甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)字詞，注意書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，力求美觀。

課本是鏡頭。透過(guò)那的文字，我認(rèn)識(shí)了馴良的松鼠，品嘗了浸滿桂花香的，感受到凜冽寒風(fēng)的清晨，手捧火盆的那份，知道了太陽(yáng)光具有作用，除此之外，我們還獲得了思想的。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中，______，______寫(xiě)出了農(nóng)村孩子天真可愛(ài)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品格；《稚子弄冰》中，_____，_____描述了孩童取冰穿絲，小心謹(jǐn)慎的樣子；《村晚》中，_____，_____讓我們看到了一位悠閑自在、天真可愛(ài)的小牧童形象。2）.品讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。

（1）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

①重：______________。

抖擻：______________。拘：___________________。

②這兩句話出自________代詩(shī)人龔自珍的《__________》表現(xiàn)了詩(shī)人渴望_________，出現(xiàn)一個(gè)_______________的愿望。詩(shī)意：___________。

（2）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

敏：____________。這是《論語(yǔ)》中的一句話，意思是__________。

（3）知之為知之，不知為不知，是知也。

知：______________。

這句話的意思是________________。3）.文學(xué)館的展板“古詩(shī)中的童年”還沒(méi)有布置好，請(qǐng)根據(jù)場(chǎng)景補(bǔ)全詩(shī)句。眼前景口中詩(shī)孩子們從銅盆里挖出堅(jiān)冰，用彩色絲線穿過(guò)，當(dāng)作銀錚來(lái)演奏?！爸勺咏鹋杳摃员?，_______________?！蹦镣貋?lái)了，橫騎在牛背上，拿著短笛隨口吹著，真是自由自在??！“___________，短笛無(wú)腔信口吹?！焙⒆觽儾欢酶N和織作，卻模仿大人在桑樹(shù)底下學(xué)習(xí)種瓜?！巴瘜O未解供耕織，___________?！?）.寫(xiě)出下面生字的音節(jié)。

___

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___

___

___

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___

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鑒

酵

栩

斬

煞

恃

繳

蹺

聒

剔

___

___

___

___

___

___

___

___

___

___

拗

擻

瞼

篩

卿

擅

嗜

頹

紉

妒5）.根據(jù)謎面猜謎底。

（1）畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方。冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。(

)

（2）有人不是我，有馬飛跑過(guò)，有水能養(yǎng)魚(yú)，有土莊稼活。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“拗不過(guò)”的“拗”意思正確的是哪一項(xiàng)（

）A．固執(zhí)B．不隨和C．不別順D．使彎曲2）.下列語(yǔ)句和“白鷺是一首精巧的詩(shī)”所采用的修辭相同一項(xiàng)是（）A．邊無(wú)際的大海上有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。B．全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。C．在兩條腿的動(dòng)物里面，蛇鳥(niǎo)應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。D．老牛眉開(kāi)眼笑地朝她看，仿佛說(shuō)：“正是這個(gè)新娘子?！?）.諸葛亮的讀書(shū)方法主要概括為（）A．務(wù)于精熟B．不求甚解C．觀其大略D．刪繁就簡(jiǎn)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.遠(yuǎn)處的幾座燈塔閃爍著微弱的光。（縮為六個(gè)字的句子）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

關(guān)公面前耍大刀

一物降一物

孫悟空借芭蕉扇

自不量力

假李逵碰到真李逵

滿載而歸

劉姥姥進(jìn)大觀園

冤家路窄2）.用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來(lái)。

遺民淚盡胡塵里

孤城遙望玉門(mén)關(guān)

青海長(zhǎng)云暗雪山

南望王師又一年

故人西辭黃鶴樓

村莊兒女各當(dāng)家

晝出耘田夜績(jī)麻

煙花三月下?lián)P州評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)?lái)了金黃色的樂(lè)趣。

(

)我在樹(shù)下做作業(yè)，槐樹(shù)不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹(shù)是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹(shù)葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！2）.請(qǐng)按課文內(nèi)容理清順序，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。

(

)司馬遷耗盡畢生心血，終于完成了輝煌巨著《史記》。

(

)司馬遷立志編寫(xiě)史書(shū)，并積累了大量的歷史資料。

(

)司馬遷牢記父親的囑托。

(

)面對(duì)飛來(lái)橫禍，司馬遷沒(méi)有屈服，仍然堅(jiān)持寫(xiě)史書(shū)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷（√）誤（×）。

1．《草船借箭》一課按照事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序敘述。(

)

2．《兩莖燈草》中的嚴(yán)監(jiān)生，是一個(gè)典型的吝嗇鬼形象。(

)

3．“歲月忽如流，行年向不惑”中“不惑”指的是人三十歲。(

)

4．隸書(shū)的形成和使用要早于甲骨文。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。蟬垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。1．本詩(shī)的作者是____代詩(shī)人_______。古詩(shī)從_______、_______、_______三個(gè)方面寫(xiě)出了蟬的特點(diǎn)。

2．詩(shī)人借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩(shī)句是：_______，__________。

3．這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法來(lái)刻畫(huà)蟬，讀完后給了你什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

___________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作·表達(dá)

漫畫(huà)往往意味深長(zhǎng)，能引發(fā)我們的思考，獲得某種啟示。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面兩幅漫畫(huà)，從中選擇一幅來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)畫(huà)的內(nèi)容和自己的思考。題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。

評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章，完成下列各題。冰霜花①早晨醒來(lái)，我的窗上總是結(jié)滿了晶瑩剔透的冰霜花。A．這些奇妙的花兒，大大小小，姿態(tài)各異：有六瓣兒的，像一朵朵放大了的晶瑩剔透的雪花；有不規(guī)則的，輻射狀的花瓣布滿了玻璃，妙趣橫生。仿佛有一個(gè)身懷絕技的雕刻大師，每天晚上都在窗上精心雕刻出新鮮花樣，使我一睜開(kāi)眼睛，就得到一種美的享受，感受到大自然和生活的多姿多彩。②大自然的創(chuàng)造，是人工所無(wú)法模擬的。窗上的這些冰霜花，實(shí)在是一個(gè)奇跡，每天出現(xiàn)，卻絕不重復(fù)，千奇百怪，翻不盡的花樣?？粗鼈?，我總是感到自己的想象力太貧乏。它們似乎像世上所有的花兒，又似乎全都不像，于是，我想到了天女的花籃，想到了海底的水晶宮……如果是畫(huà)家，他一定會(huì)從這些晶瑩而又變化無(wú)窮的花紋中得到許多靈感，而我卻只有驚嘆，只有一些飄忽迷離的想入非非。我覺(jué)得她們是一朵朵有生命的花，是一首首無(wú)比精妙的詩(shī)……③這些美妙的小花，只和寒冷做伴。我剛才說(shuō)的那個(gè)雕刻大師，就是它——寒冷，呼嘯的北風(fēng)是它的雕刻刀。當(dāng)那些游蕩在溫暖的屋子里的水汽，在窗上凝結(jié)成小水珠時(shí)，窗外的寒流便趕來(lái)開(kāi)始了它的雕刻。對(duì)小水珠兒來(lái)說(shuō)，這種雕刻，可能是一場(chǎng)痛苦的煎熬，是一次生死的搏斗——柔弱而純潔的小生命，面對(duì)強(qiáng)大的寒流，頑強(qiáng)地堅(jiān)守著自己的營(yíng)地，勇敢地抗?fàn)幹?。寒流最終無(wú)法消滅這些小生命，只是使她們凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花兒。這是一群弱小生命的美麗莊嚴(yán)的宣言，我被她們深深地折服了！敬佩之余，我也悟出了一個(gè)道理：美，常常是在艱難和搏斗中形成的。④遺憾得很，暖洋洋的陽(yáng)光流進(jìn)了我的屋子。窗上的冰霜花開(kāi)始融化，像一行行淚水，在玻璃上無(wú)聲無(wú)息地流淌?？粗@一幕，我心中又不禁有幾分失落。不過(guò)，到明天清晨，她們一定又會(huì)悄悄開(kāi)放在我的窗上，向我展現(xiàn)她們那全新的容顏。（作者：趙麗宏）閱讀鏈接：B．太陽(yáng)的出現(xiàn)，使冰霜花變幻出綺麗的風(fēng)景。七點(diǎn)多鐘，晨曦初現(xiàn)，霜花被映照成檸檬色，遠(yuǎn)看像張金箔紙；等八點(diǎn)多太陽(yáng)完全冒出頭來(lái)，霜花就是橘紅的了，如果此時(shí)恰好有酒杯形態(tài)的霜花閃爍其中，我就是喝到濃郁的葡萄酒了；而等太陽(yáng)升得高了，陽(yáng)光照耀著雪地，天地間躍動(dòng)著白色的光芒，霜花就回到本色，一片銀白，玻璃窗就成了銀庫(kù)了！不過(guò)，太陽(yáng)每前進(jìn)一步，霜雪圖就損毀一些……玻璃窗像是心疼什么人似的，漫延著霜花的淚滴。陽(yáng)光把這樣的淚滴照耀得晶瑩剔透，美輪美奐?！x自遲子建的《寒夜生花》，有改動(dòng)1．作者在不同的時(shí)間，圍繞冰霜花寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)完成下圖。

2．對(duì)我們南方人來(lái)說(shuō)冰霜花是新鮮而陌生的，請(qǐng)用說(shuō)明性文字向大家介紹冰霜花是怎樣形成的，要求40字以內(nèi)。

____________________

3．文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？以下表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．作者贊美了冰霜花的晶瑩剔透、姿態(tài)各異，讓人得到美的享受。B．作者借冰霜花，抒發(fā)了對(duì)多姿多彩的大自然和生活的無(wú)限熱愛(ài)。C．作者把小水珠兒比作一群小生命，為她們勇敢地抗?fàn)幎钌畹卣鄯?。D．作者把融化的冰霜花比作淚水，表達(dá)了對(duì)美好事物稍縱即逝的悲哀。4．對(duì)照【閱讀鏈接】，兩位作者在描寫(xiě)冰霜花時(shí)，運(yùn)用了不同的表達(dá)方法，其中A處運(yùn)用了_____，B處運(yùn)用了_____。

A．靜態(tài)描寫(xiě)

B．動(dòng)態(tài)描寫(xiě)

我更喜歡_____處，因?yàn)開(kāi)___________________

5．作者說(shuō)“美，常常是在艱難和搏斗中形成的”，對(duì)此你有什么看法？聯(lián)系文章內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)你的理解。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)從下列小題中找出加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(1)(

)A．籮筐（kuāng）B．發(fā)酵（xiào）

C．侮辱（wǔ）

D．執(zhí)拗（niù）

(2)(

)A．傳記（zhuàn）

B．美差（chāi）

C．悄然（qiāo）

D．削弱（xuē）2）.學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多熠熠生輝的人物，未過(guò)______之年的毛岸英英勇?tīng)奚?，生命永遠(yuǎn)定格在二十八歲。九十八歲的黃旭華老人，已年近______，仍堅(jiān)持不懈地工作。踏入______之年的王亞平出色地完成了航天任務(wù)，令人敬佩。

A．弱冠

B．古稀

C．不惑

D．花甲

E．期頤

F．而立評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.轉(zhuǎn)述句改為引用句。

（1）美麗的姑娘說(shuō)，她是智慧的女兒。

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（