海南省??谑?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第1頁
海南省??谑?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第2頁
海南省海口市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第3頁
海南省??谑?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第4頁
海南省??谑?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

海南省??谑?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

lǎnduò

jùjué

fěnsuì

chóuxiè

fánzhí

línglóng

shòuruò

lǐnglüè

dīngzhǔ

qǐdí

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

古詩內(nèi)涵博大精深,令人回味無窮。王維的“_______________,夜靜春山空”為我們描繪了一幅幽靜的深山月夜圖;楊萬里的“稚子金盆脫曉冰,________________”讓我們感受到幼童弄冰玩耍的自得其樂;陸游的“__________________,五千仞岳上摩天”讓我們領(lǐng)略到祖國山河的壯美;杜甫的“劍外忽傳收薊北,________________,”讓我們體會(huì)到詩人聽聞失地收復(fù)的狂喜;孟郊的“_____________,意恐遲遲歸”讓我們感受到母親對(duì)遠(yuǎn)行游子的擔(dān)憂之情;李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,________________”讓我們感受到詩人對(duì)遠(yuǎn)行友人的依依惜別之情。2).7.填空。(1)經(jīng)典詩文,陪我們走過四季。吟誦張志和的《漁歌子》“____________,____________。”欣賞春天的白鷺高飛、桃花流水;品味清少納言的“_____________,漆黑漆黑的暗夜,_________________?!毙蕾p精靈舞動(dòng)的夏夜之美”;誦讀虞世南的《蟬》“__________,__________?!瘪雎犌镆刮嗤┥系年囮囅s鳴;低吟納蘭性德的《長(zhǎng)相思》“________,________,____________,__________?!膘o聽邊關(guān)塞外冬夜風(fēng)吹營帳、雪花紛落之聲。(2)經(jīng)典詩文,讓我們汲取力量?!凹t日初升,_________,河出伏流,_________?!毕笳髦倌曛袊臓N爛前程和發(fā)展無可限量;“我勸天公重抖擻,____________?!笔驱徸哉鋵?duì)優(yōu)秀杰出人物涌現(xiàn)的期待;“默而識(shí)之,_________,_________?!眲衩阄覀兦趭^學(xué)習(xí)而不滿足,教導(dǎo)別人而不倦?。弧澳乳e,__________,________?!奔?lì)我們趁著年少而奮發(fā)向上,不要把大好青春等閑虛度。(3)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)我知道了《將相和》中三個(gè)小故事分別是_________、_________、_________。我也知道了《落花生》一文運(yùn)用_________的寫法,明白了做人的道理:____________________。3).選字組詞。(銷消削)_____息

_____皮_____毀(獎(jiǎng)漿槳)船__________狀豆_____(幕暮慕墓)日_____羨__________布?jí)瀇____4).子涵準(zhǔn)備為此次活動(dòng)制作一個(gè)《牛郎織女》讀書分享的PPT,他在制作最后一張演示文稿時(shí)需要用到插圖,請(qǐng)你為他在下面的四張圖片中選擇一個(gè),并說明理由。

我選擇______。(填序號(hào))理由:______

A.

B.

C.

D.5).3.積累、理解與運(yùn)用填空(1)一切景語皆情語:“明月松間照,______”是王維隱居深山時(shí)描繪的幽靜秋景;“__________,江楓漁火對(duì)愁眠”是張繼夜泊楓橋時(shí)描寫的清冷夜景;“__________白鷺飛,___________鱖魚肥”是張志和筆下的水鄉(xiāng)春景;“遍地_________的早晨……熊熊的炭火”是清少納言眼中的閑逸冬景。(2)一寸光陰不可輕,時(shí)間就是生命,葛洪奉勸我們:“不飽食以終日,__________。”學(xué)無止境,《論語》告誡我們:“__________,學(xué)而不厭?!彼未鷮W(xué)者朱熹《觀書有感·其一》中也用“問渠那得清如許?______________”告訴人們——只有不斷汲取新的知識(shí),才能不斷進(jìn)步。(3)成由勤儉敗由奢,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。魏征強(qiáng)調(diào)“__________,戒奢以儉”,朱用純提醒人們:“____________,__________;半絲半縷,恒念物力維艱。”讓我們都養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣吧!

(4)愿得此身長(zhǎng)報(bào)國:南宋大好河山被金人占領(lǐng),統(tǒng)治者卻醉生夢(mèng)死,茍且偷安。詩人林升不禁喝問:“山外開山樓外樓,___________?”愛國詩人陸游在臨終前告誡兒子“王師北定中原日,________________?!鼻宕娙她徸哉鋼?dān)憂社會(huì)現(xiàn)狀,大聲疾呼:“我勸天公重抖擻,________________。”少年強(qiáng)則國強(qiáng),梁?jiǎn)⒊岢觯骸癬__________,____________,而全在我少年?!?/p>

評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面表述不正確的一項(xiàng)是(

)A.《將相和》通過寫將相之間由“不和”到“和”的經(jīng)過,贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、顧全大局的可貴品質(zhì)。B.《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日的輝煌和它慘遭侵略者毀滅的景象,抒發(fā)了作者對(duì)祖國燦爛文化的無限熱愛,和對(duì)侵略者的憤恨之情。C.《鳥的天堂》中,巴金巧妙地運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫,展現(xiàn)了榕樹之茂盛,表達(dá)了對(duì)自然和生命的熱愛與贊美。D.《慈母情深》講述了母親在家境極度貧困的情況下,毫不猶豫地給“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事,體現(xiàn)了母親對(duì)子女無私的愛。2).下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是()A.學(xué)而不厭(厭倦)萬馬齊喑(沉默)B.敏以求之者也(勤勉)應(yīng)接不暇(空閑)C.隨意春芳歇(休息)負(fù)荊請(qǐng)罪(背著)D.但悲不見九州同(但是)默而識(shí)之(記?。?).準(zhǔn)備演講素材需要大量閱讀,如何在較短時(shí)間內(nèi)獲取更多的素材呢?第一小組的四位同學(xué)探討了提高閱讀速度的方法。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

)A.集中注意力,不要一個(gè)字一個(gè)字地讀,盡量連詞成句地讀。B.帶著問題讀,當(dāng)遇到不懂的詞語,要借助工具書弄懂它的意思。C.一邊讀一邊想,抓住關(guān)鍵詞句,及時(shí)捕捉有用的信息。D.想要提高閱讀速度,還要勤加練習(xí)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求改寫句子。

(1)難道侵略者的一把大火就能把他們的罪證銷毀嗎?(改陳述句)

__________________________________________

(2)冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計(jì)其數(shù)的地道。(縮句)

_______________________________________

(3)聽了海力布的故事,非常感動(dòng)。(修改病句)

_______________________________________

(4)將軍說:“我給大家分菜,每人一夾?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)

____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).智力大沖浪(附加題)。

給下列三組詞語找朋友。

三人行

其義自現(xiàn)

多思

書讀百遍

必有我?guī)?/p>

多學(xué)

好學(xué)深思

曲不離口

多讀

拳不離手

心知其義

多練

能者為師

不恥下問

多問2).把下列詞語搭配起來(用直線連接)。

舉世聞名的

損失

維護(hù)

尊嚴(yán)

金碧輝煌的

亭臺(tái)

維持

斗爭(zhēng)

玲瓏剔透的

殿堂

堅(jiān)持

整潔

不可估量的

建筑

保持

秩序評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).調(diào)整句子順序,把序號(hào)填在括號(hào)里。

()所以,詩人寫道:“春風(fēng)楊柳萬千條”。

()你看,在那冰雪初融的時(shí)候,不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎?

()在北方廣大地區(qū),感受春意最早的喬木是垂柳。

()你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒,而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

()它那輕盈婆娑的樹姿,那迎風(fēng)搖擺的樹枝,那青翠欲滴的細(xì)葉,不僅為桃杏增添了色彩,還給人們送來了春的氣息。2).給下列句子排序。

(

)達(dá)馬沒留神,腳一滑,掉到水里去了,綠娃大聲呼喊:“救命呀!”

(

)十月的一天,綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨(dú)木橋。

(

)對(duì)岸住著解放軍,他們聽見喊聲飛快地跑到河邊,把外衣一脫,跳下水去。

(

)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼,一個(gè)勁兒跟激流搏斗,拼命朝達(dá)馬那邊游去,終于救起了小達(dá)馬。

(

)河水冰冷刺骨,河里石頭多,急流沖來,人站不住,身子就碰到石頭上,疼得很。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).弱冠之年,我們牙牙學(xué)語;不惑之年,我們外出求學(xué);知天命之年,我們努力工作;花甲之年,我們輕松悠閑。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習(xí)。泊秦淮〔唐〕杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。(1)這首詩的首句寫了_________、_________、_________、_________等景物,繪成了一幅極其淡雅的水邊夜色圖。

(2)表達(dá)這首詩的主旨語句是“_________”,詩人借南朝后主的故事諷刺了晚唐統(tǒng)治者。

(3)下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.這首詩描繪的是歌舞升平,國家蒸蒸日上的繁榮景象。B.這首詩描繪的江南處處春景,抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。C.這首詩表現(xiàn)了商女只知唱歌,不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。D.這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓(xùn),憂國憂民的思想感情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).請(qǐng)以龍虎山為話題,借助上一題的資料,再結(jié)合自己平時(shí)的積累,寫一篇習(xí)作??梢韵蜃x者介紹這處世界自然遺產(chǎn),也可以改編一個(gè)民間故事,還可以寫自己游覽的經(jīng)歷。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).品園子話成長(zhǎng)。選段一花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又要飛到誰家去?太陽也不知道。選段二祖父一過了八十,就死了。那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓,也許還是年年仍舊,也許現(xiàn)在完全荒涼了,小黃瓜,大倭瓜,也許還是年年地種著,也許現(xiàn)在根本沒有了。那早晨的露珠是不是還落在花盆架上,那午間的太陽是不是還照著那大向日葵,那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會(huì)一會(huì)兒工夫變出一匹馬來,一會(huì)兒工夫變出一條狗來,那么變著。這一些不能想象了……以上我所寫的并沒有什么優(yōu)美的故事,只因它們充滿我幼年的記憶,忘卻不了,難以忘卻,就記在這里了。(選自蕭紅《呼蘭河傳》,有改動(dòng))(1)下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是

A.選段一中把“花”“鳥”“蟲”都當(dāng)作人來寫,表達(dá)了“我”對(duì)園子的喜愛。B.選段二中“也許”的反復(fù)出現(xiàn),說明作者不能確定園子現(xiàn)在是什么樣子。C.選段二中,作者對(duì)童年園子的記憶非常模糊,難以回憶起具體細(xì)節(jié)。D.選段一、二中,作者對(duì)一景一物的描寫都體現(xiàn)著“我”對(duì)童年時(shí)光的懷念。(2)朗讀選段一和選段二時(shí),你會(huì)分別采用怎樣的語氣

A.嚴(yán)肅認(rèn)真

滿滿的好奇B.輕松快樂

淡淡的憂傷C.嚴(yán)肅認(rèn)真

淡淡的憂傷D.輕松快樂

滿滿的困惑(3)下列語句中,與選段一中所表達(dá)的情感不同的一項(xiàng)是

A.我愿做一只自由的鳥,飛越千山萬水,無拘無束。B.世上本沒有路,走的人多了也便成了路。C.蝴蝶飛過,留下一地的花影,隨風(fēng)搖曳。D.我愿化作一陣風(fēng),輕輕吹過,不留痕跡。(4)你的童年生活是怎樣的?請(qǐng)用一個(gè)詞語表達(dá)自己的感受,再具體說說理由。

我的童年生活是_______的,因?yàn)開___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論