2023年重慶市南岸區(qū)中考語(yǔ)文質(zhì)檢試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年重慶市南岸區(qū)中考語(yǔ)文質(zhì)檢試卷任務(wù)一：走進(jìn)文化長(zhǎng)廊，見(jiàn)證人文風(fēng)景（30分）1．（10分）閱讀下面的語(yǔ)段，完成問(wèn)題。??重慶南山，以其地勢(shì)獨(dú)特、風(fēng)景優(yōu)美、人文厚重而著稱。____，___，____。它是重慶中心城區(qū)內(nèi)融自然景觀與人文景觀于一體的風(fēng)景名勝之地。??重慶抗戰(zhàn)遺址博物館地處南山景區(qū)內(nèi)，其歷史建筑具有典型中西合_______（bì）的折（zhōng）主義風(fēng)格和濃郁的山地特色。景區(qū)風(fēng)景優(yōu)美，植被豐饒，氣候宜人，森林覆蓋率高達(dá)90%，白蘭、楓香、銀杏、楨楠等樹(shù)齡近百年及以上的古樹(shù)如群蟻排衙。從景區(qū)俯瞰渝中半島，只見(jiàn)高樓林立，江水澄澈，夜景瑰麗，山城的海市蜃樓一覽無(wú)余。（1）請(qǐng)給文段中的拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的漢字注上拼音。①中西合bì②折zhōng③澄澈④瑰麗（2）文段中劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.豐饒B.群蟻排衙C.俯瞰D.海市蜃樓（3）填入文章橫線處的句子，排序正確的一項(xiàng)是①山中林泉薈萃，樹(shù)木繁茂，花卉飄香，峽谷幽深，泉水淙淙。②它北起銅鑼?shí){，南至金竹溝，似一道綠色屏障拱衛(wèi)山城。③黃葛古道，匯通四方；廟觀庭樓，縹緲山巔；抗戰(zhàn)文化，精神瑰寶。A.①②③B.②①③C.③①②D.②③①2．（4分）二十四節(jié)氣反映了時(shí)令與物候的關(guān)系，請(qǐng)你參照示例，從下面的節(jié)氣中選擇一個(gè)，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述此節(jié)氣的物候現(xiàn)象。（至少描述兩種物候現(xiàn)象，句式不限）示例：立春——這時(shí)冰皮解凍，平靜的湖面泛起微波，湖畔枯黃的柳枝綻出新芽，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，滿懷好奇地打量肴這個(gè)世界。備選節(jié)氣：①驚蟄②清明③立秋3．（8分）根據(jù)《駱駝祥子》和《傅雷家書(shū)》的相關(guān)內(nèi)容，按要求作答。（1）有人說(shuō)，悲劇是將人生美好的東西毀滅給人看?！恶橊勏樽印愤@部悲劇中有許多美好的東西被毀滅了。請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，在下面的圖中填上合適的情節(jié)。①（2）傅雷的兒子傅敏這樣評(píng)價(jià)父親：“‘真’，也就是他最大的特點(diǎn)?！闭?qǐng)結(jié)合《傅雷家書(shū)》的內(nèi)容，分析傅雷的“真”體現(xiàn)在哪些方面？（至少兩個(gè)方面）4．（8分）綜合性學(xué)習(xí)。??你所在的學(xué)校擬開(kāi)展“保護(hù)文化遺產(chǎn)，守望精神家園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（1）你班準(zhǔn)備采訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——廣陽(yáng)故事會(huì)的傳承人杜志榜，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題。（2）下面是一篇演講稿的提綱，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。演講主題：保護(hù)非遺，傳承文化演講題目：做非遺衛(wèi)士，傳華夏文明演講思路：①列舉生活中各地文化遭到破壞的現(xiàn)象，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出觀點(diǎn)。②③④提出號(hào)召，呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)非遺，傳承華夏文明。任務(wù)二：走進(jìn)古詩(shī)文，欣賞詩(shī)意風(fēng)景（25分）5．（10分）活動(dòng)中，班刊輯錄了一組關(guān)于春天的詩(shī)句，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（1）補(bǔ)全詩(shī)歌。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。，。，。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（2）班刊輯錄了一些與春有關(guān)的富有哲理的詩(shī)句，如劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中寫(xiě)到：“，”，表現(xiàn)了天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息的活力：陸游在《游山西村》里寫(xiě)到：“，”，啟迪人們?cè)诶Ь持行枰獔?jiān)持，希望就在前頭。（3）為了使班刊更美觀，班長(zhǎng)選了一幅畫(huà)作插圖，請(qǐng)你從《次北固山下》中選取兩句詩(shī)題在畫(huà)上。選取的詩(shī)句，。6．（15分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。醉翁亭記歐陽(yáng)修??環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧曰智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。??若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。??至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。??已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1）小南做了一張文言詞義積索卡，諾你幫助他完成這張卡片。秀①“秀”有如下解釋：A.谷幼吐穗開(kāi)花；B.美好，秀麗；C.高出；D.繁茂，茂盛?！凹涯拘愣标帯敝小靶恪钡慕忉?xiě)?yīng)選擇項(xiàng)絕②“絕”有如下解釋：A.斷，斷絕；B.極，非常；C.超越，超過(guò)，D.橫渡，橫穿。“往來(lái)而不絕者”中，“絕“的解釋?xiě)?yīng)選擇項(xiàng)臨③“臨”可解釋為“居高面下”的意思。如文中的樂(lè)④“樂(lè)”可作動(dòng)詞，解釋為“以……為樂(lè)”的意思。如文中的（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（3）下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.本文寫(xiě)山水之樂(lè)、宴酣之樂(lè)、滁人之樂(lè)，禽鳥(niǎo)之樂(lè)，實(shí)質(zhì)上都是為了表現(xiàn)作者的與民同樂(lè)。B.全文以寫(xiě)景為主，依次描繪了瑯琊山的全景、山中朝暮之景和四季之景，從大到小，定點(diǎn)描繪，生動(dòng)傳神。C.文中描繪了一幅百姓前呼后擁、往來(lái)不絕的太平祥和游樂(lè)圖，表明作者治理下的滁州政治清明。D.“夕陽(yáng)在山，人影散亂”，寥寥八個(gè)字，描寫(xiě)醉罷晚歸的情景，筆調(diào)閑散，淡雅而有情致。（4）下面的鏈接材料是宋子京對(duì)《醉翁亭記》體裁的看法，你贊成嗎？請(qǐng)結(jié)合選文闡明你的觀點(diǎn)和理由?！炬溄硬牧稀??《醉翁亭記》初成，天下莫不傳誦，家至戶到，當(dāng)時(shí)為之紙貴。宋子京①得其本，讀之?dāng)?shù)過(guò)，曰；“只目為②《醉翁亭賦③》，有何不可?！薄?jié)選自北宋朱弁《曲洧舊聞》注：①宋子京，即宋祁，字子京，北宋的文章大家。②只目為；看作是。③賦：是我國(guó)古代的一種文體，通常用來(lái)寫(xiě)景敘事，句式追求錯(cuò)落有致，是韻文和散文的綜合體。任務(wù)三：走進(jìn)科幻與現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)略想象與科技風(fēng)景（30分）7．（21分）讀下面文學(xué)文本，完成問(wèn)題。幸運(yùn)的副產(chǎn)品星新一??①前些日子，我做了一次環(huán)宇旅行。??②我到了若拉星。這個(gè)崇尚清潔的星球處處清新明快，地球上許多家庭用的室內(nèi)小型自動(dòng)清掃消毒器，就是該星的產(chǎn)品。??③我到了羅普星。這個(gè)藝術(shù)星球一切都伴著悠揚(yáng)的旋律，舉目都是高雅的曲線，和諧的色彩，令人贊嘆不已。此外，我還游覽了其他星球。??④能夠環(huán)游宇宙，古人想都不敢想。誰(shuí)知道突然之間地球就向宇宙開(kāi)放了呢！??⑤最近有人說(shuō)：“今年該是開(kāi)放一百周年了吧？說(shuō)是開(kāi)放，其實(shí)更準(zhǔn)確些，應(yīng)該說(shuō)是被迫開(kāi)放?！钡还茉趺凑f(shuō)，由于開(kāi)放，地球吸收了外星的優(yōu)秀文明，人們的生活水平大大提高了。最更要的是，地球上持續(xù)已久的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。??⑥不過(guò)，當(dāng)初看見(jiàn)那巨大的宇宙飛船不宣而至、降落在地球上時(shí)，人們是多么的驚慌恐懼啊！但是后來(lái)，人們和飛船上的外星人接觸后，知道了他們是和平友好的使者，心中便釋然了。??⑦是什么原因使外星人成了地球的來(lái)客呢？??⑧原來(lái)，很早以前，宇宙聯(lián)盟就把一顆“文明偵察衛(wèi)星”運(yùn)送到了土星軌道的外側(cè)。這個(gè)衛(wèi)星能偵察到太陽(yáng)系產(chǎn)生的文明，并自動(dòng)地把這一信息發(fā)回本部。當(dāng)然，他們也期待著地球派出的宇宙飛船能發(fā)現(xiàn)這顆衛(wèi)星，把它帶走或同它聯(lián)系。但是，這一切都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。相反，它偵察到了地球上的核爆炸——原子彈試驗(yàn)，并把這個(gè)信息發(fā)回了本部。于是，宇宙聯(lián)盟向地球派出了使團(tuán)。??⑨使團(tuán)會(huì)見(jiàn)人類，當(dāng)時(shí)，多數(shù)的國(guó)家都隱瞞了核武器的數(shù)量，提供的數(shù)字比實(shí)際要少。但是在使團(tuán)精密靈敏的儀器來(lái)探測(cè)中全部暴露無(wú)遺了，結(jié)果讓使團(tuán)非常驚疑，雙方進(jìn)行了深入的會(huì)談。??⑩“你們企圖用這些東西征服宇宙嗎？”???地球方面慌忙辯解：“這是從何談起！誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)干那種膽大包天的事！”???“但是，你們卻實(shí)實(shí)在在地?fù)碛泻宋淦?，那是做什么用的？???“那是地球人之間作戰(zhàn)用的?！???聽(tīng)了地球方面的辯解，使團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討，卻無(wú)論如何也不能理解：同一星球的居民怎么會(huì)自相殘殺呢？???會(huì)談重新開(kāi)始，使團(tuán)方面說(shuō)：“你們的意思，是不是說(shuō)地球的居民都想自殺？如果是那樣，雖然極其罕見(jiàn)，倒也并非絕無(wú)僅有。但這還是不能令人信服?！???“到底還有什么疑點(diǎn)呢？”???“還是不要佯裝不知吧。把你們的核武器加起來(lái)，足可以摧毀地球好幾十次。如果是為了自殺，有夠摧毀一次的量就行了嘛。所以我們認(rèn)為，你們的核武器是為了攻擊其他星球生產(chǎn)的?！???“不，這真是用于地球戰(zhàn)爭(zhēng)的！”地球方面竭力解釋。???但是使團(tuán)并不相信，他們說(shuō)：“這不過(guò)是個(gè)巧妙的騙局。就算是用于地球戰(zhàn)爭(zhēng)，也不該有這么大的數(shù)量。一定是眼看征服宇宙的陰謀暴露了，才編造出這樣一個(gè)不能自圓其說(shuō)的理由對(duì)付我們?！???地球方面啞口無(wú)言，無(wú)計(jì)可施。???使團(tuán)暫且不予計(jì)較，讓地球迅速加入了宇宙聯(lián)盟，向宇宙開(kāi)放。我們得以和任何星球通商，到任何星球留學(xué)旅游。然而外星人看我們的目光充滿了偏見(jiàn)，而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必須接受行星檢查。???地球方面成立了專門(mén)的研究所培養(yǎng)了好幾萬(wàn)的專家，夜以繼日地攻關(guān)，研究怎樣解釋才能使一直等著答案的使團(tuán)明白：雖然我們擁有大量的核武器，卻毫無(wú)征服宇宙的念頭。???投入這項(xiàng)研究的經(jīng)費(fèi)之多，達(dá)到了駭人聽(tīng)聞的地步。十年，五十年，一百年過(guò)去了，卻依然沒(méi)有結(jié)果。一一譯自《新潮文庫(kù)》1983年版星新一著《稀有的未來(lái)》，有刪改（1）這篇科幻小說(shuō)構(gòu)思巧妙，大故事套著小故事。請(qǐng)梳理內(nèi)容，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。（2）細(xì)讀全文，按要求回答問(wèn)題。①說(shuō)是開(kāi)放，其實(shí)更準(zhǔn)確些，應(yīng)該說(shuō)是被迫開(kāi)放。（為什么說(shuō)是“被迫”開(kāi)放？請(qǐng)分析）②而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必須接受行星檢查。（結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)境，分析這個(gè)句子的作用）（3）如果將這篇文章與《帶上她的眼睛》編成一組，請(qǐng)你為這組文章寫(xiě)一則導(dǎo)讀語(yǔ)。導(dǎo)讀語(yǔ)??這兩篇科幻小說(shuō)，把我們的視野延伸到廣袤的宇宙，展現(xiàn)了人類的探索和思考精神。《帶上她的眼睛》主要表現(xiàn)人類探索未知世界的崇高情懷，《幸運(yùn)的副產(chǎn)品》則引發(fā)人們對(duì)的思考，表達(dá)的愿望。閱讀這組文章，能激發(fā)我們的想象力與創(chuàng)造力。（4）這篇科幻小說(shuō)的標(biāo)題很值得品味，請(qǐng)分析其妙處。（5）有讀者將結(jié)尾做了如下改寫(xiě)，你覺(jué)得好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。改寫(xiě)：投入這項(xiàng)研究的經(jīng)費(fèi)之多，達(dá)到了駭人聽(tīng)聞的地步。一百年后，他們的研究終于取得了成果，得到了使團(tuán)的認(rèn)可。8．（19分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問(wèn)題?！静牧稀??最近，美國(guó)人工智能公司OpenAI推出的一款由人工智能驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具ChatGPT火爆全球。??ChatGPT實(shí)質(zhì)是由OpenAl訓(xùn)練的智能語(yǔ)言模型。ChatGPT功能強(qiáng)大：美國(guó)北密歇根大學(xué)一名學(xué)生使用ChatGPT生成的哲學(xué)課小論文“驚艷”了教授，得到了全班最高分；自媒體博主用其寫(xiě)軟文廣告；程序員用其編程；還有人用來(lái)撰寫(xiě)行業(yè)分析報(bào)告、自動(dòng)翻譯、創(chuàng)作小說(shuō)等。用戶只需向ChatGPT提問(wèn)，并描述具體的需求，ChatGPT就能生成邏輯通順的答案，甚至引經(jīng)據(jù)典、文采斐然。??“文心一言”是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司百度推出的中國(guó)版ChatGPT?！拔男囊谎浴钡陌l(fā)布會(huì)上，它展示了在不同使用場(chǎng)景中的多項(xiàng)能力：能根據(jù)對(duì)話問(wèn)題將著名科幻小說(shuō)《三體》的核心內(nèi)容進(jìn)行概括；根據(jù)客戶要求，準(zhǔn)確完成給公司起名和寫(xiě)新聞稿的任務(wù)；能理解“雞兔同籠”數(shù)學(xué)題的題意，并按照正確的步驟，算出正確答案；能準(zhǔn)確解釋成語(yǔ)“洛陽(yáng)紙貴”的含義；能生成四川話等方言語(yǔ)音……??它們的出現(xiàn)，為人們的工作和生活提供了極大的幫助。（選自澎湃新聞網(wǎng)，有刪改）【材料二】??“文心一言”發(fā)布后，有人將它和ChatGPT進(jìn)行對(duì)比。雖然它們都是自然語(yǔ)言生成模型，但確實(shí)存在一些不同之處。??ChatGPT使用的是基于深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠模仿人類語(yǔ)言的復(fù)雜性和多樣性，能更靈活地根據(jù)用戶的提問(wèn)或?qū)υ拑?nèi)容生成文本，和用戶進(jìn)行交互，解決用戶的問(wèn)題和需求。??“文心一言”使用的是基于規(guī)則和模板的生成技術(shù)，這種技術(shù)可以快速生成有一定文化內(nèi)涵和情感色彩的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。??有網(wǎng)友向“文心一言”和ChatGPT提出了一個(gè)同樣的問(wèn)題，下面是它們各自的回答?！拔男囊谎浴钡幕卮穑??龜兔賽跑的結(jié)局是什么？如果要續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，可以有哪些角度？??《龜兔賽跑》的故事大家一定都非常熟悉，它講述了一只烏龜和一只兔子之間的一場(chǎng)比賽，兔子自認(rèn)為自己速度更快，于是在比賽開(kāi)始后便毫不猶豫地睡了一覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，贏得了比賽。??如果要續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，可以有以下幾個(gè)角度：??①兔子后悔不已，決定奮發(fā)圖強(qiáng)，通過(guò)努力訓(xùn)練來(lái)提高自己的速度，最終在比賽中獲勝，這個(gè)角度可以讓讀者感受到兔子的成長(zhǎng)和奮斗精神，同時(shí)也可以展示出兔子的自負(fù)和輕敵的后果。??②烏龜通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終超越了兔子，贏得了比賽。這個(gè)角度可以讓讀者感受到烏龜?shù)囊懔团Φ膬r(jià)值，同時(shí)也可以贊揚(yáng)烏龜?shù)膱?jiān)韌和永不放棄的品質(zhì)。??③兔子和烏龜在比賽中相互學(xué)習(xí)，成為了好朋友，并在日后的生活中相互支持和幫助，這個(gè)角度可以讓讀者感受到友誼和團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)也可以揭示出人際交往的重要性和可貴性。??ChatGPT的回答：??龜兔賽跑的結(jié)局是什么？如果要續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，可以有哪些角度？??龜兔賽跑的故事是一個(gè)經(jīng)典的寓言，結(jié)局是烏龜最終贏得比賽的勝利。這個(gè)故事告訴我們，耐心和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。??如果要續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行：??①賽后的反思：可以通過(guò)讓兔子認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而改變自己的行為，成為更有耐心的人。??②龜兔合作：可以從這個(gè)故事中得到啟示，合作可以創(chuàng)造出更好的結(jié)果。故事可以寫(xiě)龜兔合作完成一個(gè)共同的目標(biāo)的情景。??③運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)：可以從兔子的失敗中學(xué)到一些道理，比如過(guò)于自信會(huì)帶來(lái)麻煩。讓兔子學(xué)會(huì)謙虛并反思自己，從而更加成長(zhǎng)。??④競(jìng)爭(zhēng)和友誼：在賽跑過(guò)程中，兔子和烏龜之間建立了一種特殊的關(guān)系。這個(gè)故事可以續(xù)寫(xiě)兔子和烏龜之間的友誼發(fā)展，或者他們之間的競(jìng)爭(zhēng)變得更加激烈的情景。無(wú)論哪個(gè)角度都可以讓這個(gè)故事更加有趣，富有啟示性。（選自澎湃新聞網(wǎng)，有刪改）【材料三】??ChatGPT語(yǔ)言生成能力強(qiáng)，有可能會(huì)導(dǎo)致信息的虛假傳遞和誤導(dǎo)，甚至可能會(huì)對(duì)社會(huì)道德和人類的認(rèn)知產(chǎn)生負(fù)面影響。比如，通過(guò)偽造人類對(duì)話來(lái)推廣某些不道德、甚至違法的產(chǎn)品和服務(wù)，這會(huì)給公眾的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)極大的危害。??不法分子對(duì)ChatGPT的惡意利用，也帶來(lái)了更多的數(shù)據(jù)安全問(wèn)題。已有相關(guān)機(jī)構(gòu)證明ChatGPT可能被用于編寫(xiě)惡意軟件，逃避防病毒軟件的檢測(cè)，生成網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)郵件，讓網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)感染中毒。??目前，意大利、德國(guó)已相繼宣布禁用ChatGPT。??如何讓人類與AI更和諧美好地共處，是擺在我們面前越來(lái)越嚴(yán)峻且復(fù)雜的問(wèn)題。（選自環(huán)球網(wǎng)，有刪改）（1）閱讀材料一，仿照示例，概括“文心一言”的能力。示例：“文心一言”具有概括能力——它能概括著名科幻小說(shuō)《三體》的核心內(nèi)容。（2）請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二，給ChatGPT下一個(gè)定義。（3）閱讀材料二思考，為達(dá)到最優(yōu)的使用效果，下列場(chǎng)景的使用者該選用ChatGPT還是“文心一言”？請(qǐng)表明看法并闡述理由。①某公司的營(yíng)銷人員想為自己公司的產(chǎn)品創(chuàng)寫(xiě)一則廣告。②平安保險(xiǎn)公司開(kāi)發(fā)了一個(gè)居家養(yǎng)老項(xiàng)目，需要一位智能客服。任務(wù)四：走進(jìn)創(chuàng)作天地，抒寫(xiě)心中風(fēng)景（55分）以下兩題，任選一題。9．（55分）初三畢業(yè)時(shí)的你，正是15歲左右的年齡。15歲，風(fēng)華正茂，有“笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)”的歡樂(lè)，也有“我的寂寞你永遠(yuǎn)不懂”的愁苦，更有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情。15歲，是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的一段歷程，也是一道風(fēng)景。??請(qǐng)以“十五歲的風(fēng)景”為題寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限。??要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名一律用人、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；③不得抄襲。10．下面是蝸牛尋找答案的一組漫畫(huà)。請(qǐng)閱讀這組漫畫(huà)，從下面的兩個(gè)任務(wù)中選擇一個(gè)任務(wù)完成。任務(wù)一文體寫(xiě)作內(nèi)容記敘文請(qǐng)以“蝸?！睘閷?duì)象，講述尋找答案的過(guò)程，分享你的感受和收獲，題目自擬。任務(wù)二議論文好的漫畫(huà)能給人以啟示?？赐曷?huà)后，請(qǐng)自擬題目，談?wù)剬?duì)“負(fù)重”的理解和思考。??要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名一律用人、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；③不得抄襲。

2023年重慶市南岸區(qū)中考語(yǔ)文質(zhì)檢試卷參考答案與試題解析任務(wù)一：走進(jìn)文化長(zhǎng)廊，見(jiàn)證人文風(fēng)景（30分）1．（10分）閱讀下面的語(yǔ)段，完成問(wèn)題。??重慶南山，以其地勢(shì)獨(dú)特、風(fēng)景優(yōu)美、人文厚重而著稱。____，___，____。它是重慶中心城區(qū)內(nèi)融自然景觀與人文景觀于一體的風(fēng)景名勝之地。??重慶抗戰(zhàn)遺址博物館地處南山景區(qū)內(nèi)，其歷史建筑具有典型中西合_______（bì）的折（zhōng）主義風(fēng)格和濃郁的山地特色。景區(qū)風(fēng)景優(yōu)美，植被豐饒，氣候宜人，森林覆蓋率高達(dá)90%，白蘭、楓香、銀杏、楨楠等樹(shù)齡近百年及以上的古樹(shù)如群蟻排衙。從景區(qū)俯瞰渝中半島，只見(jiàn)高樓林立，江水澄澈，夜景瑰麗，山城的海市蜃樓一覽無(wú)余。（1）請(qǐng)給文段中的拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的漢字注上拼音。①中西合bì②折zhōng③澄澈chéng④瑰麗guī（2）文段中劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是CA.豐饒B.群蟻排衙C.俯瞰D.海市蜃樓（3）填入文章橫線處的句子，排序正確的一項(xiàng)是B①山中林泉薈萃，樹(shù)木繁茂，花卉飄香，峽谷幽深，泉水淙淙。②它北起銅鑼?shí){，南至金竹溝，似一道綠色屏障拱衛(wèi)山城。③黃葛古道，匯通四方；廟觀庭樓，縹緲山巔；抗戰(zhàn)文化，精神瑰寶。A.①②③B.②①③C.③①②D.②③①【分析】（1）本題考查字音、字形。根據(jù)積累可知，“中西合bì”應(yīng)寫(xiě)作“中西合璧”，“折zhōng”應(yīng)寫(xiě)作“折衷”，“澄澈”的“澄”應(yīng)讀作“chéng”，“瑰麗”的“瑰”應(yīng)讀作“guī”。（2）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。A.有誤，“植被豐饒”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“植被豐茂”。B.有誤，“群蟻排衙”意思是指整齊地排列著。指許許多多的螞蟻排列成行，也指事物或者隊(duì)伍整齊地排列著。這里僅說(shuō)樹(shù)木豐茂，語(yǔ)境不合。C.正確。D.有誤，海市蜃樓：原指海邊或沙漠中，由于光線的反射和折射，空中或地面出現(xiàn)虛幻的樓臺(tái)城郭，蜃（蛤蜊）為雉（麻雀）入海所化?，F(xiàn)多比喻虛無(wú)縹緲的事物。用在此處不合語(yǔ)境。故選：C。（3）本題考查句子銜接。結(jié)合前一句“重慶南山，以其地勢(shì)獨(dú)特、風(fēng)景優(yōu)美、人文厚重而著稱”，“它北起銅鑼?shí){，南至金竹溝，似一道綠色屏障拱衛(wèi)山城”照應(yīng)“地勢(shì)獨(dú)特”；“山中林泉薈萃，樹(shù)木繁茂，花卉飄香，峽谷幽深，泉水淙淙”照應(yīng)“風(fēng)景優(yōu)美”；“黃葛古道，匯通四方；廟觀庭樓，縹緲山巔；抗戰(zhàn)文化，精神瑰寶”照應(yīng)“人文厚重”。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）璧衷chéngguī（2）C（3）B2．（4分）二十四節(jié)氣反映了時(shí)令與物候的關(guān)系，請(qǐng)你參照示例，從下面的節(jié)氣中選擇一個(gè)，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述此節(jié)氣的物候現(xiàn)象。（至少描述兩種物候現(xiàn)象，句式不限）示例：立春——這時(shí)冰皮解凍，平靜的湖面泛起微波，湖畔枯黃的柳枝綻出新芽，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，滿懷好奇地打量肴這個(gè)世界。備選節(jié)氣：①驚蟄②清明③立秋【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。仿照示例，從題干給出的節(jié)氣中選擇一個(gè)，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述此節(jié)氣的物候現(xiàn)象。至少描述兩種物候現(xiàn)象，句式不限?！窘獯稹看鸢福菏纠后@蟄——遠(yuǎn)方一聲初始的雷鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的蟄蟲(chóng)，萬(wàn)千沉睡的幽暗生靈被喚醒，它們不約而同地睜開(kāi)惺忪的雙眼，迎接陽(yáng)光的愛(ài)撫。清明——清明這一節(jié)氣，萬(wàn)物皆潔齊、生氣旺盛、吐故納新、氣溫升高，大地呈現(xiàn)春和景明之象。草木萌發(fā)，時(shí)有知時(shí)節(jié)的好雨悄然而至。雨后天晴，清新的空氣中多了些泥土的味道。3．（8分）根據(jù)《駱駝祥子》和《傅雷家書(shū)》的相關(guān)內(nèi)容，按要求作答。（1）有人說(shuō)，悲劇是將人生美好的東西毀滅給人看?！恶橊勏樽印愤@部悲劇中有許多美好的東西被毀滅了。請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，在下面的圖中填上合適的情節(jié)。①祥子的理想在“三起三落”中徹底破滅了，而小福子的自殺和老馬的悲慘遭遇更促使他的良知泯滅了。（2）傅雷的兒子傅敏這樣評(píng)價(jià)父親：“‘真’，也就是他最大的特點(diǎn)。”請(qǐng)結(jié)合《傅雷家書(shū)》的內(nèi)容，分析傅雷的“真”體現(xiàn)在哪些方面？（至少兩個(gè)方面）【分析】《駱駝祥子》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫(xiě)了老北平的一個(gè)人力車夫的故事。祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊心強(qiáng)、吃苦耐勞，決心憑自己的力氣掙飯吃。但是，經(jīng)歷了三起三落后，他失去了生活的信心。最終變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉?！陡道准視?shū)》是傅雷及夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信的合集。傅雷是一位杰出的翻譯家，更是一位特殊的教育家，是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)、充滿愛(ài)心的父親。這些書(shū)信體現(xiàn)了傅雷對(duì)孩子教育的理解：他教育孩子做人是第一位的，關(guān)心兒子的生活與成長(zhǎng)，他還在信中和兒子談美術(shù)，談音樂(lè)，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等。因?yàn)楦道咨詈竦奈淖止Φ缀退囆g(shù)修養(yǎng)，這些家書(shū)讀來(lái)特別感人至深?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。根據(jù)提示“理想破滅”和“良知泯滅”和左側(cè)對(duì)二強(qiáng)子的評(píng)價(jià)，可知這里應(yīng)填寫(xiě)的是對(duì)祥子的評(píng)價(jià)，學(xué)生需注意突出其前后的變化所體現(xiàn)出的性格品質(zhì)的根本改變。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)傅敏的評(píng)價(jià)“‘真’，也就是他最大的特點(diǎn)”和題目要求“結(jié)合《傅雷家書(shū)》的內(nèi)容，分析傅雷的‘真’體現(xiàn)在哪些方面（至少兩個(gè)方面）”，在結(jié)合名著內(nèi)容，學(xué)生可從生活、藝術(shù)兩方面作答。答案：（1）祥子的理想在“三起三落”中徹底破滅了，而小福子的自殺和老馬的悲慘遭遇更促使他的良知泯滅了。（2）生活上，他待人真誠(chéng)，也教育兒子從脫衣、摘帽等生活中的小細(xì)節(jié)入手，時(shí)刻注意尊重他人；藝術(shù)上，他潛心貫注、精益求精，也希望兒子永葆一顆“赤子之心”，勝不驕、敗不餒，嚴(yán)格要求自己，不斷攀登藝術(shù)的高峰。4．（8分）綜合性學(xué)習(xí)。??你所在的學(xué)校擬開(kāi)展“保護(hù)文化遺產(chǎn)，守望精神家園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（1）你班準(zhǔn)備采訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——廣陽(yáng)故事會(huì)的傳承人杜志榜，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題。（2）下面是一篇演講稿的提綱，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。演講主題：保護(hù)非遺，傳承文化演講題目：做非遺衛(wèi)士，傳華夏文明演講思路：①列舉生活中各地文化遭到破壞的現(xiàn)象，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出觀點(diǎn)。②通過(guò)道理論證與舉例論證，論述保護(hù)非遺的意義。③論述保護(hù)非遺的具體措施。④提出號(hào)召，呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)非遺，傳承華夏文明?！痉治觥浚?）本題考查設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。此題圍繞“廣陽(yáng)故事會(huì)”，從它的特點(diǎn)、價(jià)值、現(xiàn)狀、傳承等方面設(shè)計(jì)問(wèn)題即可。（2）本題考查演講思路的補(bǔ)寫(xiě)。提出觀點(diǎn)后，就要論述保護(hù)非遺的意義，以喚醒人們的保護(hù)非遺的意識(shí)；接著論述保護(hù)非遺的具體做法。【解答】答案：（1）示例：您認(rèn)為“廣陽(yáng)故事會(huì)”具有怎樣的文化價(jià)值？（2）①通過(guò)道理論證與舉例論證，論述保護(hù)非遺的意義②論述保護(hù)非遺的具體措施任務(wù)二：走進(jìn)古詩(shī)文，欣賞詩(shī)意風(fēng)景（25分）5．（10分）活動(dòng)中，班刊輯錄了一組關(guān)于春天的詩(shī)句，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（1）補(bǔ)全詩(shī)歌。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（2）班刊輯錄了一些與春有關(guān)的富有哲理的詩(shī)句，如劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中寫(xiě)到：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，表現(xiàn)了天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息的活力：陸游在《游山西村》里寫(xiě)到：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，啟迪人們?cè)诶Ь持行枰獔?jiān)持，希望就在前頭。（3）為了使班刊更美觀，班長(zhǎng)選了一幅畫(huà)作插圖，請(qǐng)你從《次北固山下》中選取兩句詩(shī)題在畫(huà)上。選取的詩(shī)句潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村（重點(diǎn)字：畔）（3）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（重點(diǎn)字：懸）6．（15分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。醉翁亭記歐陽(yáng)修??環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧曰智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。??若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。??至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。??已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1）小南做了一張文言詞義積索卡，諾你幫助他完成這張卡片。秀①“秀”有如下解釋：A.谷幼吐穗開(kāi)花；B.美好，秀麗；C.高出；D.繁茂，茂盛。“佳木秀而繁陰”中“秀”的解釋?xiě)?yīng)選擇D項(xiàng)絕②“絕”有如下解釋：A.斷，斷絕；B.極，非常；C.超越，超過(guò)，D.橫渡，橫穿?！巴鶃?lái)而不絕者”中，“絕“的解釋?xiě)?yīng)選擇A項(xiàng)臨③“臨”可解釋為“居高面下”的意思。如文中的“有亭翼然臨于泉上者”的“臨”。樂(lè)④“樂(lè)”可作動(dòng)詞，解釋為“以……為樂(lè)”的意思。如文中的“而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”句中的第一個(gè)“樂(lè)”。（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（3）下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是BA.本文寫(xiě)山水之樂(lè)、宴酣之樂(lè)、滁人之樂(lè)，禽鳥(niǎo)之樂(lè)，實(shí)質(zhì)上都是為了表現(xiàn)作者的與民同樂(lè)。B.全文以寫(xiě)景為主，依次描繪了瑯琊山的全景、山中朝暮之景和四季之景，從大到小，定點(diǎn)描繪，生動(dòng)傳神。C.文中描繪了一幅百姓前呼后擁、往來(lái)不絕的太平祥和游樂(lè)圖，表明作者治理下的滁州政治清明。D.“夕陽(yáng)在山，人影散亂”，寥寥八個(gè)字，描寫(xiě)醉罷晚歸的情景，筆調(diào)閑散，淡雅而有情致。（4）下面的鏈接材料是宋子京對(duì)《醉翁亭記》體裁的看法，你贊成嗎？請(qǐng)結(jié)合選文闡明你的觀點(diǎn)和理由。【鏈接材料】??《醉翁亭記》初成，天下莫不傳誦，家至戶到，當(dāng)時(shí)為之紙貴。宋子京①得其本，讀之?dāng)?shù)過(guò)，曰；“只目為②《醉翁亭賦③》，有何不可?！薄?jié)選自北宋朱弁《曲洧舊聞》注：①宋子京，即宋祁，字子京，北宋的文章大家。②只目為；看作是。③賦：是我國(guó)古代的一種文體，通常用來(lái)寫(xiě)景敘事，句式追求錯(cuò)落有致，是韻文和散文的綜合體?！痉治觥繀⒖甲g文：醉翁亭記歐陽(yáng)修環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹(shù)林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似的，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽(yáng)升起來(lái)，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮景色。野花開(kāi)了，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來(lái)，四季的風(fēng)光不同，樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。臉色蒼老，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成林，鳥(niǎo)兒到處叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？就是廬陵的歐陽(yáng)修啊。鏈接材料：《醉翁亭記》剛剛寫(xiě)成的時(shí)候，天下人沒(méi)有不傳誦的，傳到了每家每戶，當(dāng)時(shí)因?yàn)閭鞒埗假F了。宋子京得到它的讀本，閱讀了多遍，說(shuō)：“看作是《醉翁亭賦》，有什么不可呢？”——節(jié)選自北宋朱弁《曲洧舊聞》【解答】（1）本題考查文言詞義。①根據(jù)提示“A.谷幼吐穗開(kāi)花；B.美好，秀麗；C.高出；D.繁茂，茂盛”可知，“佳木秀而繁陰”一句中“秀”的意思是：繁茂，茂盛。故選：D。②根據(jù)提示“A.斷，斷絕；B.極，非常；C.超越，超過(guò)，D.橫渡，橫穿”可知，“往來(lái)而不絕者”中，“絕“的解釋?xiě)?yīng)是：斷，斷絕。故選：A。③根據(jù)提示“‘臨’可解釋為‘居高面下’的意思”可知，應(yīng)是“有亭翼然臨于泉上者”的“臨”。④根據(jù)提示“‘樂(lè)’可作動(dòng)詞，解釋為‘以……為樂(lè)’的意思”可知，應(yīng)是“而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”句中的第一個(gè)“樂(lè)”。（2）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：開(kāi)，散開(kāi)；歸，聚攏；暝，昏暗。句意：太陽(yáng)升起來(lái)，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了。②重點(diǎn)詞：蒼顏，蒼老的容顏；頹然，倒下的樣子；乎，于，在。句意：臉色蒼老，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。（3）本題考查內(nèi)容理解與概括。ACD.正確；B.有誤，全文以寫(xiě)景為主，依次描繪了環(huán)繞滁州城的山、其西南諸峰、瑯琊山的全景、釀泉、醉翁亭，再寫(xiě)山中朝暮之景和四季之景，再寫(xiě)滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。采用的是移步換景的寫(xiě)法。故選：B。（4）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。《醉翁亭記》第一段介紹醉翁亭的位置，引出人和事；第二段描寫(xiě)山中早晚的陰晴變化，四時(shí)景物的迥然不同；第三段寫(xiě)滁人之游和太守之宴；第四段寫(xiě)日暮而歸。這是一篇文質(zhì)兼美的散文，它突破了傳統(tǒng)的游記散文模式，融入了大量議論和抒情成分，體現(xiàn)了一個(gè)被貶官員身處逆境的平和心態(tài)，與民同樂(lè)的政治襟懷，以及醉情山水、怡然自得的樂(lè)觀精神。多用駢偶句，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，委婉有致，創(chuàng)造了游記體散文新的審美意境。與“賦”的特點(diǎn)“是我國(guó)古代的一種文體，通常用來(lái)寫(xiě)景敘事，句式追求錯(cuò)落有致，是韻文和散文的綜合體”是一致的，因此，宋子京認(rèn)為可以把它稱為《醉翁亭賦》的觀點(diǎn)是正確的。答案：（1）①D②A③“有亭翼然臨于泉上者”的“臨”④“而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”句中的第一個(gè)“樂(lè)”（2）①太陽(yáng)升起來(lái)，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了。②臉色蒼老，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。（3）B（4）贊成。理由：《醉翁亭記》是一篇文質(zhì)兼美的散文，它突破了傳統(tǒng)的游記散文模式，融入了大量議論和抒情成分，體現(xiàn)了一個(gè)被貶官員身處逆境的平和心態(tài)，與民同樂(lè)的政治襟懷，以及醉情山水、怡然自得的樂(lè)觀精神。多用駢偶句，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，委婉有致，創(chuàng)造了游記體散文新的審美意境。與“賦”的特點(diǎn)是一致的。任務(wù)三：走進(jìn)科幻與現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)略想象與科技風(fēng)景（30分）7．（21分）讀下面文學(xué)文本，完成問(wèn)題。幸運(yùn)的副產(chǎn)品星新一??①前些日子，我做了一次環(huán)宇旅行。??②我到了若拉星。這個(gè)崇尚清潔的星球處處清新明快，地球上許多家庭用的室內(nèi)小型自動(dòng)清掃消毒器，就是該星的產(chǎn)品。??③我到了羅普星。這個(gè)藝術(shù)星球一切都伴著悠揚(yáng)的旋律，舉目都是高雅的曲線，和諧的色彩，令人贊嘆不已。此外，我還游覽了其他星球。??④能夠環(huán)游宇宙，古人想都不敢想。誰(shuí)知道突然之間地球就向宇宙開(kāi)放了呢！??⑤最近有人說(shuō)：“今年該是開(kāi)放一百周年了吧？說(shuō)是開(kāi)放，其實(shí)更準(zhǔn)確些，應(yīng)該說(shuō)是被迫開(kāi)放?！钡还茉趺凑f(shuō)，由于開(kāi)放，地球吸收了外星的優(yōu)秀文明，人們的生活水平大大提高了。最更要的是，地球上持續(xù)已久的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。??⑥不過(guò)，當(dāng)初看見(jiàn)那巨大的宇宙飛船不宣而至、降落在地球上時(shí)，人們是多么的驚慌恐懼啊！但是后來(lái)，人們和飛船上的外星人接觸后，知道了他們是和平友好的使者，心中便釋然了。??⑦是什么原因使外星人成了地球的來(lái)客呢？??⑧原來(lái)，很早以前，宇宙聯(lián)盟就把一顆“文明偵察衛(wèi)星”運(yùn)送到了土星軌道的外側(cè)。這個(gè)衛(wèi)星能偵察到太陽(yáng)系產(chǎn)生的文明，并自動(dòng)地把這一信息發(fā)回本部。當(dāng)然，他們也期待著地球派出的宇宙飛船能發(fā)現(xiàn)這顆衛(wèi)星，把它帶走或同它聯(lián)系。但是，這一切都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。相反，它偵察到了地球上的核爆炸——原子彈試驗(yàn)，并把這個(gè)信息發(fā)回了本部。于是，宇宙聯(lián)盟向地球派出了使團(tuán)。??⑨使團(tuán)會(huì)見(jiàn)人類，當(dāng)時(shí)，多數(shù)的國(guó)家都隱瞞了核武器的數(shù)量，提供的數(shù)字比實(shí)際要少。但是在使團(tuán)精密靈敏的儀器來(lái)探測(cè)中全部暴露無(wú)遺了，結(jié)果讓使團(tuán)非常驚疑，雙方進(jìn)行了深入的會(huì)談。??⑩“你們企圖用這些東西征服宇宙嗎？”???地球方面慌忙辯解：“這是從何談起！誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)干那種膽大包天的事！”???“但是，你們卻實(shí)實(shí)在在地?fù)碛泻宋淦?，那是做什么用的？???“那是地球人之間作戰(zhàn)用的?！???聽(tīng)了地球方面的辯解，使團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討，卻無(wú)論如何也不能理解：同一星球的居民怎么會(huì)自相殘殺呢？???會(huì)談重新開(kāi)始，使團(tuán)方面說(shuō)：“你們的意思，是不是說(shuō)地球的居民都想自殺？如果是那樣，雖然極其罕見(jiàn)，倒也并非絕無(wú)僅有。但這還是不能令人信服?！???“到底還有什么疑點(diǎn)呢？”???“還是不要佯裝不知吧。把你們的核武器加起來(lái)，足可以摧毀地球好幾十次。如果是為了自殺，有夠摧毀一次的量就行了嘛。所以我們認(rèn)為，你們的核武器是為了攻擊其他星球生產(chǎn)的?！???“不，這真是用于地球戰(zhàn)爭(zhēng)的！”地球方面竭力解釋。???但是使團(tuán)并不相信，他們說(shuō)：“這不過(guò)是個(gè)巧妙的騙局。就算是用于地球戰(zhàn)爭(zhēng)，也不該有這么大的數(shù)量。一定是眼看征服宇宙的陰謀暴露了，才編造出這樣一個(gè)不能自圓其說(shuō)的理由對(duì)付我們。”???地球方面啞口無(wú)言，無(wú)計(jì)可施。???使團(tuán)暫且不予計(jì)較，讓地球迅速加入了宇宙聯(lián)盟，向宇宙開(kāi)放。我們得以和任何星球通商，到任何星球留學(xué)旅游。然而外星人看我們的目光充滿了偏見(jiàn)，而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必須接受行星檢查。???地球方面成立了專門(mén)的研究所培養(yǎng)了好幾萬(wàn)的專家，夜以繼日地攻關(guān)，研究怎樣解釋才能使一直等著答案的使團(tuán)明白：雖然我們擁有大量的核武器，卻毫無(wú)征服宇宙的念頭。???投入這項(xiàng)研究的經(jīng)費(fèi)之多，達(dá)到了駭人聽(tīng)聞的地步。十年，五十年，一百年過(guò)去了，卻依然沒(méi)有結(jié)果。一一譯自《新潮文庫(kù)》1983年版星新一著《稀有的未來(lái)》，有刪改（1）這篇科幻小說(shuō)構(gòu)思巧妙，大故事套著小故事。請(qǐng)梳理內(nèi)容，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。（2）細(xì)讀全文，按要求回答問(wèn)題。①說(shuō)是開(kāi)放，其實(shí)更準(zhǔn)確些，應(yīng)該說(shuō)是被迫開(kāi)放。（為什么說(shuō)是“被迫”開(kāi)放？請(qǐng)分析）②而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必須接受行星檢查。（結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)境，分析這個(gè)句子的作用）（3）如果將這篇文章與《帶上她的眼睛》編成一組，請(qǐng)你為這組文章寫(xiě)一則導(dǎo)讀語(yǔ)。導(dǎo)讀語(yǔ)??這兩篇科幻小說(shuō)，把我們的視野延伸到廣袤的宇宙，展現(xiàn)了人類的探索和思考精神?！稁纤难劬Α分饕憩F(xiàn)人類探索未知世界的崇高情懷，《幸運(yùn)的副產(chǎn)品》則引發(fā)人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)（或：和平、人類命運(yùn)共同體、核戰(zhàn)爭(zhēng)）的思考，表達(dá)人們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、希望世界和平的愿望。閱讀這組文章，能激發(fā)我們的想象力與創(chuàng)造力。（4）這篇科幻小說(shuō)的標(biāo)題很值得品味，請(qǐng)分析其妙處。（5）有讀者將結(jié)尾做了如下改寫(xiě)，你覺(jué)得好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。改寫(xiě)：投入這項(xiàng)研究的經(jīng)費(fèi)之多，達(dá)到了駭人聽(tīng)聞的地步。一百年后，他們的研究終于取得了成果，得到了使團(tuán)的認(rèn)可?！痉治觥窟@是一篇科幻小說(shuō)，作者以第一人稱展開(kāi)敘述，記敘了“我”的一次環(huán)宇旅行的見(jiàn)聞和感受，交代了地球被迫向宇宙開(kāi)放的原因。表達(dá)了反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、希望世界和平的愿望?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。①根據(jù)提示的下一個(gè)情節(jié)“地球人環(huán)游宇宙遭遇偏見(jiàn)和檢查”可知，目標(biāo)段落是第⑨至?段；再根據(jù)關(guān)鍵句“聽(tīng)了地球方面的辯解，使團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討，卻無(wú)論如何也不能理解：同一星球的居民怎么會(huì)自相殘殺呢”“但是使團(tuán)并不相信，他們說(shuō)：‘這不過(guò)是個(gè)巧妙的騙局。就算是用于地球戰(zhàn)爭(zhēng)，也不該有這么大的數(shù)量。一定是眼看征服宇宙的陰謀暴露了，才編造出這樣一個(gè)不能自圓其說(shuō)的理由對(duì)付我們?！笨芍鸢笧椋旱厍蚍矫鏌o(wú)法讓使團(tuán)理解地球擁有數(shù)量眾多的核武器的原因。②根據(jù)上一情節(jié)“宇宙聯(lián)盟派使團(tuán)到地球會(huì)談”可確定目標(biāo)段落是第?段；再根據(jù)關(guān)鍵句“使團(tuán)暫且不予計(jì)較，讓地球迅速加入了宇宙聯(lián)盟，向宇宙開(kāi)放”可確定答案：使團(tuán)要求地球加入宇宙聯(lián)盟。（2）本題考查詞語(yǔ)和句子的作用。①根據(jù)下文“原來(lái)，很早以前，宇宙聯(lián)盟就把一顆‘文明偵察衛(wèi)星’運(yùn)送到了土星軌道的外側(cè)。這個(gè)衛(wèi)星能偵察到太陽(yáng)系產(chǎn)生的文明，并自動(dòng)地把這一信息發(fā)回本部?！喾?，它偵察到了地球上的核爆炸——原子彈試驗(yàn)，并把這個(gè)信息發(fā)回了本部。于是，宇宙聯(lián)盟向地球派出了使團(tuán)”“但是使團(tuán)并不相信，他們說(shuō)：‘這不過(guò)是個(gè)巧妙的騙局。就算是用于地球戰(zhàn)爭(zhēng)，也不該有這么大的數(shù)量。一定是眼看征服宇宙的陰謀暴露了，才編造出這樣一個(gè)不能自圓其說(shuō)的理由對(duì)付我們。’”“使團(tuán)暫且不予計(jì)較，讓地球迅速加入了宇宙聯(lián)盟，向宇宙開(kāi)放”可知，說(shuō)“被迫開(kāi)放”是因?yàn)椴皇堑厍蚍矫嬷鲃?dòng)開(kāi)放的。宇宙聯(lián)盟知曉地球有數(shù)量龐大的核武器后不宣而至；宇宙聯(lián)盟為防范地球使用核武器攻擊其他星球，讓地球向宇宙開(kāi)放；地球?yàn)榱吮砻髯约旱暮宋淦鞑皇菫榱斯羝渌乔颍坏脤?duì)宇宙開(kāi)放。②根據(jù)上文地球無(wú)論如何解釋，都不能使宇宙聯(lián)盟相信地球擁有數(shù)量龐大的核武器的目的不是為了征服宇宙可知，“唯有”的意思是“只有”，“必須”的意思是“一定要”，這里是強(qiáng)調(diào)因?yàn)橹挥械厍蛴泻宋淦骱蛻?zhàn)爭(zhēng)，所以地球人一定要接受各個(gè)星球的檢查；“任何”意思是“不論什么”，強(qiáng)調(diào)每個(gè)星球都在防范地球。這句話間接表現(xiàn)了其他星球的和平友好，表達(dá)了其他星球人對(duì)地球人的防范和蔑視。（3）本題考查內(nèi)容理解與概括。本文記敘了“我”的一次環(huán)宇旅行的見(jiàn)聞和感受，交代了地球被迫向宇宙開(kāi)放的原因。表達(dá)了反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、希望世界和平的愿望。因此，根據(jù)提示“這兩篇科幻小說(shuō)，把我們的視野延伸到廣袤的宇宙，展現(xiàn)了人類的探索和思考精神”可確定答案：戰(zhàn)爭(zhēng)（或：和平、人類命運(yùn)共同體、核戰(zhàn)爭(zhēng)），反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、希望世界和平。（4）本題考查標(biāo)題的含義和作用。學(xué)生需從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果的角度，聯(lián)系文章內(nèi)容分析作答。標(biāo)題“幸運(yùn)的副產(chǎn)品”運(yùn)用比喻，把地球停止了戰(zhàn)爭(zhēng)、人們生活水平提高、能與外星球通商、到外星球旅游和留學(xué)等好處比為“幸運(yùn)的副產(chǎn)品”，表明這是地球加入宇宙聯(lián)盟后附帶產(chǎn)生的。表達(dá)了能加入宇宙聯(lián)盟的喜悅，暗含著對(duì)地球核軍備（戰(zhàn)爭(zhēng)）行為的批判；用語(yǔ)新穎，能吸引讀者的閱讀興趣。（5）本題考查結(jié)尾的作用。學(xué)生需根據(jù)文章內(nèi)容和主題分析作答。這是一道開(kāi)放性題目，只要言之有理即可。如認(rèn)為好，可從改后的結(jié)尾“一百年后，他們的研究終于取得了成果，得到了使團(tuán)的認(rèn)可”體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)的美好愿望的角度作答；如認(rèn)為不好，可從改后的結(jié)尾削弱了文章的批判性的角度作答。答案：（1）①地球方面無(wú)法讓使團(tuán)理解地球擁有數(shù)量眾多的核武器的原因②使團(tuán)要求地球加入宇宙聯(lián)盟（2）①因?yàn)椴皇堑厍蚍矫嬷鲃?dòng)開(kāi)放的。宇宙聯(lián)盟知曉地球有數(shù)量龐大的核武器后不宣而至；宇宙聯(lián)盟為防范地球使用核武器攻擊其他星球，讓地球向宇宙開(kāi)放；地球?yàn)榱吮砻髯约旱暮宋淦鞑皇菫榱斯羝渌乔?，只得?duì)宇宙開(kāi)放。②“唯有”“必須”強(qiáng)調(diào)了因?yàn)橹挥械厍蛴泻宋淦骱蛻?zhàn)爭(zhēng)，所以地球人一定要接受各個(gè)星球的檢查，“任何”強(qiáng)調(diào)了每個(gè)星球都在防范地球。這句話間接表現(xiàn)了其他星球的和平友好，表達(dá)了其他星球人對(duì)地球人的防范和蔑視。（3）戰(zhàn)爭(zhēng)（或：和平、人類命運(yùn)共同體、核戰(zhàn)爭(zhēng)）反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、希望世界和平（4）示例：運(yùn)用比喻，把地球停止了戰(zhàn)爭(zhēng)、人們生活水平提高、能與外星球通商、到外星球旅游和留學(xué)等好處比為“幸運(yùn)的副產(chǎn)品”，表明這是地球加入宇宙聯(lián)盟后附帶產(chǎn)生的。表達(dá)了能加入宇宙聯(lián)盟的喜悅，暗含著對(duì)地球核軍備（戰(zhàn)爭(zhēng)）行為的批判；用語(yǔ)新穎，能吸引讀者的閱讀興趣。（5）示例一：不好。原結(jié)尾表明地球方面為了研究出結(jié)果耗費(fèi)了大量的財(cái)力，且研究時(shí)間很長(zhǎng)，但仍未取得成果，暗示人類無(wú)法做出合理的解釋。表明地球方面根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身行為的嚴(yán)重錯(cuò)誤，沒(méi)有明白使團(tuán)是對(duì)人類核軍備（戰(zhàn)爭(zhēng)）行為根本不理解、不贊同，所以無(wú)論怎樣，地球方面都不能給出使團(tuán)滿意的答案，從而批判了人類的核軍備（戰(zhàn)爭(zhēng)）行為，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。改后的答案，不能表現(xiàn)對(duì)地球方面核軍備（戰(zhàn)爭(zhēng)）行為的批判，削弱了現(xiàn)實(shí)意義。示例二：好。地球方面可能因?yàn)榈厍蛉谁h(huán)游宇宙時(shí)感受到了其他星球和平友好的魅力，對(duì)此產(chǎn)生向往，對(duì)自己遭遇的偏見(jiàn)和待遇進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤并改正，最終可能會(huì)給使團(tuán)一個(gè)滿意的答案。8．（19分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問(wèn)題?！静牧稀??最近，美國(guó)人工智能公司OpenAI推出的一款由人工智能驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具ChatGPT火爆全球。??ChatGPT實(shí)質(zhì)是由OpenAl訓(xùn)練的智能語(yǔ)言模型。ChatGPT功能強(qiáng)大：美國(guó)北密歇根大學(xué)一名學(xué)生使用ChatGPT生成的哲學(xué)課小論文“驚艷”了教授，得到了全班最高分；自媒體博主用其寫(xiě)軟文廣告；程序員用其編程；還有人用來(lái)撰寫(xiě)行業(yè)分析報(bào)告、自動(dòng)翻譯、創(chuàng)作小說(shuō)等。用戶只需向ChatGPT提問(wèn)，并描述具體的需求，ChatGPT就能生成邏輯通順的答案，甚至引經(jīng)據(jù)典、文采斐然。??“文心一言”是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司百度推出的中國(guó)版ChatGPT?！拔男囊谎浴钡陌l(fā)布會(huì)上，它展示了在不同使用場(chǎng)景中的多項(xiàng)能力：能根據(jù)對(duì)話問(wèn)題將著名科幻小說(shuō)《三體》的核心內(nèi)容進(jìn)行概括；根據(jù)客戶要求，準(zhǔn)確完成給公司起名和寫(xiě)新聞稿的任務(wù)；能理解“雞兔同籠”數(shù)學(xué)題的題意，并按照正確的步驟，算出正確答案；能準(zhǔn)確解釋成語(yǔ)“洛陽(yáng)紙貴”的含義；能生成四川話等方言語(yǔ)音……??它們的出現(xiàn)，為人們的工作和生活提供了極大的幫助。（選自澎湃新聞網(wǎng)，有刪改）【材料二】??“文心一言”發(fā)布后，有人將它和ChatGPT進(jìn)行對(duì)比。雖然它們都是自然語(yǔ)言生成模型，但確實(shí)存在一些不同之處。??ChatGPT使用的是基于深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠模仿人類語(yǔ)言的復(fù)雜性和多樣性，能更靈活地根據(jù)用戶的提問(wèn)或?qū)υ拑?nèi)容生成文本，和用戶進(jìn)行交互，解決用戶的問(wèn)題和需求。??“文心一言”使用的是基于規(guī)則和模板的生成技術(shù)，這種技術(shù)可以快速生成有一定文化內(nèi)涵和情感色彩的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。??有網(wǎng)友向“文心一言”和ChatGPT提出了一個(gè)同樣的問(wèn)題，下面是它們各自的回答?！拔男囊谎浴钡幕卮穑??龜兔賽跑的結(jié)局是什么？如果要續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，可以有哪些角度？??《龜兔賽跑》的故事大家一定都非常熟悉，它講述了一只烏龜和一只兔子之間的一場(chǎng)比賽，兔子自認(rèn)為自己速度更快，于是在比賽開(kāi)始后便毫不猶豫地睡了一覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，贏得了比賽。??如果要續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，可以有以下幾個(gè)角度：??①兔子后悔不已，決定奮發(fā)圖強(qiáng)，通過(guò)努力訓(xùn)練來(lái)提高自己的速度，最終在比賽中獲勝，這個(gè)角度可以讓讀者感受到兔子的成長(zhǎng)和奮斗精神，同時(shí)也可以展示出兔子的自負(fù)和輕敵的后果。??②烏龜通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終超越了兔子，贏得了比賽。這個(gè)角度可以讓讀者感受到烏龜?shù)囊懔团Φ膬r(jià)值，同時(shí)也可以贊揚(yáng)烏龜?shù)膱?jiān)韌和永不放棄的品質(zhì)。??③兔子和烏龜在比賽中相互學(xué)習(xí)，成為了好朋友，并在日后的生活中相互支持和幫助，這個(gè)角度可以讓讀者感受到友誼和團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)也可以揭示出人際交往的重要性和可貴性。??ChatGPT的回答：??龜兔賽跑的結(jié)局是什么？如果要續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，可以有哪些角度？??龜兔賽跑的故事是一個(gè)經(jīng)典的寓言，結(jié)局是烏龜最終贏得比賽的勝利。這個(gè)故事告訴我們，耐心和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。??如果要續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行：??①賽后的反思：可以通過(guò)讓兔子認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而改變自己的行為，成為更有耐心的人。??②龜兔合作：可以從這個(gè)故事中得到啟示，合作可以創(chuàng)造出更好的結(jié)果。故事可以寫(xiě)龜兔合作完成一個(gè)共同的目標(biāo)的情景。??③運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)：可以從兔子的失敗中學(xué)到一些道理，比如過(guò)于自信會(huì)帶來(lái)麻煩。讓兔子學(xué)會(huì)謙虛并反思自己，從而更加成長(zhǎng)。??④競(jìng)爭(zhēng)和友誼：在賽跑過(guò)程中，兔子和烏龜之間建立了一種特殊的關(guān)系。這個(gè)故事可以續(xù)寫(xiě)兔子和烏龜之間的友誼發(fā)展，或者他們之間的競(jìng)爭(zhēng)變得更加激烈的情景。無(wú)論哪個(gè)角度都可以讓這個(gè)故事更加有趣，富有啟示性。（選自澎湃新聞網(wǎng)，有刪改）【材料三】??ChatGPT語(yǔ)言生成能力強(qiáng)，有可能會(huì)導(dǎo)致信息的虛假傳遞和誤導(dǎo)，甚至可能會(huì)對(duì)社會(huì)道德和人類的認(rèn)知產(chǎn)生負(fù)面影響。比如，通過(guò)偽造人類對(duì)話來(lái)推廣某些不道德、甚至違法的產(chǎn)品和服務(wù)，這會(huì)給公眾的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)極大的危害。??不法分子對(duì)ChatGPT的惡意利用，也帶來(lái)了更多的數(shù)據(jù)安全問(wèn)題。已有相關(guān)機(jī)構(gòu)證明ChatGPT可能被用于編寫(xiě)惡意軟件，逃避防病毒軟件的檢測(cè)，生成網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)郵件，讓網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)感染中毒。??目前，意大利、德國(guó)已相繼宣布禁用ChatGPT。??如何讓人類與AI更和諧美好地共處，是擺在我們面前越來(lái)越嚴(yán)峻且復(fù)雜的問(wèn)題。（選自環(huán)球網(wǎng)，有刪改）（1）閱讀材料一，仿照示例，概括“文心一言”的能力。示例：“文心一言”具有概括能力——它能概括著名科幻小說(shuō)《三體》的核心內(nèi)容。（2）請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二，給ChatGPT下一個(gè)定義。（3）閱讀材料二思考，為達(dá)到最優(yōu)的使用效果，下列場(chǎng)景的使用者該選用ChatGPT還是“文心一言”？請(qǐng)表明看法并闡述理由。①某公司的營(yíng)銷人員想為自己公司的產(chǎn)品創(chuàng)寫(xiě)一則廣告。②平安保險(xiǎn)公司開(kāi)發(fā)了一個(gè)居家養(yǎng)老項(xiàng)目，需要一位智能客服?！痉治觥坎牧弦徽f(shuō)明介紹ChatGPT和中國(guó)版ChatGPT的“文心一言”；材料二說(shuō)明“文心一言”和ChatGPT的不同；材料三說(shuō)明ChatGPT語(yǔ)言生成能力強(qiáng)，有可能會(huì)導(dǎo)致信息的虛假傳遞和誤導(dǎo)，甚至可能會(huì)對(duì)社會(huì)道德和人類的認(rèn)知產(chǎn)生負(fù)面影響。第一題考查對(duì)內(nèi)容的概括；第二題考查下定義；第三題考查對(duì)材料的理解運(yùn)用?！窘獯稹浚?）結(jié)合“根據(jù)客戶要求，準(zhǔn)確完成給公司起名和寫(xiě)新聞稿的任務(wù)”可知，“文心一言”具有問(wèn)題理解能力和寫(xiě)作能力一一它能給公司起名和寫(xiě)新聞稿。結(jié)合“能理解‘雞兔同籠’數(shù)學(xué)題的題意，并按照正確的步驟，算出正確答案”可知，“文心一言”具有數(shù)理推算能力—―它能理解數(shù)學(xué)題，并按步驟算出正確答案。結(jié)合“能準(zhǔn)確解釋成語(yǔ)‘洛陽(yáng)紙貴’的含義”可知，“文心一言”具有準(zhǔn)確理解中國(guó)文化的能力一一它能正確解釋成語(yǔ)“洛陽(yáng)紙貴”的含義。結(jié)合“能生成四川話等方言語(yǔ)音”可知，“文心一言”具有生成方言語(yǔ)音的能力一一它能生成四川話語(yǔ)音。（2）結(jié)合“最近，美國(guó)人工智能公司OpenAI推出的一款由人工智能驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具ChatGPT火爆全球”“ChatGPT實(shí)質(zhì)是由OpenAl訓(xùn)練的智能語(yǔ)言模型”“ChatGPT使用的是基于深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠模仿人類語(yǔ)言的復(fù)雜性和多樣性，能更靈活地根據(jù)用戶的提問(wèn)或?qū)υ拑?nèi)容生成文本，和用戶進(jìn)行交互，解決用戶的問(wèn)題和需求”可知，ChatGPT是一種由人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)、使用基于深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、根據(jù)提問(wèn)或?qū)υ捘７氯祟愓Z(yǔ)言生成文本進(jìn)行交互的智能語(yǔ)言模型。（3）①結(jié)合“‘文心一言’使用的是基于規(guī)則和模板的生成技術(shù)，這種技術(shù)可以快速生成有一定文化內(nèi)涵和情感色彩的簡(jiǎn)短語(yǔ)句”可知，對(duì)于“某公司的營(yíng)銷人員想為自己公司的產(chǎn)品創(chuàng)寫(xiě)一則廣告”這個(gè)場(chǎng)景，選擇用“文心一言”。因?yàn)椤拔男囊谎浴遍L(zhǎng)于生成有文化內(nèi)涵和情感色彩的簡(jiǎn)短語(yǔ)句，這樣的語(yǔ)句更有吸引力，更符合廣告語(yǔ)的要求。②結(jié)合“用戶只需向ChatGPT提問(wèn)，并描述具體的需求，ChatGPT就能生成邏輯通順的答案，甚至引經(jīng)據(jù)典、文采斐然”“ChatGPT使用的是基于深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠模仿人類語(yǔ)言的復(fù)雜性和多樣性，能更靈活地根據(jù)用戶的提問(wèn)或?qū)υ拑?nèi)容生成文本，和用戶進(jìn)行交互，解決用戶的問(wèn)題和需求”可知，對(duì)于“平安保險(xiǎn)公司開(kāi)發(fā)了一個(gè)居家養(yǎng)老項(xiàng)目，需要一位智能客服”這個(gè)場(chǎng)景，選擇用ChatGPT。因?yàn)镃hatGPT能模仿人類語(yǔ)言的復(fù)雜性和多樣性，能靈活地根據(jù)用戶的提問(wèn)或?qū)υ拑?nèi)容生成文本，和用戶進(jìn)行交互居家養(yǎng)老智能客服的主要工作就是在生活中及時(shí)和用戶溝通，了解他們的需求，幫助他們解決問(wèn)題，ChatCPT的特點(diǎn)更符合對(duì)智能客服的要求。答案：（1）①“文心一言”具有問(wèn)題理解能力和寫(xiě)作能力一一它能給公司起名和寫(xiě)新聞稿。②“文心一言”具有數(shù)理推算能力—―它能理解數(shù)學(xué)題，并按步驟算出正確答案。③“文心一言”具有準(zhǔn)確理解中國(guó)文化的能力一一它能正確解釋成語(yǔ)“洛陽(yáng)紙貴”的含義。④“文心一言”具有生成方言語(yǔ)音的能力一一它能生成四川話語(yǔ)音。（2）ChatGPT是一種由人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)、使用基于深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、根據(jù)提問(wèn)或?qū)υ捘７氯祟愓Z(yǔ)言生成文本進(jìn)行交互的智能語(yǔ)言模型。（3）①選擇用“文心一言”。因?yàn)椤拔男囊谎浴遍L(zhǎng)于生成有文化內(nèi)涵和情感色彩的簡(jiǎn)短語(yǔ)句，這樣的語(yǔ)句更有吸引力，更符合廣告語(yǔ)的要求。②選擇用ChatGPT。因?yàn)镃hatGPT能模仿人類語(yǔ)言的復(fù)雜性和多樣性，能靈活地根據(jù)用戶的提問(wèn)或?qū)υ拑?nèi)容生成文本，和用戶進(jìn)行交互居家養(yǎng)老智能客服的主要工作就是在生活中及時(shí)和用戶溝通，了解他們的需求，幫助他們解決問(wèn)題，ChatCPT的特點(diǎn)更符合對(duì)智能客服的要求。任務(wù)四：走進(jìn)創(chuàng)作天地，抒寫(xiě)心中風(fēng)景（55分）以下兩題，任選一題。9．（55分）初三畢業(yè)時(shí)的你，正是15歲左右的年齡。15歲，風(fēng)華正茂，有“笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)”的歡樂(lè)，也有“我的寂寞你永遠(yuǎn)不懂”的愁苦，更有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情。15歲，是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的一段歷程，也是一道風(fēng)景。??請(qǐng)以“十五歲的風(fēng)景”為題寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限。??要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名一律用人、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；③不得抄襲?！痉治觥窟@是一篇命題作文，題目是“十五歲的風(fēng)景”。“風(fēng)景”包括自然景觀和人文景觀。但不能把“風(fēng)景”理解為自然風(fēng)景，這樣做偏離了命題者的意圖。單純寫(xiě)“自然風(fēng)景”是比較膚淺的，屬于審題不準(zhǔn)，這樣的作文很難得高分的。寫(xiě)這個(gè)題目，應(yīng)抓住“風(fēng)景”的另一層含義，它是一種人文現(xiàn)象或精神符號(hào)。在寫(xiě)作中，我們還應(yīng)注意含有比喻意義的題目的審題，要學(xué)會(huì)化實(shí)為虛，以小見(jiàn)大。注意題目中的限制語(yǔ)，挖掘“風(fēng)景”背后的深層意義。根據(jù)“初三畢業(yè)時(shí)的你，正是15歲左右的年齡”可知作文不難寫(xiě)，就是要求學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受來(lái)談一談初三生活苦和樂(lè)。初三生活是苦還是樂(lè)呢？不同的人有不同感受，我們只要結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)深入地談一談，談出自己的切身感受即可。寫(xiě)作時(shí)既可以寫(xiě)辛苦的一面，也可以寫(xiě)快樂(lè)的一面，最好是苦樂(lè)結(jié)合在一起寫(xiě)作。開(kāi)頭點(diǎn)題，初三生活既苦又樂(lè)。中間用小標(biāo)題，先寫(xiě)苦，再寫(xiě)樂(lè)。分別敘述一兩件有代表性的事情，突出初三生活的苦樂(lè)交加的特點(diǎn)。結(jié)尾部分升華主題，苦也好樂(lè)也罷，“我”都會(huì)坦然面對(duì)，努力前行?！窘獯稹渴鍤q的風(fēng)景各科作業(yè)多如蟻，時(shí)間飛逝難留意。子夜鐘聲催學(xué)子。教室里，收書(shū)熄燈孤門(mén)閉。本想夢(mèng)歸故里，成績(jī)滑坡生愁緒。月色悠悠枕夢(mèng)囈。人已寐，夢(mèng)中縈繞苦和累。初三的生活十分艱苦，每天都是考試考試、背誦背誦。經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：上初三后，老師上課的速度都很快。一開(kāi)始，我并不相信，因?yàn)槟挠欣蠋煘榱税颜n講完，不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)得懂呢？上了初三，我才察覺(jué)果真像他們所說(shuō)的，老師講課的速度很快，只有認(rèn)真聽(tīng)，稍微走一會(huì)神，你就跟不上老師的腳步。真的像所說(shuō)那樣，每天考試考試，背誦背誦。上初三了，我們的生活變得更加忙碌了。對(duì)電腦、電視say：bye﹣bye!每每到下課的時(shí)候，我們總會(huì)好好利用這下課的10分鐘把那些數(shù)學(xué)題弄