中考語文高分作文素材積累：“承受”主題積累與運用

2025中考語文高分作文素材積累：“承受”主題積累與運用主題+素材積累+寫作講解（精彩標題、分論點、開頭、主體段結構、范文、點評）承受，是勇者在風雨中挺立的脊梁，不畏艱難，勇往直前；承受，是智者在困境中磨礪的利劍，斬斷荊棘，開辟道路；承受，是弱者在挑戰(zhàn)中鑄就的盾牌，守護信念，守護希望。它如同深海的潛流，雖無聲卻強大，推動我們穿越波濤洶涌；它如同高山的巖石，歷經(jīng)風霜雨雪，依然屹立不倒；它如同荒漠中的綠洲，給予疲憊旅人以慰藉與力量。承受，是生命的韌性所在，是成長的必經(jīng)之路，是我們面對世界時最堅實的盔甲。素材積累：名人名言：孟子：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@句話強調了承受磨難是成就大事的必經(jīng)之路，通過艱難困苦的考驗，人的意志和能力會得到增強。蘇軾：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！碧K軾指出，歷史上能夠成就大事業(yè)的人，不僅要有超凡的才能，更要有堅韌不拔的意志去承受各種挑戰(zhàn)。文天祥：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！彪m然這句名言直接講述的是忠誠與犧牲，但它也隱含了文天祥在面對國家危難時，愿意承受一切，包括生命，以維護正義和信仰的精神。魯迅：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！濒斞傅倪@句話鼓勵人們要有勇氣去面對生活中的苦難和挑戰(zhàn)，不逃避、不畏懼，這正是承受精神的體現(xiàn)。毛澤東：“世上無難事，只要肯登攀。”這句話雖然簡短，卻富有力量，強調了只要有決心和毅力去承受并克服困難，就沒有什么是不可能的。梁啟超：“患難困苦，是磨煉人格之最高學校。”梁啟超認為，困難和挑戰(zhàn)是鍛煉和提升個人品格的最佳途徑，與“承受”的主題緊密相連。曾國藩：“士人第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足；有恒則斷無不成之事?！痹鴩倪@段話中，“有恒”即是堅持和承受的體現(xiàn)，他強調了持之以恒對于成就事業(yè)的重要性。事例論據(jù)：司馬遷與《史記》西漢史學家司馬遷因替李陵辯護而遭受宮刑，身心遭受極大摧殘。然而，他并未因此沉淪，反而以驚人的毅力承受住了這份屈辱與痛苦，潛心著書，最終完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，為后世留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。勾踐臥薪嘗膽春秋時期，越王勾踐被吳王夫差打敗后，甘愿成為俘虜，受盡屈辱。但他沒有放棄復國的夢想，回國后以柴草臥鋪，并經(jīng)常舔嘗苦膽，以時時警惕自己不忘所受苦難。經(jīng)過長期準備，勾踐終于擊敗吳國，實現(xiàn)了復國大業(yè)。勾踐的故事，是對承受與堅持的最好詮釋。屠呦呦與青蒿素中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素在瘧疾治療中的重要作用而榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這項研究成果的背后，是屠呦呦及其團隊多年來的不懈努力和無數(shù)次實驗的失敗。他們承受著科研壓力、資金短缺等種種困難，但始終不放棄對科學的追求和對人類健康的責任。屠呦呦的成就，是對承受與堅持精神的最高贊譽。寫作講解（標題+分論點+開頭+主體段）：精彩標題：承受之重，鑄就生命之韌風雨承舟，方顯英雄本色靈魂之石，承千鈞而不摧歲月磨礪，承受中綻放光芒逆境織錦，承受繪就人生華章心海無涯，承受為舟渡彼岸承受之舞，在荊棘中綻放承千鈞之力，舞生命之歌時光淺唱，承受里的歲月靜好磨礪以須，承受鑄就輝煌劍承受為墨，書寫人生風雨篇星河滾燙，承受是夢開始的地方承受為翼，翱翔于逆境之巔靈魂深處的堅韌，承受的力量歲月如歌，承受是那不變的旋律開頭示例：開門見山：在人生的浩瀚征途中，“承受”是每一位旅者不可或缺的行囊。它不僅是面對風雨時的堅韌盾牌，更是通往成功之巔的堅實階梯。我堅信，唯有勇于承受，方能鑄就輝煌人生。引用名言：羅曼·羅蘭曾言：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相之后依然熱愛生活?！痹谖铱磥?，這“熱愛”之中，便蘊含著對生活一切挑戰(zhàn)的承受與接納。正是這份承受，讓我們在逆境中不失方向，在挫折中愈發(fā)堅強。排比鋪排：承受，是山巔松柏在嚴寒中屹立不倒的堅韌；是江河之水在峭壁間奔騰不息的勇氣；是沙漠之花在干涸中綻放生命的奇跡。它如同生命樂章中的最強音，激蕩著每一個音符，奏響了不屈與奮斗的旋律。反彈琵琶：世人常言：“溫室里的花朵經(jīng)不起風吹雨打?！比欢覅s認為，正是那些經(jīng)歷過風雨洗禮的花朵，才更加鮮艷奪目，生命力頑強。它們學會了承受，才能在逆境中綻放出最耀眼的光芒。因此，我說，承受是成長的催化劑，而非阻礙。他山之石：回望歷史長河，無數(shù)先賢以他們的親身經(jīng)歷詮釋了承受的力量。司馬遷忍辱負重著《史記》，貝多芬在失聰?shù)耐纯嘀袆?chuàng)作出不朽樂章，海倫·凱勒在黑暗與寂靜中找到了光明與希望。這些事例無一不在告訴我們：承受，是通往成功與輝煌的必經(jīng)之路。欲擒故縱：你是否曾疑惑，為何有些人能在逆境中涅槃重生，而有些人卻一蹶不振？答案或許就在于“承受”二字。面對生活的重壓與挑戰(zhàn)，是選擇逃避還是勇敢面對？這個問題值得我們每個人深思。而在我看來，唯有勇于承受，方能迎來生命的春天。分論點示例：總論點：承受生活之重壓與挑戰(zhàn)，是塑造堅韌品格、實現(xiàn)自我價值、綻放生命光彩的必經(jīng)之路。分論點：正面：承受磨礪，鑄就堅韌闡述承受過程中的艱難困苦如何鍛煉人的意志，使人更加堅韌不拔。正面：承受失敗，孕育成功分析失敗作為成功之母，承受失敗帶來的痛苦與反思，是通往成功的必經(jīng)之路。反面：逃避承受，終陷平庸通過對比論證，指出逃避生活中的挑戰(zhàn)與責任，只會導致個人成長停滯，陷入平庸的境地。主體段結構講解示例：主體段示例分論點1：承受磨礪，鑄就堅韌之魂在人生的征途上，我們時常會遇到風雨交加、荊棘滿布的時刻。這些挑戰(zhàn)與困難，如同磨刀石一般，不斷磨礪著我們的意志與心靈。正如孟子所言：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”歷史長河中，司馬遷承受宮刑之辱，卻以驚人的毅力完成了《史記》，他的堅韌之魂，在承受中熠熠生輝。這告訴我們，正是那些看似難以承受的磨礪，鑄就了我們內(nèi)心的堅韌與不屈，讓我們在逆境中依然能夠挺立不倒。事例一：貝多芬，這位音樂史上的巨匠，在創(chuàng)作巔峰時期遭遇了失聰?shù)闹旅驌簟Ｈ欢?，他并未因此放棄對音樂的熱愛與追求，反而更加深入地探索音樂的本質，創(chuàng)作出了《命運交響曲》等不朽之作。貝多芬的承受，是對音樂藝術的極致追求，也是對自己命運的勇敢抗爭。他的故事，是對“承受磨礪，鑄就堅韌之魂”這一分論點的生動詮釋。或許，我們會因一時的困難而心生畏懼；或許，我們會因連續(xù)的失敗而想要放棄。但是，請記住，正是這些看似不可逾越的障礙，成為了我們成長的階梯。它們讓我們學會了堅持與忍耐，讓我們的內(nèi)心變得更加堅強。正如鉆石需要經(jīng)過高壓高溫的洗禮才能璀璨奪目，我們的生命也需要在承受中綻放出最耀眼的光彩。比喻：承受，就像是一場心靈的馬拉松，途中有汗水、有淚水，但更有堅持與希望。只有那些勇于承受、堅持到底的人，才能最終跨越終點線，收獲屬于自己的榮耀與輝煌。結論句：因此，讓我們勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)與困難吧！在承受中磨礪自己，鑄就堅韌；在承受中不斷成長，綻放生命之彩。范文：標題：《承受之重，繪就生命之彩》開頭：“生命不能承受之輕”，昆德拉一語道破了輕浮背后的虛無與空洞。然而，在我看來，正是那些看似難以承受之重，才鑄就了生命的厚重與絢爛。正如破繭成蝶的剎那，是承受了漫長黑暗與束縛的結果；彩虹橫跨天際的壯麗，是經(jīng)歷了風雨洗禮的饋贈。承受之重，不僅是挑戰(zhàn)，更是成長的催化劑，繪就了我們生命中最動人的色彩。形象化闡釋段：一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，躺在深山的巖石之中，默默無聞。直到有一天，它被發(fā)掘出來，經(jīng)過匠人的精心打磨，承受了無數(shù)次的切割與磨礪，最終綻放出耀眼的光芒。這光芒，是對承受之重的最好詮釋——沒有痛苦的雕琢，何來璀璨奪目？主體段一：分論點：承受失敗，孕育成功之花失敗，是每個人生命中不可避免的章節(jié)。但正如愛迪生所說：“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了1萬種行不通的方法?！睈鄣仙l(fā)明電燈的過程中，經(jīng)歷了上千次的失敗，但他從未放棄，每一次失敗都讓他離成功更近一步。這告訴我們，承受失敗，并不意味著終結，而是孕育著成功的種子。在失敗的土壤中，我們學會了堅韌與反思，為下一次的嘗試積累了寶貴的經(jīng)驗。事例一：古代越王勾踐，被吳王夫差打敗后，忍辱負重，臥薪嘗膽，十年生聚，十年教訓，最終一舉滅吳，成就霸業(yè)。勾踐的故事，是對承受失敗、逆境重生的最好注解?；蛟S，我們會因一次失敗而沮喪；或許，我們會因連續(xù)的挫折而迷茫。但是，請記住，失敗只是暫時的停留，不是終點。只有勇于承受失敗，才能在失敗的廢墟上重建希望的殿堂。比喻：承受失敗，就像是在茫茫大海中航行時遭遇的風暴。雖然波濤洶涌，但正是這些風暴，讓我們學會了駕馭風浪，最終抵達成功的彼岸。主體段二：分論點：承受孤獨，滋養(yǎng)心靈之泉孤獨，是靈魂深處的修行。在孤獨中，我們學會了與自己對話，傾聽內(nèi)心的聲音。正如尼采所言：“更高級的哲人獨處著，這并不是因為他想孤獨，而是因為在他的周圍找不到他的同類?！睔v史上許多偉大的思想家、藝術家，都是在孤獨中找到了創(chuàng)作的靈感與力量。事例二：梵高，這位后印象派的先驅，生前作品鮮有人問津，生活孤獨而貧困。然而，正是這份孤獨，讓他得以沉浸在藝術的海洋中，創(chuàng)作出《星夜》、《向日葵》等傳世之作。梵高的故事，是對承受孤獨、滋養(yǎng)心靈的深刻詮釋?；蛟S，孤獨會讓人感到寂寞與無助；或許，它會讓我們的世界變得狹小。但是，正是這份孤獨，讓我們的心靈得以沉淀，讓我們的思想得以升華。在孤獨中，我們找到了真正的自我，也找到了與世界對話的方式。比喻：承受孤獨，就像是在荒漠中尋找綠洲。雖然路途遙遠且充滿艱辛，但當我們找到那片屬于自己的綠洲時，會發(fā)現(xiàn)所有的努力都是值得的。主體段三：分論點：承受責任，挺立人生之脊責任，是每個人肩上的重擔，也是推動社會進步的力量。正如魯迅所言：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關?！蔽覀兠總€人都是社會的一份子，承擔著對家庭、對社會、對國家的責任。只有勇于承受這份責任，我們才能在人生的道路上挺立不倒。事例三：抗疫英雄鐘南山院士，在新冠疫情肆虐的關鍵時刻，挺身而出，承擔起保護人民生命安全的重任。他的勇敢與擔當，贏得了全國人民的尊敬與愛戴。鐘南山院士的事跡，是對承受責任、挺立人生之脊的最好例證。在面對責任時，或許我們會感到壓力重重；或許，我們會擔心自己無法勝任。但是，請記住，正是這份責任，讓我們學會了成長與擔當。它讓我們明白，只有勇于承受責任，才能成為社會的脊梁，為人類的進步貢獻自己的力量。比喻：承受責任，就像是大樹扎根于土壤之中。雖然樹根深埋地下，不為人所見，但它卻支撐著整棵大樹的屹立不倒。同樣，我們每個人的責任與擔當，也是支撐起社會與國家的基石。支撐段：無論是承受失敗、孤獨還是責任，它們都是生命旅程中不可或缺的部分。它們讓我們學會了堅韌、自省與擔當，也讓我們的生命因此而變得更加厚重與絢爛。正如彩虹必經(jīng)風雨，珍珠源自沙礫，生命的價值也在于我們?nèi)绾蚊鎸Σ⒊惺苣切┛此齐y以承受之重。結尾：讓我們擁抱生命中的每一次承受吧！無論是失敗的苦澀、孤獨的寧靜還是責任的沉重，它們都是我們成長的養(yǎng)料，是我們生命之樹上最寶貴的果實。點評：這篇高中作文議論文范文《承受之重，繪就生命之彩》是一篇結構清晰、論證充分、情感豐富的佳作。以下是對該文的點評：標題富有詩意與啟發(fā)性：標題“承受之重，繪就生命之彩”巧妙地運用了對比與象征手法，既揭示了文章主題，又富有哲理和深意，能夠吸引讀者的注意力。開頭精煉且富有情感：開頭引用式開頭，簡短而富有力量，通過對比“生命不能承受之輕”與“承受之重”的不同結果，迅速引出文章主旨，為全文奠定了基調。形象化闡釋段生動具體：通過璞玉成玉的形象化比喻，生動闡釋了承受之重對于生命成長的重要性，增強了文章的可讀性和說服力。主體段論證充分，層次分明：主體段一圍繞“承受失敗，孕育成功之花”展開，引用愛迪生名言，結合勾踐故事，通過演繹分析與歸納分析相結合，論證了失敗對于成功的重要性。主體段二探討“承受孤獨，滋養(yǎng)心靈之泉”，引用尼采名言，結合梵高事例，深入剖析了孤獨對于個人成長的意義。主體段三則聚