31重力與重心課件高一上學(xué)期物理

第1節(jié)重力與重心第三章

相互作用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道力是矢量，能用力的圖示和力的示意圖表示力。2.知道重力的概念，知道重力的大小和方向及其在生活中的應(yīng)用。3.知道重心的概念，會(huì)判斷均勻物體的重心，知道重心的高低會(huì)影響物體的穩(wěn)定性。物體受到力的作用往往會(huì)發(fā)生形變、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。網(wǎng)球被球拍擊打后的系列畫面，網(wǎng)球的形變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變清晰可見。點(diǎn)擊播放視頻足球撞擊球網(wǎng)的瞬間．足球撞擊球網(wǎng)時(shí)對(duì)球網(wǎng)產(chǎn)生了巨大的沖擊力，球網(wǎng)對(duì)足球有沒有作用力？有作用力，力的作用是相互的改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)該力對(duì)足球產(chǎn)生了什么樣的作用效果？點(diǎn)擊播放視頻1.定義：力是

之間的

作用。物體A物體B施力物體受力物體受力物體施力物體相互作用力一、力的描述物體和物體相互2.力的作用效果：使物體的

、

發(fā)生改變形狀或體積改變

速度v大小

方向1.定義：力是

之間的

作用。物體和物體相互形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.單位：______，簡(jiǎn)稱____，符號(hào)：___.4.測(cè)量：力的大小可以用___________測(cè)量．牛頓牛N彈簧測(cè)力計(jì)力的描述5.力是矢量，它不但有大小，而且有方向。同樣大小的力，若施力方向不同，作用效果通常也不同。6.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)7.表示方法：物理學(xué)中，可用一條帶箭頭的線段來表示力。線段的長短表示力的大小線段上的箭頭的指向表示方向箭尾（或箭頭）表示力的作用點(diǎn)線段所在的直線叫做力的作用線

力的圖示1）選取標(biāo)度2）從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一有向線段3）用箭頭表示力的方向力的示意圖只畫出帶箭頭的線段來表示物體在這個(gè)方向上受到了力的作用，對(duì)線段的長度沒有嚴(yán)格要求力的示意圖(1)力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體。(

)(2)力的產(chǎn)生離不開受力物體，但可以沒有施力物體。(

)(3)力是物體對(duì)物體的作用，如果找不到施力物體或受力物體，這個(gè)力就不存在。(

)(4)不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用，例如，磁鐵吸引鐵釘，可見力可以離開物體單獨(dú)存在。(

)××√×試畫出下列幾個(gè)力的圖示，并指明施力物體和受力物體。(1)水平桌面對(duì)放在桌面上的書產(chǎn)生5N豎直向上的支持力。(1)如圖甲所示，支持力N的施力物體是桌面，受力物體是書。(2)如圖乙所示，拉力F的施力物體是人，受力物體是小車。(2)某人用800N的力沿與水平面成30°的斜面向右上方拉一輛小車。無論是被風(fēng)卷起的沙塵、飛舞的落葉，還是被踢起的足球，最終都會(huì)落下來，你能對(duì)這些現(xiàn)象作出合理的解釋嗎？樹葉落地足球下落受重力的作用1.概念：由于地球的吸引而使物體受到的力稱為重力物體所受重力的大小常簡(jiǎn)稱為物重。2.大小：測(cè)量時(shí)注意使物體保持靜止，測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于物體所受重力的大小1）重力的大小可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出。2）重力的大小可用G=mg計(jì)算。g為9.8N/kg，即重力加速度。注意：不能說重力就是地球?qū)ξ矬w的引力二、重力及其測(cè)量3.方向：豎直向下1、垂直向下2、垂直于接觸面向下3、垂直地面向下4、指向地球中心錯(cuò)誤說法桌面是否水平墻面是否豎直如圖所示，如果讓你將相框掛到墻上，你能用所學(xué)的知識(shí)，將相框掛正嗎？用的什么物理知識(shí)？你還能想到生活中有哪些類似的應(yīng)用嗎？重力的方向豎直向下，所以懸掛重錘的懸線方向一定在豎直方向上相框是否掛正(1)重力沒有施力物體。(

)(2)重力的方向總是垂直接觸面向下的。(

)(3)同一物體在地球各處質(zhì)量相等，但重力大小不一定相等。(

)(4)空中勻速飛行的飛機(jī)不受重力的作用。(

)××√×用彈簧測(cè)力計(jì)豎直懸掛一靜止小球。下列說法正確的是（）A.小球?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)的拉力就是小球所受的重力B.小球?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)的拉力大小等于小球所受的重力大小C.小球所受拉力的施力物體是地球D.小球所受重力的施力物體是彈簧測(cè)力計(jì)B等效(1)定義：一個(gè)物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力集中作用___________，這一點(diǎn)叫作物體的重心。FN3.物體的重心GFN在一個(gè)點(diǎn)上(3)質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心，在__________上質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)(2)決定因素：①物體的_____；②物體的______________形狀幾何中心質(zhì)量分布情況物體的重心一定在物體上嗎？請(qǐng)舉例說明.C(4)有些物體的重心不一定在物體上.用厚紙片做兩個(gè)相同的圓錐，把它們對(duì)接粘在一起。在書脊上架兩根筷子作為軌道，使兩根筷子間的距離在較高的一端比稍低的一端略大一些。把圓錐放在較低一端的軌道上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圓錐會(huì)向“上”滾動(dòng)。試一試，并分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。圓錐“向上”滾動(dòng)時(shí)，隨著“軌道”間距增大，圓錐的重心下降，所以圓錐會(huì)向“上”滾動(dòng)。4.重心的高低會(huì)影響物體的穩(wěn)定（1）重心高低：降低重心，增大穩(wěn)度影響穩(wěn)度的因素（2）支持面大?。涸龃笾С置婷娣e，增大穩(wěn)度當(dāng)未裝水時(shí)，它會(huì)傾倒；把它放到水里，水會(huì)自動(dòng)流進(jìn)去。當(dāng)瓶中汲入適量的水時(shí)，瓶的重心降低，提繩時(shí)瓶就會(huì)被直立著提上來。當(dāng)瓶中的水太滿時(shí)，瓶的重心升高，瓶又會(huì)自動(dòng)傾倒，將多余的水倒出。1.如圖所示，“馬踏飛燕”是我國古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶，它呈現(xiàn)了“飛奔的駿馬的一只蹄踏在飛燕上的情景”，這座雕塑能穩(wěn)穩(wěn)地立著是因?yàn)椋ǎ〢.馬所受重力很大的緣故B.馬蹄大的緣故C.馬的重心在飛燕上D.馬的重心位置和飛燕在一條豎直線上D2.如圖所示，是陜西西安半坡村出土的盛水陶罐(也稱為欹器)，它的特點(diǎn)是底尖、腹大、口小。穿入繩子(系繩的耳環(huán)設(shè)在瓶腹稍靠下的部位)，將空的欹器懸掛起來靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)容器無法正立而是略有傾斜(如圖所示)。往其中注入適量的水(一半水左右)后，發(fā)現(xiàn)整個(gè)容器正立了