《工程預(yù)算》教學(xué)大綱

《工程預(yù)算》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：11140121課程性質(zhì)：專業(yè)必修課程學(xué)分：3學(xué)分學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)）先修課程：住宅空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)等后續(xù)課程：裝飾材料與施工工藝、模型制作等適用專業(yè)：環(huán)境設(shè)計(jì)開(kāi)課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一、課程說(shuō)明《工程預(yù)算》是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)生的專業(yè)必修課。本課程主要講授裝飾工程預(yù)算的方法與技巧，使學(xué)生掌握工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的基本方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)行定額和計(jì)價(jià)規(guī)則及相應(yīng)軟件進(jìn)行工程量清單報(bào)價(jià)和工程預(yù)算文件編制，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下必要的基礎(chǔ)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在今后的工作中形成遵紀(jì)守法、誠(chéng)信待人的良好思想品德。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，掌握工程預(yù)算的基本知識(shí)，并根據(jù)方案編制預(yù)算書(shū)。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強(qiáng)的問(wèn)題分析能力和問(wèn)題解決能力，能夠熟悉工程計(jì)算的方法，認(rèn)識(shí)施工圖并進(jìn)行工程預(yù)算，一定程度上跨學(xué)科跨領(lǐng)域地思考和處理問(wèn)題，能根據(jù)工程預(yù)算的基本原理分析環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)問(wèn)題，獲得多種解決方案。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計(jì)過(guò)程中提取和表達(dá)人文、歷史、地域等因素。充分考慮設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、安全、法律等方面的影響。正確認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)客觀環(huán)境的影響。能夠?qū)Νh(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)的各類設(shè)計(jì)問(wèn)題、材料特性進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。課程目標(biāo)4：使學(xué)生了解環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)項(xiàng)目施工管理和工程預(yù)算的方法，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域工程項(xiàng)目中設(shè)計(jì)的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；能夠具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和規(guī)范以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《工程預(yù)算》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見(jiàn)表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度1.專業(yè)知識(shí)1.4能夠?qū)⒔ㄖ?gòu)造、裝飾材料、工程預(yù)算、施工設(shè)備（水、暖、電）以及施工項(xiàng)目管理的基本知識(shí)用于解決環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)工程問(wèn)題并提出解決方案。課程目標(biāo)1：學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，掌握工程預(yù)算的基本知識(shí)，并根據(jù)方案編制預(yù)算書(shū)。H2.問(wèn)題分析2.2能根據(jù)手繪表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)制圖、空間設(shè)計(jì)、工程預(yù)算的基本原理分析環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)問(wèn)題，獲得多種解決方案。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強(qiáng)的問(wèn)題分析能力和問(wèn)題解決能力，能夠熟悉工程計(jì)算的方法，認(rèn)識(shí)施工圖并進(jìn)行工程預(yù)算，一定程度上跨學(xué)科跨領(lǐng)域地思考和處理問(wèn)題，能根據(jù)工程預(yù)算的基本原理分析環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)問(wèn)題，獲得多種解決方案。M4.研究4.1能夠?qū)Νh(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)的各類設(shè)計(jì)問(wèn)題、材料特性進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。課程目標(biāo)3：使學(xué)生能夠在設(shè)計(jì)過(guò)程中提取和表達(dá)人文、歷史、地域等因素。充分考慮設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、安全、法律等方面的影響。正確認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)客觀環(huán)境的影響。能夠?qū)Νh(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)的各類設(shè)計(jì)問(wèn)題、材料特性進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。M11.項(xiàng)目管理11.1了解環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)項(xiàng)目施工管理和工程預(yù)算的方法，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域工程項(xiàng)目中設(shè)計(jì)的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)4：使學(xué)生了解環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)項(xiàng)目施工管理和工程預(yù)算的方法，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域工程項(xiàng)目中設(shè)計(jì)的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；能夠具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和規(guī)范以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.裝飾裝修工程預(yù)算的編制（1）裝飾工程造價(jià)的組成。（2）裝飾工程預(yù)算編制的內(nèi)容。（3）裝飾裝修工程量清單。思政點(diǎn)：列舉典型案例，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)移和德育方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)守底線和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、熱愛(ài)工作、有責(zé)任心的專業(yè)人才。教學(xué)要求：（1）使學(xué)生了解裝飾裝修工程預(yù)算的內(nèi)容。掌握工程預(yù)算編制的方法重點(diǎn):裝飾工程預(yù)算編制的內(nèi)容。難點(diǎn):裝飾工程造價(jià)的組成。101、22.裝飾裝修工程消耗量定額（1）概述（2）裝飾裝修工程消耗量定額及其應(yīng)用思政點(diǎn)：通過(guò)研究裝飾裝修工程消耗定額的應(yīng)用，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，培養(yǎng)實(shí)事求是、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。教學(xué)要求：使學(xué)生了解裝飾裝修工程消耗量定額的概述。（2）掌握裝飾裝修工程消耗量定額的應(yīng)用方法。重點(diǎn):裝飾裝修工程消耗量定額的相關(guān)概念。難點(diǎn):裝飾裝修工程消耗量定額的應(yīng)用。1541、23.工程預(yù)算的編制（1）樓地面工程預(yù)算的編制（2）墻面工程預(yù)算的編制（3）天棚工程預(yù)算的編制思政點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)格管理意識(shí)，職業(yè)自豪感和獨(dú)立完成工程預(yù)算編制的技能。教學(xué)要求：（1）使學(xué)生了解編制方法。（2）掌握各個(gè)面的工程預(yù)算方法。重點(diǎn):墻地面的工程預(yù)算編制。難點(diǎn):頂面的工程預(yù)算編制1543、4合計(jì)4082.實(shí)驗(yàn)部分實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表3。表3實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.室內(nèi)裝飾工程預(yù)算A實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：工程消耗量的計(jì)算方法實(shí)驗(yàn)要求：完成裝飾裝修工程消耗量定額的內(nèi)容及換算。81、22.室內(nèi)裝飾工程預(yù)算B實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：工程預(yù)算的編制方法。實(shí)驗(yàn)要求：掌握各個(gè)方面的工程預(yù)算方法。（2）墻頂?shù)孛娴墓こ填A(yù)算編制。83、4合計(jì)16五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，結(jié)合討論、案例、視頻資源共享、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)，綜合運(yùn)用講授點(diǎn)撥、案例穿插、專題嵌入、討論辨析、問(wèn)題導(dǎo)向等方式融入課程思政，學(xué)生比較全面地理解工程預(yù)算的編制方法，在掌握工程預(yù)算的編制方法基礎(chǔ)上，完成方案的規(guī)劃設(shè)計(jì)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生工程預(yù)算的編制基本理論、基本知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑的思維過(guò)程以及積極探索的學(xué)習(xí)方法。六、課程資源1.教材：（1）邢莉燕，張琳等.工程造價(jià)管理（第二版）[M].武漢：中國(guó)電力出版社，2021（2）何輝，吳瑛.建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20212.參考書(shū)：（1）鴻圖造價(jià).建筑工程識(shí)圖與造價(jià)入門(mén)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2021（2）李玲，李文琴.工程造價(jià)概論[M].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2013（3）劉輝寧.建設(shè)項(xiàng)目投資估算案例實(shí)操[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20203.期刊：（1）劉亞妮.工程預(yù)算在建筑工程造價(jià)控制中的運(yùn)用探討[J].房地產(chǎn)世界,2021(16):65-67.（2）田漾帆.工程預(yù)結(jié)算評(píng)審問(wèn)題研究[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù),2021(24):102-103.（3）葉俊東,楊瑞洪,郭巧愚,等.室內(nèi)工程預(yù)算的重要性[J].品牌,2015(10):245.（4）汪浩,舒天勝.裝飾裝修工程概預(yù)算與成本管理[J].居舍,2021(17):21-22+50.（5）付志芳.裝飾裝修工程預(yù)算超標(biāo)的原因與應(yīng)對(duì)措施[J].建材與裝飾,2020(09):112-113.（6）FerradaX,SerpellA.SELECTIONOFCONSTRUCTIONWORKPROCESSES:CURRENTPRACTICESANDANEWPROPOSAL[J].2022.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）繽客B.創(chuàng)新型辦公園.荷蘭.木藕設(shè)計(jì)網(wǎng):/（2）種地設(shè)計(jì).萬(wàn)科掌心湖?原舍.上海.木藕設(shè)計(jì)網(wǎng):/七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過(guò)程性考核成績(jī)構(gòu)成，具體考核細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見(jiàn)表4。表4課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)1234過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問(wèn)題情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭獭?222項(xiàng)目40（1）根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)操作完成情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量單獨(dú)評(píng)分，滿分100分；（2）每次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目單獨(dú)評(píng)分，取各次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭獭?0101010結(jié)課作業(yè)50（1）主要考核學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√√15151010合計(jì)：100分29272222八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目、結(jié)課作業(yè)組成的過(guò)程性考核的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅哼^(guò)程性考核為100分（權(quán)重100%），過(guò)程性成績(jī)由課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目、結(jié)課作業(yè)組成。過(guò)程性考核分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過(guò)程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見(jiàn)表5。表5過(guò)程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)10筆記完整，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題。認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題比較積極。能夠參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題情況一般。上課不認(rèn)真，有遲到和曠課現(xiàn)象，較少參與教學(xué)活動(dòng)。上課不認(rèn)真，經(jīng)常遲到和曠課情況，不參與教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目40項(xiàng)目報(bào)告清晰規(guī)范，圖片效果好，項(xiàng)目成果展示全面系統(tǒng)。項(xiàng)目報(bào)告清晰規(guī)