2023年重慶市長(zhǎng)壽區(qū)川維中學(xué)中考語(yǔ)文一模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年重慶市長(zhǎng)壽區(qū)川維中學(xué)中考語(yǔ)文一模試卷一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）1．（9分）閱讀下文《給“天和”的信》，完成問(wèn)題。親愛的“天和”（指中國(guó)空間站天宮的天和核心艙）：①展信佳！A猶記2021年4月29日——你出征的日子。那一天，在南海之濱曾經(jīng)是一片淤灘的文昌航天發(fā)射場(chǎng)，人們摩肩接踵，望眼欲穿地等待。11時(shí)23分，戰(zhàn)鼓擂響，震耳欲聾，征途啟航！你身著簇新的盛裝，迎著海風(fēng)直入云霄，步履鏗鏘地奔赴星辰大海，拉開中國(guó)空間站建造的帷幕。當(dāng)看到你一氣呵成地脫離火箭的懷抱，舒緩身姿在浩瀚星河中游弋徜徉，陪伴你一路走來(lái)的我們?nèi)缱槡?，笑容在臉上洋溢著。②現(xiàn)在你已經(jīng)在浩瀚星河安全運(yùn)行了365個(gè)日夜。而今，又到了yīng飛燕舞的仲春時(shí)節(jié)，B這些日子里，你在太空一圈圈跨越晨昏，縱覽山河；我們也在地面陪你一起送走繁星，迎來(lái)曙光?！疤旌汀?，你是我們tiào望宇宙的深情眼眸，是航天人奔赴星辰、màn步霄漢的溫暖港灣?、跜從地面測(cè)試，到發(fā)射準(zhǔn)備，再到在軌運(yùn)行……你儼然成了大家的一份牽掛。今年，空間站建造大幕拉開，D“問(wèn)天”“夢(mèng)天”實(shí)驗(yàn)艙即將發(fā)射入軌，“天舟”“神舟”穿梭往來(lái)，“天宮”筑夢(mèng)指日可待！（1）第①段中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是A.淤（yū）灘B.簇（chù）新C.?。╳éi）幕D.洋溢（yì）（2）閱讀第②段，根據(jù)拼音依次書寫漢字。yīng飛燕舞tiào望màn步（3）選文中畫線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A.望眼欲穿B.震耳欲聾C.一氣呵成D.如坐針氈2．（3分）把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（）①藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。②“將相和”的故事流傳甚廣。③讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)。④歷史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？⑤“讓人非我弱，弱者不讓人。”⑥這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？A．②①⑤⑥③④ B．②①⑥③④⑤ C．③⑤④①②⑥ D．③⑤④②①⑥3．（4分）富有詩(shī)意的想象，能實(shí)現(xiàn)有創(chuàng)意的表達(dá)。請(qǐng)自選對(duì)象，展開想象，寫一句或幾句話。句式不限，示例僅供參考。示例：雪化了是水嗎？不，雪化了是春天！4．（6分）名著閱讀。（1）閱讀《儒林外史》，回答問(wèn)題。又尋到床上，尋著一個(gè)枕箱，一把銅鎖鎖著。他把鎖捵開，見里面重重包裹，兩本錦面線裝的書，上寫“牛布衣詩(shī)稿”。他喜道：“這個(gè)是了！”慌忙拿了出來(lái)，把枕箱鎖好，走出房來(lái)，房門依舊關(guān)上。將這兩本書拿到燈下一看，不覺眉花眼笑，手舞足蹈的起來(lái)。文段中的“他”因何事而“眉開眼笑，手舞足蹈”？（2）根據(jù)《儒林外史》第六回“鄉(xiāng)紳發(fā)病鬧船家寡婦含冤控大伯”的故事情節(jié)，簡(jiǎn)析嚴(yán)貢生的人物形象。5．（8分）綜合性學(xué)習(xí)。“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記……/老師們?cè)缫严氩黄?猜不出問(wèn)題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/……/你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期/轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”當(dāng)熟悉的音樂響起，離情別緒涌上心頭。請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（活動(dòng)中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名）（1）初中的成長(zhǎng)雖略顯青澀，但純潔無(wú)瑕。畢業(yè)在即，某中學(xué)初三（5）班班委決定召開班會(huì)，請(qǐng)擬寫一則班會(huì)主題語(yǔ)。（限10個(gè)字以內(nèi)）（2）班會(huì)定于6月2日下午3點(diǎn)在本班教室召開，請(qǐng)你以班長(zhǎng)身份邀請(qǐng)學(xué)校伍校長(zhǎng)參加，你該如何說(shuō)呢？（3）為了留住時(shí)光，紀(jì)念美好，同學(xué)們準(zhǔn)備制作一本班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)你為這本紀(jì)念冊(cè)取一個(gè)名字，并說(shuō)說(shuō)名字的內(nèi)涵。命名：內(nèi)涵：二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）6．（10分）學(xué)校將舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)補(bǔ)寫開場(chǎng)白中的詩(shī)句。古詩(shī)是一行行“英雄淚”。功業(yè)未建，思鄉(xiāng)難歸，范仲淹“人不寐，①”（《漁家傲?秋思》）；英雄末路，知音難覓，秋瑾“②？青衫濕”《滿江紅》；十五從軍，歸不見親，將士“出門東向看，③”（《樂府詩(shī)集＜十五從軍征＞》）；抗元失敗，形勢(shì)險(xiǎn)惡，文天祥“④？留取丹心照汗青”（《過(guò)零丁洋》）。古詩(shī)也是一幅幅“風(fēng)景圖”。中秋佳節(jié)，巧比秋景，“⑤，⑥”（秋瑾《滿江紅》）；塞外八月，妙喻早雪，“⑦，⑧”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）。古詩(shī)還是一曲曲“盡忠歌”。辛棄疾夢(mèng)回疆場(chǎng)，渴望建功立業(yè)，抒寫“⑨，⑩”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》的愿景。7．（15分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）宋濂①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，滕人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日待坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（1）下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．蓋余之勤且艱若此輟耕之壟上。B．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)戰(zhàn)則請(qǐng)從。C．以是人多以書假余可以一戰(zhàn)。D．未嘗稍降辭色秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。（2）翻譯下列句子。①援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（3）下列對(duì)選文的內(nèi)容與寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．這是一篇送給晚輩的贈(zèng)序，作者在選文中記敘了自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉。B．作者寫自己的求學(xué)經(jīng)歷，是為了展示自己求學(xué)時(shí)的艱辛曲折與自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。C．選文注重細(xì)節(jié)描寫，作者“執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”的虔誠(chéng)，同舍生豪華的穿戴等均刻畫得細(xì)致入微。D．作者希望通過(guò)此文勉勵(lì)馬生要珍惜現(xiàn)在擁有的條件，刻苦學(xué)習(xí)，字里行間寄寓著作者對(duì)馬生的殷切期望。（4）閱讀選文和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)宋濂和王陽(yáng)明都是以什么方式勸說(shuō)后輩的，材料中王陽(yáng)明對(duì)后輩都有哪些勸勉？【鏈接材料】志不立，天下無(wú)可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者。立志而圣，則圣矣；立志而賢，則賢矣。已立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)。凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。夫過(guò)者，自大賢所不免，然不害①其卒為大賢者，為其能改也。故不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)。責(zé)善，朋友之道，然須忠告而善道之。（選自王陽(yáng)明《教條示龍場(chǎng)諸生》，有刪改）【注】①害：妨礙，影響。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）8．（22分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下列各題。兩平方米麥苗張中杰①北方的冬天來(lái)得又早又猛又冷。丈夫病故，剛過(guò)“五七”，田嬸抱門抽抽噎噎地哭泣，來(lái)接田嬸入城的兒子不知所措。直到兒媳靈機(jī)一動(dòng)，小聲嘟囔說(shuō)租來(lái)的車一天五百，她才止了哭，拎著包袱跟著兒子上了車。老家老屋隔壁住著鰥夫壯叔，瓜田李下，兒子擔(dān)心村子里人嚼舌頭根子。②田嬸住進(jìn)兒子家第一天，就把兒子雇的保姆趕跑了。田嬸剛開始飯菜做的也可以，蒸饅頭、手搟面，透著農(nóng)家的香甜，讓久居城市的兒子兒媳小兩口吃得津津有味?？刹坏桨朐?，粥常熬糊，菜非咸即淡，讓兒子媳婦直皺眉頭。③城里房子像鴿子籠，鄰居們也不常往來(lái)，哪像在鄉(xiāng)下大寬大地，來(lái)個(gè)親戚趕上自家沒人，鄰居都把客人給招待了。田嬸心里有點(diǎn)兒莫名的失落。城里不知季節(jié)變換。這里的花草樹木讓她陌生，與老家的槐樹皂角樹仿佛不在同一個(gè)世界。④她突然想種麥子了。⑤從小長(zhǎng)大，那足足十畝的麥田，帶給她多少快樂。彎腰割麥，裝車?yán)湥蠄?chǎng)碾麥，曬麥揚(yáng)麥，裝袋入倉(cāng)，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩际抢杖牍撬璧挠洃?。⑥兒子買了大冰箱。要扔掉長(zhǎng)方形的白塑料泡沫包裝，兩個(gè)多平方米的塑料泡沫讓田嬸眼前一亮，一把緊摟懷里，生怕別人搶走似的。田嬸從外面廣場(chǎng)邊的花池里背來(lái)兩袋土，用手把小土疙瘩捏碎，用澆花壺淋上水，算是整好了麥田。⑦兒子善解人意，從超市買回了麥種。田嬸一見笑了，這分明是去了皮的麥仁，熬粥喝的，哪是麥種呀。⑧她自己一聲不吭，悄悄坐公交回家了?！澳憧礀|院你壯叔家的麥種多歡實(shí)呀！”田嬸捧著溜圓的黃麥種，像是對(duì)兒子說(shuō)，也像是自言自語(yǔ)一個(gè)人樂呵。撒上麥種，噴上水，望著兩平方米的麥地偷偷笑。忙完一日三餐，田嬸的世界只屬于陽(yáng)臺(tái)上的兩平方米麥子。麥苗從冒頭到露尖再到青乎乎地瘋長(zhǎng)，抽穗。冬去春來(lái)。五月，即將滿仁的麥穗溢滿清香。她全身每個(gè)毛孔都透著熨帖和舒暢，連走路都輕快地哼著歌。⑨周六早上，田嬸貪覺晚起了會(huì)。見媳婦在廚房搗鼓，里邊傳出麥仁的醇香。她急步跑向陽(yáng)臺(tái)，青黃的麥稈上齊刷刷的空著。畢竟媳婦不是自己親生的，她沒吱聲，心里堵得慌，一口飯也沒吃，關(guān)上門哭了。⑩壯叔從鄉(xiāng)下又捎來(lái)麥種。田嬸仍然在陽(yáng)臺(tái)種麥子。眼見又抽穗了，她這回看得更緊了。一天，她去超市買菜回來(lái)。多日不來(lái)的女兒來(lái)看她，見陽(yáng)臺(tái)上的麥苗，意外驚喜。用剪刀剪了麥頭，用清水沖洗了放豆?jié){機(jī)里磨了青麥汁，說(shuō)是去脂減肥好東西呢。?田嬸越發(fā)郁悶了。兒媳婦不是咱親生的，女兒可是貼心小棉襖呢，不問(wèn)青紅皂白，這還是麥苗子呢！不給老娘打個(gè)招呼，說(shuō)割就割了。女兒見犯了彌天大錯(cuò)，生怕落了不孝順的名聲，低眉順眼一個(gè)勁兒討好她。?第三年，麥子快熟時(shí)，田嬸把陽(yáng)臺(tái)門加了把鎖。眼見肥嘟嘟的麥穗沉甸甸地幾乎倒伏，田嬸心想這回可是個(gè)豐收年，心中又一次溢滿甜蜜。?可是兒子兒媳出去旅游，她去閨女家小住。陽(yáng)臺(tái)窗戶忘關(guān)了，回家時(shí)麥子七零八落，倒伏一片，許多成了空殼兒。一只正在貪婪啄食的小麻雀被她堵住。田嬸喂養(yǎng)，麻雀不吃不喝，望著窗外；另一只麻雀飛進(jìn)來(lái)，像要救同伙兒出去。喂它們沒兩天都打蔫兒，田嬸只好開窗把雀兒放飛。?田嬸做好一桌子好飯，告訴放學(xué)歸來(lái)的外孫，她回鄉(xiāng)下還壯叔三回種子錢了。之后沒再回城。?春節(jié)，兒女回老家看，遇到鐵將軍鎖門。東院隔著院墻傳來(lái)一陣爽朗的笑，母親獨(dú)有的笑聲，在陽(yáng)光下久久回蕩。（1）下面是對(duì)本文情節(jié)的梳理，請(qǐng)根據(jù)文章，仿照示例，在橫線上補(bǔ)充合適的內(nèi)容。①②③④（2）文章的⑦、⑧、?三段中都出現(xiàn)“笑”一詞，請(qǐng)結(jié)合上下文，理解三次笑的不同含義。①田嬸一見笑了：②望著兩平方米的麥地偷偷笑：③傳來(lái)一陣爽朗的笑：（3）結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析詞句。①要扔掉長(zhǎng)方形的白塑料泡沫包裝，兩個(gè)多平方米的塑料泡沫讓田嬸眼前一亮，一把緊摟懷里，生怕別人搶走似的。（從人物描寫的角度賞析句子的妙處）②眼見肥嘟嘟的麥穗沉甸甸地幾乎倒伏，田嬸心想這回可是個(gè)豐收年，心中又一次溢滿甜蜜。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處）（4）有人覺得文章的第⑤段顯得多余，應(yīng)該刪去，你覺得呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5）現(xiàn)實(shí)生活中，有人覺得孝順是將父母接到城里居住，給他們提供更好的物質(zhì)條件，讓他們衣食無(wú)憂。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?．（18分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問(wèn)題。材料一揭秘藏在冬奧金牌里的氣候秘密本世紀(jì)以來(lái)，冬奧會(huì)共產(chǎn)生金牌452枚，分布在27個(gè)國(guó)家。除5枚來(lái)自南半球澳大利亞，其余幾乎全部來(lái)自北半球中高緯國(guó)家，這其中北緯40°至70°最為突出。這一區(qū)域以溫帶海洋及溫帶大陸性氣候居多，冬季或多降水或嚴(yán)寒，有利于開展冬季運(yùn)動(dòng)。除了氣候因素，特定地形也是冬季運(yùn)動(dòng)開展的必要條件，連綿起伏、白雪皚皚的群山為滑雪提供場(chǎng)地。冬奧雪上項(xiàng)目對(duì)天氣要求堪稱嚴(yán)苛，風(fēng)速、風(fēng)力、氣溫、能見度等直接影響運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)發(fā)揮。而當(dāng)賽場(chǎng)出現(xiàn)大雪、大風(fēng)等高影響天氣時(shí)，往往會(huì)中斷甚至取消比賽。（摘編自人民網(wǎng)）材料二2022年北京冬奧會(huì)分為三個(gè)賽區(qū)，即北京賽區(qū)、延慶賽區(qū)和張家口賽區(qū)。其中，張家口賽區(qū)位于張家口市崇禮區(qū)。張家口市地處河北省西北部，位于東經(jīng)113°50′～116°30′，北緯39°30′～42°10′。崇禮區(qū)至今已有20年的滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史，目前正在運(yùn)營(yíng)的滑雪場(chǎng)有5個(gè)，該區(qū)域是中國(guó)滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭區(qū)，是中國(guó)周邊國(guó)家、眾多滑雪愛好者冬季滑雪休閑度假的目的地。崇禮區(qū)境內(nèi)多為中低山脈，海拔814至2174米；山地坡度適中，多在5°至35°之間。冬季平均氣溫為﹣12℃，每年10月中下旬開始降雪，11月初開滑，持續(xù)到來(lái)年4月初，滑雪期長(zhǎng)達(dá)150多天。平均風(fēng)速僅為二級(jí)，1至2月份平均積雪厚度為57cm，崇禮區(qū)雪季降水量較均勻，近10年雪季累計(jì)降水量達(dá)到514mm，年均降雪厚度達(dá)1米以上，干雪期占整個(gè)降雪期的比重達(dá)三分之二以上；若遇不利氣候，可利用云州水庫(kù)實(shí)施人工造雪予以彌補(bǔ)。（摘編自《關(guān)于張家口市2022年舉辦冬奧會(huì)的情況淺析》）材料三北京冬奧會(huì)特別注重生態(tài)保護(hù)和環(huán)境和諧。國(guó)家雪車雪橇中心專門研發(fā)“地形氣候保護(hù)系統(tǒng)”，加蓋遮陽(yáng)篷降低氣候因素對(duì)冰面的影響，最大限度降低能源損耗。延慶賽區(qū)在奧運(yùn)村的建設(shè)過(guò)程中就地保留了100多棵大樹，對(duì)無(wú)法避讓的保護(hù)植物采取生態(tài)環(huán)境相近的近距離近地保護(hù)或遠(yuǎn)距離遷地保護(hù)。如今，30余種、2.4萬(wàn)余株植物“安家”在冬奧森林公園和賽區(qū)遷地保護(hù)基地，盡顯“山林場(chǎng)館、生態(tài)冬奧”的氣象。北京賽區(qū)充分利用2008年奧運(yùn)會(huì)遺產(chǎn)，如國(guó)家體育場(chǎng)、國(guó)家游泳中心、首都體育館等：張家口賽區(qū)的云頂滑雪公園充分利用原有雪道，使工程量減少了15%以上。下面是2022年北京冬奧會(huì)部分場(chǎng)館的有關(guān)信息及賽后利用規(guī)劃表：2022年北京冬奧會(huì)部分場(chǎng)館信息及賽后利用規(guī)劃表賽區(qū)場(chǎng)館名稱比賽項(xiàng)目建設(shè)類型賽后利用北京國(guó)家體育場(chǎng)開、閉幕式現(xiàn)有綜合開發(fā)國(guó)家游泳中心冰壺改建游泳中心訓(xùn)練及商業(yè)用途首都體育館短道速滑、花樣滑冰改建綜合性場(chǎng)館延慶國(guó)家速滑館速度滑冰新建體育賽事和音樂會(huì)、展覽等國(guó)家雪車雪橇中心雪橇、雪車新建國(guó)家訓(xùn)練中心張家口云頂滑雪公園場(chǎng)地B冬季兩項(xiàng)、跳臺(tái)滑雪現(xiàn)有滑雪場(chǎng)北歐中心跳臺(tái)滑雪場(chǎng)越野滑雪、北歐兩項(xiàng)新建滑雪場(chǎng)等綜合開發(fā)（摘編自《從細(xì)節(jié)看2022冬奧會(huì)的可持續(xù)發(fā)展理念，綠色奧運(yùn)》）材料四冬奧會(huì)融入中國(guó)元素的例子屢見不鮮。從會(huì)徽“冬夢(mèng)”“飛躍”，到吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，再到設(shè)計(jì)靈感為“如意”的國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心，泱泱大國(guó)的文化自信借助一個(gè)個(gè)冬奧符號(hào)傳播開來(lái)。在國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所研究員邱雪看來(lái)，利用冬奧會(huì)這一傳播平臺(tái)，更有助于世界接受當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展模式及文化表達(dá)?！坝脧埍钡娘L(fēng)點(diǎn)亮北京的燈”這句頗具詩(shī)意的口號(hào)成為現(xiàn)實(shí)。世界首條50萬(wàn)伏張北柔性直流輸變電工程投用，來(lái)自張家口的風(fēng)電、光伏電能等綠色清潔電能正式進(jìn)入北京。北京冬奧會(huì)成為奧運(yùn)歷史上第一屆全部使用綠色清潔電能的盛會(huì)。除供“綠電”外，國(guó)家速滑館、五棵松體育中心等冬奧場(chǎng)館選用二氧化碳跨臨界直接制冷方式。這項(xiàng)技術(shù)是目前世界上最環(huán)保的制冰技術(shù)，碳排量接近于零，冰面溫差控制在0.5攝氏度以內(nèi)。這項(xiàng)技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用于冬奧會(huì)，也是奧運(yùn)史上的首次。同時(shí)利用冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計(jì)對(duì)制冷余熱進(jìn)行回收利用，能效提升30%至40%。（摘編自《冬奧會(huì)，讀懂中國(guó)的一個(gè)窗口》《新技術(shù)應(yīng)用點(diǎn)亮北京冬奧會(huì)》等）（1）下列對(duì)材料意思的理解正確的一項(xiàng)是A.阿爾卑斯、斯堪的納維亞等山脈區(qū)誕生了全球近八成的冬奧金牌，可見，特定地形是影響運(yùn)動(dòng)員奪金的客觀因素之一。B.冬奧雪上項(xiàng)目對(duì)天氣沒有多大講究，即使在風(fēng)力過(guò)大、能見度太低的情況下，也能順利完成滑雪等比賽項(xiàng)目。C.“山林場(chǎng)館、生態(tài)冬奧”，充分體現(xiàn)了北京冬奧會(huì)融入中國(guó)元素、注重生態(tài)保護(hù)和環(huán)境和諧的辦會(huì)新理念。D.“用張北的風(fēng)點(diǎn)亮北京的燈”這句口號(hào)雖頗具詩(shī)意，但不符合科學(xué)原理。（2）作為賽區(qū)之一，張家口賽區(qū)有哪些得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢(shì)？結(jié)合材料一、二概括作答。（3）為宣傳“綠色辦奧”理念，小川同學(xué)準(zhǔn)備以《我眼中的“綠色奧運(yùn)”》為題寫一篇發(fā)言稿。請(qǐng)結(jié)合材料三、四，幫助他完成以下發(fā)言稿提綱。（4）小川同學(xué)在查閱冬奧會(huì)相關(guān)資料的過(guò)程中，看到一位外國(guó)網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上反對(duì)自己的國(guó)家申辦奧運(yùn)會(huì)，理由有三：①他擔(dān)心舉辦奧運(yùn)會(huì)，要投入大量人力物力財(cái)力，造成經(jīng)濟(jì)壓力。②賽后各個(gè)奧運(yùn)場(chǎng)館或?qū)⒚媾R荒廢，造成資源浪費(fèi)等。③認(rèn)為舉辦奧運(yùn)會(huì)不利于國(guó)家發(fā)展。請(qǐng)你用材料中的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合你的實(shí)際體驗(yàn)幫助他消除顧慮。四、作文（55分）10．（55分）請(qǐng)以《重讀這本書》為題，寫一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。要求：①不少于600字。②詩(shī)歌除外，文體不限。③卷面整潔，書寫規(guī)范。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。11．最近網(wǎng)絡(luò)上非常流行“躺平”這個(gè)詞，特別是有些年輕人就想每天躺平，以躺平的姿態(tài)來(lái)面對(duì)生活。而且還出現(xiàn)了躺平族，也就是各種躺，如家里躺、學(xué)校躺、工作躺等等?！堆葜v與口才》“勵(lì)心青春”欄目現(xiàn)向廣大中學(xué)生征集600字左右的演講稿，號(hào)召?gòu)V大青少年果斷拒絕“躺平”，做“挺立”青年。本次作文卷面書寫占5分，根據(jù)作文書寫評(píng)定。要求：①不少于600字。②詩(shī)歌除外，文體不限。③卷面整潔，書寫規(guī)范。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

2023年重慶市長(zhǎng)壽區(qū)川維中學(xué)中考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）1．（9分）閱讀下文《給“天和”的信》，完成問(wèn)題。親愛的“天和”（指中國(guó)空間站天宮的天和核心艙）：①展信佳！A猶記2021年4月29日——你出征的日子。那一天，在南海之濱曾經(jīng)是一片淤灘的文昌航天發(fā)射場(chǎng)，人們摩肩接踵，望眼欲穿地等待。11時(shí)23分，戰(zhàn)鼓擂響，震耳欲聾，征途啟航！你身著簇新的盛裝，迎著海風(fēng)直入云霄，步履鏗鏘地奔赴星辰大海，拉開中國(guó)空間站建造的帷幕。當(dāng)看到你一氣呵成地脫離火箭的懷抱，舒緩身姿在浩瀚星河中游弋徜徉，陪伴你一路走來(lái)的我們?nèi)缱槡?，笑容在臉上洋溢著。②現(xiàn)在你已經(jīng)在浩瀚星河安全運(yùn)行了365個(gè)日夜。而今，又到了yīng飛燕舞的仲春時(shí)節(jié)，B這些日子里，你在太空一圈圈跨越晨昏，縱覽山河；我們也在地面陪你一起送走繁星，迎來(lái)曙光?！疤旌汀?，你是我們tiào望宇宙的深情眼眸，是航天人奔赴星辰、màn步霄漢的溫暖港灣?、跜從地面測(cè)試，到發(fā)射準(zhǔn)備，再到在軌運(yùn)行……你儼然成了大家的一份牽掛。今年，空間站建造大幕拉開，D“問(wèn)天”“夢(mèng)天”實(shí)驗(yàn)艙即將發(fā)射入軌，“天舟”“神舟”穿梭往來(lái)，“天宮”筑夢(mèng)指日可待?。?）第①段中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是BA.淤（yū）灘B.簇（chù）新C.帷（wéi）幕D.洋溢（yì）（2）閱讀第②段，根據(jù)拼音依次書寫漢字。yīng鶯飛燕舞tiào眺望màn漫步（3）選文中畫線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是DA.望眼欲穿B.震耳欲聾C.一氣呵成D.如坐針氈【分析】（1）本題考查漢字的字音。ACD.正確；B.有誤，“簇新”的“簇”應(yīng)讀作“cù”。故選：B。（2）本題考查漢字的字形。注意“鶯飛燕舞”的“鶯”不要寫作“老鷹”的“鷹”。（3）本題考查成語(yǔ)的使用。ABC.使用正確；D.使用有誤，如坐針氈：好像坐在插了針的氈子上。形容心神不寧，坐立不安。該成語(yǔ)望文生義。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）鶯眺漫（3）D2．（3分）把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（）①藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。②“將相和”的故事流傳甚廣。③讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)。④歷史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？⑤“讓人非我弱，弱者不讓人?！雹捱@種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？A．②①⑤⑥③④ B．②①⑥③④⑤ C．③⑤④①②⑥ D．③⑤④②①⑥【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲?！窘獯稹看祟}注意語(yǔ)句中的關(guān)鍵連詞和代詞。這段文字第⑥句“這種豁達(dá)大度”可以放在最后一句，可以排除A和B，根據(jù)“哪個(gè)不具備這樣的品格”，可以看出第②句承接第④句，排除C。故選：D。3．（4分）富有詩(shī)意的想象，能實(shí)現(xiàn)有創(chuàng)意的表達(dá)。請(qǐng)自選對(duì)象，展開想象，寫一句或幾句話。句式不限，示例僅供參考。示例：雪化了是水嗎？不，雪化了是春天！【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。自選對(duì)象，展開想象，寫一句或幾句話。語(yǔ)句優(yōu)美，富有詩(shī)意，文學(xué)色彩濃厚，表達(dá)要有創(chuàng)意，言簡(jiǎn)意賅，邏輯嚴(yán)密，條理清晰?！窘獯稹看鸢福菏纠耗切┞淞说男踊?，是光陰寄給我的信，泉水為郵差，日夜不停地奔來(lái)，當(dāng)我以美好為地址時(shí)，總有一天我會(huì)收到。4．（6分）名著閱讀。（1）閱讀《儒林外史》，回答問(wèn)題。又尋到床上，尋著一個(gè)枕箱，一把銅鎖鎖著。他把鎖捵開，見里面重重包裹，兩本錦面線裝的書，上寫“牛布衣詩(shī)稿”。他喜道：“這個(gè)是了！”慌忙拿了出來(lái)，把枕箱鎖好，走出房來(lái)，房門依舊關(guān)上。將這兩本書拿到燈下一看，不覺眉花眼笑，手舞足蹈的起來(lái)。文段中的“他”因何事而“眉開眼笑，手舞足蹈”？（2）根據(jù)《儒林外史》第六回“鄉(xiāng)紳發(fā)病鬧船家寡婦含冤控大伯”的故事情節(jié)，簡(jiǎn)析嚴(yán)貢生的人物形象。【分析】《儒林外史》是一部對(duì)儒林命運(yùn)進(jìn)行諷刺和反思的小說(shuō)。全書描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時(shí)世俗風(fēng)氣的敗壞。小說(shuō)形象地揭示了科舉制度下，知識(shí)階層精神道德和文化教育的腐朽糜爛，其筆鋒指向士人功名利祿的觀念、官僚制度、人倫關(guān)系和整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。由“牛布衣詩(shī)稿”可知，他是牛浦郎。根據(jù)閱讀積累可知，他看到牛布衣留下的詩(shī)集，想到可以欺世盜名，獲得功名富貴，因而開心。（2）本題考查分析人物形象。結(jié)合小說(shuō)原著可知，嚴(yán)貢生在弟弟嚴(yán)監(jiān)生病故后，不僅不安排喪事，反倒為了兒子的親事去了省城，為了侵吞弟弟的房產(chǎn)，欺凌弟媳，將趙氏趕到廂房，不承認(rèn)其已經(jīng)扶正的事實(shí)，并說(shuō)鄉(xiāng)紳大家的禮節(jié)不能有差錯(cuò)等刻畫出一個(gè)虛偽貪財(cái)、六親不認(rèn)的小人形象；嚴(yán)貢生使計(jì)謀使船家吃了自己的“云片糕”，最后卻說(shuō)那是自己的藥而訛詐錢財(cái)，表現(xiàn)出其霸道無(wú)賴、蠻橫無(wú)理的形象。答案：（1）偷看到牛布衣留下的詩(shī)集，想到自己可以借此欺世盜名，獲得功名富貴。（2）①虛偽貪財(cái)、六親不認(rèn)。弟弟嚴(yán)監(jiān)生死后三四天才從省里回來(lái)，直到看見衣服和銀子，才系了孝巾到靈前干號(hào)了幾聲，欺凌弟媳，企圖霸占房產(chǎn)。②霸道無(wú)賴。故意讓船家吃了他的云片糕，然后誣陷船家吃了自己的藥，賴了船費(fèi)。5．（8分）綜合性學(xué)習(xí)。“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記……/老師們?cè)缫严氩黄?猜不出問(wèn)題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/……/你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期/轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”當(dāng)熟悉的音樂響起，離情別緒涌上心頭。請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（活動(dòng)中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名）（1）初中的成長(zhǎng)雖略顯青澀，但純潔無(wú)瑕。畢業(yè)在即，某中學(xué)初三（5）班班委決定召開班會(huì)，請(qǐng)擬寫一則班會(huì)主題語(yǔ)。（限10個(gè)字以內(nèi)）（2）班會(huì)定于6月2日下午3點(diǎn)在本班教室召開，請(qǐng)你以班長(zhǎng)身份邀請(qǐng)學(xué)校伍校長(zhǎng)參加，你該如何說(shuō)呢？（3）為了留住時(shí)光，紀(jì)念美好，同學(xué)們準(zhǔn)備制作一本班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)你為這本紀(jì)念冊(cè)取一個(gè)名字，并說(shuō)說(shuō)名字的內(nèi)涵。命名：歲月如歌內(nèi)涵：初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們美好的記憶就像留聲機(jī)里的歌曲一樣令人回味?！痉治觥浚?）本題考查擬寫主題語(yǔ)。根據(jù)“離情別緒涌上心頭”“畢業(yè)在即”等語(yǔ)句的提示可知，這次主題班會(huì)的主要內(nèi)容是回想美好的初中生活，暢想美好明天，據(jù)此，可以用“留住美好，展望未來(lái)”作為主題語(yǔ)。（2）本題考查擬寫邀請(qǐng)函。根據(jù)題干要求學(xué)生將邀請(qǐng)函補(bǔ)充完整，表達(dá)時(shí)要注意把握邀請(qǐng)函的要素，要有邀請(qǐng)緣由、時(shí)間、地點(diǎn)等，把這些主要要素表達(dá)清楚即可，同時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)要得體。（3）本題考查擬定紀(jì)念冊(cè)名稱。給紀(jì)念冊(cè)起名字，首先要確定紀(jì)念冊(cè)的主題，比如本題是班級(jí)制作的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，內(nèi)容應(yīng)該是歌頌青春、友情、師生情等的，可從這個(gè)角度起名字，如“青春紀(jì)念冊(cè)”，因?yàn)槌踔惺俏覀円欢吻啻旱拈_始，這個(gè)紀(jì)念冊(cè)記錄了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的青春風(fēng)采、青春情懷等?！窘獯稹看鸢福海?）示例：留住美好，展望未來(lái)（2）示例：邀請(qǐng)函尊敬的校長(zhǎng)：您好！我是九年級(jí)五班的班長(zhǎng)。我班定于6月2日下午3點(diǎn)在本班教室召開班會(huì)，同學(xué)們誠(chéng)摯邀請(qǐng)校長(zhǎng)撥冗參加，我們期待您的光臨。九年5班6月1日（3）示例：歲月如歌。內(nèi)涵：初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們美好的記憶就像留聲機(jī)里的歌曲一樣令人回味。二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）6．（10分）學(xué)校將舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)補(bǔ)寫開場(chǎng)白中的詩(shī)句。古詩(shī)是一行行“英雄淚”。功業(yè)未建，思鄉(xiāng)難歸，范仲淹“人不寐，①將軍白發(fā)征夫淚”（《漁家傲?秋思》）；英雄末路，知音難覓，秋瑾“②何處覓知音？青衫濕”《滿江紅》；十五從軍，歸不見親，將士“出門東向看，③淚落沾我衣”（《樂府詩(shī)集＜十五從軍征＞》）；抗元失敗，形勢(shì)險(xiǎn)惡，文天祥“④人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”（《過(guò)零丁洋》）。古詩(shī)也是一幅幅“風(fēng)景圖”。中秋佳節(jié)，巧比秋景，“⑤黃花開遍，⑥秋容如拭”（秋瑾《滿江紅》）；塞外八月，妙喻早雪，“⑦忽如一夜春風(fēng)來(lái)，⑧千樹萬(wàn)樹梨花開”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）。古詩(shī)還是一曲曲“盡忠歌”。辛棄疾夢(mèng)回疆場(chǎng)，渴望建功立業(yè)，抒寫“⑨了卻君王天下事，⑩贏得生前身后名”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》的愿景?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：①將軍白發(fā)征夫淚②何處覓知音（重點(diǎn)字：覓）③淚落沾我衣④人生自古誰(shuí)無(wú)死⑤黃花開遍⑥秋容如拭（重點(diǎn)字：拭）⑦忽如一夜春風(fēng)來(lái)⑧千樹萬(wàn)樹梨花開⑨了卻君王天下事⑩贏得生前身后名（重點(diǎn)字：贏）7．（15分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）宋濂①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，滕人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日待坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（1）下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是DA．蓋余之勤且艱若此輟耕之壟上。B．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)戰(zhàn)則請(qǐng)從。C．以是人多以書假余可以一戰(zhàn)。D．未嘗稍降辭色秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。（2）翻譯下列句子。①援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（3）下列對(duì)選文的內(nèi)容與寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．這是一篇送給晚輩的贈(zèng)序，作者在選文中記敘了自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉。B．作者寫自己的求學(xué)經(jīng)歷，是為了展示自己求學(xué)時(shí)的艱辛曲折與自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。C．選文注重細(xì)節(jié)描寫，作者“執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”的虔誠(chéng)，同舍生豪華的穿戴等均刻畫得細(xì)致入微。D．作者希望通過(guò)此文勉勵(lì)馬生要珍惜現(xiàn)在擁有的條件，刻苦學(xué)習(xí)，字里行間寄寓著作者對(duì)馬生的殷切期望。（4）閱讀選文和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)宋濂和王陽(yáng)明都是以什么方式勸說(shuō)后輩的，材料中王陽(yáng)明對(duì)后輩都有哪些勸勉？【鏈接材料】志不立，天下無(wú)可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者。立志而圣，則圣矣；立志而賢，則賢矣。已立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)。凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。夫過(guò)者，自大賢所不免，然不害①其卒為大賢者，為其能改也。故不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)。責(zé)善，朋友之道，然須忠告而善道之。（選自王陽(yáng)明《教條示龍場(chǎng)諸生》，有刪改）【注】①害：妨礙，影響?！痉治觥孔g文：我年幼時(shí)就非常愛好讀書。家里貧窮，無(wú)法得到書來(lái)看，常常向藏書的人家求借，親手用筆抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄錄書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過(guò)約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)，又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和臉色從未稍變得緩和。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問(wèn)道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說(shuō)一個(gè)字反駁；等到他高興了，則又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。當(dāng)我外出求師的時(shí)候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動(dòng)彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來(lái)。寄居在旅店里，旅店老板每天供應(yīng)兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無(wú)羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑椋圆挥X得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個(gè)樣子。如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問(wèn)，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過(guò)我的人呢？鏈接材料：志向不樹立，天下就沒有可以做成功的事情，即使是各行各業(yè)的技能手藝，沒有一項(xiàng)不是以志向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)的。所以立志成為圣人，就可以成為圣人；立志成為賢人，就可以成為賢人。已經(jīng)立志成為君子，就應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)開始。但凡學(xué)習(xí)不勤奮，一定知道他的志向還不堅(jiān)定。說(shuō)到過(guò)失，有德行有才能的人也不能避免，然而也沒有影響他們最終成為有德行有才能的人，是因?yàn)樗麄兡苤e(cuò)就改。所以不以沒有過(guò)錯(cuò)為尊貴，而以善于改正錯(cuò)誤為尊貴。勸勉從善，是朋友之間相處的方法，但是必須做到忠心告誡并友好親善地說(shuō)給朋友聽。【解答】（1）本題考查一詞多義。A.主謂之間，取消句子獨(dú)立性/動(dòng)詞，到。B.向/跟隨。C.把/憑借。D.神色/臉色。故選：D。（2）本題考查翻譯句子。①重點(diǎn)詞：援，提出；質(zhì)，詢問(wèn)；以，來(lái)。句意：提出疑難，詢問(wèn)道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教。②重點(diǎn)詞：以，因?yàn)椋徊蝗?，不如。句意：因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑?，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。（3）本題考查內(nèi)容與寫法分析。ACD.正確。B．有誤，作者寫自己的求學(xué)經(jīng)歷，是為了勉勵(lì)馬生要珍惜現(xiàn)在擁有的條件，刻苦學(xué)習(xí)，字里行間寄寓著作者對(duì)馬生的殷切期望。故選：B。（4）本題考查比較閱讀。甲文作者先從自己談起，從容道來(lái)，由己及人，至最后才談及贈(zèng)送的對(duì)象。在寫作中又成功地運(yùn)用了對(duì)比映襯的手法，使左右有對(duì)比，前后有照應(yīng)，文章于寬閑中顯示嚴(yán)整。鏈接材料中，王陽(yáng)明采用對(duì)比論證的方法以講道理的方式勸說(shuō)后輩，材料中“志不立，天下無(wú)可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者。立志而圣，則圣矣；立志而賢，則賢矣”句告訴后輩要立志，立志要堅(jiān)定；“凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也”句告訴后輩要勤奮；“夫過(guò)者，自大賢所不免，然不害其卒為大賢者，為其能改也。故不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)。責(zé)善，朋友之道，然須忠告而善道之”句告訴后輩要知錯(cuò)就改。答案：（1）D。（2）①提出疑難，詢問(wèn)道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教。②因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑?，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。（3）B（4）甲文作者現(xiàn)身說(shuō)法，鼓勵(lì)后生要勤奮努力。鏈接材料中，王陽(yáng)明采用對(duì)比論證的方法以講道理的方式勸說(shuō)后輩。告訴后輩要立志，立志要堅(jiān)定；要勤奮；要知錯(cuò)就改。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）8．（22分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下列各題。兩平方米麥苗張中杰①北方的冬天來(lái)得又早又猛又冷。丈夫病故，剛過(guò)“五七”，田嬸抱門抽抽噎噎地哭泣，來(lái)接田嬸入城的兒子不知所措。直到兒媳靈機(jī)一動(dòng)，小聲嘟囔說(shuō)租來(lái)的車一天五百，她才止了哭，拎著包袱跟著兒子上了車。老家老屋隔壁住著鰥夫壯叔，瓜田李下，兒子擔(dān)心村子里人嚼舌頭根子。②田嬸住進(jìn)兒子家第一天，就把兒子雇的保姆趕跑了。田嬸剛開始飯菜做的也可以，蒸饅頭、手搟面，透著農(nóng)家的香甜，讓久居城市的兒子兒媳小兩口吃得津津有味?？刹坏桨朐?，粥常熬糊，菜非咸即淡，讓兒子媳婦直皺眉頭。③城里房子像鴿子籠，鄰居們也不常往來(lái)，哪像在鄉(xiāng)下大寬大地，來(lái)個(gè)親戚趕上自家沒人，鄰居都把客人給招待了。田嬸心里有點(diǎn)兒莫名的失落。城里不知季節(jié)變換。這里的花草樹木讓她陌生，與老家的槐樹皂角樹仿佛不在同一個(gè)世界。④她突然想種麥子了。⑤從小長(zhǎng)大，那足足十畝的麥田，帶給她多少快樂。彎腰割麥，裝車?yán)?，上?chǎng)碾麥，曬麥揚(yáng)麥，裝袋入倉(cāng)，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩际抢杖牍撬璧挠洃洝＂迌鹤淤I了大冰箱。要扔掉長(zhǎng)方形的白塑料泡沫包裝，兩個(gè)多平方米的塑料泡沫讓田嬸眼前一亮，一把緊摟懷里，生怕別人搶走似的。田嬸從外面廣場(chǎng)邊的花池里背來(lái)兩袋土，用手把小土疙瘩捏碎，用澆花壺淋上水，算是整好了麥田。⑦兒子善解人意，從超市買回了麥種。田嬸一見笑了，這分明是去了皮的麥仁，熬粥喝的，哪是麥種呀。⑧她自己一聲不吭，悄悄坐公交回家了?！澳憧礀|院你壯叔家的麥種多歡實(shí)呀！”田嬸捧著溜圓的黃麥種，像是對(duì)兒子說(shuō)，也像是自言自語(yǔ)一個(gè)人樂呵。撒上麥種，噴上水，望著兩平方米的麥地偷偷笑。忙完一日三餐，田嬸的世界只屬于陽(yáng)臺(tái)上的兩平方米麥子。麥苗從冒頭到露尖再到青乎乎地瘋長(zhǎng)，抽穗。冬去春來(lái)。五月，即將滿仁的麥穗溢滿清香。她全身每個(gè)毛孔都透著熨帖和舒暢，連走路都輕快地哼著歌。⑨周六早上，田嬸貪覺晚起了會(huì)。見媳婦在廚房搗鼓，里邊傳出麥仁的醇香。她急步跑向陽(yáng)臺(tái)，青黃的麥稈上齊刷刷的空著。畢竟媳婦不是自己親生的，她沒吱聲，心里堵得慌，一口飯也沒吃，關(guān)上門哭了。⑩壯叔從鄉(xiāng)下又捎來(lái)麥種。田嬸仍然在陽(yáng)臺(tái)種麥子。眼見又抽穗了，她這回看得更緊了。一天，她去超市買菜回來(lái)。多日不來(lái)的女兒來(lái)看她，見陽(yáng)臺(tái)上的麥苗，意外驚喜。用剪刀剪了麥頭，用清水沖洗了放豆?jié){機(jī)里磨了青麥汁，說(shuō)是去脂減肥好東西呢。?田嬸越發(fā)郁悶了。兒媳婦不是咱親生的，女兒可是貼心小棉襖呢，不問(wèn)青紅皂白，這還是麥苗子呢！不給老娘打個(gè)招呼，說(shuō)割就割了。女兒見犯了彌天大錯(cuò)，生怕落了不孝順的名聲，低眉順眼一個(gè)勁兒討好她。?第三年，麥子快熟時(shí)，田嬸把陽(yáng)臺(tái)門加了把鎖。眼見肥嘟嘟的麥穗沉甸甸地幾乎倒伏，田嬸心想這回可是個(gè)豐收年，心中又一次溢滿甜蜜。?可是兒子兒媳出去旅游，她去閨女家小住。陽(yáng)臺(tái)窗戶忘關(guān)了，回家時(shí)麥子七零八落，倒伏一片，許多成了空殼兒。一只正在貪婪啄食的小麻雀被她堵住。田嬸喂養(yǎng)，麻雀不吃不喝，望著窗外；另一只麻雀飛進(jìn)來(lái)，像要救同伙兒出去。喂它們沒兩天都打蔫兒，田嬸只好開窗把雀兒放飛。?田嬸做好一桌子好飯，告訴放學(xué)歸來(lái)的外孫，她回鄉(xiāng)下還壯叔三回種子錢了。之后沒再回城。?春節(jié)，兒女回老家看，遇到鐵將軍鎖門。東院隔著院墻傳來(lái)一陣爽朗的笑，母親獨(dú)有的笑聲，在陽(yáng)光下久久回蕩。（1）下面是對(duì)本文情節(jié)的梳理，請(qǐng)根據(jù)文章，仿照示例，在橫線上補(bǔ)充合適的內(nèi)容。①心里失落②撒下麥種③偷偷地笑④三年未獲。（2）文章的⑦、⑧、?三段中都出現(xiàn)“笑”一詞，請(qǐng)結(jié)合上下文，理解三次笑的不同含義。①田嬸一見笑了：兒子想盡一片孝心，卻渾然不知自己買錯(cuò)了麥種感到又好笑又有些無(wú)奈。②望著兩平方米的麥地偷偷笑：撒下從老家?guī)Щ氐狞S麥種，感覺心里有所寄托之后的踏實(shí)與歡喜。③傳來(lái)一陣爽朗的笑：回老家，熟悉自由、充實(shí)的生活讓她感到真正的幸福。（3）結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析詞句。①要扔掉長(zhǎng)方形的白塑料泡沫包裝，兩個(gè)多平方米的塑料泡沫讓田嬸眼前一亮，一把緊摟懷里，生怕別人搶走似的。（從人物描寫的角度賞析句子的妙處）②眼見肥嘟嘟的麥穗沉甸甸地幾乎倒伏，田嬸心想這回可是個(gè)豐收年，心中又一次溢滿甜蜜。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處）（4）有人覺得文章的第⑤段顯得多余，應(yīng)該刪去，你覺得呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5）現(xiàn)實(shí)生活中，有人覺得孝順是將父母接到城里居住，給他們提供更好的物質(zhì)條件，讓他們衣食無(wú)憂。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶??！痉治觥勘疚挠洈⒘苏煞虿」?，田嬸悲傷痛哭；田嬸進(jìn)城生活，心里失落；田嬸撒下麥種，偷偷地笑；田嬸三年未收獲，郁悶無(wú)奈；田嬸重回老家，爽朗大笑。文章告訴我們：孝順父母不僅是給他們提供物質(zhì)上的保障，還要更關(guān)心他們的精神世界，關(guān)心他們的心靈感受?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容概括。由“進(jìn)城生活”定位到第②③段，結(jié)合第③段“田嬸心里有點(diǎn)兒莫名的失落”可提煉出空①的心情：心里失落；由“郁悶無(wú)奈”可定位到第?段“田嬸越發(fā)郁悶了”，結(jié)合“周六早上，田嬸貪覺晚起了會(huì)。見媳婦在廚房搗鼓，里邊傳出麥仁的醇香。她急步跑向陽(yáng)臺(tái)，青黃的麥稈上齊刷刷的空著”“多日不來(lái)的女兒來(lái)看她，見陽(yáng)臺(tái)上的麥苗，意外驚喜。用剪刀剪了麥頭，用清水沖洗了放豆?jié){機(jī)里磨了青麥汁，說(shuō)是去脂減肥好東西呢”“可是兒子兒媳出去旅游，她去閨女家小住。陽(yáng)臺(tái)窗戶忘關(guān)了，回家時(shí)麥子七零八落，倒伏一片，許多成了空殼兒”可知，事件是兒媳、兒麻雀導(dǎo)致田嬸三年沒有收獲麥子，故可概括④：三年未獲。結(jié)合題干可知，②③出要概括的內(nèi)容在④到⑧段，結(jié)合第⑧段“撒上麥種，噴上水，望著兩平方米的麥地偷偷笑”可知，空②的事件是：撒下麥種；③空的感受是：偷偷地笑。（2）本題考查內(nèi)容分析。①結(jié)合“兒子善解人意，從超市買回了麥種。田嬸一見笑了，這分明是去了皮的麥仁，熬粥喝的，哪是麥種呀”可知，兒子見到田嬸用塑料泡沫和土整理出田地，明白田嬸是想麥子，于是想盡孝心，給田嬸買來(lái)麥種，但是這個(gè)麥種不能種，田嬸看到兒子的孝心非常欣慰，但是看到兒子不認(rèn)識(shí)真正的麥種又感到無(wú)奈好笑。②結(jié)合“田嬸捧著溜圓的黃麥種，像是對(duì)兒子說(shuō)，也像是自言自語(yǔ)一個(gè)人樂呵。撒上麥種，噴水，望著兩平方米的麥地偷愉笑。忙完一日三餐，田嬸的世界只屬于陽(yáng)臺(tái)上的兩平方米麥子”可知，田嬸的笑是對(duì)著自己種的兩平方麥子而綻開的，這個(gè)笑是快樂、幸福的笑，表現(xiàn)出田嬸從老家?guī)Щ氐狞S麥種，感覺心里有所寄托之后的踏實(shí)與歡喜。③結(jié)合“田嬸做好一桌子好飯，告訴放學(xué)歸來(lái)的外孫，她回鄉(xiāng)下還壯叔三回種子錢了。之后沒再回城”“春節(jié)，兒女回老家看，遇到鐵將軍鎖門。東院隔著院墻傳來(lái)﹣陣爽朗的笑，母親獨(dú)有的笑聲，在陽(yáng)光下久久回蕩”可知，田嬸爽朗地笑，是因?yàn)橹匦禄氐搅死霞遥Y(jié)合前文可知，田嬸在城里只能被拘束在兒子的房子里，不能種地，沒有朋友，而重回老家，熟悉自由、充實(shí)的生活讓她感到真正的幸福。（3）本題考查詞句賞析。①人物描寫思路：人物描寫分為外貌描寫，語(yǔ)言描寫，動(dòng)作描寫，神態(tài)描寫，心理描寫，主要作用是暗示人物的身份、地位，交代人物的處境，展現(xiàn)人物的心情、感情、形象，我下文埋伏筆作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等。“眼前一亮”運(yùn)用神態(tài)描寫，“摟”運(yùn)用動(dòng)作描寫，“生怕”運(yùn)用心理描寫，結(jié)合第⑥段“田嬸從外面廣場(chǎng)邊的花池里背來(lái)兩袋土，用手把小土疙瘩捏碎，用澆花壺淋上水，算是整好了麥田呵知，田嬸要用這個(gè)塑料泡沫來(lái)種田、種小麥”“眼前一亮”這個(gè)神態(tài)寫出了田嬸發(fā)現(xiàn)塑料泡沫時(shí)的驚喜，摟“生怕別人搶走似的”寫出了田嬸對(duì)塑料泡沫的珍視，進(jìn)而表現(xiàn)了田嬸對(duì)種田的喜愛。②詞語(yǔ)賞析思路：先分析詞語(yǔ)的本義、語(yǔ)境義，或者從詞語(yǔ)的詞性出發(fā)分析，或者從寫作手法角度出發(fā)分析，然后把握詞語(yǔ)產(chǎn)生的效果，表達(dá)的情感。從詞性上看，“肥嘟嘟”“沉甸甸”都是疊詞，也都是形容詞，這兩個(gè)詞生動(dòng)寫出了麥穗的長(zhǎng)勢(shì)旺盛，結(jié)合“田嬸心想這回可是個(gè)豐收年，心中又一次溢滿甜蜜”可知，這兩個(gè)詞表達(dá)出了田嬸對(duì)麥穗長(zhǎng)勢(shì)旺盛的開心，對(duì)豐收?qǐng)鼍暗臒o(wú)限憧憬，以及由此產(chǎn)生的幸福快樂的心情。（4）本題考查段落作用。結(jié)合全文可知，文章主要寫的是田嬸丈夫去世后，兒子接田嬸進(jìn)城生活等事情，結(jié)合“從小長(zhǎng)大，那足足十畝的麥田，帶給她多少快樂。彎腰割麥，裝車?yán)湥蠄?chǎng)碾麥，曬麥揚(yáng)麥，裝袋入倉(cāng)，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩际抢杖牍撬璧挠洃洝钡染渥涌芍@一段寫的是田嬸過(guò)去種麥子、收麥子的經(jīng)歷，由此判斷這是運(yùn)用了插敘的手法。結(jié)合“她突然想種麥子了”可知，居住在城里的兒子家的田嬸突然想種麥子了，第⑤段的插敘補(bǔ)充了田嬸種麥子、收麥子經(jīng)歷和對(duì)麥子的喜愛，解釋了田嬸突然想種麥子的原因。結(jié)合第⑥到?段可知，田嬸想方設(shè)法地種麥子，在兒子家陽(yáng)臺(tái)用塑料泡沫整出田地，并對(duì)收麥子充滿期待，但是卻一直沒能收到麥子，而第⑤段通過(guò)補(bǔ)充田嬸過(guò)去種麥?zhǔn)整湹慕?jīng)歷、對(duì)麥子的喜愛，為下文田嬸在兒子家陽(yáng)臺(tái)種麥子以及最后回到村子作鋪墊。結(jié)合“從小長(zhǎng)大，那足足十畝的麥田，帶給她多少快樂”可知，田嬸從小種麥子，但是不覺得苦，而覺得快樂，甚至來(lái)到城里依然想種麥子，由此展現(xiàn)了田嬸的勤勞能干。（5）本題考查閱讀看法。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合“兒子善解人意，從超市買回了麥種。田嬸一見笑了，這分明是去了皮的麥仁，熬粥喝的，哪是麥種呀”“女兒見犯了彌天大錯(cuò)，生怕落了不孝順的名聲，低眉順眼一個(gè)勁兒討好她”可知，田嬸丈夫去世，兒子把她接到城里，并且對(duì)她非常體貼，女兒也非常孝順，但是在城里的田嬸并不快樂，她覺得受到拘束，最終選擇回到農(nóng)村，重新拾得爽朗的笑聲。由此可知，對(duì)父母真正的孝順不是給他們衣食無(wú)憂的物質(zhì)生活，而是尊重井滿足他們情感上的合理需求，讓他們過(guò)得自由、舒心。圍繞這個(gè)觀點(diǎn)來(lái)談即可。答案：（1）①心里失落；②撒下麥種；③偷偷地笑；③三年未獲。（2）①兒子想盡一片孝心，卻渾然不知自己買錯(cuò)了麥種感到又好笑又有些無(wú)奈。②撒下從老家?guī)Щ氐狞S麥種，感覺心里有所寄托之后的踏實(shí)與歡喜。③回老家，熟悉自由、充實(shí)的生活讓她感到真正的幸福。（3）①“眼前一亮”運(yùn)用神態(tài)描寫，“摟”運(yùn)用動(dòng)作描寫，“生怕”運(yùn)用心理描寫，將田嬸突然意識(shí)到眼前的塑料泡沫可以用來(lái)種小麥之后的驚喜淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。②“肥嘟嘟”“沉甸甸”運(yùn)用疊詞，生動(dòng)形象地描寫出麥穗旺盛的長(zhǎng)勢(shì)，表達(dá)出田嬸對(duì)豐收?qǐng)鼍暗臒o(wú)限憧憬，以及由此產(chǎn)生的幸?？鞓返男那?。（4）⑤段并不多余，不能刪去。這段是插敘，補(bǔ)充交代了田嬸過(guò)去種麥?zhǔn)整湹慕?jīng)歷，田嬸突然想種麥子的原因；刻畫了田嬸勤勞能干的性格特點(diǎn)；也為下文田嬸在兒子家陽(yáng)臺(tái)種麥子以及最后回到村子作鋪墊。（5）示例：孝順父母不僅是給他們提供物質(zhì)上的保障，還要更關(guān)心他們的精神世界，關(guān)心他們的心靈感受，社會(huì)中許多年輕人只是給父母打錢、買東西，但是很少去和他們聊天，聽他們說(shuō)話，這不是真正的孝順，孝順要聽他們說(shuō)，要讓他們精神上感到滿足和快樂。9．（18分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問(wèn)題。材料一揭秘藏在冬奧金牌里的氣候秘密本世紀(jì)以來(lái)，冬奧會(huì)共產(chǎn)生金牌452枚，分布在27個(gè)國(guó)家。除5枚來(lái)自南半球澳大利亞，其余幾乎全部來(lái)自北半球中高緯國(guó)家，這其中北緯40°至70°最為突出。這一區(qū)域以溫帶海洋及溫帶大陸性氣候居多，冬季或多降水或嚴(yán)寒，有利于開展冬季運(yùn)動(dòng)。除了氣候因素，特定地形也是冬季運(yùn)動(dòng)開展的必要條件，連綿起伏、白雪皚皚的群山為滑雪提供場(chǎng)地。冬奧雪上項(xiàng)目對(duì)天氣要求堪稱嚴(yán)苛，風(fēng)速、風(fēng)力、氣溫、能見度等直接影響運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)發(fā)揮。而當(dāng)賽場(chǎng)出現(xiàn)大雪、大風(fēng)等高影響天氣時(shí)，往往會(huì)中斷甚至取消比賽。（摘編自人民網(wǎng)）材料二2022年北京冬奧會(huì)分為三個(gè)賽區(qū)，即北京賽區(qū)、延慶賽區(qū)和張家口賽區(qū)。其中，張家口賽區(qū)位于張家口市崇禮區(qū)。張家口市地處河北省西北部，位于東經(jīng)113°50′～116°30′，北緯39°30′～42°10′。崇禮區(qū)至今已有20年的滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史，目前正在運(yùn)營(yíng)的滑雪場(chǎng)有5個(gè)，該區(qū)域是中國(guó)滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭區(qū)，是中國(guó)周邊國(guó)家、眾多滑雪愛好者冬季滑雪休閑度假的目的地。崇禮區(qū)境內(nèi)多為中低山脈，海拔814至2174米；山地坡度適中，多在5°至35°之間。冬季平均氣溫為﹣12℃，每年10月中下旬開始降雪，11月初開滑，持續(xù)到來(lái)年4月初，滑雪期長(zhǎng)達(dá)150多天。平均風(fēng)速僅為二級(jí)，1至2月份平均積雪厚度為57cm，崇禮區(qū)雪季降水量較均勻，近10年雪季累計(jì)降水量達(dá)到514mm，年均降雪厚度達(dá)1米以上，干雪期占整個(gè)降雪期的比重達(dá)三分之二以上；若遇不利氣候，可利用云州水庫(kù)實(shí)施人工造雪予以彌補(bǔ)。（摘編自《關(guān)于張家口市2022年舉辦冬奧會(huì)的情況淺析》）材料三北京冬奧會(huì)特別注重生態(tài)保護(hù)和環(huán)境和諧。國(guó)家雪車雪橇中心專門研發(fā)“地形氣候保護(hù)系統(tǒng)”，加蓋遮陽(yáng)篷降低氣候因素對(duì)冰面的影響，最大限度降低能源損耗。延慶賽區(qū)在奧運(yùn)村的建設(shè)過(guò)程中就地保留了100多棵大樹，對(duì)無(wú)法避讓的保護(hù)植物采取生態(tài)環(huán)境相近的近距離近地保護(hù)或遠(yuǎn)距離遷地保護(hù)。如今，30余種、2.4萬(wàn)余株植物“安家”在冬奧森林公園和賽區(qū)遷地保護(hù)基地，盡顯“山林場(chǎng)館、生態(tài)冬奧”的氣象。北京賽區(qū)充分利用2008年奧運(yùn)會(huì)遺產(chǎn)，如國(guó)家體育場(chǎng)、國(guó)家游泳中心、首都體育館等：張家口賽區(qū)的云頂滑雪公園充分利用原有雪道，使工程量減少了15%以上。下面是2022年北京冬奧會(huì)部分場(chǎng)館的有關(guān)信息及賽后利用規(guī)劃表：2022年北京冬奧會(huì)部分場(chǎng)館信息及賽后利用規(guī)劃表賽區(qū)場(chǎng)館名稱比賽項(xiàng)目建設(shè)類型賽后利用北京國(guó)家體育場(chǎng)開、閉幕式現(xiàn)有綜合開發(fā)國(guó)家游泳中心冰壺改建游泳中心訓(xùn)練及商業(yè)用途首都體育館短道速滑、花樣滑冰改建綜合性場(chǎng)館延慶國(guó)家速滑館速度滑冰新建體育賽事和音樂會(huì)、展覽等國(guó)家雪車雪橇中心雪橇、雪車新建國(guó)家訓(xùn)練中心張家口云頂滑雪公園場(chǎng)地B冬季兩項(xiàng)、跳臺(tái)滑雪現(xiàn)有滑雪場(chǎng)北歐中心跳臺(tái)滑雪場(chǎng)越野滑雪、北歐兩項(xiàng)新建滑雪場(chǎng)等綜合開發(fā)（摘編自《從細(xì)節(jié)看2022冬奧會(huì)的可持續(xù)發(fā)展理念，綠色奧運(yùn)》）材料四冬奧會(huì)融入中國(guó)元素的例子屢見不鮮。從會(huì)徽“冬夢(mèng)”“飛躍”，到吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，再到設(shè)計(jì)靈感為“如意”的國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心，泱泱大國(guó)的文化自信借助一個(gè)個(gè)冬奧符號(hào)傳播開來(lái)。在國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所研究員邱雪看來(lái)，利用冬奧會(huì)這一傳播平臺(tái)，更有助于世界接受當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展模式及文化表達(dá)?！坝脧埍钡娘L(fēng)點(diǎn)亮北京的燈”這句頗具詩(shī)意的口號(hào)成為現(xiàn)實(shí)。世界首條50萬(wàn)伏張北柔性直流輸變電工程投用，來(lái)自張家口的風(fēng)電、光伏電能等綠色清潔電能正式進(jìn)入北京。北京冬奧會(huì)成為奧運(yùn)歷史上第一屆全部使用綠色清潔電能的盛會(huì)。除供“綠電”外，國(guó)家速滑館、五棵松體育中心等冬奧場(chǎng)館選用二氧化碳跨臨界直接制冷方式。這項(xiàng)技術(shù)是目前世界上最環(huán)保的制冰技術(shù)，碳排量接近于零，冰面溫差控制在0.5攝氏度以內(nèi)。這項(xiàng)技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用于冬奧會(huì)，也是奧運(yùn)史上的首次。同時(shí)利用冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計(jì)對(duì)制冷余熱進(jìn)行回收利用，能效提升30%至40%。（摘編自《冬奧會(huì)，讀懂中國(guó)的一個(gè)窗口》《新技術(shù)應(yīng)用點(diǎn)亮北京冬奧會(huì)》等）（1）下列對(duì)材料意思的理解正確的一項(xiàng)是AA.阿爾卑斯、斯堪的納維亞等山脈區(qū)誕生了全球近八成的冬奧金牌，可見，特定地形是影響運(yùn)動(dòng)員奪金的客觀因素之一。B.冬奧雪上項(xiàng)目對(duì)天氣沒有多大講究，即使在風(fēng)力過(guò)大、能見度太低的情況下，也能順利完成滑雪等比賽項(xiàng)目。C.“山林場(chǎng)館、生態(tài)冬奧”，充分體現(xiàn)了北京冬奧會(huì)融入中國(guó)元素、注重生態(tài)保護(hù)和環(huán)境和諧的辦會(huì)新理念。D.“用張北的風(fēng)點(diǎn)亮北京的燈”這句口號(hào)雖頗具詩(shī)意，但不符合科學(xué)原理。（2）作為賽區(qū)之一，張家口賽區(qū)有哪些得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢(shì)？結(jié)合材料一、二概括作答。（3）為宣傳“綠色辦奧”理念，小川同學(xué)準(zhǔn)備以《我眼中的“綠色奧運(yùn)”》為題寫一篇發(fā)言稿。請(qǐng)結(jié)合材料三、四，幫助他完成以下發(fā)言稿提綱。（4）小川同學(xué)在查閱冬奧會(huì)相關(guān)資料的過(guò)程中，看到一位外國(guó)網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上反對(duì)自己的國(guó)家申辦奧運(yùn)會(huì)，理由有三：①他擔(dān)心舉辦奧運(yùn)會(huì)，要投入大量人力物力財(cái)力，造成經(jīng)濟(jì)壓力。②賽后各個(gè)奧運(yùn)場(chǎng)館或?qū)⒚媾R荒廢，造成資源浪費(fèi)等。③認(rèn)為舉辦奧運(yùn)會(huì)不利于國(guó)家發(fā)展。請(qǐng)你用材料中的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合你的實(shí)際體驗(yàn)幫助他消除顧慮。【分析】這是一組關(guān)于冬奧會(huì)的材料閱讀題。材料一從氣候因素、特定地形和冬奧雪上項(xiàng)目對(duì)天氣的嚴(yán)苛要求三方面揭秘了藏在冬奧金牌里的氣候秘密。材料二重點(diǎn)介紹了2022年北京冬奧會(huì)張家口賽區(qū)張家口市崇禮區(qū)適合滑雪的地形及氣候特點(diǎn)。材料三介紹了北京冬奧會(huì)特別注重生態(tài)保護(hù)和環(huán)境和諧的科學(xué)做法和北京賽區(qū)充分利用2008年奧運(yùn)會(huì)遺產(chǎn)的措施。材料四介紹了冬奧會(huì)融入中國(guó)元素的例子和采用的先進(jìn)的綠色環(huán)保技術(shù)?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。A.正確；B.有誤，與材料一“冬奧雪上項(xiàng)目對(duì)天氣要求堪稱嚴(yán)苛，風(fēng)速、風(fēng)力、氣溫、能見度等直接影響運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)發(fā)揮”表述不一致；C.有誤，與材料四“冬奧會(huì)融入中國(guó)元素的例子屢見不鮮”表述不一致，“山林場(chǎng)館、生態(tài)冬奧”“充分體現(xiàn)了注重生態(tài)保護(hù)和環(huán)境和諧的辦會(huì)新理念”，卻不能體現(xiàn)“北京冬奧會(huì)融入中國(guó)元素”；D.有誤，與材料四“′用張北的風(fēng)點(diǎn)亮北京的燈′這句頗具詩(shī)意的口號(hào)成為現(xiàn)實(shí)”表述不一致。故選：A。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)材料一“本世紀(jì)以來(lái)，冬奧會(huì)共產(chǎn)生金牌452枚，分布在27個(gè)國(guó)家。除5枚來(lái)自南半球澳大利亞，其余幾乎全部來(lái)自北半球中高緯國(guó)家，這其中北緯40°至70°最為突出”材料二“張家口市地處河北省西北部，位于東經(jīng)113°50′～116°30′，北緯39°30′～42°10′”可知，張家口賽區(qū)得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢(shì)一：氣候適宜；根據(jù)材料一“特定地形也是冬季運(yùn)動(dòng)開展的必要條件，連綿起伏、白雪皚皚的群山為滑雪提供場(chǎng)地”和材料二“崇禮區(qū)境內(nèi)多為中低山脈，海拔814至2174米；山地坡度適中，多在5°至35°之間”可知，張家口賽區(qū)得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢(shì)二：具有適合滑雪的特定地形；根據(jù)“冬奧雪上項(xiàng)目對(duì)天氣要求堪稱嚴(yán)苛，風(fēng)速、風(fēng)力、氣溫、能見度等直接影響運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)發(fā)揮”和材料二“崇禮區(qū)至今已有20年的滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史，目前正在運(yùn)營(yíng)的滑雪場(chǎng)有5個(gè)，該區(qū)域是中國(guó)滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭區(qū)，是中國(guó)周邊國(guó)家、眾多滑雪愛好者冬季滑雪休閑度假的目的地”“冬季平均氣溫為﹣12℃，每年10月中下旬開始降雪，11月初開滑，持續(xù)到來(lái)年4月初，滑雪期長(zhǎng)達(dá)150多天。平均風(fēng)速僅為二級(jí)，1至2月份平均積雪厚度為57cm，崇禮區(qū)雪季降水量較均勻，近10年雪季累計(jì)降水量達(dá)到514mm，年均降雪厚度達(dá)1米以上，干雪期占整個(gè)降雪期的比重達(dá)三分之二以上；若遇不利氣候，可利用云州水庫(kù)實(shí)施人工造雪予以彌補(bǔ)”可知，張家口賽區(qū)得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢(shì)三：符合冬奧雪上項(xiàng)目對(duì)天氣的嚴(yán)苛要求。（3）本題考查內(nèi)容理解與運(yùn)用。①根據(jù)“北京冬奧會(huì)特別注重生態(tài)保護(hù)和環(huán)境和諧”和“在建設(shè)過(guò)程中就地保護(hù)植物或′安家′遷地保護(hù)基地”可知，需從材料三第一段尋找答案；再根據(jù)關(guān)鍵詞句“國(guó)家雪車雪橇中心專門研發(fā)‘地形氣候保護(hù)系統(tǒng)’，加蓋遮陽(yáng)篷降低氣候因素對(duì)冰面的影響，最大限度降低能源損耗”可知，答案為：專門研發(fā)“地形氣候保護(hù)系統(tǒng)”，加蓋遮陽(yáng)篷，最大限度降低能源損耗。②③根據(jù)“充分利用原有場(chǎng)館和賽道”可知，這兩題的答案都在材料三的第二段；再根據(jù)關(guān)鍵詞句“北京賽區(qū)充分利用2008年奧運(yùn)會(huì)遺產(chǎn)，如國(guó)家體育場(chǎng)、國(guó)家游泳中心、首都體育館等”可知，②答案：北京賽區(qū)充分利用奧運(yùn)會(huì)遺產(chǎn)；根據(jù)關(guān)鍵詞句“下面是2022年北京冬奧會(huì)部分場(chǎng)館的有關(guān)信息及賽后利用規(guī)劃表”和下面的表格內(nèi)容可知，③答案：制定合理規(guī)劃，實(shí)施綜合開發(fā)。④⑤根據(jù)“強(qiáng)調(diào)綠色環(huán)保的科學(xué)創(chuàng)新”和“使用綠色清潔電能”可知，這兩題的答案都在材料四的第三段；再根據(jù)關(guān)鍵句“除供′綠電′外，國(guó)家速滑館、五棵松體育中心等冬奧場(chǎng)館選用二氧化碳跨臨界直接制冷方式”可知，④答案：選用二氧化碳跨臨界直接制冷方式；根據(jù)關(guān)鍵句“同時(shí)利用冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計(jì)對(duì)制冷余熱進(jìn)行回收利用，能效提升30%至40%”可知，⑤答案：利用冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計(jì)對(duì)制冷余熱進(jìn)行回收利用。（4）本題考查內(nèi)容理解與運(yùn)用。針對(duì)“①他擔(dān)心舉辦奧運(yùn)會(huì)，要投入大量人力物力財(cái)力，造成經(jīng)濟(jì)壓力”的顧慮，可根據(jù)材料二2022年北京冬奧會(huì)張家口賽區(qū)張家口市崇禮區(qū)適合滑雪的地形及氣候特點(diǎn)，從充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的角度勸說(shuō)；針對(duì)“②賽后各個(gè)奧運(yùn)場(chǎng)館或?qū)⒚媾R荒廢，造成資源浪費(fèi)等”的顧慮，可根據(jù)材料三的北京賽區(qū)充分利用2008年奧運(yùn)會(huì)遺產(chǎn)的措施進(jìn)行勸說(shuō)；針對(duì)“③認(rèn)為舉辦奧運(yùn)會(huì)不利于國(guó)家發(fā)展”的顧慮，可根據(jù)材料四冬奧會(huì)融入中國(guó)元素有助于世界接受當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展模式及文化表達(dá)的例子進(jìn)行勸說(shuō)。答案：（1）A（2）氣候適宜；具有適合滑雪的特定地形；符合冬奧雪上項(xiàng)目對(duì)天氣的嚴(yán)苛要求。（3）①專門研發(fā)“地形氣候保護(hù)系統(tǒng)”，加蓋遮陽(yáng)篷，最大限度降低能源損耗②北京賽區(qū)充分利用奧運(yùn)會(huì)遺產(chǎn)③制定合理規(guī)劃，實(shí)施綜合開發(fā)④選用二氧化碳跨臨界直接制冷方式⑤利用冷熱聯(lián)供一體化設(shè)計(jì)對(duì)制冷余熱進(jìn)行回收利用（4）網(wǎng)友：您好！我覺得您不必如此擔(dān)心，以我國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)的事例來(lái)看，2022年北京冬奧會(huì)充分發(fā)揮張家口市崇禮區(qū)適合滑雪的地形及氣候特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，既減少了投入，有利于運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展；再說(shuō)，場(chǎng)館設(shè)施在以后可以進(jìn)行再利用，我們北京賽區(qū)在這方面的措施就很得力；另外，可以借助奧運(yùn)會(huì)加大自己民族國(guó)家的國(guó)際影響力，比如我們?cè)诙瑠W會(huì)上融入的許多中國(guó)元素就有助于世界接受當(dāng)代