格致中學(xué)高二上學(xué)期10月月考語文試題（含答案）

格致中學(xué)高二上學(xué)期10月月考語文試題（含答案）格致中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考

語文

本試卷共8頁，23小題，滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。

注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己所在的市(縣、區(qū))、學(xué)校、班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)和考生號(hào)填寫在答題卡上，將條形碼橫貼在每張答題卡右上角“條形碼粘貼處"。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng)，先畫掉原來的答案，然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I。(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一:中華民族自古以來就熱衷于看向遙遠(yuǎn)的太空，是最早進(jìn)行天文觀測(cè)的民族之一。為了增強(qiáng)觀測(cè)的精準(zhǔn)度，古人發(fā)明了一種非常巧妙的天文儀器-渾儀。最初的渾儀非常簡單，只有兩個(gè)互相垂直的圓環(huán)，一個(gè)圓環(huán)和地球赤道面平行，另一個(gè)圓環(huán)和這個(gè)圓環(huán)面相垂直。通過渾儀觀測(cè)，可以更精準(zhǔn)地確定恒星在赤道坐標(biāo)上的位置。

經(jīng)過一段時(shí)間的演變，渾儀發(fā)展成三層結(jié)構(gòu)。它的最外層是固定的地平環(huán)、子午環(huán)和赤道環(huán)組成的六合儀。中間是表示日、月、星的三辰儀，分別是黃道環(huán)、白道環(huán)和赤道環(huán)，它們可以在六合儀中圍繞著一根垂直于赤道環(huán)的極軸旋轉(zhuǎn)。在三辰儀的內(nèi)部是四游儀，由赤經(jīng)環(huán)和窺管所組成。其中，窺管能避免天空背景光的干擾，提高觀測(cè)的精準(zhǔn)度，是世界觀測(cè)天文學(xué)上的一個(gè)重大發(fā)明。

隨著歷史的發(fā)展，渾儀變得越來越復(fù)雜，儀器用起來很不方便。到了公元12世紀(jì)，郭守敬對(duì)渾儀進(jìn)行了重大改良，去除了渾儀中一環(huán)套一環(huán)的繁復(fù)狀態(tài)，發(fā)明了簡儀。

簡儀共包括兩個(gè)部分:赤道裝置和地平裝置。赤道裝置(如下圖所示)由兩個(gè)互相垂直的大圓環(huán)構(gòu)成，與地球南北極連線相平行的圓環(huán)是赤緯雙環(huán)，與赤緯雙環(huán)垂直的是赤道環(huán)和百刻環(huán)。赤緯雙環(huán)的南端連接著赤道環(huán)。赤道環(huán)是一個(gè)隨著赤緯雙環(huán)一起旋轉(zhuǎn)的圓環(huán)，其外部是百刻環(huán)。此外，赤緯雙環(huán)的中間還有一個(gè)經(jīng)過改造的窺管，叫窺衡。窺衡兩端為方孔，能夠避免窺管內(nèi)壁的反光。在地平裝置中，有一個(gè)與地面平行的地平環(huán)和垂直于地平環(huán)的立運(yùn)雙環(huán)。在立運(yùn)雙環(huán)之中同樣是可以旋轉(zhuǎn)的窺衡。這種地平式支撐形式已經(jīng)成為現(xiàn)代光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡和許多光學(xué)測(cè)量儀器的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)形式?？梢哉f，簡儀將望遠(yuǎn)鏡發(fā)明前的天文觀測(cè)儀器發(fā)展到了一個(gè)頂峰。

圖:簡儀赤道裝置

(摘編自程景全《從渾儀到海爾望遠(yuǎn)鏡:經(jīng)典天文望遠(yuǎn)鏡》)

材料二:20世紀(jì)80年代末，一個(gè)新的挑戰(zhàn)出現(xiàn)了:建造最大的大視場(chǎng)望遠(yuǎn)鏡。中國經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展使這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡在不到10年內(nèi)就得以建成，2008年10月位于興隆觀測(cè)站的LAMOST望遠(yuǎn)鏡終于完工，并于2009年6月正式啟用。

它由兩座巨大的圓柱形塔樓組成，塔樓通過一個(gè)傾斜的通道連接，其中心的主鏡位于一個(gè)穹頂內(nèi)，用以聚集光線。鏡片采用了一種非常巧妙的設(shè)計(jì)，由很多塊六角形球面鏡拼接而成，每塊子鏡的對(duì)角徑有1.1米長，卻只有75毫米厚。通過實(shí)時(shí)控制這些子鏡，可以達(dá)到要求的精確形狀，從而生成質(zhì)量盡可能高的圖像。望遠(yuǎn)鏡中還安裝有4000多根光纖，這樣就可以一次性接收和分析4000個(gè)不同天體的特性。

LAMOST望遠(yuǎn)鏡被命名為郭守敬望遠(yuǎn)鏡，以紀(jì)念發(fā)明簡儀的元朝偉大的天文學(xué)家郭守敬。該望遠(yuǎn)鏡不僅可以測(cè)量恒星的位置，還可以測(cè)量出數(shù)百萬顆恒星的距離，從而在2012年9月制作出了第一張環(huán)繞我們的宇宙三維分布圖。2016年6月，該圖已經(jīng)統(tǒng)計(jì)了超過700萬個(gè)天體，準(zhǔn)確地說，是7681185個(gè)天體。假以時(shí)日，這份宇宙圖冊(cè)將囊括天體數(shù)量比現(xiàn)在多5-10倍的完整星表。在珍貴的敦煌手稿中，我們發(fā)現(xiàn)了代表著公元世紀(jì)人類最為完整的全天星圖的敦煌星圖。在此之后，中國的天文學(xué)家在先輩輝煌成就的基礎(chǔ)上，再一次完成了最新的宇宙三維圖像。再過幾年，中國或許將會(huì)彌補(bǔ)過去4個(gè)世紀(jì)以來的遺憾，再次回歸世界天文學(xué)之巔。

(摘編自讓-馬克·博奈-比多《4000年中國天文史》，李亮譯)

材料三:近日，中國科學(xué)院紫金山天文臺(tái)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院發(fā)布消息稱，墨子巡天望遠(yuǎn)鏡新發(fā)現(xiàn)的兩顆近地小行星——2023WX1和2023WB2近日得到國際小行星中心確認(rèn)，這是墨子巡天望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的首批近地小行星。作為北半球光學(xué)時(shí)域巡天能力最強(qiáng)的設(shè)備，墨子巡天望遠(yuǎn)鏡相比于之前的時(shí)域巡天望遠(yuǎn)鏡--美國茲維基瞬變?cè)刺綔y(cè)設(shè)施，它的主鏡口徑更大，相同曝光時(shí)間下具有更高的靈敏度。自今年9月17日正式投入使用以來，墨子巡天望遠(yuǎn)鏡展現(xiàn)出強(qiáng)大的巡天能力，為太陽系小天體特別是近地天體的搜尋與監(jiān)測(cè)研究奠定了基礎(chǔ)。

墨子巡天望遠(yuǎn)鏡的本領(lǐng)不只為星空“拍照”。墨子巡天望遠(yuǎn)鏡的口徑達(dá)2.5米，采用國際先進(jìn)的主焦光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和主鏡主動(dòng)光學(xué)矯正技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)3度視場(chǎng)范圍內(nèi)均勻高像質(zhì)和極低像場(chǎng)畸變成像，同時(shí)配備7.65億像素大靶面主焦相機(jī)，具備大視場(chǎng)、高像質(zhì)、寬波段的特點(diǎn)，能夠每三個(gè)晚上巡測(cè)整個(gè)北天球一次。通過巡天數(shù)據(jù)疊加，墨子巡天望遠(yuǎn)鏡的觀測(cè)成果可以提供北天球最深高精度、大天區(qū)、多色測(cè)光和位置星表，在未來數(shù)十年內(nèi)可用于宇宙中各類天體的證認(rèn)和系統(tǒng)研究。

此外，據(jù)墨子巡天望遠(yuǎn)鏡總設(shè)計(jì)師、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授孔旭介紹，墨子巡天望遠(yuǎn)鏡憑借其強(qiáng)大的光學(xué)時(shí)域天文觀測(cè)能力，可與中國地面的郭守敬望遠(yuǎn)鏡、“中國天眼"、高海拔宇宙線觀測(cè)站“拉索”等大型設(shè)備設(shè)施和其他中小口徑望遠(yuǎn)鏡開展多波段協(xié)同觀測(cè)。未來幾年，隨著中國新一代空間天文觀測(cè)設(shè)施陸續(xù)發(fā)射升空，墨子巡天望遠(yuǎn)鏡將與這些設(shè)施實(shí)現(xiàn)“天地一體化多波段巡天"的網(wǎng)絡(luò)搭建。

(摘編自劉峣《“星空攝影師”暗夜探宇宙》，《人民日?qǐng)?bào)海外版》，2023年12月13日)

1.下列對(duì)材料一中“簡儀赤道裝置"的圖解標(biāo)識(shí)，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.1百刻環(huán)，2赤道環(huán)，3赤緯雙環(huán)，4窺衡

B.1赤道環(huán)，2百刻環(huán)，3窺衡，4赤緯雙環(huán)

C.5赤道環(huán)，6百刻環(huán)，3窺衡，4赤緯雙環(huán)

D.5百刻環(huán)，6赤道環(huán)，3赤緯雙環(huán)，4窺衡

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.渾儀和簡儀在結(jié)構(gòu)上都包含互相垂直的圓環(huán)，后者摒棄了一環(huán)套一環(huán)的結(jié)構(gòu)，使用更為簡便。

B.渾儀最初由兩個(gè)圓環(huán)構(gòu)成，后來演化成了三層，從外到內(nèi)依次是六合儀、三辰儀、四游儀。

C.LAMOST望遠(yuǎn)鏡的鏡片由多塊子鏡構(gòu)成，子鏡的長度和厚度設(shè)計(jì)合理，因此成像質(zhì)量高。

D.墨子巡天望遠(yuǎn)鏡采用國際先進(jìn)技術(shù)，這有助于實(shí)現(xiàn)3度視場(chǎng)內(nèi)均勻高像質(zhì)和極低像場(chǎng)畸變成像。

3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是(3分)

A、精準(zhǔn)度是衡量天文觀測(cè)儀器功能的重要標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)明簡儀主要是為了提高精準(zhǔn)度。

B.敦煌星圖證明了中國先輩天文學(xué)家觀測(cè)成就顯著，體現(xiàn)出敦煌手稿的珍貴價(jià)值。

C.材料三提到發(fā)現(xiàn)兩顆近地小行星，主要是為了展示我國最新的天文學(xué)觀測(cè)成果。

D.孔旭的話表明，墨子巡天望遠(yuǎn)鏡本領(lǐng)很強(qiáng)，能夠提升其他天文設(shè)備的觀測(cè)效能。

4.從古至今，中國的天文觀測(cè)儀器不斷有新的突破，請(qǐng)根據(jù)材料概括說明。(4分)

5.三則材料均用嚴(yán)密準(zhǔn)確的語言介紹事物，請(qǐng)根據(jù)材料作簡要分析。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ。(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6-9題。

北方秘訣

徐皓峰

1953年，香港大南街，有家開了一年的武館，師傅來自沈陽。

香港青年高今粥前來踢館，入街后，感到身體不適，難道是餓了拐進(jìn)武館對(duì)面的炸醬面館。時(shí)當(dāng)下午三點(diǎn)，六張桌，沒有客人。

高今粥在面館里耗到五點(diǎn)半。1931年國考長兵組冠軍、1947年國考秘書長——想到趙師傅的資歷，高今粥又有些餓。

待到正式約戰(zhàn)，高今粥準(zhǔn)備好的臟話，沒用上。趙師傅應(yīng)答:“遞挑戰(zhàn)帖，咱倆找見證人，約在十天后打。沒準(zhǔn)備帖子，想現(xiàn)在打，也可以?！?/p>

高今粥胃里一陣燥，有要輸?shù)念A(yù)感。他嘴硬:“現(xiàn)在打。"

趙師傅說:“好，關(guān)門論手?！卑幢狈揭?guī)矩，徒弟們沒有觀戰(zhàn)資格，趙師傅帶高今粥上二樓。趙師傅開燈:“沒有見證人，比武前要拜兄弟。"這是為保障雙方不下死手。

沒香火，以電燈泡代替，兩個(gè)人口稱“燈老爺見證”，磕了頭。起身后，趙師傅領(lǐng)高今粥到窗口:“兄弟間得說點(diǎn)兄弟的話，有件事重于你我比武。"

窗外是那家炸醬面館。

趙師傅將武館開在這兒，是因?yàn)槊骛^在這兒。那對(duì)夫婦不是原配，老婦先夫是上代豪杰，1931年國考裁判長、沈陽國術(shù)館館長。

傳統(tǒng)教拳，磨煉徒弟很久后才傳口訣，一位師父一輩子教出的徒弟，一般就十幾個(gè)，效率低下。歐洲在打仗，亞洲也有預(yù)兆，老婦先夫憂國，準(zhǔn)備將本門歷代口訣整理成教材，入學(xué)第一天即發(fā)給學(xué)員，大批出人才。

教材剛定稿，未及印刷，人便病逝了。次年起了戰(zhàn)亂，一晃二十年過去，那份遺稿應(yīng)還在他夫人手里。

趙師傅說:“硬要，肯定不給。在她門前開武館，是為展示我人格。賭一把，她認(rèn)可我，主動(dòng)傳給我。”

高今粥聽暈了，問:“咱倆何時(shí)比武"

趙師傅解釋“關(guān)門論手”——這么做就是為了讓比武沒結(jié)果。待會(huì)兒下樓，我說“承讓承讓”，你說“領(lǐng)教領(lǐng)教”，徒弟們聽不出輸贏，我把你送出門，事便過去了。

高今粥嘆息，香港武館三百家，你這兒打不了，我就找別人吧。趙師傅贊“好兄弟”，兩個(gè)人下樓，說過“承讓承讓”“領(lǐng)教領(lǐng)教”，高今粥出門離去。

休息一日后，高今粥尋到上環(huán)永利街新開的武館，報(bào)上名后，助教拿出昨日?qǐng)?bào)紙，說前天晚上你被趙師傅打敗，想比武，接著找他呀!

報(bào)紙解釋北方的“關(guān)門論手”-比武時(shí)回避他人，開門后會(huì)給個(gè)交代，說“承讓承讓"者是勝方，表示謙虛-“不是我贏了你，是你讓我”;說“領(lǐng)教領(lǐng)教"者是輸家，表示贊美-“我輸?shù)梅?，您技高一籌，教會(huì)了我很多”。

跑回大南街，趙師傅拍胸表示，登報(bào)是意外，學(xué)員里有個(gè)記者，就是客套話，絕沒有輸贏含義，他還說:“你遞帖子，向我正式挑戰(zhàn)，商定比武日期，得擺宴招待公證、裁判、監(jiān)場(chǎng)。這時(shí)候，請(qǐng)一位武行前輩到場(chǎng)，把比武的事給勸開，宣布咱倆上次沒有輸贏，不用再比。"

趙師傅說:“事由我起，擺宴錢由我出。”

高今粥紅著臉，沉默片刻，表示拿教材的事，興許能幫上趙師傅。

平事的前輩，是1931年國考的名譽(yù)主席。宴席上，平事前輩起身說:“記者沒寫對(duì)，‘承讓"領(lǐng)教’是客氣話，不代表什么，你們倆上次既然沒有勝負(fù)，平局就是結(jié)果。已有結(jié)果，不需再打?！?/p>

眾人鼓掌。

包廂門突然打開，是炸醬面館的老婦，向平事前輩鞠躬，報(bào)上先夫名號(hào)。

老婦請(qǐng)大家評(píng)理。這位趙師傅，是先夫的接班大徒弟，他開館打的是先夫名號(hào)，卻沒延續(xù)先夫遺志，扣下先夫底稿，不印教材，還是以傳統(tǒng)口傳的方式教學(xué)。

“武人的對(duì)錯(cuò)，由拳頭判定。"老婦一指高今粥，“這是我干兒子，你們倆比武，他打贏了，你武館的牌子得摘下來。”

“她不是我干媽。"高今粥解釋。

眾人望來:“現(xiàn)在是了?！?/p>

趙師傅有些煩躁:“明天他來武館遞挑戰(zhàn)帖，我等著。"請(qǐng)老婦讓路。高今粥說:“南方踢館，是上門就打;北方啰唆，要拖延十幾天。咱倆按南方規(guī)矩還是北方規(guī)矩”

趙師傅嘆氣:“南方。"

公證、裁判、監(jiān)場(chǎng)是現(xiàn)成的。相互試探十幾秒，之后兩個(gè)人對(duì)攻四次，均防守嚴(yán)密。第五次互斗中，高今粥左肋受拳，趙師傅被打出鼻血。北方的規(guī)矩是“見血即收”，只要流血，比武即停。三名裁判檢查二人傷勢(shì)，肋下中拳疼徹骨，高今粥無表情、腰桿直，似乎不重。

趙師傅以餐巾堵血，說:“我打他那拳是擦個(gè)衣邊，沒打著。讓他贏吧。"

躺了半月，高今粥再次出門踢館。

走出永利街，身后來了幾輛雙人座三輪車，趙師傅一家今日乘船去馬來西亞。

高今粥替老婦出頭，不為主持公道，只因平生最討厭被人騙。比武，實(shí)際該趙師傅贏。肋下一拳，之后四天尿血。高今粥問為何贏局認(rèn)輸，趙師傅說:“畢竟是師娘，直接管我要，我給，算計(jì)我，也給?！币荒昵埃蟽煽趤砦漯^對(duì)面開炸醬面館，老婦認(rèn)為趙師傅沖著亡師，會(huì)照顧她。果然，面館沒受過一天地痞騷擾，生意冷清時(shí)，趙師傅會(huì)帶學(xué)員們來吃飯。

老頭也是武人，名頭不響。趙師傅判斷，老婦奪先夫名號(hào)，應(yīng)是起了自己開武館的心。

高今粥說:“以他們倆的歲數(shù)，教拳做示范都費(fèi)勁，更沒法應(yīng)付踢館。打不了，教不了，怎么開館"

高今粥最后一問:“你把教材還給你師娘了嗎”趙師傅表示，根本就不在自己手上。

大南街，炸醬面館招牌已摘，鎖了門。武館換了嶄新招牌，名號(hào)依舊，一位年長的師傅在指導(dǎo)學(xué)員，正是面館老頭，眼神很亮，沒了庸碌相。發(fā)現(xiàn)高今粥進(jìn)門，讓上二樓，說:“你干媽在。"

老婦服飾講究，油頭淡妝，她對(duì)高今粥說:“你于建館有功，留在武館當(dāng)教員吧。”

高今粥說自己拳術(shù)未成，教不了人。問她會(huì)把先夫的教材印刷，公開給學(xué)員，進(jìn)而公開給全武行嗎

老婦語氣果斷，說不會(huì)。

老婦解釋，二三十年前，習(xí)武之人每日談的都是為國為民，如今，各自討生活。現(xiàn)實(shí)什么樣，大家都有數(shù)。

高今粥望向窗外，說可惜了炸醬面館。老婦說付的租金未到期，粉刷后改賣燒鵝。炸醬面，香港人不愛吃，做的是來香港的北方人的生意。

北方人到了香港，也不愛吃炸醬面了。

(有刪改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文中多次寫到“難道是餓了"又有些餓”“胃里一陣燥"等內(nèi)容，表明高今粥并沒有精湛的武藝，沒有把握打贏趙師傅。

B.文章寫了兩場(chǎng)比武:第一場(chǎng)只是“關(guān)門論手”，高今粥想比沒比成;第二場(chǎng)二人互有攻守，對(duì)攻五次，高今粥終贏比賽。

C.“北方秘訣"含義豐富，其中一層內(nèi)涵可理解為老婦先夫?yàn)榱伺囵B(yǎng)更多人才，將本門歷代口訣整理編輯而成的遺稿。

D.趙師傅有意關(guān)照老婦的炸醬面館，使之避開了各種麻煩，但老婦不為所動(dòng)，依然想尋找機(jī)會(huì)借亡夫的名義搶奪武館。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文章開頭交待了香港大南街一家武館的背景信息，暗示中華傳統(tǒng)武術(shù)逐漸走向衰落。

B.“六張桌，沒有客人”既說明炸醬面館生意冷清，也為后文故事情節(jié)展開設(shè)置懸念。

C.高今粥疼徹骨卻“無表情”，與趙師傅“以餐巾堵血”形成對(duì)比，突出后者的慘敗。

D.小說結(jié)尾老婦拒絕公開武術(shù)秘訣，使情節(jié)反轉(zhuǎn)，讓人意外，增強(qiáng)了小說的戲劇效果。

8.武德是習(xí)武之人應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，趙師傅這個(gè)人物是如何體現(xiàn)武德的請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。(4分)

9.文章結(jié)尾處“北方人到了香港，也不愛吃炸醬面了"意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀。(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10-14題。

材料一:文王在岐周，召太公曰:“爭權(quán)于天下者，何先”

太公曰:“先人。人與地稱，則萬物備矣。今君之位尊矣待天下之賢士勿臣而友之則君以得天下矣。"

文王曰:“吾地小而民寡，將何以得之”

太公曰:“可。天下有地，賢者得之;天下有粟，賢者食之;天下有民，賢者收之。

天下者，非一人之天下也，莫常有之，唯賢者取之。夫以賢而為人下，何人不與以貴從人曲直，何人不得屈一人之下，則申萬人之上者，唯圣人而后能為之。"

文王曰:“善，請(qǐng)著之金板?！庇谑俏耐跛投娬咂呤?，所呼而友者千人。

(節(jié)選自《六韜·武韜》)

材料二:維武王勝殷，撫國綏民，乃觀于殷政，告周公旦曰:“嗚呼!殷政總總，若風(fēng)草有所積，有所虛，和此如何"

周公曰:“聞之文考，來遠(yuǎn)賓，廉近者，道別其陰陽之利，相土地之宜、水土之便。營邑制，命之曰大聚。先誘之以四郊，王親在之。大夫免列以選，赦刑以寬，復(fù)亡解辱，削赦輕重皆有數(shù)，此謂行風(fēng)。乃令縣鄙商旅曰:‘能來三室者，與之一室之祿。'辟開修道，五里有郊，十里有井，二十里有舍，遠(yuǎn)旅來至，關(guān)人易資。舍有委，市有五均:早暮如一，送行逆來。振乏救窮，老弱疾病，孤子寡獨(dú)，惟政所先。民有欲畜，發(fā)令。以國為邑，以邑為鄉(xiāng)，以鄉(xiāng)為閭。禍災(zāi)相恤，資喪比服。五戶為伍，以首為長;十夫?yàn)槭?，以年為長;合閭立教，以威為長;合族同親，以敬為長。飲食相約，耦耕俱耘。男女有婚，墳?zāi)瓜噙B，民乃有親。六畜有群，室屋既定，民乃歸之?！?/p>

武王再拜曰:“嗚呼，允哉!余知其極有宜。"乃召昆吾，冶而銘之金板，藏府而朔之。

(節(jié)選自《逸周書·大聚》，有刪減)

10.材料一中畫波浪線的部分需要三處斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)

今君之位A尊矣B待天下之賢士C勿臣D而友之E則君以F得天下矣。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.就，主動(dòng)親近，與《蘇武列傳》“皆為陛下所成就”中的“就"意思不同。

B.相，觀察，與《離騷》“悔相道之不察兮”中的“相"意思相同。

C.鄙，偏遠(yuǎn)的地方，與《燭之武退秦師》“越國以鄙遠(yuǎn)”中的“鄙"意思相同。

D.易，交易，與《五代史伶官傳序》“豈得之難而失之易歟”中的“易"意思不同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文王意識(shí)到自己在領(lǐng)地范圍和民眾數(shù)量方面的短板，但他依然有一統(tǒng)天下的野心，因而向太公求教。

B.在太公看來，天下并不是某一個(gè)人的天下，唯有屈尊降貴、禮待賢能之人的君主才可以得到天下。

C.周公認(rèn)為，為政者要采取一系列措施吸引遠(yuǎn)方的人:選擇有利位置營建居邑，賞罰有度，貿(mào)易往來有保障機(jī)制。

D.面對(duì)混亂的殷政，周公建議武王精心施政，進(jìn)行教化，讓百姓懂得知識(shí)和道理，形成安居樂業(yè)的局面。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)屈一人之下，則申萬人之上者，唯圣人而后能為之。(4分)

(2)武王再拜曰:“嗚呼，允哉!余知其極有宜?！?4分)

14.文王和武王分別將太公、周公的話刻在金板上，他們的目的有什么不同請(qǐng)簡要分析。(3分)

(二)古代詩歌閱讀。(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詞，完成15-16題。

添字采桑子·芭蕉

李清照

窗前誰種芭蕉樹陰滿中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情。

傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪，點(diǎn)滴霖霪，愁損北人，不慣起來聽。

注:①霖霪:連綿之雨。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.本詞上片詠物，首句似設(shè)問又似埋怨，自然地就引出所詠對(duì)象芭蕉。

B，上片末句移情于物，借芭蕉的葉與心的舒卷寫出愁思已經(jīng)完全紓解。

C.本詞上下片都用了疊句手法，分別寫出芭蕉的繁茂和雨的連綿不盡。

D.下片寫夜聽三更雨，雨打芭蕉的點(diǎn)滴聲更激起詩人內(nèi)心的愁苦之情。

16.詞人自稱“北人"有何深遠(yuǎn)寄寓請(qǐng)聯(lián)系全詞，結(jié)合“不慣起來聽”簡要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫。(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)賈誼《過秦論》中，蒙恬北筑長城，擊退匈奴，起到了很大的震懾作用，以致“_____________，_________________。"

(2)張若虛《春江花月夜》中“_____________，”兩句，運(yùn)用想象和魚雁傳書的典故，含蓄地表達(dá)書信不能往來，暗含相思之苦。

(3)小剛想為一幅繪有古代兵器戈的圖畫題兩句詩，卻一直沒想好。汪老師認(rèn)為不妨直接用古人成句，比如“_____________，"就很好。

三、語言文字運(yùn)用(20分)

(一)語言文字運(yùn)用I。(本題共2小題，9分)

閱讀下面的文字，完成18-19題。

自從在大西北的那次相見，你的形象，不，你所代表的一種信念，便植入我的腦海，像夜空里的一顆星，時(shí)時(shí)在閃光。①一有綠色這個(gè)媒介，她便會(huì)釋放出來，叫我心里翻騰不已。

我見到你是在招待所里采訪時(shí)。你敲門進(jìn)來，坐在沙發(fā)上，你已50歲，皮膚黧黑，手背上青筋突起，臉上也已爬上皺紋。我腦際本裝著你傳聞中的英姿，你動(dòng)人的歌聲、爽朗的笑語。我心里②一頓，沒有想到你會(huì)是這個(gè)樣子。你對(duì)我笑笑，坐在沙發(fā)上，等我先問話。窗外綠柳紅花。

你開始敘述往事，雙眸中又閃出青春的火花。1950年炎熱的麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，你在南疆的農(nóng)場(chǎng)里看場(chǎng)，在這夏日沙子能烤熟大餅的西北，綠蔭比金子還寶貴。你心里萌生起一個(gè)念頭，③一心一意學(xué)林業(yè)去，要讓綠色染滿戈壁。畢業(yè)后你來到石河子，這里正是涂抹綠色的最廣闊天地。晚上你和隊(duì)友④一道睡在工棚廚房里，白天你們一起扛著標(biāo)桿去測(cè)量。冬天，沒膝的深雪將你單薄的褲腿凍成冰棍:在春天里，風(fēng)沙肆虐，你秀氣的臉上長出皺紋:夏天，炎炎的烈日將你嫩白的皮膚曬成黑炭。你這位水鄉(xiāng)姑娘，執(zhí)著地追求著自己的理想。

18.文中加點(diǎn)的“一”的義項(xiàng)，下列解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A.①處的“一"表示前后動(dòng)作的接續(xù)性，一旦。

B.②處的“一”表示動(dòng)作的短暫性，一次。

C.③處的“一"表示動(dòng)作的持續(xù)性，始終。

D.④處的“一”表示動(dòng)作的同一性，一道。

19.好的新聞通訊注重現(xiàn)場(chǎng)感，請(qǐng)從人稱角度，分析第二段是如何營造現(xiàn)場(chǎng)感的。(6分)

(二)語言文字運(yùn)用II。(本題共3小題，11分)

來自()的熱血青年，打著背包奔赴這片連一杯淡水、一捧黃土也要到幾十公里外去取的鹽湖邊扎下帳篷。最原始的鐵勺、鐵耙、鐵鉆、鐵鍬，都是他們使用的工具。他們穿上水靴蹚入鹽池挖鹽，土法上馬生產(chǎn)出第一批鉀肥，填補(bǔ)了中國沒有鉀肥生產(chǎn)的空白。

如今，波光粼粼的湖面上，一塊塊分割整齊的湖田一個(gè)比一個(gè)大，一艘艘現(xiàn)代化采鹽船正在抽吸湖里的鹵水。廠房里生產(chǎn)大量鉀肥，A_____________，不用問，現(xiàn)代化的設(shè)備替代了繁重的人工勞動(dòng)，人力大大節(jié)省了......察爾汗鹽湖大規(guī)模開發(fā)的序幕已經(jīng)拉開。

走上“萬丈鹽橋”，公路就像一座橋懸浮在鹵水上面。寬闊光滑的路面，與周圍自然結(jié)成的鹽蓋連成一體。腳下沒有奔騰的流水，而是注滿涌動(dòng)鹵水的鹽蓋。踩在上面，平穩(wěn)踏實(shí)，感覺與城市里的柏油馬路沒有兩樣。有趣的是鹽橋維修的方法()，一旦路面出現(xiàn)坑坑洼洼，只要從附近的鹽蓋上鏟一點(diǎn)鹽粒，再去路邊挖的鹽水坑里舀一勺濃濃的鹵水澆上去，鹽粒融化后凝固，B_________________。

漫步鹽湖間，一個(gè)個(gè)鹽體結(jié)晶宛如春天盛開的花朵。()的珍珠鹽、玻璃鹽、珊瑚鹽、水晶鹽、雪花鹽，這兒一簇，那兒一叢，叢叢簇簇恣意綻放在鹽湖中，直奔我的眼底。這些夢(mèng)幻般的鹽花呈現(xiàn)出的鬼斧神工，雖然不可能人工復(fù)制，但那些被時(shí)光刻錄的留存，仍舊埋藏在深深的鹽湖中，我心里涌起一種莫名的激動(dòng)。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)

21，請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。(4分)

22.文中的畫橫線句子如果改成“打著背包奔赴這片鹽湖邊扎下帳篷”，與原文意思基本相同，但原文的表達(dá)效果更好，請(qǐng)簡要分析。(4分)

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

我們?cè)鐾强?，思考我們?cè)谟钪嬷械奈恢?而現(xiàn)在我們只會(huì)低著頭，擔(dān)心如何在這片土地上活下去。

上述材料引發(fā)了你怎樣的體驗(yàn)與思考請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

要求:角度自選，立意自定，題目自擬，不得寫成詩歌;不得抄襲、套作;不得少于800字。

語文

1.D2.C3.B

4.①渾儀中的窺管避免天空背景光的干擾，提高觀測(cè)的精準(zhǔn)度。

②簡儀的窺衡能夠避免窺管內(nèi)壁的反光，地平裝置成為現(xiàn)代光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡和許多光學(xué)測(cè)量儀器的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)形式。

③郭守敬望遠(yuǎn)鏡子鏡設(shè)計(jì)巧妙，觀測(cè)到的天體形狀更精確，數(shù)量更多。

④墨子巡天望遠(yuǎn)鏡主鏡口徑更大，相同曝光時(shí)間下具有更高的靈敏度，是北半球光學(xué)時(shí)域巡天能力最強(qiáng)的設(shè)備。

5.①多處列舉具體數(shù)字。如用“三層"來介紹渾儀結(jié)構(gòu)，用“7681185個(gè)”介紹宇宙三維分布圖統(tǒng)計(jì)的天體數(shù)量，用“7.65億"介紹墨子巡天望遠(yuǎn)鏡配備的主焦相機(jī)的像素。

②多用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行解釋。如用“主鏡”“子鏡"介紹LAMOST的鏡片構(gòu)成，用“光學(xué)時(shí)域”形容墨子巡天的觀測(cè)能力。

③恰當(dāng)使用限制詞。如用“最早……之一"表述我國天文觀測(cè)很早，用“盡可能高”形容LAMOST的成像質(zhì)量，用“首批"最強(qiáng)”來突出墨子巡天望遠(yuǎn)鏡的先進(jìn)。

6.A7.D

8.①恪守武行規(guī)矩。踢館要遞挑戰(zhàn)帖，無人見證要先拜兄弟等。

②不忘師門，感恩圖報(bào)。照顧師母，看顧面館;被師母算計(jì)，自愿放棄武館。

③不爭強(qiáng)好說，不好勇斗狠。高今粥兩次上門挑戰(zhàn)，趙師傅均想和平解決;比武后又自稱“沒打著“讓他贏吧"。

9.①北方人吃面的生活習(xí)慣。到了香港后受南方飲食習(xí)慣影響，漸漸發(fā)生改變。

②北方人到南方開武館，不能只遵循北方的武行規(guī)矩，有時(shí)也要接受南方武行規(guī)矩。

③傳統(tǒng)武學(xué)的傳承與武行的一些規(guī)矩會(huì)隨著社會(huì)的改變而改變，甚至沒落。

10.BCE11.C12.D

13.(1)委屈地把自己一個(gè)人放低，而被萬人推崇至上的，只有圣人才能做到。

(2)武王拜了兩拜，說到:“啊!好啊!我知道那適宜的標(biāo)準(zhǔn)了。"

14.①文王的目的是統(tǒng)治天下;②武王的目的是更好地治理天下，鞏固周朝的統(tǒng)治。

參考譯文:

材料一:文王在岐周，召來太公詢問道:“在天下爭權(quán)，應(yīng)以什么為先”

太公回答說:“應(yīng)該以人為先。人與土地相稱，那么萬物就具備了?，F(xiàn)在您的地位尊貴，對(duì)待天下的賢士，不要把他們當(dāng)作臣子而要把他們當(dāng)作朋友，那么您就可以得到天下了。"

文王說:“我擁有的土地面積小百姓也少，將要用什么方法得到這些呢”

太公說:“都可以得到。天下有土地，賢能的人得到它;天下有糧食，賢能的人食用它;天下有百姓，賢者招來他們。

天下，不是一個(gè)人的天下，沒有誰長久的擁有它，只有賢能的人才能取得它。以賢能的身份卻甘居人下，什么人不跟你交往以高貴的身份卻能聽從別人的見解，什么人不能得到委屈地把自己一個(gè)人放低，而被萬人推崇至上的，只有圣人才能做到。"文王說:“好，請(qǐng)把這些話刻在金板上?！庇谑侵芪耐醵Y賢下士親近并見到的有七十人，一經(jīng)呼喚即成為朋友的有上千人。

材料二:

周武王戰(zhàn)勝殷商帝國后，開始安撫國家、治理民眾。周武王反思殷商治國的得失，對(duì)周公旦感慨說:“愿天地保佑我們。當(dāng)下商帝國版圖如此混亂，恰似亂草叢生，有的茂盛，有的凋敝，如何整合這種亂