二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀每日一練

小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第1課《小蝌蚪找媽媽》班級(jí):姓名:2024年月日小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。(),向前一(),()到了荷葉上。天去捉害蟲(chóng)。1.選文共有()個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有()句話(huà)。2.青蛙媽媽是什么樣子的?用“”在選文中畫(huà)出來(lái)。3.選擇恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞填到文中的括號(hào)內(nèi)。蹦蹬跳二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第2課《我是什么》班級(jí):姓名:2024年月日田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，好事，不做壞事。1.“我”不能變成什么?()①雹②露③雷2.下面哪一項(xiàng)不是“我”做過(guò)的好事?()①澆花④飲用3.請(qǐng)?jiān)凇拔摇弊鲞^(guò)的壞事下面畫(huà)“第1頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第3課《植物媽媽有辦法》班級(jí):姓名:2024年月日植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。許許多多2.從文段中找出一對(duì)反義詞。()———()3.文段中畫(huà)“”句子中的“它”指的是.二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀識(shí)字1《場(chǎng)景歌》班級(jí):姓名:2024年月日娃娃們點(diǎn)點(diǎn)頭，一起出了門(mén)。了，披著一層白霜。六娃回來(lái)了，摘來(lái)一片雪花。1.根據(jù)短文，填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一()雪花一()冰山2.娃娃們分別找到了水?huà)寢尩哪膫€(gè)孩子?他們又是怎樣把水?huà)寢尩暮⒆觽儙У竭@里的呢?照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：大娃——抱烏云二娃——(五娃——()六娃——()三娃——()七娃——()四娃—())第2頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀識(shí)字2《樹(shù)之歌》班級(jí):姓名:2024年月日楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。楓樹(shù)秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。1.猜一猜：詩(shī)句“霜葉紅于二月花”描寫(xiě)的是哪種樹(shù)的葉子?()②銀杏2.仿照畫(huà)“銀杏樹(shù)葉像柳樹(shù)枝葉像”的句子，看圖補(bǔ)充句子。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀識(shí)字3《拍手歌》班級(jí):姓名:2024年月日你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒??！?.從文段中，我們知道猛虎生活在,黃鸝和百靈喜歡2.“大小動(dòng)物都有家”,請(qǐng)你幫文段中的動(dòng)物朋友找找家。(填序號(hào))①猛虎②黃鸝③百靈④熊貓獸類(lèi)：鳥(niǎo)類(lèi)：3.學(xué)完本文，請(qǐng)你寫(xiě)一句保護(hù)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)。第3頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀識(shí)字4《田家四季歌》班級(jí):姓名:2024年月日秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。1.稻上場(chǎng)是在(),雪初晴是在()。①秋季2.新制棉衣的特點(diǎn)是()。①暖又輕3.用“②暖又重”畫(huà)出描寫(xiě)谷子的顏色和味道的句子。4.秋季，人們的心情是怎樣的?(開(kāi)始結(jié)束)。(2分)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第4課《曹沖稱(chēng)象》班級(jí):姓名:2024年月日么大的力氣提得起這桿大秤呢?”曹操聽(tīng)了直搖頭。1..表示曹沖稱(chēng)象先后順序的詞語(yǔ)是2..曹沖用()來(lái)代替大象的體重。、、。①曹沖稱(chēng)象不用殺死大象。()②因?yàn)椴軟_是曹操的兒子，所以大家說(shuō)他的辦法好。()第4頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第5課《玲玲的畫(huà)》班級(jí):姓名:2024年月日們想象的那么糟。()肯動(dòng)腦筋，壞事(1.在文段中找出詞語(yǔ)的近義詞。許多——(開(kāi)心——(2.文段中的“壞事”是指(),“好事”是指()。))①畫(huà)被水彩筆弄臟了②在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗3.你遇到過(guò)什么壞事變成好事的情況嗎?結(jié)合自己的生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第6課《一封信》班級(jí):姓名:2024年月日1.用“”畫(huà)出信的內(nèi)容，并連起來(lái)讀一讀。2.(新角度)與第一封信相比，露西在第二封信里寫(xiě)的都是的事，第5頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第7課《媽媽睡了》班級(jí):姓名:2024年月日微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，了，她真該好好睡一覺(jué)。1.媽媽這么累的原因是(①媽媽生病了。)②媽媽干了好多活兒。2.為什么媽媽真該好好睡一覺(jué)?在文中用“3.媽媽那么累，你能幫媽媽做些什么呢?”畫(huà)出來(lái)。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第8課《古詩(shī)二首》班級(jí):姓名:2024年月日1.填一填，再將詩(shī)句與圖片連一連。,黃河入海流。飛流疑是,。2.“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們。(填序號(hào))①美麗的風(fēng)景要多看一看②站得高才能看得遠(yuǎn)第6頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第9課《黃山奇石》班級(jí):姓名:2024年月日著名的“金雞叫天都”了。關(guān)句子?！岸昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第10課《日月潭》班級(jí):姓名:2024年月日物一片朦朧，就像童話(huà)中的仙境。1.從文段中找出“朦朧”的反義詞，用“○”圈出來(lái)。2.文段描寫(xiě)了日月潭和時(shí)的美麗景色。”在文中畫(huà)出3.本文作者是怎樣描寫(xiě)雨中日月潭的呢?用“來(lái)。第7頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第課《葡萄溝》班級(jí):姓名:2024年月日一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、要是這時(shí)候你到葡個(gè)夠。1.“綠色的涼棚”說(shuō)明葡萄(2.仿照畫(huà)線部分，補(bǔ)寫(xiě)句子。公園里好多人在活動(dòng)，)。(填序號(hào))【①品種多②枝繁葉茂】,熱鬧極了。3.畫(huà)線句子中，四字詞語(yǔ)“”寫(xiě)出了葡萄品種多、品質(zhì)好，短語(yǔ)“”寫(xiě)出了葡萄豐收的景象。(填句中詞語(yǔ)或短語(yǔ))。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第課《坐井觀天》班級(jí):姓名:2024年月日青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。1.給下面加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(1)朋友，別說(shuō)大話(huà)了!①大聲說(shuō)話(huà)。②夸大的話(huà)。()．．(2)天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪!①?zèng)]有邊際。②不好找到邊際。()．．．．2.小鳥(niǎo)認(rèn)為天是什么樣的?用“”在文中畫(huà)出來(lái)。3.“天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”這句話(huà)的意思是(②天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。第8頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第課《寒號(hào)鳥(niǎo)》班級(jí):姓名:2024年月日1.文中“得過(guò)且過(guò)”的意思是(①形容日子越過(guò)越好。②只要勉強(qiáng)過(guò)得去，就這樣過(guò)下去。2.用“”在文中畫(huà)出喜鵲勸告寒號(hào)鳥(niǎo)的話(huà)。)(填序號(hào))3.因?yàn)楹?hào)鳥(niǎo)不僅懶，還,所以，最后的結(jié)果是。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第14課《我要的是葫蘆》班級(jí):姓名:2024年月日1.鄰居是怎樣勸種葫蘆的人的?請(qǐng)用“2.種葫蘆的人錯(cuò)在()(填序號(hào))”在文中畫(huà)出來(lái)。①他不懂得果實(shí)和葉子的關(guān)系。②他聽(tīng)了鄰居的勸告。3.種葫蘆的人最后。假如第二年，他又種了葫蘆，看見(jiàn)葉子上生了蚜蟲(chóng)，他應(yīng)該會(huì)。第9頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第15課《八角樓上》班級(jí):姓名:2024年月日視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來(lái)也沒(méi)有察覺(jué)到。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。明亮——())沉思——()察覺(jué)——()2.結(jié)合課文內(nèi)容和課文中的插圖，我知道“凝視”的意思是()①迅速地向左右兩邊看。②集中注意力盯著一個(gè)地方看。3.讀文段中畫(huà)“”的句子，可以感受到毛主席工作的時(shí)候()。①親切友好②專(zhuān)注認(rèn)真③條件艱苦二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第16課《朱德的扁擔(dān)》班級(jí):姓名:2024年月日朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他()著草鞋，()著斗笠，()起糧食，跟大家一塊兒()山。白天挑糧爬山，晚上扁擔(dān)”五個(gè)字。71.選擇動(dòng)詞填在括號(hào)里。(填序號(hào))④爬2.大家為什么要把朱德同志的扁擔(dān)藏起來(lái)?在文中用“”畫(huà)出來(lái)。3.從這件事可以看出朱德同志是一個(gè)()的人。(填序號(hào))(多選)①機(jī)智勇敢②以身作則③與戰(zhàn)士們同甘共苦第10頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第課《難忘的潑水節(jié)》班級(jí):姓名:2024年月日著鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。1.用“”這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了周總理內(nèi)心的高興。2.從周總理的穿著、表情和動(dòng)作可以看出周總理(①樂(lè)于助人②和藹可親③以身作則二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第18課《劉胡蘭》班級(jí):姓名:2024年月日五歲。1.用“”畫(huà)出劉胡蘭在敵人面前“一點(diǎn)兒也不動(dòng)搖”的句子。的精神。2.從文段中我感受到了劉胡蘭”第11頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第19課《古詩(shī)二首》班級(jí):姓名:2024年月日敕勒川，陰山下，天似穹廬，,野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。1.把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2.《敕勒歌》是一首朝代)的體裁。3.“敕勒川”位于()。①陰山下②四野4.“穹廬“是指()。①?gòu)]山②蒙古包5.“天似穹廬，野茫?！闭f(shuō)明(。①天很陰暗。②草原很廣闊。6.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”說(shuō)明()。①牛羊多，草很少很矮。②牛羊少，草很多很長(zhǎng)。③牛羊多，草很多很長(zhǎng)。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第課《霧在哪里》班級(jí):姓名:2024年月日水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。1.了起來(lái)。他把藏2.想象一下：他還會(huì)把什么藏起來(lái)?仿照文段寫(xiě)一寫(xiě)。他把藏了起來(lái)。無(wú)論是。還是都第12頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第課《雪孩子》班級(jí):姓名:2024年月日這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見(jiàn)了。他已經(jīng)化成水了。不，雪孩子還在呢!瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他變成了很輕很輕的1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。很輕很輕2.讀了選文，我知道是(誰(shuí))救了小白兔。3.說(shuō)雪孩子變成的白云很美麗是因?yàn)?①雪孩子變的白云形狀美)。(填序號(hào))②雪孩子勇敢、善良、舍己救人的形象美4.小白兔看著那朵白云，心里可能在想：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第課《狐假虎威》班級(jí):姓名:2024年月日老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1.文段中能夠表現(xiàn)狐貍“跟往常很不一樣”的詞語(yǔ)是()①大搖大擺②納悶2.“狐假虎威”在文中指3.我想對(duì)老虎說(shuō)：借著的威風(fēng)嚇跑百獸。(①仗勢(shì)欺人②狼狽為奸)。第13頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第23課《紙船和風(fēng)箏》班級(jí):姓名:2024年月日小溪。1.選段中哪個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了松鼠渴望和好的心情?用“2.松鼠和小熊從吵架到和好的故事告訴我們：當(dāng)我們和朋友之間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該”畫(huà)出來(lái)。。3.小熊看到松鼠放的紙船后，會(huì)在風(fēng)箏上寫(xiě)什么呢?二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀第24課《風(fēng)娃娃》班級(jí):姓名:2024年月日們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。的孩子。3.我知道生活中風(fēng)還會(huì)第14頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理參考答案第1課《小蝌蚪找媽媽》1.選文共有(3)個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有(2)句話(huà)。2.他們后腿一(蹬),向前一(跳),(蹦)到了荷葉上。3.披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。第2課《我是什么》1.“我”不能變成什么?(③)①雹②露③雷④霧2.下面哪一項(xiàng)不是“我”做過(guò)的好事?(③)①澆花②發(fā)電③海嘯④飲用3.請(qǐng)?jiān)凇拔摇弊鲞^(guò)的壞事下面畫(huà)“淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋示例:給人們飲用第3課《植物媽媽有辦法》1.示例：明明白白大大小小2.仔細(xì)粗心3.植物傳播種子的知識(shí)識(shí)字1《場(chǎng)景歌》1.顆片座2.圍彩虹捧濃霧采露珠披白霜摘雪花背冰山識(shí)字2《樹(shù)之歌》1.④2.示例：扇子長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子識(shí)字3《拍手歌》1.叢林深處唱歌2.②③;①④3.示例：愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。識(shí)字4《田家四季歌》1.稻上場(chǎng)是在(①),雪初晴是在(②)。①秋季②冬季2.新制棉衣的特點(diǎn)是(①)。①暖又輕②暖又重3.用“”畫(huà)出描寫(xiě)谷子的顏色和味道的句子。谷像黃金粒粒香第15頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理4.秋季，人們的心情是怎樣的?秋季人們很開(kāi)心。結(jié)束(開(kāi)始結(jié)束)。第4課《曹沖稱(chēng)象》1..表示曹沖稱(chēng)象先后順序的詞語(yǔ)是把、再把、然后。2..曹沖用(③)來(lái)代替大象的體重。①船②樹(shù)干③石頭④水①曹沖稱(chēng)象不用殺死大象。(√)②因?yàn)椴軟_是曹操的兒子，所以大家說(shuō)他的辦法好。()第5課《玲玲的畫(huà)》只要有時(shí)1.好多高興2.①②3.示例：杯子摔了一個(gè)缺口，把摔破的杯子用來(lái)種小植物，杯子更好看了。第6課《一封信》看電影。2.開(kāi)心示例：你們過(guò)得挺好，我就放心了，我也想你們第7課《媽媽睡了》1.②2.她干了好多活兒，累了，乏了3.示例：幫媽媽掃地、晾衣服。第8課《古詩(shī)二首》1.白日依山盡,直下三千尺銀河落九天2.②第9課《黃山奇石》1.每當(dāng)太陽(yáng)……不住地啼叫。2.金雞叫天都猴子觀海仙人指路第10課《日月潭》1.清晰2.太陽(yáng)高照下蒙蒙細(xì)雨像童話(huà)中的仙境。第11課《葡萄溝》1.②2.示例：有跑步的、跳舞的、打太極的、散步的，豐富多彩3.五光十色一大串一大串4.熱情好客第16頁(yè)共18頁(yè)小張老師整理第12課《坐井觀天》1.給下面加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(1)朋友，別說(shuō)大話(huà)了!．．①大聲說(shuō)話(huà)。②夸大的話(huà)。(②)(2)天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪!①?zèng)]有邊際。②不好找到邊際。(①)．．．．2.小鳥(niǎo)認(rèn)為天是什么樣的?用“3.“天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”這句話(huà)的意思是(②)。①天不過(guò)井口那么大，要飛很遠(yuǎn)。②天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。第