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四級翻譯常見考點第1頁第1頁虛擬語調

1)用于非真實條件句

條件從句主句過去情況虛擬If+主語+haddonewould/should/could/might+havedone現在情況虛擬If+主語+did/were（be動詞）would/should/could/might+動詞原形未來情況虛擬If+主語+did/shoulddo/weretodowould/should/could/might+動詞原形在正式文體中,上述三種形式If能夠省略,同時將were,had,should等助動詞提到主語之前。wouldhavebeenallrightHadyoulistenedtothedoctor,you________（早就好了）.第2頁第2頁2)用于含蓄條件句

虛擬語調不但用于一個條件句,還能夠隱含在一個由介詞引導短語或上下文中,故被成為含蓄條件句。without（=iftherewereno“假如沒有”）,butfor“要是沒有”,butthat“要不是”引導短語,but,otherwise表示上下文中隱含虛擬假設。Iwasverybusyyesterday,

________________（要不然我會去參與那個會議）.otherwiseI

wouldhavecome

tothe

meeting第3頁第3頁3）用于（表示愿望、提議、命令、要求等）動詞＋that從句,其形式為“（should）+動詞原形”表示“愿望、要求”:desire，ask，request，demand，require，beg表示“提議、勸說、提議”:suggest，advise，propose，recommend，move，vote表示“決定、命令”:decide，order表示“主張”:maintain，urge表示“同意、堅持”:consent，insistHeinsistedthat__________（她應當送去那所學校）.she（should）besenttotheschool第4頁第4頁在insist后從句中,表示“堅持別人做什么事情”,用虛擬語調；表示“堅持自己,堅持認為”,則用陳說語調。Sheinsiststhat________（她是正確）。sheisright在suggest后從句中,表示“提議某人做某事”時,用虛擬語調；表示“暗示、表明”時,賓語從句用陳說語調。Mothersuggestedthat___________（家里沒有錢了）。therewasnomoneyathome第5頁第5頁4）用于Itis形容詞或分詞＋that從句中，其形式為“（should）+動詞原形”常見有:essential，necessary，advisable，appropriate，desirable，important，impossible，natural，strange，surprising，preferable，imperative，desired，demanded，ordered，required，suggested等。Itisvitallyimportantthat__________（你理解酒后駕駛危險）.you(should)understandthedangerofdrivingafterdinking第6頁第6頁5）用于Itis（high/about）time＋定語從句,其形式為“did（過去式）”Itis（high/about）time后定語從句表示早該做而未做事情,同時含有“提議”意思,因此使用虛擬語調。hewenthomeItishightimethat__________（他回家）.第7頁第7頁6）用于wish＋that從句

過去情況虛擬（從句所涉及情況發(fā)生早于謂語動詞wish）wish+that+主語+haddone現在情況虛擬（從句所涉及情況與謂語動詞wish同時存在）wish+that+主語+did/were（be動詞）未來情況虛擬（從句所涉及情況在謂語動詞wish之后發(fā)生）wish+that+主語+would/could/should/mightdoIwishthat__________（我沒有浪費那么多時間）.Ihadn'twastedsomuchtime第8頁第8頁7）用于一些狀語從句asif/though“仿佛”,lest,forfearthat“恐怕”,incase“萬一”,evenif/though“即使”,inorderthat“以便”,solongas“只要”,引導狀語從句或表語從句經常表示與事實相反,其虛擬形式與wish從句完全一致。第9頁第9頁8）用于wouldrather,hadrather,wouldsooner,would（just）assoon,wouldprefer之后賓語從句用來表示“希望”主觀愿望,它們之后賓語從句中須用虛擬語調。從句謂語動詞用過去式（did）表示對現在或未來假設,用過去完畢式（haddone）表示與過去事實相反,意思為“寧愿做什么”或“對過去做事后悔”。Iwouldrather______________________（明天他比今天早到學校）.hecametoschoolearliertomorrowthantoday第10頁第10頁比較結構原級1.（倍數/分數）as+adj./adv.（原級）+as[注：有時原級比較前可加倍數或分數]2.not+as+adj./adv.（原級）+as比較級１．adj./adv.（比較級）+than…２．the+（比較級）…,the+（比較級）…[注：moreandmore…“越來越……”]最高級（the）+adj./adv.（最高級）+of（in,among）+比較范圍[注：也可在最高級前加一個定語或狀語修飾，如：thesecondlargest,Chinesebiggest]第11頁第11頁1）more（A）than（B）“與其說是B，不如說是A”。例:Shewas__________（與其說是在氣憤，不如說是傷心）.【答案】moresadthanangry2）nomorethan（+數詞/名詞）:僅僅，只但是nomorethan（+句子）:與……同樣都不……（同時否認主句和從句）例:Jack__________（和Tom都不努力學習）.【答案】worksnoharderthanTom.第12頁第12頁3）notmorethan（+數詞）:不多于……notlessthan（+數詞）:不少于……nolessthan（+數詞）:多達……（感慨多）4）moreorless:有點（＝alittlebit）；大約；幾乎；全然第13頁第13頁倒裝結構1）完全倒裝（1）here,there,now,then,thus等副詞置于句首,謂語動詞慣用be,come,go,run,lie。Let’sgobacktotheclassroom.There___________（鈴聲響了）.Then________________（來了一位老人）.（2）表示運動方向副詞或地點狀語置于句首,謂語表示運動動詞。Out_________________（一只兔子從房間沖出）.Ahead____________（前方坐著一位有名專家）.注意:上述所有倒裝句型結構主語必須是名詞。假如主語是人稱代詞則不能完全倒裝。例:Herehecomes.

第14頁第14頁2）部分倒裝

（1）疑問句普通疑問句：助動詞/情態(tài)動詞＋主語？特殊疑問句：特殊疑問詞+助動詞/情態(tài)動詞＋主語？Tomaskedme,“_________________（你和誰去逛街）”注意:當直接引語疑問句變?yōu)殚g接引語時，倒裝語序要變?yōu)樽匀徽Z序（特殊疑問詞＋主＋謂），同時，也要注意句子時態(tài)和人稱等改變。Tomaskedme_______________（和誰去逛街）.whowouldgoshoppingwithmeWhowillgoshoppingwithyou?第15頁第15頁（2）so/neither/nor置于句首當敘述與前面相同情況時,我們常使用“so/neither/nor+助動詞/情態(tài)動詞＋主語”結構。其中,so用于必定,nor/neither表示否認,同時注意助動詞或情態(tài)動詞與時態(tài)保持一致。Tomcandrive.________________（Jane也會）.Ifyouwon'tgo,________________（我也不去）.注意:當so引出句子表示對前句內容必定或附和時，不能用倒裝結構。意為“確實如此”。“Tomworkshard.”“________（他確實是）”.sohedoes1)SocanJane

2)neitherwillI第16頁第16頁（3）一些強調詞語（only,so,such及其構成短語等）置于句首Onlyinthisway,___________________（我們才干處理這個問題）.So_________（他很氣憤）thathecouldn’tspeak.Tosuchadegree____________________（他熱愛音樂以致于全身心地投入其中）.1)canwesolvetheproblem2)angrywashe（注意時態(tài)）3)doeshelovemusicthathedevoteshimselftoit第17頁第17頁（4）否認詞語（非主語）置于句首這類詞語有:never，seldom，rarely，little，innotime，innosense，bynomeans，innocase,under/innocircumstances，invain，hardly…(when),scarcely…(when),nosooner…(than),notuntil,neither…(nor),notonly…(butalso)等。注意:notonly…butalso…連接兩個句子時，前一分句要作部分倒裝，后一分句不倒裝，但可省略與前句相同成份。hardly…when,scarcely…when，nosoonerthan…,not…until等句型中，when，than，until所接從句不作倒裝。第18頁第18頁_________（無論如何）shallwegiveup.Notonly_________________（他所有一切都被沒收了）,butalsohiscitizenship._________________（他一到家）thanhebegantowork.注意:若no，not修飾主語而不是作狀語時，句子不必倒裝。Nosurvivorhasyetbeenfound.還沒有發(fā)覺幸存者。Notallthatglittersisgold.不是閃光東西都是金。1)bynomeans2)waseverythinghehadtakenawayfromhim3)Nosoonerhadhegothome第19頁第19頁（5）一些表“程度、方式、地點、時間”狀語前置及可用部分倒裝語序表示“強調”副詞。常見有:often，always，once，manyatime，everyotherday(hour，…)，also，too等。Often_________________________（我外婆回想她童年時光）.Underthetable_________________________（躺著一個半醉半醒年青人）.1)didmygrandmotherrecallherchildhood2)waslyingahalf-consciousyoungman第20頁第20頁（6）as，though引導讓步從句as/though引導讓步從句，能夠將表語、狀語或實義動詞提前，表示較強對照。但應注意:①句首名詞不能帶任何冠詞。②句首是實義動詞，其它助動詞放在主語后。假如實義動詞有賓語和狀語，隨實義動詞一起放在主語之前。________________（盡管她很努力）,sheneverseemsabletodotheworksatisfactorily.____________(盡管只是一個五歲小孩),shecanrecitemanyancientpoems.1)Tryhardasshewill或Thoughsheworkshard

2)

Five-year-oldChildassheis或Thoughsheisjustafive-year-oldchild第21頁第21頁非謂語動詞不定式作主語和賓語補足語使用辦法動詞不定式能夠用作句子主語、賓語、補語、定語、狀語、插入語和同位語。在用作主語時，它能夠直接放在主語位置上，但在更多情況下，尤其是當主語較長而謂語較短，慣用it作形式主語，而將動詞不定式放到謂語部分后邊，避免頭重腳輕現象。同理，在不定式作賓語補足語時，也要用it作形式賓語，將不定式移到補足語之后。例:I’venoidea___________________（完畢這項任務需要多長時間）.【答案】howlongittakestofinishthetask例:Ithink_________________________（學英語很主要）.【答案】itimportanttolearnEnglish第22頁第22頁不定式邏輯主語引入動詞不定式“邏輯主語”也許是全句主語、全句動詞賓語、句中中心詞或是句中某一名詞或代詞。但當句中沒有適當詞能夠充當其邏輯主語時，我們經常借助于for/of來引入它邏輯主語，并構成動詞不定式復合結構“for/of＋名詞/代詞＋動詞不定式”。需要注意是，在表示人物性格、特性等形容詞后面慣用of，強調某人做某事反應了某種品質。例:It’skind________________（你這樣說）.【答案】ofyoutosayso例:Itisverydifficult____________________（外國人學習漢語）.【答案】foraforeignertolearnChinese第23頁第23頁疑問詞＋不定式“疑問詞”（如:who(m)，what，which，where，when，whether，when，how，whether等）加“不定式”構成短語在句中當“名詞”用，可改寫成相應從句。如:Theteachertoldushowtousethecomputer（如何使用電腦）.此句疑問詞不定式能夠還原為:howwecanusethecomputer。但是，與從句相比，疑問詞不定式愈加簡練，避免時態(tài)錯誤，因此，我們提議大家在翻譯中最好采用這一結構。第24頁第24頁only＋動詞不定式動詞不定式在learn，find，see，hear，tobetold，make等含有終止含義動詞后作結果狀語；“only＋動詞不定式”常表示未預料到、令人沮喪結果。例:Ihurriedtotherailwaystation____________________（卻發(fā)覺火車開走了）.【答案】onlytofind（that）thetrainhadgone第25頁第25頁省略“to”不定式（1）感官動詞（短語）（see，lookat，catchsightof，feel，note，notice，observe，listento，hear等）或使役動詞（make“迫使”，let，have“要求，使”等）之后“賓語＋不定式賓補”結構中，不定式不帶to。但是，當這類結構變成被動態(tài)時，其后不定式要加上to。例:Theysawtheboy____________________（從樹上跌下來）.【答案】fallfromthetree例:Theboywasseen____________________（從樹上跌下來）.【答案】tofallfromthetree（2）wouldrather，hadbetter，wouldrather…than…，wouldsooner…（than）和置句首ratherthan，soonerthan接不帶to不定式。另外，不帶to不定式短語尚有cannotbut...，can’thelpbut…，may（might）aswell…，donothing/everything/anythingbut（except）…等。例:___________________（不看足球比賽）,Iprefertoseethefilm.【答案】Ratherthanwatchfootballgame第26頁第26頁動詞＋sb./sth.＋todo（不定式）使用辦法

常見動詞不定式作賓語或賓補動詞（即結構為:V.+(sb./sth.)+todo）常見動詞不定式作賓語或賓補動詞（即結構為:V.+(sb./sth.)+todo）常見動詞不定式作賓補動詞（即結構為:V.+sb./sth.+todo）常見動詞不定式作賓補動詞（即結構為:V.+sb./sth.+todo）第27頁第27頁動詞＋-ing（動名詞）使用辦法常見只能用-ing（動名詞）作賓語動詞或動詞短語有（即結構為:V.+-doing）常見只能用-ing（動名詞）作賓語動詞或動詞短語有（即結構為:V.+-doing）第28頁第28頁感官動詞/使役動詞＋sb./sth.＋-ing（動名詞）使用辦法感官動詞（或使役動詞）后面復合賓語能夠由不帶“to”不定式構成，也能夠由-ing（動名詞）構成。前者表示動作已經完畢，而后者表示動作正在進行。圖示:感官動詞/使役動詞＋sb./sth.＋-ing表動作正在進行感官動詞/使役動詞＋sb./sth.＋（to）do表動作已經完畢例:DoyouhearLinda___________________（正用鋼琴彈奏那只曲子）?【答案】playingthepieceofmusicwithpiano第29頁第29頁動詞＋sb./sth.＋過去分詞使用辦法除了上文我們提到動詞不定式（todo）和動名詞（-ing）能夠構成復合賓語之外，過去分詞也能夠構成復合賓語，表示該動作與句子賓語之間是被動關系，即賓語是該動作受動者。例:Imust___________________（找人修好我自行車）.【答案】getmybikerepaired第30頁第30頁0分詞作“狀語”尤其提醒:分詞作狀語時，與句子主語或“邏輯主語”之間是積極關系，用現在分詞；與句子主語或“邏輯主語”是被動關系，則用過去分詞。強調動作“比謂語早”或“已完畢”，用現在分詞“完畢式”；不然，用“普通式”。時間狀語分詞作時間狀語，可改成時間狀語從句，也可在分詞前加上連詞“when，while，till，until”等。例:_________________（在國外工作時）,helearntalotfromthecolleagues.【答案】Workingabroad【解析】此句中，“在國外工作”和“學習”是同時發(fā)生，因此用現在分詞“普通式”。例:___________________（做完家務后）,Mrs.Dengwentshoppinginthesupermarket.【答案】Havingdonethehousework【解析】這里“做完家務”強調dothehousework比goshopping要早，注重時間先后，因而用“完畢式”。原因狀語例:___________________（由于去過很多次）,heknowstheplaceverywell.【答案】Havingbeentheremanytimes【解析】“很多次”表示“已完畢動作/情況”，因此用“完畢式”分詞havingbeen，強調其“比謂語（knows）早”。方式和伴隨狀語有時可在前面加連詞asif，asthough，as等。可改成并列結構或從句。例:Hestopped_____________（仿佛記起了什么）.【答案】asif（asthough）rememberingsomething第31頁第31頁1分詞作介詞、連詞用來連接詞語或句子（無論其“邏輯主語”是什么）。如:concerning“關于”，including“包括”，regarding“關于”，considering“就……而論”，seeing（that）“由于”，supposing“假如”，given/provided/granted（that）“假如”，notwithstanding“盡管”，judgingfrom/by…“依據……來看”等。例:Littleisknown_____________（關于這些問題）【答案】concerning/regardingtheseproblems第32頁第32頁