江津二中聯(lián)盟十校八年級上學期期中測試語文試題（含答案）

江津二中聯(lián)盟十校八年級上學期期中測試語文試題（含答案）2024-2025學年度上期期中測試

初2026屆語文答案

一、基礎知識積累與運用(30分)

1.（4分，每空1分）

①畸(jī)形③眼花繚亂

②屏(bǐng)息斂聲④鐫刻

2（3分）D深惡痛疾；指對某人或某物極端厭惡痛恨。根據語段中“陶醉在九兒描繪的那個溫暖又充滿希望的春天里"和“被春風吹拂”可知，這個世界應該是美好溫暖的；此處貶義褒用，不符合語境，使用錯誤。

3（3分）D第④句“演出能否成功，直接關系到她的演藝生涯更進一步"是一處病句，病因是兩面對一面，應在“更進一步”前加上“能否”，修改后的病句是；演出能否成功，直接關系到她的演藝生涯能否更進一步。

4（3分）A

5.本題考查仿寫。任選一個漢字進行拆分（1分），然后合理地解釋其內涵意義即可（2分），若考生所選漢字不是備選漢字，不得分。

示例:鴻——江上有鳥，其名為鴻，展翅高飛的大鴻寄寓著高遠的志向。

路——路字的左邊是一個“足”，右邊是一個“各”，人生之路，就在我們“各”自的“足"下。所謂“干里之行，始于足下”，說的就是這個道理。

舒——“舍"得給“予”他人，自己才能獲得快樂。

6.(1)（3分）B

(2)（2分）紅軍二萬五千里長征

(3)（2分）

甲段：共產黨領導的中國軍隊、中國人民有著不可征服的偉大力量；紅軍主要領導高瞻遠矚，有高深的政治智慧。

乙段：紅軍領導與普通士兵同甘共苦，深受愛戴。

丙段：紅軍幫窮人，救中國，得到廣大人民的擁護。（本題任意答到兩點，給滿分）

7.（1）（2分）示例：擺攤阿姨賒賬，小姑娘如約還錢。

“5塊錢，3個人”，誠信品質閃亮街頭。

所擬標題能概括事件，顯示事件意義即可。

（2）（3分）C問題重點在于探討擺攤占道對市容市貌和經濟的影響，而不是對誠信問題的理解和看法，不適合此次關于誠信主題的采訪。

（3）（2分）

①名言示例：言不信者，行不果；言必信，行必果；人背信則名不達等。

②故事示例：商鞅立木；宋濂借書；孟信不賣病牛；韓信報恩等。

二、古詩文積累與閱讀(25分)

（一）古詩文積累。（10分，每空1分）

8.本題需注意字的正確書寫。

淺草才能沒馬蹄

大漠孤煙直

長歌懷采薇

（4）此物何足貴

壯心不已

豈不罹凝寒

（7）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟

（8）日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁

（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）

9（4分，每空1分）

（1）同“缺”，空隙、缺口

（2）指飛奔的馬

（3）消散

（4）參與，這里有欣賞、領悟的意思。

10（4分）

（1）水清、樹榮、山高、草盛，有很多趣味。

（2）夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。

11（3分）

《三峽》：“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕”，這里的猿鳴渲染了三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛。

《答謝中書書》：“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”，這里的猿鳴渲染了清晨充滿生機與活力的熱鬧氣氛。（本題需結合文本，未結合文本最多2分）

12（4分）

《三峽》：“重巖疊嶂，隱天蔽日"夏水襄陵，沿溯阻絕”“素湍綠潭，回清倒影"等句，通過視角的轉換、正側面描寫、動靜結合等手法，表達出作者對三峽奇山異水的欣賞和贊美之情。（1分）

《答謝中書書》：“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者”表達作者沉醉山水的愉悅和古今知音共賞美景的閑適自得之情。（1分）

《游斜川并序》（節(jié)選）：“天氣澄和，風物閑美"悲日月之遂往，悼吾年之不留”表達作者對山水美景的熱愛，但想到自己年老，不免流露出悲傷與哀痛之情。（1分）

（本題需要結合文章分析，沒有提到原文的，最多3分，第4分得分點為：學生語言表達能力與分析文本能力）

三、閱讀與理解（40分）

（一）愛美的外婆

13（4分）A“今天回憶起來，外婆還真有點詩人氣質呢”，這句主要是對前面外婆在清貧生活中把補丁變成花、用木瓜熏衣服等行為體現(xiàn)出的生活情趣的感慨。而“我童年生活在外婆家，原來是生活在美麗之中呀”是在經歷了成長和回憶后的一種感悟，并不是從小時候就真正感受到“外婆美的教育”，文章說“盡管那不是刻意的，但對我一生的審美取向，卻有著非同凡響的影響”，說明小時候可能沒有深刻意識到，是在后來的成長過程中才逐漸體會到的，故選A。

14（3分）①居住的小院充滿生趣；②采花瓣染紅指甲；③衣服干凈整齊熏染香味，補丁處繡上花；④吃飯的餐具精致美麗；⑤暗外的大床也雕出花樣。(任意答出3處即可)

15（6分）

(1)運用比喻修辭手法（1分），將姑娘們的紅指甲比作燦爛的云霞（1分），寫出了愛美的姑娘數(shù)量多，勞作場面絢麗壯觀，充滿鄉(xiāng)村生活的美感（1分）。

(2)運用疊詞，音韻和諧，增強了語言的節(jié)奏感和韻律美（1分），“紅紅綠綠"生動地描繪出院子里花草的顏色豐富多樣，體現(xiàn)出院子里花草繁茂的景象；“香香甜甜”則從嗅覺和味覺的角度寫出了院子里花朵的香氣以及可能存在的果實的香甜，多角度地展現(xiàn)出外婆院子里充滿生機和趣味的景象（2分）。

16（4分）兩處對比：外婆和外公教育方法的對比；舅舅們吃飯態(tài)度的對比。（2分，1處對比得1分）

作用：強調了外婆美的教育方式更能讓孩子們接受，而且收到的成效更為顯著，從而更加突出地表現(xiàn)了外婆細致美麗的慧心。（2分）

17（4分）作者認為應當進行美的教育，接受美的熏陶，寓教于樂，寓教于人生（2分）；而外婆美的教育，對他一生的審美取向，有著潛移默化、非同凡響的影響（2分）。（結合文章分析，沒有結合文章的最多3分）

（二）非連續(xù)性文本閱讀

18（4分）B

19（3分）中國政府第一部生物多樣性保護白皮書——《中國的生物多樣性保護》正式發(fā)布。

20（6分）①土地開墾、基礎設施建設、城市擴張、采礦、道路擴建、水電大壩以及管線建設等活動造成毀林、生態(tài)環(huán)境破碎化；②海洋和沿海土地利用產生變化，也造成生境被破壞；③盜獵和貿易直接將很多野生動物推向滅絕的邊緣；④魚類和海產品過度利用為海洋生物多樣性喪失的最大驅動因素；⑤受到氣候變化的影響；⑥因臭氧損耗而增加的紫外線也對農、林、牧、漁相關的生物多樣性造成嚴重的威脅；⑦塑料、持久性有機污染物、重金屬和海洋酸化帶來的危害對海洋生物多樣性影響尤甚；⑧外來入侵物種對當?shù)厣锒鄻有栽斐芍卮笥绊憽?/p>

（本題考察學生分析與歸納材料能力，一點一分）

21（6分）示例：減少會毀林、破壞生態(tài)環(huán)境的人類活動；禁止盜獵和貿易活動；不要過度利用魚類和海產品；不將外來物種帶入當?shù)兀唤⒆匀槐Ｗo區(qū)等。（每條建議2分）

四．寫作（55分）

22.“我，遇見了美"

一、審題立意。以“我，遇見了美”為題，寫一篇作文?！坝鲆?是指雙方或者多方的相遇。遇見的一方，可以是某個人，可以是某件物，可以是某種情感，可以是某一風景……一切能體現(xiàn)“美麗”卻給予寫作者驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。所以，本命題的主旨是讓寫作者在無限廣闊的生活空間中發(fā)現(xiàn)、思考，表現(xiàn)其印象最深、最難以忘懷的“最美麗情緣"。

二、思路點撥。我們在文章中要極力渲染出來“相遇”對于自己的意義?；蛘呤亲屪约盒蕾p到了一幕美景，或者是讓自己感悟了某種哲理，或者是對某人某物多了新的認知等等。在選取素材方面，還是以從實際生活中選取寫作對象為佳。比如，選擇與親人朋友的相遇，書寫一段感人的真情;選擇與書籍相遇，書寫自己對書中人物的新認知;選擇與風景相遇，帶領讀者一起體會風景的美麗以及從此引發(fā)出的對生命真諦的感悟等。

“我不會忘記"

審題立意。題目“我不會忘記”，題目中的“我"點明了抒情的主人公?！安荒芡洝笔亲约旱囊环N情感，寫作時，應重點寫明不能忘記的原因?？瞻滋幪顚懙膽遣荒芡浀木唧w內容?！安粫?所表達出的意思應該是刻骨銘心。是要求寫過去經歷的事情，對自己影響深遠且刻骨銘心的事情。本命題的立意，取決于“不會忘記”的具體內容?？梢允浅砷L路上不能忘記的一種親情，或者是美好童年的一個烙印，一段刻骨銘心的記憶。從題目前的提示語來看，“不會忘記"的，可以是事、人、東西，地方等。具體寫作時，可將它們具體化，比如是一件具體事的整個過程，是起因、經過等。同時要考慮，這些事、人、物、地給了你哪些啟示或影響，這樣才能寫出文章深刻的立意來。

選材構思。文體要求記敘文?！安粫洝眲t是這篇文章的寫作重點，要寫出“不會忘記"的原因，在具體的記敘中要表現(xiàn)出來，將其蘊含在事件中。

注意：題目必須是“我不會忘記”，如果沒有這樣的結構直接扣2分。

總原則，把握平均分在40以上；將優(yōu)秀的、有新意的文章打上去。特別說明，卷面完全看不清楚的，不上44，慎重打36以下。

分檔建議：

一類文、46-47題目補充恰切；

故事完整，寫作對象明確，有非常完整的內容呈現(xiàn)，情節(jié)起伏有趣，主旨切中文題，有4處左右的精彩文段，可以是描寫、記敘，也可以是議論，整篇文章在用詞造句、立意主旨、結構設置方面，至少有2項突出的亮點；注意，如果亮點超過2項，直接考慮升格到47分。

二類文、43-45題目補充恰切;

故事完整，寫作對象明確，有完整的時間過程表現(xiàn),內容合理，有一定思考，主旨切中文題，有2處左右的精彩文段，可以是描寫、議論，也可以是議論;

三類文、39-42題目補充合理;

故事完整，寫作對象明確，有時間的過程表現(xiàn)，有一定結構，主旨合乎文題;

四類文、36-38題目有補充

有對象，故事比較完整，有結構，主旨立意雖不明確，但是沒有完全偏題:

35以下

慎重!完全偏題，但是有記敘或論說過程，且比較飽滿，考慮35-32:

另:

僅寫了題目，2分；

5排(含題目，以下均同)，5-8分；寫到左列中部，15分；

寫到左列下部差3排以內，20分，如左列寫滿，25分；寫到中列頂端，28分；

寫到中列500字標記上5排以內，先按照上面的標準給定一個分數(shù)，再扣除字數(shù)3分；寫到中列500字標記上2排以內，先按照上面的標準給定一個分數(shù)，再扣除字數(shù)1分。2024-2025學年度上期期中測試

初2026屆語文題卷

(滿分150分，考試時間120分鐘)

命題人：審題人：

一、基礎知識積累與運用(30分)

①人民劇院的大廳里一時萬籟俱寂。②臺上的布景是一對巨大的、有些畸（qí）形的翅膀；臺下的觀眾不再喧囂，他們個個正襟危坐，仿佛一排排雕塑在靜靜等待一臺好戲的開始。③劇場里只有一位女士與眾不同，那是扮演九兒的演員，她面色凝重，雙手不安地握著。④演出能否成功，直接關系到她的演藝生涯更進一步。

她緩緩走上舞臺，雙手以令人眼花燎亂的造型舞動著。她的聲音抑揚頓挫，像水波在空曠的劇場中蕩漾開來。她的話語如同鋒利的鋼刀在聽眾們心頭雋刻著悲憤，又似一條洶涌的河流在聽眾們心間咆哮。聽眾們屏（bǐn）息斂聲，他們的眼睛閃爍著被九兒點燃的火花，他們的心靈陶醉在九兒描繪的那個溫暖又充滿希望的春天里，他們被她的深刻所感染，就像被春風吹拂，飄向一個他們以前未曾想象過的深惡痛疾的世界。

1．改正下列加點字的字音和字形（4分，每空1分）

字音修改字形修改

①畸（qí）形：________③眼花燎亂：________

②屏（bǐn）息斂聲：_____④雋刻:________

2．指出文段中劃橫線的詞語使用有誤的一項是：（）（3分）

A．正襟危坐B．抑揚頓挫C．咆哮D．深惡痛疾

3．選文第一段標號的句子存在語病的一句是：（）（3分）

A．①B．②C．③D．④

下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

推進古籍工作，搶救保護是前提。_____________，_____________，__________________。_________________。_____________，_________________。

①從彰顯深邃智慧的四書五經、六韜三略，到印刻世風人情的唐詩宋詞、明清小說

②因此，加大古籍搶救保護力度，更加重視海外古籍、簡帛文獻、石刻文獻的重新發(fā)現(xiàn)

③浩如煙海的古代典籍蘊含著中華民族的文化血脈

④從記錄歷史信息的帛書簡冊、線裝書冊，到包含豐富知識的經史子集、數(shù)術方技

⑤然而，古籍較為脆弱，容易因為戰(zhàn)爭、自然災害等原因亡佚

⑥才能為我們更好挖掘整理、綜合利用古代文獻夯實根基

A．④①③⑤②⑥B．⑤②①④③⑥C．②⑥④①③⑤D．①④③⑤②⑥

拆字法是一種漢字分析的方法，通過拆分和解釋漢字的構造和含義，我們可以更好地理解并豐富漢字的意蘊。請仿照示例，在備選漢字中選擇一個進行拆分，豐富其內涵。（句式不做要求）（3分）

備選漢字：鴻路舒

示例：值——人依“直"而立，人生才值。

6.名著閱讀（7分）

閱讀下面語段，按要求回答下列各題。

【甲】我記起A向我說過一句話，因為A所預測的許多事，現(xiàn)在已變成真實的歷史，所以我把這句話再重述一遍。他說：“紅軍，由于他自己的斗爭，從軍閥手里，爭得自由，而成了一種不可征服的力量。反日義勇軍從日本侵略者的手里奪得行動自由，也同樣地武裝了自己。中國人民如果加以訓練，武裝，組織，他們也會變成不可征服的偉大力量的?！?/p>

【乙】自從擔任全軍統(tǒng)帥以后，B的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。

【丙】“農民喜歡紅軍嗎？"

“喜歡紅軍？他們當然喜歡。紅軍分地給他們，趕走了地主、收稅的和剝削者?！保ㄟ@些“紅小鬼"都有他們的馬克思主義詞匯?。?/p>

“但是說實在的，你怎么知道他們喜歡紅軍呢？”

“他們親手替我們做了一千雙、一萬雙鞋子。婦女給我們做軍服，男子偵察敵人。每戶人家都送子弟參加我們紅軍。老百姓就是這樣待我們的！"

不用問他是不是喜歡他的同志；十三歲的孩子是不會跟著他所痛恨的軍隊走上六千英里的。

(1)【甲】、【乙】片段中所寫的A、B這兩位紅軍主要領導人分別是（）（3分）

A．毛澤東彭德懷B．毛澤東朱德C．周恩來朱德D．周恩來彭德懷

【丙】片段加點的“走上六千英里”是指這個“紅小鬼"參加了；（2分）

(3)埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中預言“紅色革命必將勝利”，請結合【甲】【乙】【丙】任意兩則片段，探究斯諾提出這個預言的依據。（2分）

7.綜合性學習（7分）

學校以“人無信不立"為主題開展了綜合性學習活動，請你參加并完成下面小題。

（1）新聞小組搜集到了不少誠信案例。請你為下面這則新聞擬一個標題。（字數(shù)不超過20字）（2分）

據澎湃新聞報道，近日，在河南鄭州，一位擺攤阿姨堅守在路口，等著前一天賒賬的小姑娘來還錢。城管執(zhí)法人員擔心她占道影響交通，主動墊付了錢款給阿姨，并請她先行離開，隨后小姑娘也應約到來，把5元錢還到了執(zhí)法人員手中。隨后執(zhí)法人員向阿姨轉達了此事。

（2）為了深入了解當今社會公眾對誠信的認識，采訪小組針對上面的案例擬定了采訪問題。請你選出下面提問中不適用于此次采訪的問題是（）（3分）

A．采訪擺攤阿姨：當今時代街頭賒賬已經很少見了，您為什么愿意相信小姑娘？

B．采訪執(zhí)法人員：您用自己的錢還欠款，如果小姑娘不來還錢，您不怕吃虧嗎？

C．采訪駐足路人：擺攤占道影響市容市貌，但也可以刺激經濟，您對此怎么看？

D．采訪賒賬顧客：小姑娘，當你為這5元錢特意跑一趟時，你心里在想些什么？

（3）為了探究誠信的傳統(tǒng)內涵，弘揚誠信美德，新聞小組的小嚴搜集了一組古代的誠信資料，請你在畫線處為他再補充一條名言和一個故事。（2分）

名言：輕諾必寡信。

①__________

故事：曾子烹彘

②

二、古詩文積累與閱讀(25分)

（一）古詩文積累。（10分，每空1分）

8.在橫線上補寫出古代詩文名句。

詩歌可以繪山水。（1）“亂花漸欲迷人眼，”是白居易在《錢塘湖春行》中描繪的西湖早春之景；（2）“___，長河落日圓"是王維在《使至塞上》中描繪的塞外壯闊風光。

詩歌可以蘊情懷。（3）“相顧無相識，___”是王績在《野望》中流露出超然物外的隱逸情懷；（4）“___？但感別經時"是《庭中有奇樹》中無可奈何、自我寬慰的表達；（5）“烈士暮年，”是曹操《龜雖壽》中積極奮發(fā)精神和偉大抱負的表達。

詩歌也可以訴衷情。（6）“___？松柏有本性"是劉楨在《贈從弟》中對堂弟的深切期望；（7）“___，___”是李白在《渡荊門送別》中對故鄉(xiāng)的依戀不舍：（8）“___？___"是崔顥在《黃鶴樓》中對故土的無限思念。

（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

（《三峽》）

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。

（《答謝中書書》）

結合文意，解釋下列句子中加點的詞。（4分，每空1分）

（1）略無闕處()

（2）雖乘奔御風(）

（3）曉霧將歇()

（4）未復有能與其奇者()

10．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

（1）清榮峻茂，良多趣味。

（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。

11．兩文都寫到了“猿鳴”，請結合文本，說明“猿鳴”分別渲染了怎樣的氣氛。（3分）

“一切景語皆情語”，同樣是寫山水風景，但思想感情有差異，請結合文章及鏈接材料，說說三篇文章不同的思想感情。（4分）

鏈接材料：_________游斜川并序①（節(jié)選）

陶淵明

辛酉正月五日，天氣澄和，風物閑美，與二三鄰曲②，同游斜川。臨長流，望曾城③，魴鯉躍鱗于將夕，水鷗乘和以翻飛。彼南阜④者，名實舊矣，不復乃為嗟嘆。若夫曾城，旁無依接，獨秀中皋，遙想靈山⑤，有愛嘉名。欣對不足，率爾賦詩。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏年紀鄉(xiāng)里，以記其時日。

①這是詩人陶淵明所寫的詩《游斜川》的序文。②鄰曲：鄰居。③曾城：山名，在廬山北。曾同“層”。④南阜：南山，指廬山。⑤靈山：指昆侖山最高處的曾城，又叫層城。

三、閱讀與理解（40分）

（一）閱讀下面的文章，完成13—17題。（21分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

愛美的外婆

依雁

①鄉(xiāng)下也有雅致的生活，許多年后，我回憶寄居在外婆身邊的童年生活時，對這一點印象頗深。

②外婆說，院子里一定要有花，要有草。當外婆的院子里真的紅紅綠綠、香香甜甜時，清貧的生活仿佛一下子變得閃亮起來。而當蝴蝶、蜜蜂飛來，我就覺得鄉(xiāng)下的生活能把一個小孩子的孤獨寂寞釀成蜜。

③外婆的院子里有菊花、水仙、芍藥……都是一些容易成活的花，外婆甚至還在院中挖出了一個小小的水池，在里面種上藕，夏天便有“出淤泥而不染"的蓮花可供觀賞。

④外婆院子里的風仙花開得特別繁茂，愛美的姑娘們過來采花瓣染指甲，把整個村子里姑娘的指甲都染紅了，汲水、洗衣、淘米時，片片紅指甲燦若云霞，讓人不由得看呆了。我的指甲也染成紅的了，玩泥巴時，紅指甲配黃泥，外婆看著我笑，我有點害羞，將手指深深地埋入柔軟的黃泥中。

⑤愛花的人穿衣服也不馬虎，我沒有新衣，外婆就把舊衣服洗得干干凈凈，疊得有棱有角放在衣櫥里，拿木瓜來熏染，讓衣服染上一絲淡淡的香味。這樣一熏，穿起來更俊更美了。清貧的生活里很難在衣服上錦上添花，外婆就在衣服的破處繡上一朵花，或者把補丁變成一朵花。今天回憶起來，外婆還真有點詩人氣質呢。

⑥小時候，舅舅們吃飯時總會將米粒撒到桌子上，更出格的是他們常常用筷子故意敲擊碗沿發(fā)出刺耳的聲響。外公罵了又罵，他們還是不改。外婆察覺出其中的一些秘密，悄悄收去所有的粗瓷餐具，換作細瓷的，細瓷餐具白得像雪，外面還印著逼真的嬌嫩花朵，畫很美，像三月里的桃花。第一次用這些餐具吃飯時，外婆鄭重其事地說：買這些碗和盤子整整花去了外公半個月的工資。她還問我們這些碗和盤子你們覺得好看不好看？我們說好看，真的好看啊！外婆說：那就高高興興地多吃一碗吧。奇跡出現(xiàn)了，此后舅舅們再也不將米粒隨意地撒到碗外面，也沒有用筷子敲擊餐具了，他們甚至還學著清洗碗筷，將碗上的花朵洗得水靈靈的，一塵不染。

⑦后來，我無意間在一本書中讀到這樣一段話：“即使是一個青花瓷碗，也要做得花團錦簇，似乎米飯是盛在花朵中，令人內心懷著感激，不敢浪費……”我不由想起了外婆，在眾多的餐具中挑選出那樣的碗和盤碟，她的那顆慧心是多么細致、多么美??！

⑧因為愛美愛生活，外婆就連放在暗處的大床也要工匠在上邊雕出一些花樣圖案……這就是我的外婆。

⑨看過一篇文章，作者在贊美自己神往的古城時這樣寫道：“城市是一座整體的藝術品，不是展覽館中的孤懸在墻壁上的欣賞對象，而就是你日日使用的碗碟、柜子、拉手等一切家什，從童年到晚年，人一生都被雅致的氛圍熏陶著，寓教于樂，寓教于人生。"其實我的人生也是這樣的，從童年生活開始就接受著外婆美的教育，盡管那不是刻意的，但對我一生的審美取向，卻有著非同凡響的影響。

13.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（4分）

A.“今天回憶起來，外婆還真有點詩人氣質呢?！薄拔彝晟钤谕馄偶遥瓉硎巧钤诿利愔醒?。"這兩句是對外婆高度的贊美，表明“我”從小時候開始就真正感受到“外婆美的教育"。

B．本文選取“愛美的外婆”來寫，是因為她對“我"一生的審美取向有著非同凡響的影響，令“我”印象深刻。

C．文中的外婆蕙質蘭心，她愛美愛生活深入到生活的方方面面，儼然成為美的化身。

D．文章著意刻畫雖然身處鄉(xiāng)下且生活清貧但愛美愛生活的外婆形象，選材新穎，立意獨特，給人耳目一新之感。

14.結合文章，談談“鄉(xiāng)下也有雅致的生活"中的“雅致”體現(xiàn)在哪些方面？（3分）

15．結合語境，按照要求賞析。（6分）

（1）汲水、洗衣、淘米時，片片紅指甲燦若云霞。（從修辭的角度）（3分）

（2）當外婆的院子里真的紅紅綠綠、香香甜甜時，清貧的生活仿佛一下子變得閃亮起來。（從加點詞的角度）（3分）

請結合相關內容分析第⑥段對比手法的運用及作用。（4分）

文章最后一段劃線句子有什么含義？請結合文章簡要分析。（4分）

閱讀下面的文章,完成18-21題。（19分）

【材料一】

2021年10月8日，中國政府第一部生物多樣性保護白皮書——《中國的生物多樣性保護》正式發(fā)布。三天之后，《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議（COP15）在中國云南昆明拉開帷幕。本次會議以“生態(tài)文明——共建地球生命共同體"為主題，共商全球生物多樣性治理新戰(zhàn)略，全面總結了全球在生物多樣性保護方面的經驗，應對生物多樣性喪失的全球性挑戰(zhàn)，為全球生物多樣性保護注入新動力。多國專家學者和政府官員、媒體高度評價此次昆明大會，稱將開啟更加公正合理、各盡所能的2020年后全球生物多樣性治理新進程，并稱贊作為東道國與主席國的中國向國際社會展示了大國風范和擔當，為未來全球生物多樣性治理指明了方向和目標。

【材料二】

①生物多樣性是指地球上所有生物——動物、植物、微生物以及它們所擁有的遺傳基因和生存地共同構成的生態(tài)環(huán)境。它包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、遺傳多樣性和物種多樣性3個組成部分。正是由于這些形形色色、千姿百態(tài)的生物和它們的生命活動，才構成了自然界這個絢麗多彩、生機盎然的大千世界。

②但目前令人擔憂的是全球生物多樣性仍以驚人的速度喪失。土地開墾、基礎設施建設、城市擴張、采礦、道路擴建、水電大壩以及管線建設等，這些活動造成毀林、生境破碎化；海洋和沿海土地利用產生變化，例如沿海擠占生境、近海水產養(yǎng)殖、海水養(yǎng)殖、底拖網捕撈、陸上開荒、沿海城市擴張等，也造成生境被破壞。盜獵和貿易直接將很多野生動物推向滅絕的邊緣。過去50年中，魚類和海產品過度利用為海洋生物多樣性喪失的最大驅動因素。目前，僅有3%的海洋被認為沒有受到來自人類的壓力。此外，47%的受威脅哺乳動物和23%的受威脅鳥類可能已經受到氣候變化的影響。因臭氧損耗而增加的紫外線也對農、林、牧、漁相關的生物多樣性造成嚴重的威脅。塑料、持久性有機污染物、重金屬和海洋酸化帶來的危害對海洋生物多樣性影響尤甚。自1980年代以來，海洋塑料污染增加了10倍，至少影響到267個物種。自1980年代以來，外來入侵物種累計增加了40%，導致特有物種和生態(tài)系統(tǒng)功能的下降。而在一些島嶼上，外來入侵物種則對當?shù)厣锒鄻有栽斐芍卮笥绊憽?/p>

【材料三】

重慶因復雜多變的地形地貌、充沛的水熱條件及眾多的河流，孕育了豐富的生物多樣性，成為第四紀冰川時期的優(yōu)良避難地，尤其是渝東北和渝東南地區(qū)中生物多樣性豐富的區(qū)域，是中國35個生物多樣性保護優(yōu)先區(qū)域（大巴山和武陵山）以及全球34個生物多樣性熱點區(qū)域（中國西南山地）的重要組成部分。據重慶市生態(tài)環(huán)境局工作人員介紹，重慶自1979年成立縉云