，得到標本后，可先記下標本的名稱等相關信息，用軟紙或毛巾包好帶

回來。

如果得到的是不知名的礦物和巖石，可以先記錄下它們的采集地、采集時間等相關信息,

并給它們編上號。

我們可以根據(jù)前面學到的知識，對照巖石和礦物的標本圖鑒，識別自己采集的標本，也

可以請教老師或專業(yè)人士。

3.4制作巖石和礦物標本

1.收集巖石和礦物，將它們做成標本，既能豐富知識、開闊眼界，還能增加生活情趣，

是一件非常有意義的事。

2.制作出巖石和礦物標本的步驟：

第1步，準備所需要的工具與材料

第2步，給采集到的巖石和礦物編號

第3步，觀察每一塊已編號的巖石，對照巖石和礦物的標本圖鑒，識別采集到的標本。

第4步，為巖石和礦物添加標簽。

第5步，將巖石和礦物按照編號順序放置在小盒子的方格內(nèi)，標簽要對應放好。

3.制作標本所需的工具與材料：剪刀、膠水、筆、紙盒、卡紙、棉花等。

4.概括制作標本規(guī)范的步驟：采集--編號----圖鑒添加標簽---存放展示。

5.為標本添加標簽，在標簽上要寫好哪些信息？

（1）巖石編號、名稱

（2）采集時間、采集地點、采集人

(3)巖石的顏色、大小等特征

6.要想制作一盒精美的巖石和礦物標本，你認為應該怎么做？

首先我們要按照步驟制作精美的巖石礦物標本；

其次，制作巖石和礦物標本，不是一天兩天就能完成的，需要我們收集更多的巖石和礦

物，花費更多的時間和精力，才能不斷充實我們的標本盒。

7.各種巖石的特點：

花崗巖：花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組

成，顆粒較粗，粗糙，很堅硬。

礫巖：看起來像混凝土，由碎石子或卵石組成，粗糙，硬。

石灰?guī)r：青炭色、炭色或微黃色，顆粒細，光滑，較硬，常

有化石，遇鹽酸冒泡。

砂巖：有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來像許多粗細差不

多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。

頁巖：有灰、黑、紅、棕、黃等多種顏色，顆粒細，較軟，

比較光滑，薄層狀，常有化石。

板巖：灰色、綠色等，容易分離成層，顆粒細，結構緊密，

比較光滑，硬，敲擊有清脆的聲音。

大理巖：純白色、黑色等，常有美麗的條紋，顆粒較粗，比較

粗糙，晶瑩潤澤，緊密、較軟，遇鹽酸冒泡。

3.5巖石、沙和黏土

1.由于太陽、風、水、地震和火口等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成

較小的顆粒、沙和黏土。

2.我們可以在小區(qū)花壇、沙漠、工地等地方可以找到巖石、沙和黏土。

3.比較巖石、沙和黏土。

(1)討論比較的方法:

把巖石、沙和皓土放在白分別聞一閾巖石、沙和貼用手觸授巖石、沙和"土.試,分別挹潮濕的沙融黏用手指分別柩少■潮濕的

蛾上，先用肉■觀案.再±.感覺有什么不同感覺有什么不同土團成小球,觀察經(jīng)過多沙和土?，在白爆上涂殖

用放大姨雙察長時間它file平押在紙上

看一看聞一聞摸一摸團一團涂一涂

結論：眼看、鼻聞、手觸摸、團小球、涂痕

(2)比較

①先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察

巖石是灰黑色的，形狀不規(guī)則，最大；沙是棕黃色的，里面有小石粒；黏土是淺黃色的。

②聞一聞

巖石無明顯氣味；沙無明顯氣味；黏土有明顯氣味。

③摸一摸

巖石顆粒最大，沙顆粒較小，黏土顆粒最細密。

④團一團

沙最先散落，黏土基本不散落，從而說明沙比黏土黏性差。

⑤涂一涂

沙掉下來了，沒有留在紙上，黏上牢牢粘在紙上，沒有掉落，再次證明沙比黏上黏性差。

4.觀察記錄表。

對巖石、沙和黏土的認識記錄表

巖石沙子黏土

看一看是一塊一塊的顆粒比較大顆粒非常小

聞一聞沒有味道沒有味道有泥土的氣息

摸一摸比較堅硬、粗糙很堅硬、粗糙比較柔軟、細膩

能團成小球，一會兒就平攤在能團成小球，要很長時間才

握??握沒有辦法團成小球

紙上能平攤在紙上

在白紙上有圖痕，顏色淡，長在白紙上有涂痕，顏色深，

畫一畫無法在白紙上涂痕

度短長度長

捻一捻無法捻沒有變化，仍然是小顆粒會鞭成粉末

泡一泡沒有變化沒有變化會泡開，變成細膩的沉淀

5.經(jīng)過觀察，你知道了巖石、沙和黏土各有什么特征?

巖石：顆粒大、感覺粗糙、不容易團成小球、無法涂痕、無氣味、

沙：顆粒小、感覺粗糙、不容易團成小球、涂痕不均勻、無氣味、

黏土：顆粒細小、感覺細膩、容易團成小球、涂痕均勻、有氣味、

6.通過觀察，你推測大自然中的巖石會如何變化？

指導學生根據(jù)上圖進行預測：巖石可能會向土壤進行轉化。

3.6觀察土壤

1.土壤中包含巖石風化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質、水和

空氣等。

2.土壤是沙礫，沙、黏土、腐殖質、水和空氣等物質的混合物。

3.觀察土壤：

第一步，先用肉眼觀察土壤里有什么，再借助放大鏡觀察，并用鼻子聞一聞土壤的氣味,

再用手捻一捻。

借助放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)土壤是偈色的，摻雜看植物的根和葉子，還有蟲子和小石子等等。

用鼻子聞一聞，發(fā)現(xiàn)土壤有氣味。

用手捻一捻，發(fā)現(xiàn)土壤有些潮濕，土壤中有水分。

第二步，把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察顆粒的大小

根據(jù)顆粒大小,可以對土壤的微粒進行分類。最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙,

接著是比沙還小的粉沙,最小的土壤微粒是黏土。

第三步，把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌后靜置，觀察整個過程中出現(xiàn)的現(xiàn)

象

把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌時，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來，說明土壤里有空氣。

攪拌后靜置一段時間，發(fā)現(xiàn)沉積物最上面一層是黏土，其次是沙礫，漂浮在水面上的是

植物殘體。重的顆粒先沉積輕的顆粒后沉積。還發(fā)現(xiàn)水里有氣泡，說明沙和黏土更重。

4.死亡的小動物和植物的根叫子，統(tǒng)稱為動植物殘體，它們落到」一壤里會不斷發(fā)生變化,

并且腐爛，變成一種黑色物質，我們統(tǒng)稱為腐殖質。

5.根據(jù)顆粒大小，可以對土壤的微粒進行分類。最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其

次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。以上這些稱為巖石的微粒。

沙礫直徑大于2亳米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒有辦法看清楚。

6.在水倒入土壤的整個實驗過程中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？這些現(xiàn)象說明了什么？

把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌時，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來，說明土壤里有空氣。

攪拌后靜置一段時間，發(fā)現(xiàn)沉積物最上面一層是黏土，其次是沙礫，漂浮在水面上的是

植物殘體。重的顆粒先沉積輕的顆粒后沉積。還發(fā)現(xiàn)水里有氣泡，說明沙和黏土更重。

可以得出結論：土壤是沙礫，沙、黏土、腐殖質、水和空氣等物質的混合物。

7.根據(jù)觀察和實驗，你認為土壤是由什么組成的？

通過以上觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)土壤中有大小不同的顆粒，包括小石子、沙、黏土等以及腐

殖質、水和空氣等組成。

8.你對土壤有哪些新認識？

土壤不是一種單一的物質，而是由多種物質組合而成。

9.土壤對我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾?，我們吃的許多食物都來自于土壤中生長的植物。

10.土壤中的顆粒從大到小依次可分為4類，沙礫、沙、粉沙、黏土。

3.7比較不同的土壤

1.土壤按成分含量不同可分為沙質土、黏質土和壤土。

2.先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察沙質土、黏質土和壤土

1號土博2號土填3號土填

1號土壤為沙質土，2號土壤為舞質土,3號土壤為壤土。

顏色氣味顆粒干濕其它

沙質土棕黃色無氣味顆粒較大干的摸起來比較硬

黏質土淺黃色有氣味顆粒最小濕的摸起來非?；?/p>

壤土黑色有氣味大小不均介于1號和2號土壤之間介于1號和2號土壤之間

3.比較沙質土、黏質土和壤土三種土壤的黏性

（1）方法一：團一團

用手分別團揉潮濕的這三種土壤，看哪一種能夠團成小球。

黏土最易成型，砂土也可成團，土壤不易成型。

（2）方法二：搓