湖北省十堰市2023-2024學年五年級上學期語文期末試卷（含答案）

湖北省十堰2023-2024學年五年級上語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、書法展示。（3分）1．請你工整默寫張繼的《楓橋夜泊》后兩行。注意：書寫行款整齊、布局合理。二、積累與運用。（37分）2．根據(jù)語境看拼音，寫詞語。松鼠在yǐnbì的地方fánzhí，搭的窩口很xiázhǎi，miǎnqiǎng可以進出，晚上出來活動時，跳上跳下，讓人yìngjiēbùxiá。3．把下面的詞語補充完整，再完成填空。（1）把下面的四字詞語補充完整。①政通人②處心積③難以信④嘔心血⑤安居業(yè)⑥國民安（2）詞語的意思是不容易相信，表示驚訝。（填序號）（3）與詞語①意思相近的詞語是、。（填序號）（4）任選一個詞語寫一句話：。4．選擇恰當?shù)某烧Z或俗語，填到括號里。（填序號）A．氣急敗壞B．鼻子都氣歪了C．飲水思源D．盼星星盼月亮（1）我們要，牢記革命歷史。（2），終于等到放假的這天。（3）敵人沒有占到一丁點便宜，反倒傷亡慘重，只好地撤退了。（4）聽說被自己一直當作好朋友的小明，在背后偷偷地說他的壞話，他。5．按要求完成下面的句子練習。（1）父親那彎腰低頭縫補的背影，擋住了我的視線。（縮句）________________________________________________________________________________________（2）把“小狗在公園的草坪上玩?！边@個畫面寫具體。（3）根據(jù)要求用“溫和”寫句子。形容氣候：形容性格：6．根據(jù)本學期的積累，完成下列填空。（1）《論語》告訴我們讀書的態(tài)度：默而識之，，誨人不倦。學如不及，。（2）“鄉(xiāng)愁”是張繼《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天，”；是納蘭性德《長相思》中的“風一更，雪一更，，故園無此聲”。（3）《少年中國說》（節(jié)選）開頭以“故今日之責任，?！北砻髯约旱挠^點；結尾用“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，，！”直抒胸臆。（4）“原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了?！边@句話運用了的修辭手法，寫出了月亮的（靜態(tài)動態(tài)）變化，體現(xiàn)這一變化過程的詞語。三、閱讀與鑒賞。（30分）閱讀下面三篇短文，按要求答題。白鷺①白鷺是一首精巧的詩。②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！ü?jié)選自《白鷺》）7．根據(jù)選文內容，補全思維導圖。8．下面與畫橫線的句子意思相同的一項是（）A．適可而止 B．恰到好處 C．多此一舉9．選文是贊美白鷺的，但第3自然段插入了對白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述，這里運用了寫法，這樣寫的好處是。10．閱讀【鏈接材料】并結合選文，下列關于白鷺形象的說法錯誤的一項是（）【鏈接材料】白鷺乃中國文化的經典意象。“振鷺于飛，于彼西雍”，《詩經·周頌·振鷺》以白鷺起興，鼓吹吟誦以迎嘉賓；還有王維的“漠漠水田飛白鷺”，張志和的“西塞山前白鷺飛”，杜甫的“一行白鷺上青天”，李白的“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”……白鷺一直飛翔在詩詞的格律與音韻之中。這個小小的名詞喚起的，從來都是喜慶、高潔、典雅與清明?！浴皩W習強國”學習平臺，作者湯世杰A．白鷺是中國文化的經典意象。B．湯世杰認為在中國文化中，白鷺代表著喜慶、高潔、典雅與清明。C．郭沫若先生筆下的白鷺，精致玲瓏，冷酷孤獨。D．郭沫若先生筆下的白鷺和中國文化中的白鷺都是以美的形象出現(xiàn)的。課外閱讀。童年讀書（節(jié)選）①我童年時的確迷戀讀書。②那時候既沒有電影，更沒有電視，連收音機都沒有?？磿愠蔀槲业淖畲髽啡?。有一本繪有許多精美插圖的神魔小說-——《封神演義》，那是班里一位同學的“傳家寶”，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著。這本用汗水換來短暫閱讀權的書，留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫……一輩子也忘不掉啊?、塾浀脧囊晃焕蠋熓掷锝璧健肚啻褐琛窌r已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑。于是，躲到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。等我從草垛后頭鉆出來時，已是夕陽西下，身上被蚊蟲咬出許多疙瘩。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長的，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把二哥費盡心機藏起來的書找到；找到后自然是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次，他把一本《破曉記》藏到豬圈的棚子里。我去找書時，拱了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但我顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就腫得睜不開了。⑤不久，我從一位很賞識我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前做飯，一盞小油燈在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里，頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。⑥總之，在我的童年時代，我付出了巨大的代價，把周圍十幾個村子里的書都讀完了。11．結合上下文，解釋下列詞語的意思。忐忑不安：賞識：12．根據(jù)短文內容填空。短文圍繞這句話來寫的。短文中，作者講述了自己童年時因為迷戀讀書而遭遇的一些事情，請依次簡潔概括。為讀《封神演義》；為讀《青春之歌》；為讀《破曉記》；為讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。13．第③自然段中說“那時我真感到了幸?！保瑢懗瞿銓@句話的理解。________________________________________________________________________________________14．短文第④自然段中劃橫線的場景描寫有什么作用？________________________________________________________________________________________15．聯(lián)系短文內容，體會結尾有哪些特點？________________________________________________________________________________________16．這學期，你讀過哪些書？有什么收獲？________________________________________________________________________________________四、習作17．生活中，處處有“美”，“美”就在我們身邊。對馮驥才來說，珍珠鳥是“美”的；對于吳冠中來說，小漁船是“美”的；對于賈平凹來說，月光是“美”的……這個“美”，可能是一個鐘愛之物，可能是一處自然風光，也可能是一件感人事件。請以“美”為話題，寫一篇習作，內容具體，表達自己的真情實感，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】停車坐愛楓林晚，霜葉紅手二月花?！窘馕觥俊痉治觥孔⒁庑锌钫R，布局合理。不要把“坐“寫成“做”，不要把“晚”部首寫成“目”。故答案為：停車坐愛楓林晚，霜葉紅手二月花?！军c評】這道題考查了漢字書寫。要認真觀察，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字。養(yǎng)成良好的書寫習慣。2．【答案】隱蔽；繁殖；狹窄；勉強；應接不暇【解析】【分析】要正確拼讀，規(guī)范書寫。不要把“繁殖”的“殖”寫成兩橫，不要把“應接不暇”的“暇”寫成“瑕”。故答案為：隱蔽、繁殖、狹窄、勉強、應接不暇【點評】這道題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫。不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。3．【答案】（1）和；慮；置；瀝；樂；泰（2）③（3）⑤；⑥（4）安居樂業(yè)：只有社會秩序安定，人民才能安居樂業(yè)?！窘馕觥俊痉治觥?1)補充后的詞語依次是：①政通人和②處心積慮③難以置信④嘔心瀝血⑤安居樂業(yè)⑥國泰民安

（2）難以置信：不容易相信，表示驚訝。

（3）政通人和：形容政治清明，國泰民安。安居樂業(yè)：安定地居住著，愉快地勞動著。形容人們生活安定，工作愉快。國泰民安：國家太平，人民安居樂業(yè)。形容社會安定，人民生活幸福。

（4）安居樂業(yè)：是人民或者百姓有一個安定的住處和固定的職業(yè)，生活安定，對所從事的工作感到滿意。根據(jù)意思造句即可。

故答案為：(1)①和②慮③置④瀝⑤樂⑥泰；（2）③；（3）⑤⑥；（4）安居樂業(yè)：只有社會秩序安定，人民才能安居樂業(yè)。

【點評】考查了補全詞語、詞語理解與辨析、近義詞、造句。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。4．【答案】（1）C（2）D（3）A（4）B【解析】【分析】氣急敗壞：呼吸急促，狼狽不堪，形容非?；艔埢驉琅?。

鼻子都氣歪了：形容人很生氣，由于太生氣，面目猙獰。

飲水思源：喝水時想到了水源。比喻不忘本。

盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。

（1）結合語境可知，我們不能忘本，要牢記歷史，填“飲水思源”，故選C。

（2）結合語境可知，我們非常急切地想放假，填“盼星星盼月亮”，故選D。

（3）結合語境可知，敵人傷亡慘重，狼狽不堪，非常惱怒，填“氣急敗壞”，故選A。

（4）結合語境可知，形容他非常生氣，填“鼻子都氣歪了”，故選B。

故答案為：（1）C；（2）D；（3）A；（4）B。

【點評】本題考查了學生諺語、俗語及慣用語及選詞填空的能力。完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。5．【答案】（1）背影擋住了視線。（2）我家那只活潑可愛的小狗在綠茵茵的草坪上玩耍，它一會兒打幾個滾，一會兒作揖，一會兒圍著我們轉，引得不少路人駐足圍觀。（3）武勝春季氣候溫和，很適合人居住。；慈祥的奶奶說話很溫和?！窘馕觥俊痉治觥浚?）刪掉修飾語“父親那彎腰低頭縫補的”“我的”。

（2）在“在公園”前面加上“蹦蹦跳跳的”，在“玩?！鼻懊婕由稀翱鞓返亍?。

（3）溫和：（形）（氣候）不冷不熱。可造句：春天的氣候很溫和。

溫和：（性情、態(tài)度、言語等）不嚴厲，不暴躁，使人感到親切?？稍炀洌核男愿窈軠睾?。

故答案為：（1）背影擋住了視線。（2）我家那只活潑可愛的小狗在綠茵茵的草坪上玩耍，它一會兒打幾個滾，一會兒作揖，一會兒圍著我們轉，引得不少路人駐足圍觀。（3）武勝春季氣候溫和，很適合人居住。慈祥的奶奶說話很溫和。

【點評】本題考查了學生造句、擴展寫話、擴句和縮句的能力，擴句顧名思義就是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說根據(jù)表達需要添加定語、狀語、補語等連帶成分，使句子意思表達更加具體，更加生動。6．【答案】（1）學而不厭；猶恐失之（2）江楓漁火對愁眠；聒碎鄉(xiāng)心夢不成（3）不在他人，而全在我少年；我中國少年；與國無疆（4）擬人；動態(tài)；爬【解析】【分析】（1）考查名言警句。由上句“默而識之“可知下句是”學而不厭，誨人不倦。學如不及，猶恐失之”。

（2）考查古詩文默寫。由上句“月落烏啼霜滿天“可知下句是”江楓漁火對愁眠”，由上句“風一更，雪一更“可知下句是”聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”。

（3）考查古詩文默寫。出自梁啟超的《少年中國說（節(jié)選）》，原文：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

（4）考查修辭手法、句子理解與賞析。“原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了”這句話運用了擬人的修辭手法，“爬”將月亮人格化，寫出了月亮的頑皮可愛?！皾u漸地”寫出了月亮慢慢升高，慢慢變化的過程。

故答案為：（1）學而不厭猶恐失之；（2）江楓漁火對愁眠聒碎鄉(xiāng)心夢不成；（3）不在他人，而全在我少年我中國少年與國無疆；（4）擬人動態(tài)漸漸地。

【點評】考查古詩文默寫、名言警句、修辭手法、句子理解與賞析。在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?．減之一分則嫌短，色素，鐵色，青色8．B9．對比；更能突出白鷺身段的精致玲瓏，讓讀者感受到白鷺的外形之美10．C【解析】【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。7．本題考查選文內容的概括。從第②段“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜?！笨芍髡邚陌樀纳睾蜕矶蝺刹糠謥韺懓樀耐庑蚊?。從第⑤段“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”可知，白鷺的身段為流線型結構，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。色素為雪白、鐵色和青色。

故答案為：減之一分則嫌短，色素，鐵色，青色8．本題考查句子意思的理解。仔細閱讀畫線句子，從“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”可以看出這句話寫的是白鷺的外形恰到好處。故選B。

故答案為：B9．本題考查了寫作手法的理解。語段拿白鷺與白鶴、朱鷺、蒼鷺作比較，運用了對比的寫作手法，更形象地突出了白鷺色素的配合，身段的大小，一切都很適宜，突出了白鷺的美。

故答案為：對比；更能突出白鷺身段的精致玲瓏，讓讀者感受到白鷺的外形之美10．本題考查材料內容的概括及理解。仔細閱讀鏈接材料及短文內容，從文中第⑤段“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！笨芍?，郭沫若筆下的白鷺是精致玲瓏的，并沒有寫冷酷孤獨。故選C。故答案為：C【答案】11．心神極為不安。文中指“我”害怕被母親責罵，內心非常不安。；認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。文中指一位老師對“我”非常重視。12．我童年時的確迷戀讀書。；給同學家拉磨；被蚊蟲咬且耽誤喂羊；被馬蜂蟄；頭發(fā)被燒焦13．作者那是感到幸福是因為借到并讀完了大厚本的《青春之歌》，并且得到了母親的寬容。14．運用了比喻的修辭手法和動作的生動描寫，形象地寫出了作者童年時渴望讀書、迷戀讀書的情形。15．總結全文，點明主題。16．本學期我閱讀了《鋼鐵是怎樣練成的》和《魯濱遜漂流記》。收獲：①一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。②一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。在學習和生活中，我們每個人都應該學習魯濱遜的這種精神，才能克服困難，戰(zhàn)勝災難，獲得成功?！窘馕觥俊军c評】通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。11．考查解釋詞語的意思。忐忑不安：心神不定，心神極為不安。賞識：認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。

故答案為：心神極為不安。文中指“我”害怕被母親責罵，內心非常不安。/認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。文中指一位老師對“我”非常重視。12．考查了對短文內容的理解。短文圍繞“我童年時的確迷戀讀書”這句話來寫的。第一空由句子“我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權利”可概括得出答案。第二空由文章第③段可得出答案。第三、四空由句子“有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上”可概括得出答案。第五、六空由句子“有一次我從同學那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里”可概括得出答案。

故答案為：我童年時的確迷戀讀書。給同學家拉磨；被蚊蟲咬且耽誤喂羊；被馬蜂蟄；頭發(fā)被燒焦。13．考查對句子的理解?！拔绎w快地竄出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸?！边@是看完了《青春之歌》后，母親沒罵“我”也沒打“我”后“我”的感受?！拔摇备械叫腋５脑蚴恰拔摇弊x完了一大本厚的《青春之歌》；“我”耽誤了喂羊卻得到了母親的寬容。

故答案為：作者那是感到幸福是因為借到并讀完了大厚本的《青春之歌》，并且得到了母親的寬容。14．考查場景描寫的作用。這個句子運用了比喻的修辭手法，把“二哥看書的樣子比作了喝水的鵝”和動作的生動描寫，形象地寫出了作者童年時渴望讀書、迷戀讀書的情形。

故答案為：運用了比喻的修辭手法和動作的生動描寫，形象地寫出了作者童年時渴望讀書、迷戀讀書的情形。15．結尾“總之，在我的童年時代，我付出了巨大的代價，把周圍十幾個村子里的書都讀完了。”總結全文，點了文章的主題。

故答案為：總結全文，點明主題。16．根據(jù)實際情況，寫成讀過的書和自己的收獲，通順合理即可。

故答案為：本學期我閱讀了《鋼鐵是怎樣練成的》和《魯濱遜漂流記》。收獲：①一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。②一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。在學習和生活中，我們每個人都應該學習魯濱遜的這種精神，才能克服困難，戰(zhàn)勝災難，獲得成功。17．【答案】“美”就在我們身邊傍晚的太陽不太刺眼，柔柔的照在梔子花間，蝴蝶輕輕地停在上面，緩緩地舞著翅膀，我心中溫和柔軟的情緒漸漸舒展開來。那雪白的花瓣綴著晶瑩剔透的露珠，一陣風吹過，傳來芬芳的氣息，這使我想起了你——奶奶。奶奶的衣服不管是新的還是舊的，總是干凈的，連補丁都是一針一線地縫好。每次從田里回來，奶奶總是端來一盆清水，洗凈臉龐，梳順頭發(fā)。奶奶還愛花，尤其是梔子花，因為它芳香美的而高潔。小時候的我是頑皮的，總是將奶奶精心培育的梔子花枝折斷，插在奶奶的頭上，說奶奶是世界上最漂亮的奶奶，她笑笑，抱著我甜甜地說，我是世界上最帥的孫子，我