七年級上冊語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測

七年級語文試卷第頁）七年級上冊語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測（說明：全卷分為A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分，全卷滿分150分?？荚嚂r間120分鐘）A卷題號一二三四五總分總分人得分B卷題號一二三四總分總分人得分A卷（共100分）第Ⅰ卷選擇題（共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．下面加點字注音有誤的一項是（）A．黃暈（yùn） 竦峙（sǒnɡzhì） 收斂（liǎn）咄咄逼人（duō）B．貯蓄（chǔ） 菡萏（hàndàn） 攲斜（yī） 拈輕怕重（niān）C．棱鏡（lénɡ） 慫恿（sǒnɡyǒnɡ） 秕谷（bǐ） 虎視眈眈（dān）D．蜷伏（quán） 蹣跚（pánshān） 嗔怪（chēn）莽莽榛榛（zhēn）2．下列語句中字詞書寫完全正確的一項是（）A．后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取訣于我。B．他們在和有高度智慧的鳥或哺乳動物打交道的時候，常常需要不顧自己的尊嚴(yán)，所以，實在不能嗔怪有些外行人批評：研究動物行為的科學(xué)家實驗的方法怪誕不禁。C．對于一班鄙薄技術(shù)工作以為微不足到、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。D．但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。3．下列各句中，加點的成語使用無誤的一項是（）A．歷史上曾人來人往的絲綢古跡，如今已變成人跡罕至的沙漠。B．參加典禮的明星們都精心打扮，各個花枝招展，盛裝出席。C．2019年北京世園會上，中國傳統(tǒng)文化與國際潮流在這里相互交融，各得其所。D．這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻不聞不問，漫不經(jīng)心。4．下列句子沒有語病的一句是（）A．涼山州森林火災(zāi)之所以傷亡慘重的原因，是因為當(dāng)?shù)氐匦螐?fù)雜、通訊不便，滅火時風(fēng)力風(fēng)向又突然發(fā)生變化。B．隔河對峙的兩座山都是筆直的絕壁，兩座山峰相距約10米左右。C．今年我省參加自學(xué)考試的學(xué)生數(shù)量，是我國推行自學(xué)考試制度以來最多的。D．部分網(wǎng)絡(luò)移動支付機(jī)構(gòu)內(nèi)控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。5．下列加點詞的解釋有誤的一項是（）A．家無井而出溉汲 汲：從井里取水 B．及其家穿井 及：等到C．聞之于宋君 聞：聽說 D．丁氏對曰 對：回答6．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．宋之丁氏 得一人之使B．宋君令人問之于丁氏 非得一人于井中也C．求聞之若此 不若無聞也D．求聞之若此 不若無聞也7．下列對文中句子的翻譯正確的一項是（）A．得一人之使，非得一人于井中也。譯：得到一個人來使用，不是在井里得到一個活人。B．求聞之若此，不若無聞也。譯：聽到像這樣的傳聞，不就像沒有聽到一樣。C．有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人?！弊g：有個聽到這個消息的人就去傳播說：“丁家挖井挖到一個人”。D．國人道之，聞之于宋君。譯：全國的人都在談?wù)撨@件事，使宋國的國君聽說了這件事。8．下列對文段的理解有誤的一項是（）A．《穿井得一人》這則寓言告訴我們：對于傳聞要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，切不可輕信傳聞，盲目隨從。B．《穿井得一人》出現(xiàn)訛傳的原因，是丁氏對事情的表述不清楚，使聽者誤會了其意思；另外“有聞而傳之者”未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開去，這也是一個原因。C．《穿井得一人》中，丁家打了一口井，省了一個人的勞力，相當(dāng)于家里多了一個人——這是事情的真相，但在傳播過程中就變成了“丁家挖井挖出一個人來”。D．寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或比喻手法說明某個道理或教訓(xùn)。它的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。第Ⅱ卷非選擇題（共76分）三、默寫（共6分）9．默寫古詩中的名篇名句。（6分）（1）①鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）②，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）③遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）（2）請在李白的《峨眉山月歌》和劉禹錫的《秋詞（其一）》中任選一首，先在橫線上寫出題目，再默寫全詩。（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10～12題。籬笆爬滿牽?；旂擘俨唤?jīng)意間，秋風(fēng)已經(jīng)開始吹黃各種葉子了。只是那門前籬笆上的牽牛花，卻依然在自顧自地開著。這也難怪，牽?；ǖ幕ㄆ诤荛L。從炎熱的6月，一直開到秋風(fēng)習(xí)習(xí)的9月，而且秋天是花朵最繁盛的時期。②老屋還是那種土墻老屋。和老父親說過很多次，把老屋翻修成樓房，可他說不。于是，那棟老屋便一直矗立在村頭，連同門前的那道籬笆，成為村子里一道古風(fēng)古味的風(fēng)景。中秋小長假，回到老家。還沒走進(jìn)老屋，首先映入眼簾的，就是那籬笆上開滿的繁星一樣的牽?；?。淡紅的、天藍(lán)的、淡紫的，像一只只彩色的小喇叭，掛在籬笆上，不時有蜜蜂上下飛舞。③一直在小山村長大，所以牽牛花在我們眼中只是很普遍的小花而已。記得在秋風(fēng)吹來的時節(jié)，在田野隨處可見一朵朵沾著露水開放的野花，在漫山遍野的野花中，我最喜歡的就是牽牛花，它美麗，質(zhì)樸，不驕奢。④牽?；◣缀醭溆业恼麄€童年。那時的夏天，老屋前的籬笆墻上，從春到秋，都長滿了牽?；āＤ切┗ㄦ鼓榷嘧?，隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，整面籬笆恰似一幅隨風(fēng)擺動的畫。感覺只有籬笆和牽?；ǎ攀亲罴汛钆?。仿似“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同”，牽牛爬上了籬笆，立即就有了一番別樣的鄉(xiāng)村風(fēng)情。⑤籬笆上的牽?；?，總是默默地長著葉，開著花。藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后，沒多久，爬得最快的幾株就超過籬笆最突出的幾根小樹枝了，每一個葉柄處生一個花蕾，像谷粒那么大，隨后便開出大大小小的花兒來。。⑦離開老家后，到了省城讀書，去東湖的磨山植物園，各種花卉開在園子里，可我依然喜歡看細(xì)細(xì)的、小小的牽?；?。一年的中秋，我在朋友家的院子里看到他種的各色花草。大多數(shù)已經(jīng)是花落葉瘦，那花架下似乎無人注意的牽牛花卻長得很特別，它沿著木質(zhì)的花架向上攀爬著，雖然被很多的花遮住了陽光，卻依然開得有滋有味，熱情地伸展著腰肢。⑧“綠蔓如藤不用栽，淡青花繞竹籬開?！被蛟S陳宗遠(yuǎn)也愛牽?；?。你看，那籬笆上的牽?；ǎ手h笆的同一根樹枝，爭著，搶著向上攀。努力向上，唯恐自己落后于別人似的。（選自《人民日報》2016年10月24日）10．作者筆下的牽?；ň哂惺裁礃拥奶攸c？請用幾個詞語加以概括。（3分）11．請從修辭方法的角度對文中劃線句進(jìn)行賞析。（3分）淡紅的、天藍(lán)的、淡紫的，像一只只彩色的小喇叭，掛在籬笆上，不時有蜜蜂上下飛舞。12．文章標(biāo)題“籬笆爬滿牽?；ā蹦芊窀臑椤盃颗；ā保?wù)勀愕睦斫?。?分）五、作文（60分）13．世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的東西？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……請以“渴望得到”為題，把你心中的渴望寫出來吧！要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字。（3）文中請不要出現(xiàn)真實的人名、校名等。600600B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）梅花陸游【宋】當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪。1．本詩第二句中的“醉”字意蘊豐富，請簡要賞析。（2分）2．本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3～5題。王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰:“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還①走。居五日，李生故②尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善者從，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒?！薄咀⑨尅竣龠€：同“旋”，掉轉(zhuǎn)身。②故：特意。3．解釋下列句中加點的詞語。（2分）（1）吾悉能志之（2）李生說之曰（3）莫逾自厭（4）王生驚覺，謝曰4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也?（2）夫善學(xué)者不恥下問，擇善者從，冀聞道也。5．李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”？王生是一個怎樣的人？（4分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6．魯迅先生的回憶性散文集《》有著“溫馨的回憶與理性的批判”風(fēng)格，其中收集了《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《》等10篇文章。（1分）7．閱讀下段文字，回答文后問題。行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個志誠有余的君子，不是那借物不還的小人。”羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍”這段文字出自《西游記》哪一個情節(jié)？孫悟空為什么稱羅剎為“嫂嫂”？羅剎說的“奪子之仇”是指什么？（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8～11題。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端胡曉夢學(xué)生最愛給老師評頭論足了。要是有個有點特點的老師往講臺一站，同學(xué)會相互擠眉弄眼。下課后，三三兩兩議個沒完沒了。記得剛進(jìn)高二時，就有這樣一位富有特色的老師成了我們最有趣的議題。上課前，有消息透漏：此人年過花甲，性格外向，喜怒無?！才瓱o常？我心抽了一下。“來了！”有人一聲驚呼。只見一個老頭從甬路那端緩緩“顛”來，教室頓時靜煞，一雙雙好奇的眼睛齊刷刷地射向他：好一個醉仙人！走起路來噔噔有聲，兩條手臂大幅度擺動，整個身子搖來晃去。上講臺了，嗬，滿面紅光，眉眼靈動，精神矍鑠！他略一掃視，帶著余喘就哇啦哇啦講課了。和新班學(xué)生見面不講客套也罷，總要講上一串有趣的廢話嘛！可他啥也不講，真是……第二天，關(guān)于“怪老頭”的軼事便風(fēng)傳開了。別的都記不住了，只記得“小靈通”說，當(dāng)年她伯父聽他講課，這位老師曾經(jīng)在講臺上背誦《孔雀東南飛》，背呀背呀，禁不住潸然落淚，不能自已，直到悲慟咽住，才停下喘氣。我們聽后全都捧腹大笑，真是滑稽得可愛。有趣的是，30年后的今天，他又要向我們講《孔雀東南飛》了，多想看一看他淚掛兩腮喲?？傻鹊搅?！他要我們先自行注釋，然后略講解幾句難句，接著便是范讀。只見他稍一醞釀，一次深呼吸，便沉下臉，小聲地開始朗讀起來。我發(fā)現(xiàn)好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧他搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？哦，這也許就叫“吟哦”吧！我禁不住也想笑?？伤坪跬耆两谡n文的意境中。有些同學(xué)自覺沒趣，便也捧起書來聽他讀了。漸漸地，他越吟越帶勁兒，越來越凄切，讀到劉蘭芝告別小姑時，只見他不斷地咽喉頭，不像前邊那般流暢有調(diào)了。聽得出，他近乎沙啞酸澀的聲音是理智克制感情的結(jié)果。這時，默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出悲愴的神情來。我不斷咬著牙，不讓淚水涌出。直到下課鈴響，大家還是沉重得很，無人嘩笑，無人追跑。上他的課，我總被他的感情所左右。他不是演員，但他情感的變化，卻猶似春末夏初那變幻莫測的云天。漸漸地，我也養(yǎng)成了帶情朗讀的習(xí)慣，讀到好章段，我竟也會旁若無人，忘乎所以。如今，細(xì)細(xì)琢磨一下他這種獨特的教學(xué)方法，不禁深深贊嘆。我已深切領(lǐng)會了他的一句話：“讀到有情時，文也通大半?！卑?，說他喜怒無常，莫非由此而生？去年，我曾連獲校、地、省作文比賽一等獎。那天早會時，全校師生集合在大操場，校長將給我頒獎。忽然，他風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)我們的隊伍，一眼瞄住我，擠了過來，沒等我明白，他已把我拖出了隊伍，鄭重地教我：“一會兒你上臺領(lǐng)獎，要先進(jìn)三步，雙手接獎品，然后轉(zhuǎn)身向全校師生亮一亮獎品，然后退后三步，看，像這樣……”周圍的同學(xué)全都嘩然大笑，他卻充耳不聞，仍一本正經(jīng)地為我做著木偶似的機(jī)械的示范動作。我都是高三年級的學(xué)生了，又不是第一次上臺領(lǐng)獎，真是個老古董！我雖不敢笑，心里卻埋怨他沒事找事?？墒钦f來也怪，在我短短的生活道路上，曾印下多少激動人心的絢麗畫面：在萬人歌詠大會上，我的手風(fēng)琴演奏曾贏得如雷的掌聲；在長沙省委禮堂，我鄭重地接過省委書記頒發(fā)的獎狀；也曾像一顆小明星，榮幸地和名作家一起游山玩水，一起留影，一起上電視……然而那些畫面隨著時間的流逝漸漸淡漠了，偏偏只有他為我做木偶似的機(jī)械的動作的場面不時地在我腦幕里映現(xiàn)，而且越來越清晰，每次都使我感受到了一種暖乎乎地、特殊的愛。在我的記憶中，他只有一次對我發(fā)脾氣。我讀高三，學(xué)校成立文學(xué)社，他當(dāng)顧問。那天，他興沖沖地?fù)u進(jìn)教室來，瞇著眼笑著告訴我：“你被選為社長！”我立即本能地紅著臉，照中國人的傳統(tǒng)習(xí)慣婉言推諉一番。沒料到，他的臉立即露出慍色，嚴(yán)肅地盯著我：“你以為韜光養(yǎng)晦，隱藏才華是謙虛，是美德嗎？不，現(xiàn)在觀念變了，有才不漏，還不如毛遂……當(dāng)社長算什么？你應(yīng)該向大家拍胸脯，公開宣布，我得幾個獎算什么？我還要得更多的大獎，我——”我渾身發(fā)燙，借口溜了。你說他是老古董嗎？這種新思想至今我還難于接受呢！然而暗地里這些話卻像一團(tuán)火，在我心中燃燒著，越燃越旺。當(dāng)我又獲華東六省一市中學(xué)生作文比賽優(yōu)勝獎和《年輕人》舉辦的國際青年“年輕人的日記”征文比賽二等獎時，我陷入了更深的思索。眼前擺著的是好幾張獲獎證書、獎狀，抽屜里，放著復(fù)旦大學(xué)的免試錄取通知書。我抬起頭，望著窗外云天，呀，老師就站在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端，又在向我教訓(xùn)道：“得幾個獎算什么？我還要得更多的大獎！”8．文章開頭說“怪老頭”是一位富有“特色”的老師，結(jié)合全文用簡潔的語言概括回答老師有哪些“特色”之處？（4分）9．解釋下列加點詞語在句中的意思。（4分）（1）只見一個老頭從甬道那端緩緩“顛”來，教室頓時靜煞。（2）唉，說他喜怒無常，莫非由此而生？10．從內(nèi)容理解，表達(dá)效果兩個角度，品評賞析下面的句子。（4分）你說他是老古董嗎？這種新思想至今我還難于接受呢！然而暗地里這些話卻像一團(tuán)火，在我心中燃燒著，越燃越旺。文章中寫的是生活中一位普通的老師，但為什么用“那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端”作為題目呢？（6分）四、綜合性學(xué)習(xí)（12分）12．請