重慶人文科技學(xué)院《幼兒園課程概論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)重慶人文科技學(xué)院

《幼兒園課程概論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)前兒童的社會(huì)交往能力，以下哪種活動(dòng)形式更能讓幼兒學(xué)會(huì)合作、分享和解決沖突？A.小組游戲活動(dòng)B.角色扮演活動(dòng)C.集體戶外活動(dòng)D.親子互動(dòng)活動(dòng)2、在學(xué)前兒童的科學(xué)教育中，培養(yǎng)觀察能力是基礎(chǔ)。以下哪種活動(dòng)安排最能幫助幼兒養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣？A.組織戶外觀察自然現(xiàn)象B.觀看科普動(dòng)畫片C.講解科學(xué)知識(shí)D.進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示3、當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前兒童的邏輯思維能力時(shí)，以下哪種游戲更有幫助：A.拼圖B.搭積木C.猜謎語(yǔ)D.過家家4、在學(xué)前教育中，選擇適合幼兒的玩具至關(guān)重要。以下哪種玩具最有助于發(fā)展幼兒的想象力？A.拼圖玩具B.毛絨玩具C.變形玩具D.電子玩具5、對(duì)于學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展，以下哪種活動(dòng)更能培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神？A.獨(dú)自玩玩具B.小組繪畫活動(dòng)C.個(gè)人舞蹈表演D.教師單獨(dú)輔導(dǎo)6、當(dāng)學(xué)前兒童對(duì)某個(gè)事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣時(shí)，教師以下哪種做法更有助于進(jìn)一步激發(fā)他們的探索欲望：A.提供相關(guān)資料B.轉(zhuǎn)移注意力C.簡(jiǎn)單講解D.讓其自己摸索7、對(duì)于激發(fā)學(xué)前兒童的想象力和創(chuàng)造力，以下哪種藝術(shù)材料的提供更能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)意？A.彩色紙張和畫筆B.廢舊物品和自然材料C.橡皮泥和黏土D.現(xiàn)成的手工材料包8、在學(xué)前兒童的科學(xué)觀察活動(dòng)中，以下哪種觀察對(duì)象更能引起幼兒的好奇心？A.常見的動(dòng)物B.罕見的植物C.微小的昆蟲D.古老的化石9、當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前兒童的團(tuán)隊(duì)合作精神時(shí)，以下哪種小組活動(dòng)更能達(dá)到目的：A.接力比賽B.共同繪畫C.小組拼圖D.一起搭積木10、為了促進(jìn)學(xué)前兒童的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展，以下哪種活動(dòng)更適宜？A.使用筷子B.扔沙包C.跑步D.跳繩11、在學(xué)前兒童的科學(xué)教育中，以下哪種探究活動(dòng)更能培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和探索精神？A.觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化B.簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)C.天文現(xiàn)象的觀察D.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作12、對(duì)于學(xué)前兒童的藝術(shù)啟蒙，以下哪種藝術(shù)形式更容易引起他們的興趣和參與：A.繪畫B.音樂C.舞蹈D.手工13、在學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教育中，數(shù)量概念的建立是基礎(chǔ)。以下哪種教學(xué)活動(dòng)更有助于幼兒理解數(shù)量的概念？A.點(diǎn)數(shù)物體B.做數(shù)學(xué)題C.認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào)D.背誦加法口訣14、學(xué)前兒童的游戲伙伴選擇對(duì)其社交能力發(fā)展有影響。以下哪種情況最能促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)合作與分享？A.總是和熟悉的小伙伴一起玩B.經(jīng)常更換游戲伙伴C.獨(dú)自玩耍D.固定的小團(tuán)隊(duì)玩耍15、對(duì)于學(xué)前兒童的注意力培養(yǎng)，以下哪種方法是不正確的？A.通過有趣的游戲訓(xùn)練注意力B.一次提供過多的玩具和活動(dòng)，分散注意力C.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣D.創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境16、對(duì)于學(xué)前兒童的挫折教育，以下哪種方式最為合適？A.人為設(shè)置挫折情境B.當(dāng)幼兒遇到挫折時(shí)及時(shí)幫助C.鼓勵(lì)幼兒自己面對(duì)挫折，適當(dāng)引導(dǎo)D.避免幼兒遭遇挫折17、關(guān)于學(xué)前兒童的情緒表達(dá)能力培養(yǎng)，以下哪種說法不準(zhǔn)確：A.引導(dǎo)學(xué)前兒童用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等方式恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。B.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)前兒童在實(shí)踐中練習(xí)情緒表達(dá)。C.情緒表達(dá)能力的培養(yǎng)只關(guān)注積極情緒，忽略消極情緒。D.尊重學(xué)前兒童的情緒表達(dá)，給予積極的回應(yīng)和引導(dǎo)。18、對(duì)于提高學(xué)前兒童的語(yǔ)言理解能力，以下哪種故事講述方式更有效果？A.聲情并茂地講述B.邊講邊提問互動(dòng)C.讓幼兒復(fù)述故事D.改編故事內(nèi)容19、在學(xué)前教育中，如何利用社區(qū)資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)？以下哪種方式是不正確的？A.組織幼兒參觀社區(qū)圖書館、博物館B.邀請(qǐng)社區(qū)工作人員到幼兒園進(jìn)行講座C.很少與社區(qū)互動(dòng)，局限于幼兒園內(nèi)的活動(dòng)D.開展與社區(qū)相關(guān)的主題活動(dòng)20、對(duì)于學(xué)前兒童的藝術(shù)欣賞能力培養(yǎng)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的：A.選擇適合學(xué)前兒童年齡和認(rèn)知水平的藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞。B.引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察作品的形式、色彩、構(gòu)圖等元素，感受藝術(shù)之美。C.藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)只在幼兒園進(jìn)行，家庭中無(wú)法開展。D.鼓勵(lì)學(xué)前兒童用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受和理解。二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）詳細(xì)探討在幼兒園語(yǔ)言講述活動(dòng)中，如何提高幼兒的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。2、（本題10分）對(duì)于學(xué)前兒童的良好品德培養(yǎng)，教師應(yīng)如何在日常生活和教育活動(dòng)中滲透品德教育？3、（本題10分）闡述在學(xué)前教育的語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練中，如何創(chuàng)設(shè)多樣化的情境激發(fā)幼兒主動(dòng)表達(dá)的欲望？4、（本題10分）教師應(yīng)如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒的觀察細(xì)致性，例如發(fā)現(xiàn)物體的細(xì)微差別？三、論述題（本大題共2個(gè)