一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-6.2 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案6.2兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）人教版教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的第6.2節(jié)內(nèi)容，兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠熟練掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法。難點(diǎn)是能夠理解進(jìn)位的概念，并能夠正確處理進(jìn)位問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好練習(xí)本、筆和計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程（一）實(shí)踐情景引入假設(shè)我們要去超市購(gòu)買一些水果，蘋果每斤3元，香蕉每斤2元。小明買了2斤蘋果，小華買了1斤香蕉，他們一共花了多少錢？（二）例題講解例題：計(jì)算23+15。解題步驟：1.將兩個(gè)數(shù)寫成加法的形式：23+152.從個(gè)位數(shù)開始相加，如果有進(jìn)位要記得加到下一位上。3.3+5=8，沒有進(jìn)位。4.2+1=3，沒有進(jìn)位。5.所以，23+15=38。（三）隨堂練習(xí)1.計(jì)算32+14。2.計(jì)算45+27。（四）答案解析1.32+14=46。2.45+27=72。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法1.從個(gè)位數(shù)開始相加，如果有進(jìn)位要記得加到下一位上。2.示例：23+15=38。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算56+23。2.計(jì)算78+45。答案：1.56+23=79。2.78+45=123。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法。在課后，同學(xué)們可以嘗試解決更多實(shí)際問題，例如購(gòu)物、計(jì)算距離等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。同時(shí)，也可以嘗試更高難度的計(jì)算題目，提高自己的計(jì)算能力。今天的教學(xué)就到這里，希望同學(xué)們能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法。如果有任何問題，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。謝謝大家！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別強(qiáng)調(diào)了兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法。這是因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，我們?jīng)常會(huì)遇到這樣的計(jì)算問題。例如，購(gòu)物時(shí)需要計(jì)算總價(jià)，或者在制定計(jì)劃時(shí)需要計(jì)算時(shí)間等。因此，讓同學(xué)們掌握這個(gè)計(jì)算方法是非常重要的。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)教學(xué)目標(biāo)中，我希望同學(xué)們能夠熟練掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。這是因?yàn)橹挥姓莆樟诉@個(gè)計(jì)算方法，同學(xué)們才能更好地解決實(shí)際問題，從而提高他們的數(shù)學(xué)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我特別提到了進(jìn)位的概念和正確處理進(jìn)位問題。這是因?yàn)檫M(jìn)位是兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）計(jì)算中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果處理不好進(jìn)位問題，就會(huì)導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。因此，讓同學(xué)們理解和掌握進(jìn)位概念，以及能夠正確處理進(jìn)位問題，是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我讓同學(xué)們準(zhǔn)備練習(xí)本、筆和計(jì)算器。練習(xí)本和筆用于記錄和解答練習(xí)題，而計(jì)算器則用于輔助計(jì)算。這樣的準(zhǔn)備能夠幫助同學(xué)們更好地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，提高他們的計(jì)算能力。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓同學(xué)們能夠更好地理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法。通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，我讓同學(xué)們掌握了這個(gè)計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。這樣的教學(xué)過(guò)程能夠讓同學(xué)們更好地理解和掌握知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在板書設(shè)計(jì)中，我列出了兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法。這樣的板書設(shè)計(jì)能夠讓同學(xué)們更加清晰地理解和記憶這個(gè)計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我讓同學(xué)們完成一些相關(guān)的練習(xí)題，以鞏固他們所學(xué)的知識(shí)。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)能夠讓同學(xué)們?cè)谡n后更好地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切友善，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解例題時(shí)，我注重語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫，讓同學(xué)們更好地理解和記憶計(jì)算方法。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，我給予同學(xué)們充分的時(shí)間思考和提問，以提高他們的理解能力。3.課堂提問：我鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考和參與課堂討論。在講解例題時(shí)，我會(huì)提問同學(xué)們是否明白每一步的操作，以確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們互相提問，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)交流。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐情景，讓同學(xué)們能夠更好地理解和貼近實(shí)際問題。通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的引入，同學(xué)們能夠更好地理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際生活中。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)展示實(shí)物或者圖片，讓同學(xué)們更加直觀地感受到購(gòu)物場(chǎng)景，從而更好地理解計(jì)算方法。2.在例題講解環(huán)節(jié)，我可以進(jìn)一步細(xì)化每一步的操作，并通過(guò)圖示或者動(dòng)畫形式展示，讓同學(xué)們更加清晰地理解進(jìn)位概念。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我可以更多地給予同學(xué)們機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，以培養(yǎng)他們的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。4.在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我可以增加一些實(shí)際問題，讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，提高他們的應(yīng)用能力。通過(guò)本次教案的反思，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和能力。我會(huì)繼續(xù)注重實(shí)踐情景的引入，細(xì)化講解步驟，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與課堂討論，并提供更多的實(shí)際問題練習(xí)。我相信，通過(guò)不斷努力和改進(jìn)，同學(xué)們將能夠更好地掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（15）的計(jì)算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，希望能夠幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。題目1：購(gòu)物練習(xí)小明買了2斤蘋果，每斤3元；小華買了1斤香蕉，每斤2元。他們一共花了多少錢？答案：小明買了2斤蘋果，每斤3元，所以他花了23=6元。小華買了1斤香蕉，每斤2元，所以她花了12=2元。他們一共花了6+2=8元。題目2：計(jì)算距離小明家和學(xué)校相距12公里，他每天騎自行車上學(xué)，每小時(shí)騎行5公里。小明從家到學(xué)校需要多少時(shí)間？答案：小明家和學(xué)校相距12公里，他每小時(shí)騎行5公里，所以他需要12/5=2.4小時(shí)。由于2.4小時(shí)等于2小時(shí)24分鐘，所以小明從家到學(xué)校需要2小時(shí)24分鐘。題目3：填空練習(xí)答案：45+25=70。題目4：制作圖表答案：56+37=93，78+