地表形態(tài)的變化第四課時教案 湘教版（2019）高中地理選擇性必修一

教案主備人參與人執(zhí)教人年級高二班級審核人課題2.2.4地表形態(tài)的變化課時1教學目標必備知識流水侵蝕作用與流水侵蝕地貌流水沉積作用與流水沉積地貌關鍵能力1、認識流水侵蝕作用與流水沉積作用2、能夠判斷簡單的流水侵蝕地貌和流水沉積地貌核心素養(yǎng)【區(qū)域認知】河流的不同時期與不同河段主要受何種作用影響，會形成什么地貌【綜合思維】自主思考沉積作用發(fā)生需要的條件，如何滿足此條件【人地協(xié)調觀】了解水利工程建設應該考慮的因素，水庫、水力發(fā)電設施應該建在河流的何處教學重點與難點重點：流水侵蝕作用的類型、流水沉積地貌難點：橫向環(huán)流教學工具與方法地球儀、多媒體讀圖分析法、活動探究法、講授法、小組合作法一、情境導入復習導入二、自主感悟學生自主預習書本P40-43，并且思考：流水作用主要分為哪兩大類？水蝕作用有哪幾種類型，分別有什么影響？流水沉積作用分別主要在河流的什么位置形成哪幾種流水沉積地貌？合作探究水蝕作用1、溯源侵蝕1）概念也稱向源侵蝕，是河流或溝谷底部地形變陡之處，因水流沖刷作用加劇，受沖刷的部位不斷向上游移動的現(xiàn)象。結果溝谷或河流的長度不斷增加。下切侵蝕1）概念水流垂直地面向下的侵蝕。2）結果加深河床或溝床。下切侵蝕多發(fā)生在構造抬升的山區(qū)，常形成深切的V形谷。側向侵蝕1）概念受橫向環(huán)流的作用，彎曲河段的凹岸不斷受到侵蝕而崩塌后退，形成陡峭的河岸。與此同時，水流從上游搬運而來的泥沙及凹岸侵蝕所產生的碎屑物，被帶到凸岸堆積，導致河流側向發(fā)展。2）結果谷底展寬、谷坡后退，河流橫向發(fā)展。4、河谷的發(fā)育過程（時間）5、河流階地1）河流下切侵蝕，原先的河谷底部超出一般洪水位以上，呈階梯狀分布在河谷谷坡上。河曲與牛軛湖1）河道比較平直，用地轉偏向力解釋：北半球河水右偏，使右岸侵蝕，左岸沉積；南半球相反。2）彎曲的河道，用慣性離心力（即：橫向環(huán)流）解釋：河水受到慣性離心力作用會加速流向凹岸，使凹岸侵蝕，凸岸沉積。橫向環(huán)流河水流過彎曲的河谷，其主流線因慣性作用而向凹岸偏移，受到較強離心力作用的上層河水會加速流向凹岸，使凹岸水面變高，產生向下水流。凹岸下降水流沿河床底部向凸岸推移，即底層水流由凹岸流向凸岸，以維持水流的連續(xù)性，這樣就使河床水流構成連續(xù)的螺旋狀推進的橫向環(huán)流系統(tǒng)。底層水流由凹岸流向凸岸時，把泥沙也帶到了凸岸。沉積作用流水搬運作用方式：推移、躍移、懸移沉積作用1）沉積作用：河流中挾帶的泥沙，在流速降低時，會發(fā)生機械沉積作用，在河床上沉積下來。2）流速降低的因素：地勢低平、水域拓寬、海水頂托、下游漲水、河道彎曲、阻擋3）由此判斷流水沉積地貌一般分布規(guī)律：河流中下游平原、山麓、山前低地、入?？?、入湖口、入庫口等地。4）流水沉積具有分選性：越向下游沉積的粒徑越小；垂直方向上越向表層沉積的粒徑越小。3、流水沉積地貌四、拓展演練閱讀課本42-43頁活動內容，思考下列問題1、從水蝕作用角度，解釋圖中的水系演變現(xiàn)象。2、旋峰峪附近的河谷非常寬淺，徑流量很小，卻充填著大量的河流沖擊砂礫石及亞沙土。試對這一現(xiàn)象進行合理解釋。3、發(fā)生襲奪后，惡溝的徑流量及地貌會發(fā)生什么變化？系統(tǒng)總結流水作用與地表形態(tài)一、水蝕作用1、下切侵蝕2、溯源侵蝕3、側向侵蝕