粵教滬科版八年級物理上冊第三章3-1光世界巡行教學(xué)課件

第三章

光和眼睛3.1

光世界巡行目錄01課程要求04課堂鞏固02核心素養(yǎng)03知識點精講課程要求1.知道光沿直線傳播的條件。2.知道光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，記住真空中的光速。3.通過實驗，了解光的色散現(xiàn)象。4.知道光的三原色。核心素養(yǎng)1.物理觀念2.科學(xué)思維知識點精講1.能夠___________的物體叫做光源。2.光源的分類：（1）天然光源，如：太陽、恒星、螢火蟲、水母等。（2）人造光源，如：篝火、點燃的蠟燭、發(fā)光的LED燈和電燈等。知識點1：

光源自行發(fā)光3.下列物體中，都是光源的是()A.耀眼的玻璃幕墻、正在燃燒的火柴、螢火蟲B.螢火蟲、煤油燈的火焰、光彩奪目的鉆石C.篝火、正在發(fā)光的燈泡、夜空中點點繁星D.正在發(fā)光的燈泡、螢火蟲、太陽D思路點撥：本身能發(fā)光的物體叫做光源；判斷一個物體是不是光源，就要看這個物體本身是否能發(fā)光，如果是反射別的物體的光，就不是光源，如月亮、寶石、平面鏡等物體。4.光在__________________中是沿直線傳播的。5.光線：用一條___________的直線表示光的傳播路徑和方向。（注：光線是假想的線，實際上不存在）6.光沿直線傳播的例子：①影子的形成；②日食、月食；③小孔成像。7.光沿直線傳播的應(yīng)用：①激光準(zhǔn)直；②射擊瞄準(zhǔn)；③排隊看直；④木工檢查木板的棱是否直。知識點2:

光的直線傳播同一種均勻介質(zhì)帶箭頭8.如圖3-1-1所示是清華大學(xué)草坪上的日晷，它的基座上鐫刻著“行勝于言”，日晷是利用晷上的針的影子隨時間長短和位置變化來判斷時間的計時工具，它利用了光________________________________的原理在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播9.在圖3-1-2中畫出旗桿在地面上影子的長度（S為太陽）。

如答圖3-1-1所示。10.“坐井觀天，所見甚小”。請你在圖3-1-3中畫出青蛙看到的井外的范圍。如答圖3-1-2所示。思路點撥：光沿直線傳播的條件不僅是在均勻介質(zhì)，而且必須是同種介質(zhì)。11.光的傳播速度：（1）光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，光在真空中傳播速度________，其大小為c＝3.0×108m/s＝___________km/s。（2）光在空氣中的傳播速度接近真空中的傳播速度，光在水中的傳播速度________，在玻璃中的傳播速度________。知識點3:

光速最大3.0×105變慢更慢12.光年（符號為l.y.）是________的單位,表示光在真空中1年里傳播的距離，通常用來表示天體間的距離。長度13.光在_________________中沿直線傳播，光在真空中傳播的速度為________m/s，光在其他介質(zhì)中的傳播速度比在真空中的傳播速度_____(填“大”或“小”)。14.太陽與地球的距離約為1.5×1011m，則光從太陽傳播到地球約需要________s。同種均勻介質(zhì)3×108

小500思路點撥：（1）光在真空中的傳播速度為3×108m/s，光在介質(zhì)中傳播的速度小于在真空中傳播的速度。（2）光年是長度單位，一般用于衡量天體間的距離。15.小孔成像：（1）小孔所成的像是______立的______像，像的大小可能是縮小、等大或放大。（2）小孔成像時，像與物體的形狀________，與小孔的形狀________。（均填“有關(guān)”或“無關(guān)”）知識點4：

小孔成像倒實有關(guān)無關(guān)16.太陽光通過樹葉間的空隙，在地上形成許多圓形的光斑，這些圓形光斑是()A.樹葉的虛像

B.樹葉的實像C.太陽的虛像

D.太陽的實像D17.小明同學(xué)在課外用易拉罐制成的裝置（如圖3-1-4）觀察小孔成像的特點，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明薄紙上看到的像是()A.蠟燭的正立像B.蠟燭的倒立像C.三角形光斑D.圓形光斑B18.在圖3-1-5中畫出物體AB經(jīng)過小孔在光屏上所成的像。

如答圖3-1-3所示。思路點撥：①小孔成像是光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的應(yīng)用；②小孔所成的像是倒立的實像，像的大小可能縮小、等大或放大；③小孔成像時，像與物體的形狀有關(guān)，與小孔的形狀無關(guān)。19.太陽光通過三棱鏡后，在三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可看到一條彩色的光帶，這個現(xiàn)象稱為_________。20.白光是由______________________________7種色光組成的，這7種色光叫做單色光，由單色光混合而成的光叫做復(fù)色光；由此可見，太陽光屬于________。知識點5：光的色散光的色散紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫復(fù)色光21．小明在陽光下用噴霧器給“多肉”植物噴水，看到了彩虹，下列說法不正確的是()A．這是光的色散現(xiàn)象B．彩虹顏色的順序是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫C．若用紅色激光照射彩虹，會看到紅、綠、藍(lán)三色光D．這一現(xiàn)象說明太陽光不是單色光C思路點撥：白光通過三棱鏡后，因色散使白光形成可見光譜，即把復(fù)色光分解為單色光的現(xiàn)象。白光散開后單色光從上到下依次為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種顏色。22.光的“三基色”，也稱光的三原色，是______、______、______三種色光，這三種色光等比例混合后為______光；彩色電視的圖像呈現(xiàn)出的五彩繽紛畫面，就是由該三種色光混合而成的。知識點6:

色光的混合紅綠藍(lán)白23.人們把紅、_____、______三種色光叫做光的三基色。如圖3-1-6所示，三種色光按一定比例混合（陰影部分），可以形成________。思路點撥：光的三基色是紅、綠、藍(lán)。三基色按照不同比例混合，可以獲得各種不同的色光。綠藍(lán)白光24.紅外線與紫外線知識點7:

看不見的光光線定義特性應(yīng)用紅外線光譜上紅光以外的光熱效應(yīng)強(qiáng)診斷疾病、紅外線夜視儀、電視機(jī)遙控器、烤箱、紅外線治療儀等紫外線光譜上紫光以外的光熒光效應(yīng)滅菌、殺死微生物、促進(jìn)骨骼生長、使熒光物質(zhì)發(fā)光等25.空調(diào)遙控器能夠控制空調(diào)的開機(jī)、關(guān)機(jī)、調(diào)溫等，利用的是()A.紅外線

B.紫外線C.X射線

D.可見光A26.青海玉樹地震的抗震救災(zāi)中，救援人員使用的一種紅外生命探測儀在黑夜也能工作，它是靠吸收人體輻射的________線工作的。紅外27.如圖3-1-7所示，這是牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗。實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光。(1)在A處可以看到紅光，則在B處應(yīng)該是______光。該實驗說明：我們平時看到的自然光是由___________混合而成的。紫各種色光(2)在該實驗中，小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時，發(fā)現(xiàn)放在______(填“A”或“B”)外側(cè)的溫度計示數(shù)上升較快，說明在這一區(qū)域有一種看不見的光，這種光叫________，其主要特性是______效應(yīng)強(qiáng)。A紅外線熱課堂鞏固1.下列詞語所描述的發(fā)光體中，屬于光源的是()A.金光閃閃

B.火光沖天C.紅光滿面

D.波光粼粼B2.關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法中正確的是()A.光的傳播需要介質(zhì)，光能夠在所有的介質(zhì)中傳播B.白光通過三棱鏡發(fā)生色散現(xiàn)象，說明白光是由其他色光混合而成的C.光在真空中的傳播速度為3×108km/sD.小孔所成的像是倒立的虛像B3.在“五岳”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景。據(jù)目擊者描述“佛光”是一個巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣?！胺鸸狻毙纬傻闹饕蚴?)A.光的直線傳播

B.小孔成像原理C.影子的形成

D.光的色散D4.天文學(xué)上常用光年表示距離，已知光在真空中的傳播速度為3×108m/s，則1光年約等于()A.2.6×1012m

B.1.5×1014mC.9.5×1015m

D.4.0×1016mC5.下列說法中不屬于紫外線功能的是()A.有助于人體合成維生素DB.殺死微生物C.診斷疾病D.使熒光物質(zhì)發(fā)光C6.【物理觀念】學(xué)習(xí)了小孔成像知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想探究小孔成像的特點。如圖3－1－8所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。在黑暗環(huán)境下，分別將小孔對著點燃的蠟燭和發(fā)光的燈泡，可以看到蠟燭和燈絲通過小孔所成的像。

(1)分析比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是____________________________________________。(2)分析比較甲、丙兩圖，可以得出的結(jié)論是_________________________________________。(3)通過實驗，可以看到蠟燭和燈泡在塑料膜上成的都是________(填“正立”或“倒立”)的實像，說明小孔成像的原理是____________________。小孔成像的形狀與小孔的形狀無關(guān)小孔成像的形狀與物體的形狀有關(guān)倒立光沿直線傳播(4)小桐同學(xué)提出小孔成像的大